[中山]廣東中山市東鳳鎮(zhèn)佛奧幼兒園教職工招聘4人筆試歷年典型考點(diǎn)題庫附帶答案詳解一、單項(xiàng)選擇題下列各題只有一個正確答案，請選出最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)（共25題）1、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“舉一反三”這一思維方式的邏輯關(guān)系是：A.因?yàn)橄矚g畫畫，所以也喜歡音樂B.學(xué)會了加法后，能類推解決減法問題C.看到烏云就認(rèn)為要下雨D.吃了甜食后心情變好2、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他雖然年紀(jì)小，但思維敏捷，見解獨(dú)到，常常能提出讓人________的觀點(diǎn)，令人________。A.耳目一新贊嘆不已B.煥然一新贊不絕口C.面目一新嘖嘖稱奇D.煥然一新驚嘆不已3、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“言外之意”的一項(xiàng)是：

小李對小王說：“你要是早點(diǎn)來，就能趕上早班車了?！盇.小李在陳述一個客觀事實(shí)B.小李在表達(dá)對早班車的關(guān)注C.小李在暗示小王來得太晚D.小李希望小王以后坐別的車4、甲、乙、丙三人中有一人說了假話。甲說：“乙在說謊?！币艺f：“丙在說謊?！北f：“甲和乙都在說謊。”據(jù)此判斷，誰說了真話？A.甲B.乙C.丙D.無法判斷5、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“言有盡而意無窮”這一修辭效果的是：

A.語言簡潔明了，直接表達(dá)觀點(diǎn)

B.用具體意象暗示深層情感，引人聯(lián)想

C.運(yùn)用排比增強(qiáng)語勢，突出主題

D.采用夸張手法吸引讀者注意6、如果所有喜歡畫畫的孩子都喜歡手工，而小華不喜歡手工，那么可以推出：

A.小華喜歡畫畫

B.小華不喜歡畫畫

C.小華既喜歡畫畫也喜歡手工

D.無法判斷小華是否喜歡畫畫7、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“舉一反三”這一成語邏輯推理特點(diǎn)的是：A.見到紅燈就停車B.學(xué)會加法后能推導(dǎo)減法C.每天按時刷牙D.看到下雨就打傘8、某地天氣預(yù)報連續(xù)五天的氣溫分別為：18℃、20℃、22℃、21℃、19℃。以下對這組數(shù)據(jù)的描述最準(zhǔn)確的是：A.平均氣溫為20℃B.氣溫中位數(shù)為22℃C.氣溫極差為2℃D.氣溫呈持續(xù)上升趨勢9、下列詞語中，最能體現(xiàn)“言簡意賅”反義關(guān)系的一項(xiàng)是：A.畫龍點(diǎn)睛B.拖泥帶水C.言近旨遠(yuǎn)D.一語中的10、如果所有會唱歌的孩子都喜歡跳舞，而小華不喜歡跳舞，那么可以推出以下哪項(xiàng)結(jié)論？A.小華不會唱歌B.小華會唱歌C.小華既會唱歌也不喜歡跳舞D.無法判斷小華是否會唱歌11、下列選項(xiàng)中，與“醫(yī)生：醫(yī)院”邏輯關(guān)系最相近的一組是：A.教師：教室B.農(nóng)民：土地C.士兵：戰(zhàn)場D.售貨員：商場12、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

這場講座內(nèi)容豐富，語言生動，聽眾紛紛表示______頗多，受益______。A.啟發(fā)匪淺B.啟發(fā)淺薄C.開啟匪淺D.開啟淺薄13、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“言外之意”的一項(xiàng)是：

小李對朋友說：“今天天氣真冷啊?！逼鋵?shí)他剛因工作失誤被領(lǐng)導(dǎo)批評。A．小李希望朋友注意保暖

B．小李在表達(dá)內(nèi)心的失落情緒

C．小李提醒朋友查看天氣預(yù)報

D．小李建議取消戶外活動14、甲、乙、丙、丁四人參加知識競賽，已知：甲不是第一名，乙不是最后一名，丙的名次比甲高，丁的名次比乙低。若四人名次各不相同，那么第一名是誰？A．甲

