2026屆吉林省長春市八中高二上生物期末經(jīng)典試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．某同學將一面鏡子豎立在一棵樹旁，該樹上的一只小鳥飛到鏡前，對著鏡子中的“小鳥”憤怒地啄擊撲打。下列關于該事件中信息傳遞的敘述，錯誤的是（）A.小鳥啄擊撲打的動作本身是一種行為信息B.小鳥的眼睛能夠感受鏡子發(fā)出的物理信息C.小鳥把鏡子傳遞的信息當作來自入侵者的信息D.激怒小鳥的信息是直接來自非生物的化學信息2．擬南芥超矮生型突變體有激素合成缺陷型和激素不敏感型兩種。研究者以野生型和某種超矮生型變體擬南芥為材料，分別用不同濃度赤霉素和生長素處理，實驗結(jié)果如下。下列敘述正確的是（）A.圖甲表明，野生型擬南芥的赤霉素濃度始終高于該超矮生型突變體B.圖乙表明，高濃度的生長素對野生型擬南的生長具有抑制作用C.實驗表明，超矮生型突變體細胞表面一定缺乏赤霉素和生長素的受體D.實驗表明，該種超矮生型突變體對赤霉素和生長素不敏感3．甘薯由于能增強免疫功能、防癌抗癌、抗衰老、防止動脈硬化等越來越被人們喜愛。但甘薯屬無性繁殖作物，同時又是同源六倍體，具有自交不育和雜交不親和性，這使甘薯生產(chǎn)和育種存在諸多常規(guī)方法難于解決的問題。下列相關操作不合理的是（）A.利用組織培養(yǎng)形成的胚狀體制作人工種子，解決種苗用量大、成本高的問題B.利用莖尖分生組織培養(yǎng)脫毒苗，使植株具備抗病毒的能力，產(chǎn)品質(zhì)量得到提高C.利用原生質(zhì)體融合實現(xiàn)體細胞雜交，可以克服雜交不親和，充分利用遺傳資源D.利用培養(yǎng)的愈傷組織進行誘變育種，可以顯著提高變異頻率，大大縮短育種年限4．下圖為健康人體內(nèi)血液流經(jīng)某一組織的示意圖。相關說法錯誤的是（）A.毛細血管壁細胞的內(nèi)環(huán)境為血漿與組織液 B.a處滲透壓主要取決于蛋白質(zhì)和無機鹽C.a中O2運輸?shù)紸細胞內(nèi)經(jīng)過了5層膜 D.b處的血糖濃度可比a處的血糖濃度高5．新型冠狀病毒是一種具有包膜的RNA病毒，主要侵染人體肺部細胞，新型冠狀病毒和肺炎雙球菌均可引發(fā)肺炎，下列有關這兩種生物的敘述正確的是（）A.二者最主要的區(qū)別是有無成形的細胞核B.二者的遺傳物質(zhì)都由4種脫氧核苷酸組成C.新冠病毒進入宿主細胞的過程也是需要宿主細胞的受體來識別的D.肺炎雙球菌利用宿主的核糖體合成蛋白質(zhì)6．有關“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”實驗的敘述，錯誤的是A.在預實驗中不需要設置用蒸餾水處理的對照組B.在正式實驗中，不同濃度生長素類似物處理組之間形成相互對照C.處理時應該用生長素類似物溶液浸泡或沾蘸插條的基部D.用于扦插的枝條應帶有一定數(shù)量的幼芽以利于更好地生根7．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動過程，下列敘述錯誤的是A.該生態(tài)系統(tǒng)中草食昆蟲屬于初級消費者B.該生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來源是太陽光能C.該生態(tài)系統(tǒng)中的能量傳遞是逐級遞減的D.該生態(tài)系統(tǒng)中的第一營養(yǎng)級是太陽能8．（10分）比較密碼子、反密碼子和氨基酸的關系，下列敘述正確的是（）A.mRNA上每3個相鄰的堿基都決定一種氨基酸B.在密碼子表中，每種氨基酸都是由多種密碼子決定C.tRNA的反密碼子能與DNA相應的密碼子互補D.每種tRNA只能識別并轉(zhuǎn)運一種氨基酸二、非選擇題9．（10分）蘋果干腐病是一種名為茶藤子葡萄座腔菌真菌引起的疾病，病菌通常由枝條傷口入侵感染，在傷口處形成潰瘍。