春教科版（新教材）小學(xué)科學(xué)三年級下冊《發(fā)光發(fā)熱的太陽》課時練習(xí)及答案基礎(chǔ)填空題太陽是太陽系的中心，它是一顆熾熱的______，也是太陽系中唯一能______的天體。太陽表面溫度約為______℃，中心溫度高達(dá)1500萬℃，它通過______的方式將熱量傳遞到地球。太陽與地球的距離約為______千米，這個距離被稱為一個“______”。我們不能用眼睛______觀察太陽，否則會灼傷眼睛，危害視力。太陽的光和熱是地球生命生存的重要保障，它能促進(jìn)植物的______，還能推動地球上的______和大氣運(yùn)動。生活中，人們利用太陽能發(fā)明了許多設(shè)備，比如______、______等，實(shí)現(xiàn)了太陽能到其他能量的轉(zhuǎn)化。如果把太陽比作一個籃球，那么地球就只有______那么大，這能直觀說明太陽的體積十分巨大。判斷題（對的打“√”，錯的打“×”）太陽是一顆固態(tài)的星球，我們看到的光斑就是太陽的表面。（）太陽距離地球非常遙遠(yuǎn)，所以它傳遞到地球的熱量很少。（）月球和太陽一樣，都能自身發(fā)光發(fā)熱。（）沒有太陽的光和熱，地球上就不會有生命存在。（）在做“感受太陽的熱”實(shí)驗時，黑色塑料袋比白色塑料袋吸收的熱量更多。（）太陽的直徑約是地球的109倍，所以它的質(zhì)量也遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于地球。（）太陽能是一種清潔、可再生的能源，值得大力推廣使用。（）選擇題下列關(guān)于太陽的描述，正確的是（）太陽是一顆行星太陽的光和熱來自內(nèi)部的燃燒太陽是太陽系中唯一的恒星太陽到地球的距離會不斷變化在模擬“太陽遠(yuǎn)近與溫度關(guān)系”的實(shí)驗中，我們用手電筒模擬太陽，溫度計模擬地球上的物體，實(shí)驗發(fā)現(xiàn)（）手電筒距離越近，溫度計示數(shù)越高手電筒距離越遠(yuǎn)，溫度計示數(shù)越高距離變化對溫度計示數(shù)沒有影響手電筒亮度變化比距離變化影響更大太陽給地球帶來的影響不包括（）提供光明和溫暖引發(fā)地震和火山噴發(fā)促進(jìn)植物生長形成晝夜交替下列做法中，能安全觀察太陽的是（）直接用肉眼看太陽通過墨鏡觀察太陽利用望遠(yuǎn)鏡直接對準(zhǔn)太陽觀察通過樹蔭下的光斑觀察太陽的像關(guān)于太陽能的利用，下列說法錯誤的是（）太陽能熱水器能將太陽能轉(zhuǎn)化為熱能太陽能路燈白天儲存能量，晚上發(fā)光太陽能汽車不需要其他能量，只靠太陽能就能行駛太陽能發(fā)電站能將太陽能轉(zhuǎn)化為電能下列現(xiàn)象中，與太陽的光和熱無關(guān)的是（）春天冰雪融化夜晚星星閃爍夏天樹蔭下涼爽秋天果實(shí)成熟探究簡答題某小組做了“感受太陽的熱”實(shí)驗：取兩個相同的黑色塑料袋，裝入等量空氣并扎緊，一個放在陽光下暴曬，一個放在陰涼處，同時插入溫度計記錄溫度，10分鐘后再次記錄。這個實(shí)驗的目的是什么？你預(yù)測10分鐘后兩個塑料袋內(nèi)的溫度會有什么不同？為什么？結(jié)合課文知識和生活實(shí)際，說說太陽的光和熱對地球及地球上的生命有哪些重要作用。參考答案基礎(chǔ)填空題氣態(tài)恒星；自身發(fā)光發(fā)熱6000；熱輻射3.1.5億；天文單位直接光合作用；水循環(huán)太陽能熱水器；太陽能路燈（答案不唯一）一粒綠豆判斷題1.×2.×3.×4.√5.√6.√7.√選擇題1.c2.a3.b4.d5.c6.b探究簡答題1.目的：探究太陽是否能傳遞熱量，以及陽光照射對物體溫度的影響。預(yù)測：放在陽光下的塑料袋內(nèi)溫度會高于放在陰涼處的。原因：太陽能夠傳遞熱量，黑色物體容易吸收太陽的熱量，導(dǎo)致袋內(nèi)空氣溫度升高。2.①為地球提供光明和溫暖，維持地球表面適宜的溫度，讓生物能夠生存；②促進(jìn)植物光合作用，植物通過光合作用制造有機(jī)物，為食物鏈中的其他生物提供食物來源；③推動地球上的水循環(huán)，陽光照射使水面蒸發(fā)