B．乙

C．丙

D．丁15、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“言有盡而意無窮”這一文學(xué)審美特點(diǎn)的是：A.文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯清晰B.語言簡潔明了，直抒胸臆C.善用比喻象征，引發(fā)讀者聯(lián)想D.詳細(xì)敘述事件經(jīng)過，情節(jié)完整16、如果所有喜歡畫畫的孩子都熱愛手工，而小林不喜歡手工，那么可以推出下列哪項(xiàng)？A.小林喜歡畫畫B.小林不喜歡畫畫C.小林是唯一不喜歡手工的孩子D.無法判斷小林是否喜歡畫畫17、下列關(guān)于我國傳統(tǒng)節(jié)日的說法，正確的一項(xiàng)是：

A.端午節(jié)有吃粽子、賽龍舟的習(xí)俗，是為了紀(jì)念詩人屈原

B.中秋節(jié)賞月習(xí)俗源于唐代，主要表達(dá)對豐收的慶祝

C.重陽節(jié)又稱“女兒節(jié)”，有登高、佩戴茱萸的風(fēng)俗

D.清明節(jié)是農(nóng)歷新年后的第一個節(jié)日，主要活動是祭祖和踏青18、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

她________地走進(jìn)教室，臉上帶著________的笑容，仿佛有什么好消息要分享。

A.悄悄欣慰

B.輕快燦爛

C.緩慢勉強(qiáng)

D.匆忙平靜19、下列關(guān)于中國傳統(tǒng)文化常識的說法，正確的是：

A．“四書”指的是《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》

B．春節(jié)貼春聯(lián)的習(xí)俗起源于唐代

C．“五岳”中的南岳是指華山

D．端午節(jié)是為了紀(jì)念屈原投江，與賽龍舟無關(guān)20、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

他雖然年紀(jì)小，但思維敏捷，言談舉止間透露出超越同齡人的______。

A．成熟B．老練C．穩(wěn)重D．持重21、下列關(guān)于中國傳統(tǒng)文化常識的說法，正確的是：

A．“四書”指的是《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》

B．端午節(jié)是為了紀(jì)念屈原投江，習(xí)俗包括賞月和吃月餅

C．“五岳”中的南岳是華山，位于陜西省

D．《史記》是北宋司馬光所著的編年體通史22、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他雖然年紀(jì)不大，但思維敏捷，見解獨(dú)到，在討論中常常能________，令人佩服。

A．畫龍點(diǎn)睛B．一語中的C．妙語連珠D．侃侃而談23、下列選項(xiàng)中，與“醫(yī)生：醫(yī)院”邏輯關(guān)系最相似的是：A.教師：教室B.廚師：廚房C.司機(jī)：汽車D.農(nóng)民：農(nóng)田24、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他雖然年紀(jì)不大，卻表現(xiàn)出超乎尋常的______，面對突發(fā)情況顯得十分______。A.沉著成熟B.成熟沉著C.穩(wěn)重冷靜D.冷靜穩(wěn)重25、下列關(guān)于中國傳統(tǒng)文化常識的說法，正確的一項(xiàng)是：

A.“立春”是二十四節(jié)氣中的第一個節(jié)氣，標(biāo)志著春季的正式開始

B.“五岳”中的南岳指的是華山，位于陜西省境內(nèi)

C.端午節(jié)吃粽子是為了紀(jì)念文學(xué)家屈原，其代表作是《離騷》

D.“四書”包括《大學(xué)》《中庸》《孟子》《春秋》二、多項(xiàng)選擇題下列各題有多個正確答案，請選出所有正確選項(xiàng)（共15題）26、下列關(guān)于我國傳統(tǒng)節(jié)日及其習(xí)俗的對應(yīng)，正確的有：