某中學的科研小組計劃分離出該真菌，并進行藥物防治實驗，為蘋果干腐病的防治提供合理的建議。經(jīng)過查閱資料，確定了分離時所用的PDA培養(yǎng)基配方，如下表所示：物質(zhì)馬鈴薯葡萄糖自來水氯霉素含量200g20g1000mL0．3g該真菌在上述PDA培養(yǎng)基上生長時有特定的形態(tài)特征：輻射狀白色匍匐菌絲，絨毛狀。（1）要獲得菌落，則上表中還應添加的成分是_____________。氯霉素的作用是_____________。培養(yǎng)基的制備步驟包括計算、稱量、溶化、_____________、倒平板。等平板冷卻凝固后，將平板___________，以防止冷凝水污染培養(yǎng)基。（2）用剪刀從染病枝條潰瘍處剪取1×1cm2的患病組織，并用0．1%的升汞進行消毒，置于培養(yǎng)基中心，在合適條件下進行培養(yǎng)，共培養(yǎng)五組。待菌落形態(tài)特征穩(wěn)定后，用_____________法將該致病菌分別轉(zhuǎn)移至含有等量0．5%苦水堿劑、40%福美砷、清水的上述PDA培養(yǎng)基中進行抗藥性實驗，并每隔24h記錄一次菌落數(shù)目。①選取_____________的記錄作為結(jié)果，這樣可以防止因培養(yǎng)時間不足而導致遺漏的菌落數(shù)目。②記錄結(jié)果如下：小組0．5%苦水堿劑40%福美砷清水菌落數(shù)目2817從結(jié)果分析可知，_____________能很好的抑制該真菌的生長，適合防治蘋果干腐病。10．（14分）為了驗證某大豆品種的矮化特性與赤霉素的含量有關，請用所給的實驗材料，完成下列實驗步驟并回答問題：實驗材料：具2片真葉且長勢相同的該品種大豆幼苗若干、完全培養(yǎng)液、蒸餾水、適宜濃度的赤霉素溶液、噴壺等。（1）實驗步驟：①將上述大豆幼苗平均分成A、B兩組，A組為對照組，B組為實驗組，分別置于等量的完全培養(yǎng)液中培養(yǎng)。②用噴壺分別將蒸餾水和等量的適宜濃度的赤霉素溶液噴灑在A、B兩組幼苗上。③將兩組苗置于相同且適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng)，一段時間后，測定兩組植株的___________。（2）預測實驗結(jié)果：___________________。（3）上述試驗中，如果A、B兩組各選用1株幼苗進行實驗，是否影響實驗結(jié)果的可靠性？為什么？______________________，因為____________________。（4）該實驗原理是：_________________。11．（14分）果蠅的紅眼（W）對白眼（w）為顯性，這對等位基因位于X染色體上，下圖為一紅眼雄果蠅與一紅眼雌果蠅分別通過減數(shù)分裂產(chǎn)生配子，再交配并孵化出一白眼雄果蠅的過程。請根據(jù)圖回答：（1）寫出圖中A細胞的名稱：__________。（2）若精子C與卵細胞F結(jié)合，產(chǎn)生后代的表現(xiàn)型為________。（3）若親代紅眼雌果蠅與一白眼雄果蠅交配，則子代中出現(xiàn)紅眼雄果蠅的概率為________。12．神經(jīng)系統(tǒng)對內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)如圖1所示，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示三種調(diào)節(jié)模式，圖2為模式Ⅲ中A處局部放大示意圖，圖3為抗利尿激素調(diào)節(jié)腎小管上皮細胞對水的通透性變化示意圖，圖中甲、乙、丙代表不同的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)，a、b代表含水通道蛋白囊泡的不同轉(zhuǎn)運過程?