第4章認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)第2節(jié)化學(xué)方程式的書寫及應(yīng)用（1）板塊導(dǎo)航01/學(xué)習(xí)目標(biāo)明確內(nèi)容要求，落實(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)02/思維導(dǎo)圖構(gòu)建知識(shí)體系，加強(qiáng)學(xué)習(xí)記憶03/知識(shí)導(dǎo)學(xué)梳理教材內(nèi)容，掌握基礎(chǔ)知識(shí)04/效果檢測課堂自我檢測，發(fā)現(xiàn)知識(shí)盲點(diǎn)05/問題探究探究重點(diǎn)難點(diǎn)，突破學(xué)習(xí)任務(wù)06/分層訓(xùn)練課后訓(xùn)練鞏固，提升能力素養(yǎng)1.能正確書寫常見反應(yīng)的化學(xué)方程式，說出其意義。2.能根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行簡單的計(jì)算，并解決生產(chǎn)生活中的簡單問題，認(rèn)識(shí)定量研究對(duì)化學(xué)科學(xué)發(fā)展的重大作用。一、化學(xué)方程式概念用化學(xué)式來表示化學(xué)反應(yīng)的式子，叫做化學(xué)方程式。二、化學(xué)方程式的書寫1.書寫原則：①以客觀事實(shí)為依據(jù)。②符合質(zhì)量守恒定律2.書寫步驟3.配平方法（1）最小公倍數(shù)法（2）奇數(shù)配偶法+一、選擇題1．（23-24八年級(jí)下·山東泰安·期中）下列關(guān)于書寫化學(xué)方程式的說法中，不正確的是A．以客觀事實(shí)為基礎(chǔ)B．若反應(yīng)條件為加熱，可用“”表示C．遵循質(zhì)量守恒定律D．生成物中的氣體一定要標(biāo)注“↑”【答案】D【詳解】A、書寫化學(xué)方程式首要的一點(diǎn)就是以客觀事實(shí)為基礎(chǔ)，不能隨意臆造不存在的化學(xué)方程式，故A說法正確；B、若反應(yīng)條件為加熱，可用“”表示，故B說法正確；C、書寫化學(xué)方程式應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，故C說法正確；D、當(dāng)反應(yīng)物中有氣體時(shí)，生成物中的氣體不標(biāo)氣體符號(hào)，故D說法錯(cuò)誤。故選D。2．下列化學(xué)方程式書寫正確的是()A．P＋O2P2O5 B．H2O2H2↑＋O2↑C．2H2O2H2↑＋O2↑ D．Mg＋O2MgO2【答案】C【分析】正確書寫化學(xué)方程式的步驟為一寫，寫出正確的反應(yīng)物、生成物的化學(xué)式并用單線連接；二配，配平方程式中左右兩邊的原子個(gè)數(shù)；三標(biāo)，標(biāo)明反應(yīng)條件和必要的氣體、沉淀符號(hào)。【詳解】根據(jù)分析可知，A、方程式左右兩邊的原子個(gè)數(shù)沒有配平，錯(cuò)誤；B、方程式右邊的生成物應(yīng)為水和氧氣，不是氫氣，錯(cuò)誤；C、各物質(zhì)化學(xué)式，原子個(gè)數(shù)，需要標(biāo)明的反應(yīng)條件和氣體符號(hào)均沒有問題，正確；D、生成物氧化鎂的化學(xué)式應(yīng)為MgO，錯(cuò)誤。故本題選C。3．（23-24八年級(jí)下·山東濟(jì)寧·期中）化學(xué)方程式為，配平后化學(xué)計(jì)量數(shù)之和為A．13 B．12 C．11 D．10【答案】A【詳解】根據(jù)“定一法”進(jìn)行配平，假設(shè)C3H8的化學(xué)計(jì)量數(shù)為1，則O2、CO2、H2O的化學(xué)計(jì)量數(shù)為：5、3、4，則配平后化學(xué)計(jì)量數(shù)之和為：1+5+3+4=13。故選A。二、非選擇題4．化學(xué)方程式的書寫原則(1)必須以為依據(jù)，不能憑空臆造事實(shí)上不存在的物質(zhì)和化學(xué)反應(yīng)。(2)必須遵循，要使反應(yīng)前后各的種類與數(shù)目保持不變?！敬鸢浮?1)客觀事實(shí)(2)質(zhì)量守恒定律原子【詳解】（1）必須以客觀事實(shí)為依據(jù)，不能憑空臆造事實(shí)上不存在的物質(zhì)和化學(xué)反應(yīng)；（2）必須遵循質(zhì)量守恒定律，要使反應(yīng)前后各原子的種類與數(shù)目保持不變。5．配平下列方程式：(1)Al+H2SO4═Al2（SO4）3+H2↑(2)Mg+O2MgO(3)Fe+HCl═FeCl2+H2↑(4)CH4+O2CO2+H2O【答案】(1)233(2)22(3)2(4)212【詳解】（1）本題可利用“定一法”進(jìn)行配平，把Al2（SO4）3的化學(xué)計(jì)量數(shù)定為1，則Al、H2SO4、H2前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)分別為2、3、3。（2）本題可利用“定一法”進(jìn)行配平，把O2的化學(xué)計(jì)量數(shù)定為1，則Mg、MgO前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)分別為2、2。（3）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)不變可知，HCl的化學(xué)計(jì)量數(shù)為2。（4）本題可利用“定一法”進(jìn)行配平，把CH4的化學(xué)計(jì)量數(shù)定為1，則氧氣、二氧化碳、水前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)分別為2、1、2。6．（24-25九年級(jí)上·天津紅橋·期中）完成下列化學(xué)方程式。(1)通電分解水。(2)鎂帶在氮?dú)庵悬c(diǎn)燃生成二氮化三鎂。(3)鐵在氧氣中燃燒。(4)白色固體粉末氯酸鉀（）在二氧化錳作催化劑并加熱的條件下能較快地生成氯化鉀和氧氣：?！敬鸢浮?1)(2)(3)(4)【詳解】（1）水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣，化學(xué)方程式為；（2）鎂與氮?dú)庠邳c(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成二氮化三鎂，化學(xué)方程式為；（3）鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，化學(xué)方程式為；（4）氯酸鉀在二氧化錳和加熱條件下分解生成氯化鉀和氧氣，化學(xué)方程式為。?問題一化學(xué)方程式的書寫【典例1-1】（24-25九年級(jí)上·上?！