小學五年級英語期中考試試題（含聽力材料、參考答案及命題說明）一、命題理念與適用范圍本套試題圍繞五年級英語核心知識點設計，緊扣《義務教育英語課程標準（2022年版）》對五年級學段“語言理解與表達、文化感知與運用”的要求，兼顧“基礎夯實”與“能力提升”。聽力部分側(cè)重“語境理解、信息捕捉”，筆試部分融合“語法運用、語篇分析、創(chuàng)意表達”，整體難度貼合期中階段學習進度，適用于五年級上學期期中檢測。二、聽力部分（30分）（一）聽錄音，選圖片（每題2分，共10分）考查目標：識別核心詞匯（學科、活動、職業(yè)、交通工具等），建立“語音—圖像”關(guān)聯(lián)。聽力材料（語速：80詞/分鐘，讀2遍）：1.Myfavoritesubjectisscience.Ilovedoingexperiments.2.Weoftengotoschoolbybike.It’sgoodexercise.3.Look!Thegirlisplayingthepianointhemusicroom.4.It’srainytoday.Takeyourumbrella,please.5.Myfatherisadoctor.Heworksinahospital.試題（示例選項，實際命題需配對應圖片）：根據(jù)錄音內(nèi)容，從A、B、C三幅圖中選出相符的一項：1.A（科學實驗圖）/B（美術(shù)課圖）/C（體育課圖）2.A（自行車）/B（公交車）/C（步行）3.A（彈吉他）/B（彈鋼琴）/C（拉小提琴）4.A（晴天）/B（下雪）/C（下雨）5.A（醫(yī)生）/B（教師）/C（消防員）（二）聽問句，選答句（每題2分，共10分）考查目標：理解疑問句（特殊疑問、一般疑問）語境，運用功能句應答。聽力材料（語速：85詞/分鐘，讀2遍）：1.Whatdoyoudoontheweekend?2.Isyourmotherateacher?3.Howdoesyoursistergotoschool?4.Whenisyourbirthday?5.Whereisthelibrary?試題：根據(jù)問句，從A、B、C中選最佳答語：1.A.Ioftenreadbooks.B.I’mfromChina.C.I’mtwelve.2.A.Sheistall.B.Yes,sheis.C.No,heisn’t.3.A.Shelikesred.B.Sheisfine.C.Shegoesbybus.4.A.It’sinMay.B.It’ssunny.C.It’sabook.5.A.It’sbig.B.It’sonthefirstfloor.C.Ilikeit.（三）聽短文，填單詞（每空2分，共10分）考查目標：捕捉語篇關(guān)鍵信息（時間、地點、活動、人物特征等），強化細節(jié)理解能力。聽力材料（語速：90詞/分鐘，讀2遍）：Hello,I’mLisa.I’mastudentinGrade5.Myschoolisnearmyhome,soIgotoschoolonfooteveryday.MyfavoritedayisFriday,becausewehavemusicandPE.Inmusicclass,wesingsongs.InPEclass,weplayfootball.Ilovemyschoollife!試題：根據(jù)短文內(nèi)容填空（每空限填1-3詞）：1.LisaisinGrade______.2.Lisagoestoschool____________everyday.3.Lisa’sfavoritedayis______.4.OnFriday,theyhave______andPE.5.InPEclass,theyplay______.三、筆試部分（70分）（一）單項選擇（每題1分，共15分）考查目標：辨析詞匯（名詞、動詞、形容詞）、時態(tài)（一般現(xiàn)在時）、介詞、代詞等基礎語法點，結(jié)合語境選擇正確表達。試題：1.—What’s______favoritefood?—Fish.It’sdelicious.A.youB.yourC.yours2.Mybrother______TVeveryevening.A.watchB.watchesC.watching3.—______istheartroom?—It’sonthesecondfloor.A.WhatB.WhereC.When4.Ihave______eggand______appleforbreakfast.A.a;anB.an;aC.an;an5.—Whosebookisthis?—It’s______.A.mineB.myC.me（共15題，覆蓋人稱代詞、一般現(xiàn)在時三單、疑問詞、介詞、名詞單復數(shù)等考點）（二）完形填空（每題2分，共10分）考查目標：理解短文語境，結(jié)合上下文選擇詞匯（動詞、形容詞、副詞）或短語，提升語篇邏輯分析能力。短文：MynameisTom.I’m11yearsold.Iliveinasmallcitywithmyparents.I______(1)toschoolfromMondaytoFriday.Myschoolisnotfar,soIgo______(2)bike.Ilikemyschoolbecausetheteachersare______(3)andtheclassmatesarefriendly.Afterschool,Ioften______(4)footballwithmyfriends.Onweekends,Iusually______(5)mygrandparents.