A.端午節(jié)——賽龍舟、吃粽子

B.中秋節(jié)——賞月、吃月餅、猜燈謎

C.重陽節(jié)——登高、插茱萸、飲雄黃酒

D.元宵節(jié)——賞花燈、吃元宵、舞龍舞獅27、下列語句中，沒有語病且表達(dá)清晰的一項(xiàng)是：

A.通過這次活動，使我深刻認(rèn)識到團(tuán)隊合作的重要性。

B.他不僅學(xué)習(xí)認(rèn)真，而且樂于助人，大家都很喜歡他。

C.這本書的內(nèi)容和插圖都非常豐富，適合兒童閱讀。

D.由于天氣原因，導(dǎo)致原定的戶外活動被迫取消。28、下列關(guān)于中國傳統(tǒng)文化常識的說法，正確的是：A.端午節(jié)吃粽子是為了紀(jì)念屈原B.二十四節(jié)氣中“立春”是第一個節(jié)氣C.“四書”包括《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》D.書法“楷書四大家”指的是顏真卿、柳公權(quán)、歐陽詢、趙孟頫29、下列句子中，沒有語病且表達(dá)清晰的是：A.通過這次活動，使孩子們增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。B.他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂于助人，深受同學(xué)喜愛。C.我們要發(fā)揚(yáng)和繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。D.這篇文章內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)完整，語言流暢，值得推薦。30、下列關(guān)于中國傳統(tǒng)文化常識的說法，正確的是：A.端午節(jié)吃粽子是為了紀(jì)念屈原B.“四書”包括《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》C.京劇四大行當(dāng)為生、旦、凈、丑D.重陽節(jié)又稱“老人節(jié)”，有登高、插茱萸的習(xí)俗31、依次填入下列句子中最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是：

他雖然年紀(jì)不大，但見解獨(dú)到，言談間________著深厚的學(xué)識底蘊(yùn)，令人________。A.流露贊嘆B.表現(xiàn)驚訝C.顯示佩服D.展現(xiàn)驚奇32、下列關(guān)于幼兒教育原則的表述，符合現(xiàn)代學(xué)前教育理念的有哪些？A.尊重幼兒的個體差異，實(shí)施因材施教B.以游戲?yàn)榛净顒?，寓教于樂C.強(qiáng)化知識灌輸，提前學(xué)習(xí)小學(xué)內(nèi)容D.注重幼兒情感、社會性與認(rèn)知的全面發(fā)展33、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

幼兒階段是語言發(fā)展的關(guān)鍵期，教師應(yīng)________創(chuàng)設(shè)豐富的語言環(huán)境，________幼兒主動表達(dá)，________其溝通能力的提升。A.著力鼓勵促進(jìn)B.竭力激發(fā)推動C.努力誘導(dǎo)加快D.奮力鼓動提高34、下列關(guān)于中國傳統(tǒng)文化常識的表述，正確的是：A.端午節(jié)吃粽子是為了紀(jì)念屈原B.重陽節(jié)有登高、插茱萸的習(xí)俗C.“四書”包括《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》D.書法“楷書四大家”指的是顏真卿、柳公權(quán)、歐陽詢、趙孟頫35、依次填入下列句子中最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是：