；卮鹣铝袉栴}：（1）若圖1模式Ⅰ中的靶腺為性腺，則下丘腦分泌____________作用于垂體，促進垂體分泌促性腺激素作用于性腺，進而促進性激素的分泌，當血液中性激素含量過高時，會抑制_____________的分泌活動，以維持性激素含量的平衡。（2）模式Ⅲ中興奮在A處的傳遞方向是（用圖2中的序號和箭頭表示）___________，原因是____________。（3）圖2中②處引起電位變化的離子X主要是______________。（4）抗利尿激素的合成和分泌能通過圖1中模式_____________進行，這種調(diào)節(jié)模式的生理意義是_____________。當飲水不足時，抗利尿激素與腎小管上皮細胞膜上丙_____________（名稱）結(jié)合后，啟動_____________過程（填“a”或“b”），使囊泡膜與管腔側(cè)細胞膜融合，增加了膜上的___________，從而使細胞膜對水的通透性增強。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】本題考查生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的種類，能理論聯(lián)系實際，運用所學的知識準確判斷各選項?！驹斀狻啃▲B啄擊撲打的動作本身是一種行為信息，A正確；小鳥的眼睛能夠感受鏡子發(fā)出的光，這屬于物理信息，B正確；小鳥把鏡子傳遞的信息當作來自入侵者的信息，因此會對其進行憤怒地啄擊撲打，C正確；由B選項可知，激怒小鳥的信息是直接來自非生物的物理信息，D錯誤。故選D?！军c睛】生態(tài)系統(tǒng)的傳遞信息的種類：（1）物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息；（2）化學信息：生物在生命活動中，產(chǎn)生了一些可以傳遞信息的化學物質(zhì)，如植物的生物堿、有機酸；（3）行為信息：動物的特殊行為，對于同種或異種生物也能夠傳遞某種信息。2、D【解析】分析圖甲、乙可推知，赤霉素和生長素都可以促進正常擬南芥的生長；如果激素對擬南芥作用后，擬南芥生長有所改變，說明是激素合成缺陷型突變體，如果擬南芥生長沒有改變，說明是激素不敏感型。【詳解】A、從甲圖中看不出野生型和突變型的赤霉素濃度，A錯誤；B、圖乙結(jié)果表明，較高濃度生長素對野生型擬南芥莖生長的促進作用減弱，而不是抑制作用，B錯誤；C、實驗表明，赤霉素和生長素對于超矮生型突變體作用不大，但不能說明其細胞表面一定缺乏赤霉素和生長素受體，也可能是受體異常導致的，C錯誤；D、實驗結(jié)果表明，赤霉素和生長素處理超矮生型突變體后均不起作用，故該超矮生擬南芥品種屬于激素不敏感型突變體，D正確。故選D。3、B【解析】植物的體細胞雜交是將不同種的植物體細胞通過細胞融合技術形成雜種細胞，進而利用植物組織培養(yǎng)技術將雜種細胞培育成多倍體的雜種植株。植物體細胞雜交依據(jù)的原理是細胞膜的流動性和植物細胞的全能性?！驹斀狻緼、植物細胞工程應用之一是利用胚狀體包囊人工胚乳和人工種皮制成人工種子，實現(xiàn)大規(guī)模生產(chǎn)，從而降低成本，A正確；B、莖尖等分裂旺盛部位病毒極少或無病毒感染，所以利用莖尖分生組織培養(yǎng)出無病毒且保持優(yōu)良性狀的幼苗，脫毒苗不等于抗毒苗，通過基因工程將抗病毒基因轉(zhuǎn)移至受體細胞從而培育出抗病毒的轉(zhuǎn)基因植物，B錯誤；C、通過植物體細胞雜交技術可以實現(xiàn)兩個植物物種間的體細胞雜交，得到同時具有兩種遺傳物質(zhì)的植物，可以實現(xiàn)種間的雜交，克服了遠緣雜交不親和的障礙，C正確；D、愈傷組織具有分裂旺盛的優(yōu)點，適于誘變育種的取材，能提高突變頻率，D正確。