て谥校┫铝谢瘜W(xué)方程式書寫正確且屬于化合反應(yīng)的是A．2H2↑+O2↑2H2O B．C．S+O2SO2 D．4Fe+3O22Fe2O3【答案】C【詳解】A、該化學(xué)方程式書寫錯(cuò)誤，反應(yīng)物無需標(biāo)注氣體符號(hào)，氫氣與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2+O22H2O，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、氯酸鉀在二氧化錳作催化劑和加熱的條件下反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO32KCl+3O2↑，該反應(yīng)是一種物質(zhì)生成兩種新物質(zhì)的反應(yīng)，符合分解反應(yīng)的特點(diǎn)，屬于分解反應(yīng)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化硫，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：S+O2SO2，該反應(yīng)是兩種物質(zhì)生成以這些物質(zhì)的反應(yīng)，符合化合反應(yīng)的特征，屬于化合反應(yīng)，選項(xiàng)正確；D、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3Fe+2O2Fe3O4，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選C?！镜淅?-2】（2024·山西呂梁·三模）“宏觀一微觀一符號(hào)”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方法。在一定條件下，甲酸（常溫下為液體）可以發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)的微觀示意圖如下所示，該反應(yīng)的化學(xué)方程式書寫正確的是A． B．C． D．【答案】D【詳解】根據(jù)題目敘述，甲酸（常溫下為液體）在一定條件下發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣和二氧化碳?xì)怏w，則方程式是；故選D?！窘忸}必備】化學(xué)方程式的書寫1.書寫后，要檢查化學(xué)式、配平、條件、生成物狀態(tài)等是否錯(cuò)漏2.常見標(biāo)注誤區(qū)①“△”表示加熱，“↑”表示有氣體生成；“↓”表示有沉淀生成。讀化學(xué)方程式時(shí)，“+”應(yīng)讀作“和”，“═”應(yīng)讀作“生成”．②配平化學(xué)方程式時(shí)只能在化學(xué)式前加合適的化學(xué)計(jì)量數(shù)而不能改動(dòng)化學(xué)式。③如果反應(yīng)物中有氣體(或沉淀)，生成物中就不要標(biāo)“↑”(或“↓”)。符號(hào)只在生成物那邊標(biāo)注，氣體符號(hào)（↑）、沉淀（↓）；例：S+O2SO2，若反應(yīng)物和生成物都有氣體，則氣體生成物就不用標(biāo)↑號(hào)；例：CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓，反應(yīng)物無固體，生成物有固體，則要在固體物質(zhì)標(biāo)↓；例：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4，反應(yīng)物和生成物都有固體，則不用標(biāo)。【變式1-1】（23-24八年級(jí)下·山東泰安·期中）下列說法中不正確的是A．化學(xué)方程式配平時(shí)不可以改動(dòng)化學(xué)式右下角的數(shù)字B．在化學(xué)方程式2Mg+O22MgO中，“點(diǎn)燃”不可改成“△”C．化學(xué)方程式2H2O2H2↑+O2↑讀作：水等于氫氣加氧氣”D．化學(xué)方程式C+O2CO2↑中的“↑”應(yīng)當(dāng)去掉【答案】C【詳解】A、化學(xué)方程式配平時(shí)不可以改動(dòng)化學(xué)式右下角的數(shù)字，故選項(xiàng)說法正確；B、化學(xué)方程式中“△”表示加熱，在化學(xué)方程式2Mg+O22MgO中，“點(diǎn)燃”不可改成“△”，故選項(xiàng)說法正確；C、在反應(yīng)中“+”讀作“和”，“=”讀應(yīng)作“生成”，化學(xué)方程式2H2O2H2↑+O2↑讀作：水在通電條件下生成氫氣和氧氣”，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；D、該反應(yīng)的反應(yīng)物中氧氣是氣體，二氧化碳后面不需要標(biāo)注↑，化學(xué)方程式C+O2CO2↑中的“↑”應(yīng)當(dāng)去掉，故選項(xiàng)說法正確。故選：C?！咀兪?-2】（23-24九年級(jí)上·四川眉山·期中）如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，“”和“”分別代表不同元素的原子，該反應(yīng)可能是A．2CO+O22CO2 B．2H2+O22H2OC．CH4+2O2CO2+2H2O D．2Mg+O22MgO【答案】A【分析】刪去兩邊相同的分子，則該反應(yīng)為2個(gè)和1個(gè)反應(yīng)生成2個(gè)，若用A表示，B表示，則該反應(yīng)可表示為2AB+B2=2AB2?！驹斀狻緼、結(jié)合分析可知，該選項(xiàng)符合題意；B、由圖可知，該反應(yīng)為單質(zhì)和化合物的反應(yīng)，而氫氣和氧氣均為單質(zhì)，該選項(xiàng)不符合題意；C、1個(gè)分子中含有2個(gè)原子，而1個(gè)甲烷分子中含有5個(gè)原子，該選項(xiàng)不符合題意；D、鎂和氧氣均為單質(zhì)，不符合題意。故選A?！咀兪?-3】（23-24八年級(jí)下·山東濟(jì)寧·期中）化學(xué)方程式為，配平后化學(xué)計(jì)量數(shù)之和為A．13 B．12 C．11 D．10【答案】A【詳解】根據(jù)“定一法”進(jìn)行配平，假設(shè)C3H8的化學(xué)計(jì)量數(shù)為1，則O2、CO2、H2O的化學(xué)計(jì)量數(shù)為：5、3、4，則配平后化學(xué)計(jì)量數(shù)之和為：1+5+3+4=13。故選A。?問題二根據(jù)化學(xué)方程式的推測物質(zhì)的化學(xué)式【典例2-1】（2024·江蘇常州·中考真題）在電化學(xué)儲(chǔ)能領(lǐng)域擁有巨大潛力的可由以下化學(xué)反應(yīng)制得：，則可推測X是A． B． C． D．