他雖然年紀(jì)小，但思維敏捷，見解獨(dú)到，常常能從細(xì)微處________問題的本質(zhì)，展現(xiàn)出超越同齡人的________能力。A.揭示洞察B.揭露觀察C.發(fā)現(xiàn)分析D.反映理解36、下列關(guān)于兒童早期語言發(fā)展的表述，正確的是：A.嬰兒在6個月左右開始發(fā)出重復(fù)音節(jié)，如“ba-ba”B.1歲兒童通常能說出50個以上的詞匯C.語言發(fā)展完全依賴遺傳，環(huán)境影響較小D.親子共讀有助于提升幼兒詞匯量和理解能力37、某幼兒園圖書角有紅色、藍(lán)色、黃色三種顏色的繪本共36本，其中紅色繪本數(shù)量是藍(lán)色的2倍，黃色繪本比藍(lán)色多3本。則下列說法正確的是：A.藍(lán)色繪本有7本B.紅色繪本有14本C.黃色繪本有10本D.紅色繪本比黃色多5本38、下列關(guān)于中國傳統(tǒng)文化常識的說法，正確的是：A.端午節(jié)吃粽子是為了紀(jì)念屈原B.重陽節(jié)有登高、賞菊、飲菊花酒的習(xí)俗C.“五岳”中的南岳是指華山D.二十四節(jié)氣中“立春”是春季的第二個節(jié)氣39、下列句子中，沒有語病且表達(dá)清晰的一項(xiàng)是：A.通過這次活動，使孩子們增強(qiáng)了團(tuán)隊合作意識。B.他不僅學(xué)習(xí)認(rèn)真，而且成績優(yōu)秀。C.這本書的內(nèi)容和插圖都很豐富。D.我們要養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的意識和行為。40、下列關(guān)于中國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)由東漢蔡倫發(fā)明并推廣B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明C.指南針最早用于航海是在唐朝D.火藥在宋代開始被廣泛用于軍事三、判斷題判斷下列說法是否正確（共10題）41、“舉一反三”這一成語體現(xiàn)的是發(fā)散性思維，屬于言語理解與表達(dá)中的推理運(yùn)用能力。A.正確B.錯誤42、如果所有的貓都會爬樹，而花花不會爬樹，那么可以推出花花不是貓。A.正確B.錯誤43、如果所有兒童都喜歡玩具，而小明是兒童，那么可以必然推出小明喜歡玩具。A.正確B.錯誤44、“刻舟求劍”這一成語故事體現(xiàn)了事物靜止不變的觀點(diǎn)，違背了事物發(fā)展的動態(tài)性原理。A.正確B.錯誤45、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出所有A都不是C。A.正確B.錯誤46、“舉一反三”這一成語體現(xiàn)了發(fā)散性思維的特點(diǎn)，屬于言語理解與表達(dá)中的詞義推理能力。A.正確B.錯誤47、如果所有兒童都喜歡畫畫，而小明喜歡畫畫，那么可以推出小明一定是兒童。A.正確B.錯誤48、“舉一反三”這一成語體現(xiàn)了發(fā)散性思維的特征，常用于描述通過一個例子類推出其他類似情況的能力。A.正確B.錯誤49、如果所有喜歡畫畫的孩子都喜歡手工，而小明不喜歡手工，那么可以推出小明不喜歡畫畫。A.正確B.錯誤50、“舉一反三”體現(xiàn)了發(fā)散性思維的特點(diǎn)，屬于言語理解與表達(dá)中常見的推理能力體現(xiàn)。A.正確B.錯誤