故選B。4、C【解析】根據(jù)血液流動方向，可以看出血液從a流向b?！驹斀狻緼、毛細血管壁細胞生活在血漿和組織液中，所以其內(nèi)環(huán)境為血漿與組織液，A正確；B、a是血漿，滲透壓主要取決于蛋白質(zhì)和無機鹽，B正確；C、a血漿中的氧氣通過紅細胞運輸，所以進入紅細胞和出紅細胞穿過2層膜，穿過毛細血管壁細胞2層膜，進入A細胞穿過細胞膜1層，進入線粒體被利用，共穿過7層生物膜，C錯誤；D、如果該細胞是肝細胞，在饑餓狀態(tài)下，肝糖原會分解為葡萄糖補充血糖，所以b處的血糖濃度可比a處的血糖濃度高，D正確。故選C。5、C【解析】病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，主要由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，不能獨立的生活和繁殖，必須寄生在其他生物的活細胞內(nèi)才能生活和繁殖，一旦離開了活細胞，病毒就無法進行生命活動。肺炎雙球菌屬于細菌，為原核細胞?！驹斀狻緼、新冠病毒屬于病毒，肺炎雙球菌為原核細胞，二者最明顯的區(qū)別是有無細胞結(jié)構(gòu)，A錯誤；B、新型冠狀病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，其基本單位是核糖核苷酸，而肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)是DNA，其基本組成單位是脫氧核苷酸，B錯誤；C、新冠病毒作為異物，進入宿主細胞需要受體的識別，C正確；D、肺炎雙球菌是原核生物，能獨立生存，可利用自身原料合成蛋白質(zhì)，D錯誤。故選C。6、A【解析】預實驗是在正式實驗之前，用標準物質(zhì)或只用少量樣品進行實驗，以便摸出最佳的實驗條件，為正式實驗打下基礎；預實驗需要設置用蒸餾水處理的對照組?！驹斀狻緼、本實驗的自變量是生長素類似物的濃度，而在預實驗時濃度梯度較大，需要蒸餾水這組作為空白對照，來確定范圍，從而縮小范圍，A錯誤；B、在正式實驗中，不同濃度生長素類似物之間形成相互對照，生根最多的為最適濃度，B正確；C、處理時應該用生長素類似物溶液浸泡或沾蘸插條的基部，C正確；D、用于扦插的枝條應帶有一定數(shù)量的幼芽以利于更好的生根，D正確。故選A。7、D【解析】A、該生態(tài)系統(tǒng)中草食昆蟲屬于初級消費者，A項正確；B、該生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來源是太陽光能，B項正確；C、能量流動的特點是：單向流動、逐級遞減，C項正確；D、該生態(tài)系統(tǒng)中的第一營養(yǎng)級是生產(chǎn)者（水稻、紅萍、雜草、藻類），D項錯誤。故選D8、D【解析】密碼子是mRNA上決定一個氨基酸相鄰的3個堿基，一種密碼子只能編碼一種氨基酸，但一種氨基酸可能由一種或多種密碼子編碼；密碼子具有通用性，即自然界所有的生物共用一套遺傳密碼。【詳解】A、mRNA上不是每3個相鄰的堿基都決定一種氨基酸，且終止密碼子不決定氨基酸，A錯誤；B、在密碼子表中，不是每種氨基酸都是由多種密碼子決定。如甲硫氨酸，B錯誤；C、密碼子位于mRNA上，DNA上沒有密碼子，C錯誤；D、每種tRNA只有一個反密碼子，故只能識別并轉(zhuǎn)運一種氨基酸，D正確。故選D。二、非選擇題9、（1）①.瓊脂（或凝固劑）②.抑制細菌等雜菌的生長③.滅菌④.倒置放置（2）①.平板劃線②.菌落數(shù)目穩(wěn)定③.0.5%苦水堿劑【解析】培養(yǎng)基的成分包括碳源、氮源、水、無機鹽和生長因子；制備牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基的步驟為計算→稱量→溶化→調(diào)pH→滅菌→倒平板?！