【答案】B【詳解】根據(jù)化學(xué)方程式可知，反應(yīng)后有1個(gè)銅原子、1個(gè)鐵原子、2個(gè)硫原子、4個(gè)氮原子、16個(gè)氫原子、4個(gè)氯原子，反應(yīng)前有1個(gè)銅原子、1個(gè)鐵原子、4個(gè)氯原子和2X，化學(xué)反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目不變。所以2X中含有2個(gè)硫原子、4個(gè)氮原子、16個(gè)氫原子，即X為(NH4)2S。故選B。【解題必備】化學(xué)方程式的應(yīng)用——從元素種類守恒、質(zhì)量守恒尋找突破口根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后，各種原子種類和數(shù)目不變，列出反應(yīng)前后各種原子及數(shù)目，確定缺少的原子種類和數(shù)目，組合成物質(zhì)的化學(xué)式【變式2-1】宏觀辨識(shí)和微觀探析是化學(xué)核心素養(yǎng)之一，如圖是某反應(yīng)的微觀模型圖，則下列說法中，正確的是A．該反應(yīng)中分子和原子的種類都發(fā)生了改變 B．物質(zhì)丙的化學(xué)式是NH3C．甲、乙兩物質(zhì)參加反應(yīng)的質(zhì)量比為1：3 D．圖示反應(yīng)屬于分解反應(yīng)【答案】B【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變，反應(yīng)前N、H的原子個(gè)數(shù)分別為2、6，反應(yīng)后N、H的原子個(gè)數(shù)分別為0、0，則丙的化學(xué)式為NH3，反應(yīng)的化學(xué)方程式為N2+3H22NH3?！驹斀狻緼、由微粒的變化可知，該反應(yīng)中原子種類不變，而分子的種類發(fā)生了改變，故選項(xiàng)說法不正確；B、由分析可知，物質(zhì)丙的化學(xué)式是NH3，故選項(xiàng)說法正確；C、由反應(yīng)的化學(xué)方程式可知，甲、乙兩物質(zhì)參加反應(yīng)的質(zhì)量比為(14×2):(1×2×3)=14:3，故選項(xiàng)說法不正確；D、該反應(yīng)符合“多變一”的特點(diǎn)，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)說法不正確。故選B?！咀兪?-2】（2024·四川巴中·中考真題）鈦鎳合金因其形狀記憶效應(yīng)，廣泛用于航天領(lǐng)域，在我國空間站建設(shè)中起到了至關(guān)重要的作用。工業(yè)生產(chǎn)鈦的過程涉及到如下反應(yīng)：①

②(1)反應(yīng)①中X的化學(xué)式為。(2)反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是反應(yīng)?！敬鸢浮?1)CO(2)置換【詳解】（1）由方程式可知，反應(yīng)前含有Ti、Cl、C、O的原子個(gè)數(shù)分別為1、4、2、2，反應(yīng)后除去2X外，含有Ti、Cl、C、O的原子個(gè)數(shù)分別為1、4、0、0，根據(jù)反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)不變，故2X中含有2個(gè)C和2個(gè)O，所以X為CO；（2）反應(yīng)②是由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的化學(xué)反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)。1．（23-24九年級(jí)上·上海楊浦·期末）化學(xué)方程式書寫正確的是A． B．C． D．【答案】C【分析】鎂和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成氧化鎂，書寫化學(xué)方程式一是要以科學(xué)實(shí)驗(yàn)事實(shí)為依據(jù)，二是遵循質(zhì)量守恒定律，鎂燃燒的化學(xué)方程式為：?！驹斀狻緼、該選項(xiàng)中生成物氧化鎂的化學(xué)式書寫錯(cuò)誤，且缺少反應(yīng)條件，書寫錯(cuò)誤；B、該選項(xiàng)中化學(xué)方程式?jīng)]有條件，書寫錯(cuò)誤；C、該選項(xiàng)化學(xué)方程式書寫正確；D、反應(yīng)物氣體不需要標(biāo)注氣體標(biāo)識(shí)符號(hào)，當(dāng)反物中沒有氣態(tài)物質(zhì)，而生成物中有氣態(tài)物質(zhì)時(shí)，在生成物氣態(tài)物質(zhì)的化學(xué)式后面標(biāo)上氣體標(biāo)識(shí)符號(hào)，即向上的箭頭，書寫錯(cuò)誤。故選：C。2．（2024·上海松江·二模）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，化學(xué)方程式書寫正確的是A． B．C． D．【答案】D【詳解】氯酸鉀在二氧化錳的催化下加熱分解生成氯化鉀和氧氣，化學(xué)方程式為：；故選：D。3．（23-24九年級(jí)上·湖南邵陽·期中）下列化學(xué)方程式書寫正確的是A． B．C． D．【答案】C【詳解】A、反應(yīng)物有氣體時(shí)，生成物的氣體不標(biāo)箭頭，正確的化學(xué)方程式為：，該選項(xiàng)書寫不正確；B、氧化鎂的化學(xué)式為MgO，而不是MgO2，正確的化學(xué)方程式為：，該選項(xiàng)書寫不正確；C、氫氣燃燒生成水，該選項(xiàng)書寫正確；D、氯酸鉀在二氧化錳催化并加熱條件下反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣，且該反應(yīng)沒有配平，正確的化學(xué)方程式為：，該選項(xiàng)書寫不正確。故選C。4．（23-24八年級(jí)下·山東煙臺(tái)·期中）在化學(xué)方程式中，各化學(xué)式系數(shù)之間的關(guān)系正確的是A．2m=a B．3a=n C．3m=2n D．2b=2m+n【答案】D【詳解】在化學(xué)方程式中，反應(yīng)前C原子有a個(gè)，反應(yīng)后C原子有m個(gè)，所以a=m;反應(yīng)前H原子有4a個(gè)，反應(yīng)后H原子有2n個(gè)，所以，4a=2n；反應(yīng)前O原子有2b個(gè)，反應(yīng)后O原子有2m+n，所以，2b=2m+n；配平后化學(xué)方程式為；a=1，b=2，m=1，n=2；A、根據(jù)以上分析，2m=2a，不符合題意；B、根據(jù)以上分析，2a=n，不符合題意；C、根據(jù)以上分析，2m=n,不符合題意；D、根據(jù)以上分析，2b=2m+n,符合題意；故選D。