選項：(1)A.goB.goesC.going(2)A.onB.byC.in(3)A.strictB.kindC.old(4)A.playB.playsC.playing(5)A.visitB.visitsC.visiting（三）閱讀理解（共20分）A篇（10分）：細節(jié)提取與判斷短文：Hello!I’mAmy.I’mapupilinGrade5.Myschoolisbigandbeautiful.Thereare24classroomsinit.Myclassroomisonthefirstfloor.Wehavealibrary,amusicroomandagym.Ilikethelibrarybest,becauseIcanreadmanyinterestingbooksthere.MyfavoritesubjectisEnglish.IoftentalkwithmyfriendsinEnglish.試題：根據(jù)短文內(nèi)容，判斷正（T）誤（F）：1.AmyisinGrade4.()2.Amy’sschoolhastwenty-fourclassrooms.()3.Theclassroomisonthesecondfloor.()4.Amylikesthelibrarybecauseshecanplaygamesthere.()5.AmyoftenspeaksEnglishwithherfriends.()B篇（10分）：對話理解與回答對話：Mike:Hi,Sarah!WhatdoyoudoonSaturdays?Sarah:Ioftendomyhomeworkandcleanmyroom.Whataboutyou?Mike:Iusuallyplayfootballwithmyfather.SometimesIgotothepark.Sarah:Thatsoundsfun.DoyougototheparkthisSaturday?Mike:Yes,Iwill.Wouldyouliketogowithme?Sarah:Sure!I’dloveto.試題：回答問題（每題2分）：1.WhatdoesSarahoftendoonSaturdays?2.WhatdoesMikeusuallydoonSaturdays?3.DoesMikesometimesgotothepark?4.WillMikegototheparkthisSaturday?5.DoesSarahwanttogototheparkwithMike?（四）寫作（15分）考查目標：運用一般現(xiàn)在時描述“我的周末生活”，包含核心詞匯（活動、頻率副詞）與句型（Ioften…,SometimesI…），提升語言輸出能力。題目：MyWeekend要求：1.語句通順，語法正確；2.不少于5句話；3.包含“活動內(nèi)容、頻率、個人感受”等要素。示例提示（供學生參考）：I’m[你的名字].Ihaveahappyweekend.OnSaturdays,Ioften______.SometimesI______.OnSundays,Iusually______.Ilikemyweekendbecause______.四、參考答案聽力部分（一）聽錄音選圖片（示例答案，需結(jié)合圖片選項調(diào)整）：1.A；2.A；3.B；4.C；5.A（二）聽問句選答句：1.A；2.B；3.C；4.A；5.B（三）聽短文填單詞：1.5；2.onfoot；3.Friday；4.music；5.football筆試部分（一）單項選擇（示例答案）：1.B；2.B；3.B；4.C；5.A（其余題目需逐題解析考點后給出答案）（二）完形填空：1.A；2.B；3.B；4.A；5.A（三）閱讀理解A篇：1.F；2.T；3.F；4.F；5.TB篇：1.Sheoftendoesherhomeworkandcleansherroom.2.Heusuallyplaysfootballwithhisfather.3.Yes,hedoes.4.Yes,hewill.5.Yes,shedoes.（四）寫作（評分參考）：優(yōu)秀（12-15分）：內(nèi)容完整（含活動、頻率、感受），語法正確，語句豐富（如使用and,because等連接詞），書寫規(guī)范。良好（8-11分）：內(nèi)容較完整，有少量語法錯誤，語句通順。合格（5-7分）：能寫出3-4句，語法錯誤較多，但能表達核心意思。五、命題說明與教學建議（一）命題設計邏輯1.聽力：語速控制在80-90詞/分鐘，材料貼近“學校生活、日常活動”等教材話題，題型從“辨詞（圖片匹配）”到“辨句（問答匹配）”再到“語篇填空”，梯度培養(yǎng)聽力技能。2.筆試：單選聚焦“基礎語法+語境辨析”，覆蓋教材前半冊核心知識點（如一般現(xiàn)在時、人稱代詞、疑問詞等）；完形填空依托“校園生活”主題短文，考查詞匯在語篇中的邏輯運用；閱讀理解A篇為“信息提取”，B篇為“對話理解”，兼顧細節(jié)與語用；寫作緊扣“周末生活”話題，降低審題