拘?詳解】要獲得菌落，需要用固體培養(yǎng)基，所以上述表格中應該加入凝固劑瓊脂，培養(yǎng)基中加入的氯霉素是抗生素，可以抑制細菌等雜菌的生長。培養(yǎng)基的制備步驟包括計算、稱量、溶化、滅菌、倒平板。等平板冷卻凝固后，將平板倒置放置，以防止冷凝水污染培養(yǎng)基?！拘?詳解】菌落形態(tài)特征穩(wěn)定后，用平板劃線法將該致病菌進行轉(zhuǎn)移。①選取菌落數(shù)目穩(wěn)定的記錄作為結(jié)果，這樣可以防止因培養(yǎng)時間不足而導致遺漏的菌落數(shù)目。②從結(jié)果分析可知，含有0．5%苦水堿劑的培養(yǎng)基中菌落數(shù)最少，說明0.5%苦水堿劑能很好的抑制該真菌的生長，適合防治蘋果干腐病。【點睛】本題的知識點是培養(yǎng)基的配制和分類，微生物的培養(yǎng)和應用，主要考查學生根據(jù)實驗目的設計和完善實驗步驟并對實驗結(jié)果進行分析獲取結(jié)論的能力。10、（1）高度（2）A組(對照組)植株的平均高度小于B組(實驗組)植株平均高度（3）①.有影響##是##影響②.因為每組實驗材料的數(shù)量過少(或樣本數(shù)過少)，代表性差（4）赤霉素有促進細胞伸長使植株增高的作用。用赤霉素處理植株后，可以顯著增加植株的高度，據(jù)此可以驗證該大豆品種的矮化特性與赤霉素的含量有關【解析】赤霉素有促進細胞伸長使植株增高的作用，用赤霉素處理植株后，可以顯著增加植株的高度，據(jù)此可以驗證該大豆品種的矮化特征與赤霉素的含量有關?！拘?詳解】實驗中應遵循單一變量原則和控制無關變量原則，題干是為了探究大豆矮化特性與赤霉素的關系，是否含有赤霉素是自變量，因變量是大豆高度，故應測植株高度。【小問2詳解】該實驗為驗證性實驗，已知赤霉素可以促進大豆植株的生長，所以預測應是A組的植株平均高度應低于B組植株平均高度?！拘?詳解】只選用1株幼苗對實驗結(jié)果有影響，因為數(shù)量太少出現(xiàn)誤差就大，代表性差，所以不應選擇1株幼苗進行實驗，應該選擇多株求取平均值?！拘?詳解】因為赤霉素能促進細胞伸長從而使植株增高，所以用赤霉素處理植株后，可以顯著增加植株的高度，據(jù)此可以驗證該大豆品種矮化特性與赤霉素的含量有關?！军c睛】本題以赤霉素為載體考查學生對實驗的設計能力，把握實驗目的，找準自變量和因變量是解題的關鍵。11、①.初級精母細胞②.紅眼雌果蠅③.【解析】題圖分析：圖示表示一紅眼雄果蠅與一紅眼雌果蠅分別通過減數(shù)分裂產(chǎn)生配子，再雌雄配子結(jié)合產(chǎn)生一白眼雄果蠅的過程，這說明紅眼雄果蠅的基因型為XWY，紅眼雌果蠅的基因型為XWXw。圖中A為初級精母細胞；B為精細胞；C為精子；D為卵原細胞；E為次級卵母細胞；F為卵細胞；G為極體?！驹斀狻浚?）由分析可知，A為初級精母細胞；E為次級卵母細胞，D為卵原細胞，F(xiàn)為卵細胞。（2）圖中所示的紅眼雌果蠅的基因型為XWXw，圖中所示的白眼雄果蠅的基因型為XwY，因此精子B的基因型為Y，則精子C的基因型為XW，卵細胞F的基因組成為Xw，因此精子C與卵細胞F結(jié)合，產(chǎn)生后代的基因型為XWXw，表現(xiàn)型為紅眼雌果蠅。（3）親代紅眼雌果蠅的基因型為XWXw，其與白眼雄果蠅（XwY）交配，則子代中出現(xiàn)雄性紅眼果蠅（XWY）的概率為1/2×1/2=1/4?！军c睛】熟知減數(shù)分裂過程是解答本題的前提，能正確辨析圖中的相關信息是解答本題的關鍵，掌握基因分離定律的實質(zhì)與應用及其相關計算是解答本題的另一關鍵。12、(1).促性腺激素釋放激素(2).下丘腦、垂體(3).①→②→③(4).神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜的突觸小泡釋放并作用于突觸后膜