5．（23-24八年級(jí)下·山東泰安·期中）下列說法中不正確的是A．化學(xué)方程式配平時(shí)不可以改動(dòng)化學(xué)式右下角的數(shù)字B．在化學(xué)方程式2Mg+O22MgO中，“點(diǎn)燃”不可改成“△”C．化學(xué)方程式2H2O2H2↑+O2↑讀作：水等于氫氣加氧氣”D．化學(xué)方程式C+O2CO2↑中的“↑”應(yīng)當(dāng)去掉【答案】C【詳解】A、化學(xué)方程式配平時(shí)不可以改動(dòng)化學(xué)式右下角的數(shù)字，故選項(xiàng)說法正確；B、化學(xué)方程式中“△”表示加熱，在化學(xué)方程式2Mg+O22MgO中，“點(diǎn)燃”不可改成“△”，故選項(xiàng)說法正確；C、在反應(yīng)中“+”讀作“和”，“=”讀應(yīng)作“生成”，化學(xué)方程式2H2O2H2↑+O2↑讀作：水在通電條件下生成氫氣和氧氣”，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；D、該反應(yīng)的反應(yīng)物中氧氣是氣體，二氧化碳后面不需要標(biāo)注↑，化學(xué)方程式C+O2CO2↑中的“↑”應(yīng)當(dāng)去掉，故選項(xiàng)說法正確。故選：C。6.（2024·山西·中考真題）在書寫磷與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式時(shí)，配平之前，首先要對(duì)原子的種類和數(shù)目進(jìn)行觀察。如圖所示，方框內(nèi)應(yīng)填寫的數(shù)字為A．3 B．4 C．7 D．9【答案】A【詳解】配平化學(xué)方程式時(shí)，首先要對(duì)反應(yīng)物和生成物的原子種類和數(shù)目進(jìn)行觀察，未配平狀況下P原子個(gè)數(shù)為1，O原子個(gè)數(shù)為2，反應(yīng)物原子總個(gè)數(shù)為3，故選：A。7．（24-25九年級(jí)上·天津紅橋·期中）完成下列化學(xué)方程式。(1)通電分解水。(2)鎂帶在氮?dú)庵悬c(diǎn)燃生成二氮化三鎂。(3)鐵在氧氣中燃燒。(4)白色固體粉末氯酸鉀（）在二氧化錳作催化劑并加熱的條件下能較快地生成氯化鉀和氧氣：。【答案】(1)(2)(3)(4)【詳解】（1）水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣，化學(xué)方程式為；（2）鎂與氮?dú)庠邳c(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成二氮化三鎂，化學(xué)方程式為；（3）鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，化學(xué)方程式為；（4）氯酸鉀在二氧化錳和加熱條件下分解生成氯化鉀和氧氣，化學(xué)方程式為。8．（24-25九年級(jí)上·天津紅橋·期中）請(qǐng)回答下列問題。(1)配平下列化學(xué)方程式：；(2)如圖所示是同學(xué)們構(gòu)建的關(guān)于氧氣的部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，請(qǐng)回答下列問題。①寫出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式；②在做“物質(zhì)在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒”實(shí)驗(yàn)時(shí)往往要在集氣瓶里預(yù)先加入少量水的目的是：?！敬鸢浮?1)(2)防止高溫熔融物濺落炸裂瓶底、吸收生成物以免污染空氣【詳解】（1）該化學(xué)方程式可采用奇偶配平法來配平，先將水的化學(xué)計(jì)量數(shù)配為2，此時(shí)化學(xué)方程式右邊有4個(gè)氫原子，則乙炔（）的化學(xué)計(jì)量數(shù)配為2，此時(shí)化學(xué)方程式左邊有4個(gè)碳原子，則二氧化碳的化學(xué)計(jì)量數(shù)配為4，此時(shí)化學(xué)方程式右邊共有10個(gè)氧原子，則氧氣的化學(xué)計(jì)量數(shù)配為5，故該化學(xué)方程式為；（2）①高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為；②在做“物質(zhì)在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒”實(shí)驗(yàn)時(shí)往往要在集氣瓶里預(yù)先加入少量水的目的是防止高溫熔融物濺落炸裂瓶底或吸收生成物以免污染空氣等。9．（2024·海南·中考真題）天然氣是一種重要的化工原料，使用前需對(duì)其進(jìn)行預(yù)處理，除去對(duì)生產(chǎn)有害的成分。下圖為利用催化劑除去天然氣中X的反應(yīng)原理示意圖。(1)天然氣主要成分的化學(xué)式是。(2)寫出圖中X變成最終產(chǎn)物的化學(xué)反應(yīng)方程式。【答案】(1)CH4(2)H2SH2+S【詳解】（1）天然氣主要成分是甲烷，甲烷由甲烷分子構(gòu)成，1個(gè)甲烷分子由1個(gè)碳原子和4個(gè)氫原子構(gòu)成，故甲烷的化學(xué)式寫為CH4。（2）由圖可知，X為硫化氫，該反應(yīng)是硫化氫在催化劑的作用下生成氫氣和硫，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：H2SH2+S。10．（24-25九年級(jí)上·吉林長春·期中）載人航天器中，處理二氧化碳的一種方法是將二氧化碳與氫氣反應(yīng)，反應(yīng)的微觀示意圖如圖。(1)請(qǐng)寫出該反應(yīng)生成物中丙的化學(xué)式。(2)丁物質(zhì)甲烷中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為。(3)寫出上述反應(yīng)化學(xué)方程式為?！敬鸢浮?1)H2O(2)3:1(3)【詳解】（1）由圖可知，每個(gè)丙分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成，故丙為水，化學(xué)式為：H2O；（2）丁物質(zhì)甲烷中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為：；（3）由圖可知，該反應(yīng)為二氧化碳和氫氣在一定條件下反應(yīng)生成甲烷和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。11．（23-24九年級(jí)上·河南南陽·期中）按要求書寫下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。(1)有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生的化合反應(yīng)；(2)有水生成的分解反應(yīng)；(3)氣體打火機(jī)燃料丁烷C4H10在空氣中燃燒生成二氧化碳和水；(4)加熱高錳酸鉀制取氧氣；【答案】(1)(2)（合理即可）(3)2C4H10+13O28CO2+10H2O(4)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑【詳解】（1）硫在氧氣中燃燒生成有刺激性氣味二氧化硫氣體，該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)；有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生的化合反應(yīng)，化學(xué)方程式為：；（2）過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于分解反應(yīng)；有水生成的分解反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（3）氣體打火機(jī)燃料丁烷C4H10在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，配平該化學(xué)方程式時(shí)，設(shè)C4H10的系數(shù)為“1”，根據(jù)碳原子及氫原子個(gè)數(shù)守恒，則CO2前的系數(shù)為“4”，H2O中前的系數(shù)為”5“，再根據(jù)氧原子守恒，則O2前的系數(shù)為“”，再將系數(shù)同時(shí)擴(kuò)大2倍，則配平方程式為：2C4H10+13O28CO2+10H2O；（4）高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。12．（24-25九年級(jí)上·吉林長春·期中）閱讀資料，完成下列問題?！案裎镏轮?，叩問蒼穹”是2023年“中國航天日”的主題。中華民族千百年來的飛天夢(mèng)想在航天人的接續(xù)奮斗中一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)，其積淀而成的航天精神，猶如璀璨星辰。偏二甲肼在其中扮演著重要的角色，是導(dǎo)彈、衛(wèi)星、飛船等發(fā)射試驗(yàn)和運(yùn)載火箭的主體燃料。偏二甲肼熔點(diǎn)為-58℃，沸點(diǎn)為63.9℃，密度比水小，易溶于水，有劇毒。但由于其推進(jìn)效率高、點(diǎn)火簡單、維護(hù)方便，因此是我國火箭燃料推進(jìn)劑的絕對(duì)主力。(1)化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、轉(zhuǎn)化及應(yīng)用的一門基礎(chǔ)學(xué)科。偏二甲肼有劇毒，但其是我國火箭燃料推進(jìn)劑的絕對(duì)主力，原因是。(2)發(fā)射“嫦娥二號(hào)”的火箭用偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)作常規(guī)推進(jìn)劑，其完全反應(yīng)的化學(xué)方程式為C2H8N2+2N2O43X+2CO2+4H2O，則X的化學(xué)式是，確定其化學(xué)式的依據(jù)是。(3)偏二甲肼在運(yùn)輸和使用過程中應(yīng)注意(寫一點(diǎn)即可)?！敬鸢浮?1)推進(jìn)效率高、點(diǎn)火簡單、維護(hù)方便(2)N2化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變(3)密封保存，防止泄漏，防止處于高溫環(huán)境，遠(yuǎn)離明火【詳解】（1）偏二甲肼由于推進(jìn)效率高，點(diǎn)火簡單，維護(hù)方便，所以稱為我國火箭推進(jìn)劑的絕對(duì)主力；（2）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式，反應(yīng)前有2個(gè)碳原子，8個(gè)氫原子，6個(gè)氮原子，8個(gè)氧原子；反應(yīng)后有2個(gè)碳原子，8個(gè)氧原子，8個(gè)氫原子，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目不變，則3X中有6個(gè)氮原子，故每個(gè)X分子含有2個(gè)氮原子，即X的化學(xué)式為N2；（3）因偏二甲肼是易燃液體，有腐蝕性和毒性，所以在運(yùn)輸和使用的過程中應(yīng)注意密封保存，防止泄漏，防止處于高溫環(huán)境，遠(yuǎn)離明火等。1．（23-24九年級(jí)上·四川眉山·期中）如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，“”和“”分別代表不同元素的原子，該反應(yīng)可能是A．2CO+O22CO2 B．2H2+O22H2OC．CH4+2O2CO2+2H2O D．2Mg+O22MgO【答案】A【分析】刪去兩邊相同的分子，則該反應(yīng)為2個(gè)和1個(gè)反應(yīng)生成2個(gè)，若用A表示，B表示，則該反應(yīng)可表示為2AB+B2=2AB2?！驹斀狻緼、結(jié)合分析可知，該選項(xiàng)符合題意；B、由圖可知，該反應(yīng)為單質(zhì)和化合物的反應(yīng)，而氫氣和氧氣均為單質(zhì)，該選項(xiàng)不符合題意；C、1個(gè)分子中含有2個(gè)原子，而1個(gè)甲烷分子中含有5個(gè)原子，該選項(xiàng)不符合題意；D、鎂和氧氣均為單質(zhì)，不符合題意。故選A。2．（23-24九年級(jí)上·河南南陽·期中）從不同角度認(rèn)識(shí)圖中的反應(yīng)，其中錯(cuò)誤的是A．化學(xué)方程式： B．宏觀表述：氫氣在氯氣中燃燒C．微觀解析：反應(yīng)前后原子種類、個(gè)數(shù)不變 D．點(diǎn)燃?xì)錃馇?，必須先檢驗(yàn)氫氣的純度【答案】A【詳解】A、由微觀示意圖可知，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、由微觀示意圖可知，從宏觀的角度說，該反應(yīng)是氫氣在氯氣燃燒生成了氯化氫，故選項(xiàng)正確；C、由微觀示意圖可知，反應(yīng)前，氫氣分子由氫原子構(gòu)成，氯氣分子由氯原子構(gòu)成，反應(yīng)后氯化氫分子由氫原子和氯原子構(gòu)成，反應(yīng)前后原子種類、個(gè)數(shù)不變；故選項(xiàng)正確；D、氫氣具有可燃性，不純會(huì)發(fā)生爆炸，所以點(diǎn)燃?xì)錃馇?，必須先檢驗(yàn)氫氣的純度；故選項(xiàng)正確。故選A3．（2024·山西太原·二模）以空氣、水為原料合成硝酸的過程中，一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式為，其中X為A．N2 B．O2 C．NO2 D．N2O【答案】C【詳解】由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子種類及數(shù)目不變，根據(jù)，化學(xué)方程式左邊有3個(gè)X分子、2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子，化學(xué)方程式右邊有2個(gè)氫原子、3個(gè)氮原子和7個(gè)氧原子，則3個(gè)X分子中含有6個(gè)氧原子和3個(gè)氮原子，則1個(gè)X分子中含有2個(gè)氧原子和1個(gè)氮原子，故X的化學(xué)式為NO2，故選：C。4．（23-24九年級(jí)上·山東濟(jì)南·期中）交警常用“酒精檢測儀”檢查司機(jī)是否飲酒，其檢測原理是讓司機(jī)呼出氣體中的酒精與檢測儀中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，化學(xué)方程式為，其中x的數(shù)值和硫酸鉻【】中鉻元素的化合價(jià)分別是A．2，＋3價(jià) B．4，＋6價(jià) C．4，＋3價(jià) D．2，＋6價(jià)【答案】C【詳解】化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和個(gè)數(shù)不變，由于反應(yīng)后含有4個(gè)鉻原子，則反應(yīng)前也含有4個(gè)鉻原子，即x=4；硫酸鉻中，硫酸根的化合價(jià)為-2價(jià)，設(shè)鉻元素的化合價(jià)為y，根據(jù)”化合物中各元素化合價(jià)代數(shù)和為零“，則2y+（-2）×3=0，解得y=+3，故選C。5．（22-23九年級(jí)上·廣東清遠(yuǎn)·期末）我國古代煉鐵工業(yè)曾長期領(lǐng)先世界，西漢時(shí)期就有高溫冶煉生鐵的史料記載，其主要反應(yīng)原理是：aFe2O3+bCOcFe+dCO2，下列說法不正確的是A．化學(xué)計(jì)量數(shù)中abcd的數(shù)值分別為：1、3、2、3B．反應(yīng)前后碳元素的化合價(jià)均為+2價(jià)C．CO2的相對(duì)分子質(zhì)量為44D．Fe2O3中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%【答案】B【詳解】A、煉鐵的方程式是Fe2O3+3CO2Fe+3CO2，化學(xué)計(jì)量數(shù)中a、b、c、d的數(shù)值分別為：1、3、2、3，該選項(xiàng)說法正確；B、CO中氧顯-2價(jià)，根據(jù)化合物中正負(fù)化合價(jià)為零，則碳元素顯+2價(jià)，CO2中氧顯-2價(jià)，則碳元素顯+4價(jià)，則反應(yīng)前后碳元素的化合價(jià)改變了，該選項(xiàng)說法不正確；C、CO2的相對(duì)分子質(zhì)量為12+16×2=44，該選項(xiàng)說法正確；D、Fe2O3中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%=70%，該選項(xiàng)說法正確；故選：B。6．（24-25九年級(jí)上·四川攀枝花·期中）有研究指出，MnO2催化KClO3分解制氧氣的反應(yīng)機(jī)理可細(xì)分為三個(gè)反應(yīng)(反應(yīng)機(jī)理一般不標(biāo)注條件和狀態(tài))：反應(yīng)①：2KClO3+2MnO2=2KMnO4+X+O2；反應(yīng)②：2KMnO4=Y+MnO2+O2；反應(yīng)③：X+Y→KCl+KMnO4(未配平)。X、Y分別代表某種物質(zhì)，回答下列問題：(1)實(shí)驗(yàn)室用MnO2催化KClO3分解制氧氣的化學(xué)方程式為。(2)X、Y的化學(xué)式：X，Y。(3)在催化KClO3分解制氧氣的過程中，MnO2是否參加了化學(xué)反應(yīng)：。(選填“是”或“否”)【答案】(1)(2)Cl2K2MnO4(3)是【詳解】（1）氯酸鉀在二氧化錳催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。（2）化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和個(gè)數(shù)不變，反應(yīng)①中，反應(yīng)前K、Cl、Mn、O的個(gè)數(shù)分別為2、2、2、10，反應(yīng)后除X外，K、Cl、Mn、O的個(gè)數(shù)分別為2、0、2、10，則X中含有2個(gè)氯原子，化學(xué)式為Cl2。反應(yīng)②中，反應(yīng)前K、Mn、O的個(gè)數(shù)為2、2、8，反應(yīng)后除Y外，K、Mn、O的個(gè)數(shù)為0、1、4，則Y中含有2個(gè)鉀原子、1個(gè)錳原子和2個(gè)氧原子，化學(xué)式為K2MnO4。（3）由方程式可知，在氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)中，二氧化錳參加了化學(xué)反應(yīng)。7．（24-25九年級(jí)上·四川攀枝花·期中）氫氣作為理想的清潔能源，越來越受到人們的關(guān)注。(1)電解水制氫氣時(shí)，正極端與負(fù)極端玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積比約為。(2)下列化學(xué)儲(chǔ)氫材料中，含氫質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的是___________(填選項(xiàng))。A．LiH B．NH3 C．CH4 D．MgH2(3)通過下圖流程可實(shí)現(xiàn)氫氣的儲(chǔ)存和釋放。已知：HCOOK+H2OKHCO3+H2↑；HCOOHCO2↑+H2↑。①儲(chǔ)氫室發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。②將HCOOK溶液酸化制得HCOOH也可釋氫。但采用HCOOK溶液釋氫優(yōu)于HCOOH釋氫，原因有：產(chǎn)生H2的速率快、。③可循環(huán)使用的物質(zhì)有：催化劑、?！敬鸢浮?1)1:2(2)C(3)產(chǎn)生的氫氣純度高碳酸氫鉀/KHCO3【詳解】（1）在電解水實(shí)驗(yàn)中，“正氧負(fù)氫”，生成氫氣和氧氣的體積比約為2:1，故電解水制氫氣時(shí)，正極端與負(fù)極端玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積比約為：1:2；（2）LiH中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：，NH3中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：，CH4中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：，MgH2中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：，故含氫質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的是CH4。故選C；（3）①由圖及題干信息可知，儲(chǔ)氫室發(fā)生反應(yīng)為碳酸氫鉀和氫氣在催化劑的作用下反應(yīng)生成HCOOK，還應(yīng)生成了水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；②由題干信息可知，HCOOH釋氫會(huì)產(chǎn)生二氧化碳和氫氣兩種氣體，采用HCOOK溶液釋氫，只生成氫氣一種氣體，故采用HCOOK溶液釋氫優(yōu)于HCOOH釋氫，原因有產(chǎn)生H2的速率快和產(chǎn)生的氫氣純度高；③由圖可知，碳酸氫鉀既是反應(yīng)物，又是生成物，可以循環(huán)利用。8．（24-25九年級(jí)上·江蘇南通·期中）氨基鈉（）是合成維生素A的原料。工業(yè)上以煤、空氣、水為原料合成氨氣，再利用金屬鈉和液氨生產(chǎn)氨基鈉的工藝流程如下：(1)煤加入“煤氣發(fā)生爐”前需進(jìn)行粉碎處理，其目的是。(2)已知“發(fā)生爐”中的主要反應(yīng)為：①，②①以上兩個(gè)反應(yīng)必須要進(jìn)行調(diào)控，才能保持爐內(nèi)所需達(dá)到的溫度。據(jù)此判斷，反應(yīng)②（填“放出”或“吸收”）熱量。②若“發(fā)生爐”排出的混合氣體中氧氣殘留過多，則必須除去，原因是。(3)“合成塔”中發(fā)生的反應(yīng)為，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的反應(yīng)。在“液氨儲(chǔ)槽”中氨氣由氣態(tài)轉(zhuǎn)化為液態(tài)，該變化屬于（填“物理”或“化學(xué)”）變化。(4)加熱條件下“反應(yīng)釜”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(5)整個(gè)生產(chǎn)過程中，可以循環(huán)利用的物質(zhì)有。(6)為研究溫度、金屬鈉的投加量對(duì)產(chǎn)物中氨基鈉含量的影響，每次取120mL液氨做系列實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示。分析可知，用120mL液氨制備氨基鈉的最佳條件是?！敬鸢浮?1)增大接觸面積，使反應(yīng)更快更充分(2)吸收氫氣和氧氣混合氣體受熱可能發(fā)生爆炸(3)化合物理(4)(5)(6)溫度為，金屬鈉的投加量為【詳解】（1）煤加入“煤氣發(fā)生爐”前需進(jìn)行粉碎處理，其目的是增大反應(yīng)物的接觸面積，使反應(yīng)更快更充分；（2）①以上兩個(gè)反應(yīng)必須要進(jìn)行調(diào)控，才能保持爐內(nèi)所需達(dá)到的溫度。據(jù)此判斷，反應(yīng)②吸收熱量；②若“發(fā)生爐”排出的混合氣體中氧氣殘留過多，則必須除去，原因是氫氣具有可燃性，氫氣和氧氣的混合氣體受熱可能發(fā)生爆炸；（3）該反應(yīng)符合多變一的特點(diǎn)，屬于基本反應(yīng)類型中的化合反應(yīng)；氨氣由氣態(tài)轉(zhuǎn)化為液態(tài)，沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，該變化屬于物理變化；（4）由流程圖可知，加熱條件下鈉和液氨發(fā)生反應(yīng)生成氨基鈉和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（5）由流程圖可知，整個(gè)生產(chǎn)過程中，氫氣、氮?dú)?、氨氣既是反?yīng)物又是生成物，則可以循環(huán)利用的物質(zhì)有H2、N2、NH3；（6）由圖2可知，當(dāng)反應(yīng)條件為50℃，金屬鈉的投加量為2.5g時(shí)，氨基鈉的含量最高，則用120mL液氨制備氨基鈉的最佳條件是溫度為50℃，金屬鈉的投加量為2.5g。9．（24-25九年級(jí)上·江蘇南通·期中）地殼中存在著豐富的礦產(chǎn)資源，其中含有硅、鋁、鐵、欽等元素。(1)高純度單質(zhì)硅是制作芯片的材料，構(gòu)成單質(zhì)硅的微粒是。(2)鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，其最外層電子數(shù)。(3)地殼中的鐵元素以等形式存在，等質(zhì)量的中，所含鐵元素質(zhì)量較大的是。(4)金紅石（主要含）是鈦礦石之一，目前利用金紅石生產(chǎn)鈦的過程是：①高溫條件下向金紅石與碳粉的混合物中通入氯氣，制得四氯化鈦和一種可燃性氣體；②在氬氣的氣流中，高溫下用過量的鎂與四氯化鐵反應(yīng)制得鈦和氯化鎂。①中鈦元素的化合價(jià)為。②“過程①”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。③“過程②”中氬氣的作用是。【答案】(1)硅原子（或原子）(2)3(3)(4)做保護(hù)氣，防止金屬被氧化【詳解】（1）硅屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，構(gòu)成單質(zhì)硅的微粒是硅原子。故填：硅原子（或原子）。（2）原子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)相等，則：13=2+8+x，得：x=3。故填：3。（3）Fe2O3中，鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：，F(xiàn)e3O4中，鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：，所以等質(zhì)量的中，所含鐵元素質(zhì)量較大的是。故填：。（4）①化合物中，氧元素一般顯-2價(jià)，設(shè)中鈦元素的化合價(jià)為y，根據(jù)化合物中各種元素化合價(jià)的代數(shù)和為0，則：，得：y=+4。②根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，生成的可燃性氣體為一氧化碳，所以“過程①”中發(fā)生的反應(yīng)為二氧化鈦與氯氣在高溫條件下反應(yīng)生成四氯化鈦和一氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；③“過程②”中氬氣的作用是做保護(hù)氣，防止金屬被氧化。故填：+4；；做保護(hù)氣，防止金屬被氧化。10．（23-24九年級(jí)下·福建廈門·開學(xué)考試）探秘“燃燒”。(1)點(diǎn)燃一根“神奇”蠟燭，吹滅火焰后會(huì)自動(dòng)復(fù)燃。原因是燭心的鎂粉繼續(xù)氧化放熱，重新引燃蠟燭。熄滅該神奇蠟燭的合理操作是（寫一點(diǎn)）。(2)金屬鎂在二氧化碳中也能燃燒，生成碳和氧化鎂，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是。(3)辯證認(rèn)識(shí)“黑煙”①蠟燭燃燒過程，伴隨產(chǎn)生對(duì)環(huán)境不利的黑煙，此黑煙主要成分是（填物質(zhì)名稱）。②松煙制墨法是利用松枝（填“完全”或“不完全”）燃燒而制墨。(4)根據(jù)化學(xué)方程式：C2H8N2+2A=2CO2↑+4H2O↑+3N2↑，推斷A的化學(xué)式是。(5)根據(jù)以上信息，你對(duì)燃燒條件的新認(rèn)識(shí)是（寫一點(diǎn)）。【答案】(1)剪除燈芯、用濕抹布蓋滅(2)(3)炭黑不完全(4)(5)燃燒不一定需要氧氣參與【詳解】（1）點(diǎn)燃一根“神奇”蠟燭，吹滅火焰后會(huì)自動(dòng)復(fù)燃，原因是燭心的鎂粉繼續(xù)氧化放熱，重新引燃蠟燭，則熄滅該神奇蠟燭的合理操作是：剪除燈芯、用濕抹布蓋滅等；（2）金屬鎂在二氧化碳中也能燃燒，生成碳和氧化鎂，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是；（3）①蠟燭燃燒過程，伴隨產(chǎn)生對(duì)環(huán)境不利的黑煙，此黑煙主要成分是炭黑；②由于含碳物質(zhì)完全燃燒生成二氧化碳，所以松煙制墨法是利用松枝不完全燃燒而制墨；（4）由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子種類及數(shù)目不變，根據(jù)，化學(xué)方程式左邊有2個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、2個(gè)氮原子和2個(gè)A分子，化學(xué)方程式右邊有2個(gè)碳原子、8個(gè)氧原子、8個(gè)氫原子和6個(gè)氮原子，則2個(gè)A分子中含有4個(gè)氮原子和8個(gè)氧原子，則1個(gè)A分子中含有2個(gè)氮原子和4個(gè)氧原子，故A的化學(xué)式是；（5）由以上信息可知金屬鎂在二氧化碳中也能燃燒，則對(duì)燃燒條件的新認(rèn)識(shí)是燃燒不一定需要氧氣參與等。11．（23-24八年級(jí)下·山東煙臺(tái)·期末）化學(xué)與科技發(fā)展密切相關(guān)。(1)我國化學(xué)電池技術(shù)全球領(lǐng)先，LiFePO4是電池的重要原料。①LiFePO4組成元素有種。其中鐵元素的化合價(jià)為價(jià)。②鋰原子質(zhì)量為1.16510-26kg，碳12原子質(zhì)量的為1.6610-27kg，則鋰原子的相對(duì)原子質(zhì)量是。(2)新能源汽車應(yīng)用了新型材料氮化鋁（AlN），工業(yè)上在氮?dú)饬髦杏醚趸X（Al2O3）與焦炭在高溫條件下制得氮化鋁，并生成一種可燃性氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式。(3)氫氣作為新能源有許多優(yōu)點(diǎn)。制取和儲(chǔ)存氫氣是氫能源利用領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)。①實(shí)驗(yàn)室電解水制氫，與電源負(fù)極相連的電極上產(chǎn)生的氣體是（填“H2”或“O2”）。②氣態(tài)儲(chǔ)氫是將氫氣壓縮存儲(chǔ)于高壓罐中，請(qǐng)從微觀角度分析氫氣能被壓縮的原因。③鋰氮化合物L(fēng)ixN可用于化學(xué)儲(chǔ)氫，LixN中鋰元素和氮元素的質(zhì)量比為3∶2，則x=。④固態(tài)儲(chǔ)氫是通過合金材料在一定條件下的化學(xué)吸附儲(chǔ)氫。合金MgCu2在一定條件下完全吸氫發(fā)生反應(yīng)得到一種產(chǎn)物MgH2，MgH2與水反應(yīng)生成Mg(OH)2沉淀，并釋放出H2，MgH2與水反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)方程式為。在熔煉鎂銅合金時(shí)需要通入氬氣，目的是。(4)我國神舟十五號(hào)于2023年6月返回地面。①火箭芯級(jí)和助推器均使用四氧化二氮（N2O4）和偏二甲肼（C2H8N2）作推進(jìn)劑，燃燒的化學(xué)方程式為：C2H8N2＋2N2O43X＋2CO2＋4H2O，則X的化學(xué)式為。②航天服中的廢氣處理系統(tǒng)為航天員的生命提供保障，讓呼吸產(chǎn)生的廢氣進(jìn)入裝有活性炭的裝置進(jìn)行凈化，這是利用了活性炭的性。③在飛船的太空艙里，NiFe2O4可促進(jìn)航天員的CO2轉(zhuǎn)化為O2，而NiFe2O4的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，在此轉(zhuǎn)化過程中NiFe2O4起作用?！敬鸢浮?1)四/4+27(2)(3)H2氫分子間有間隔3作保護(hù)氣，防止鎂、銅高溫下被氧化(4)N2吸附催化【詳解】（1）①由化學(xué)式可知，LiFePO4由Li、Fe、P、O四種元素組成；LiFePO4中鋰元素顯+1價(jià)，磷酸根離子顯-3價(jià)，設(shè)鐵元素的化合價(jià)為x，根據(jù)化合物中，正、負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零，可得：，x=+2；②鋰原子的相對(duì)原子質(zhì)量=；（2）工業(yè)上在氮?dú)饬髦杏醚趸X與焦炭在高溫下反應(yīng)生成氮化鋁和一種可燃性氣體，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，反應(yīng)物中含Al、O、N、C，生成物中含Al、N，故生成物中還應(yīng)含C、O，故生成的可燃性氣體是一氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（3）①在電解水實(shí)驗(yàn)中，“正氧負(fù)氫”，故與電源負(fù)極相連的電極上產(chǎn)生的氣體是H2；②氣態(tài)儲(chǔ)氫是將氫氣壓縮存儲(chǔ)于高壓罐中，從微觀角度分析氫氣能被壓縮的原因：氫分子間有間隔。受壓后，分子之間的間隔變小；③LixN中鋰元素和氮元素的質(zhì)量比為：7x：14=3：2