參考答案及解析1.【參考答案】B【解析】“舉一反三”指從一件事情類推出其他同類事理，強(qiáng)調(diào)類比推理和遷移能力。B項(xiàng)中，學(xué)會加法后能類推解決減法，體現(xiàn)了知識的遷移與邏輯類推，符合“舉一反三”的本質(zhì)。A、D為心理關(guān)聯(lián)，缺乏邏輯推導(dǎo)；C是經(jīng)驗(yàn)性判斷，屬于歸納而非類推。因此B最恰當(dāng)。2.【參考答案】A【解析】“耳目一新”強(qiáng)調(diào)聽到看到的都有新鮮感，多用于觀點(diǎn)、感受；“煥然一新”多指外觀或環(huán)境的徹底改變，不適用于“觀點(diǎn)”?！百潎@不已”“嘖嘖稱奇”“驚嘆不已”均可表示贊嘆，但“耳目一新”與“觀點(diǎn)”搭配最準(zhǔn)確?！百潎@不已”語義連貫自然。B、C、D中詞語搭配不當(dāng)，故選A。3.【參考答案】C【解析】本題考查言語理解與表達(dá)能力。小李的話表面是陳述“早來能趕上車”，實(shí)則通過假設(shè)語氣含蓄地指出小王“來晚了”。這種表達(dá)未直接批評，但傳遞了責(zé)備之意，屬于典型的“言外之意”。C項(xiàng)準(zhǔn)確揭示了說話者的潛在意圖，符合語境邏輯。4.【參考答案】B【解析】本題考查邏輯推理能力。假設(shè)丙說真話，則甲、乙都說謊，但乙說“丙說謊”為假，意味著丙說真話，矛盾；故丙說謊。由丙說謊可知“甲和乙都在說謊”為假，即至少一人說真話。甲說“乙說謊”，若甲真，則乙謊，丙也謊，符合；但此時乙說“丙說謊”應(yīng)為真，矛盾。故甲說謊，乙說真話，丙說謊，僅乙說真話，符合條件。5.【參考答案】B【解析】“言有盡而意無窮”強(qiáng)調(diào)語言雖簡，但內(nèi)涵豐富，能引發(fā)讀者無限聯(lián)想。選項(xiàng)B中“用具體意象暗示深層情感”正是通過含蓄方式傳達(dá)言外之意，符合該修辭效果的本質(zhì)。其他選項(xiàng)分別側(cè)重表達(dá)清晰、增強(qiáng)氣勢或吸引注意，均不體現(xiàn)“意無窮”的特點(diǎn)。6.【參考答案】B【解析】題干構(gòu)成充分條件推理：“喜歡畫畫→喜歡手工”。小華“不喜歡手工”，是否定后件，根據(jù)邏輯規(guī)則“否后必否前”，可推出“不喜歡畫畫”。因此B項(xiàng)正確。該題考查逆向推理能力，屬于典型的邏輯判斷題。7.【參考答案】B【解析】“舉一反三”指從一件事情類推而知道其他許多事情，強(qiáng)調(diào)類比推理和遷移能力。B項(xiàng)中“學(xué)會加法后能推導(dǎo)減法”體現(xiàn)了知識的遷移與邏輯推理，符合該成語的核心含義。其他選項(xiàng)屬于條件反射或習(xí)慣行為，缺乏推理過程。8.【參考答案】A【解析】計算平均氣溫為（18+20+22+21+19）÷5=100÷5=20℃，A正確。數(shù)據(jù)排序后為18、19、20、21、22，中位數(shù)是20℃，B錯誤；極差為22?18=4℃，C錯誤；氣溫先升后降，非持續(xù)上升，D錯誤。9.【參考答案】B【解析】“言簡意賅”形容語言簡明而意思完整。其反義應(yīng)為語言啰嗦、表達(dá)不清?！巴夏鄮北扔髯鍪虏桓纱?、不簡潔，常用于形容語言或行動冗長不精練，與“言簡意賅”構(gòu)成反義關(guān)系。A、C、D三項(xiàng)均含有語言精練、表達(dá)到位之意，與題干詞語為近義或同類關(guān)系，故排除。10.【參考答案】A【解析】題干條件為“所有會唱歌的孩子都喜歡跳舞”，即“會唱歌→喜歡跳舞”。小華不喜歡跳舞，根據(jù)邏輯推理中的“否后必否前”，可推出小華不會唱歌。這是典型的充分條件假言命題推理。因此A項(xiàng)正確，D項(xiàng)錯誤。B、C項(xiàng)與推理結(jié)果矛盾，排除。11.【參考答案】D【解析】“醫(yī)生”在“醫(yī)院”工作，二者是職業(yè)與其主要工作場所的對應(yīng)關(guān)系。D項(xiàng)“售貨員：商場”同樣是職業(yè)與其主要工作場所的對應(yīng)，邏輯最為貼近。A項(xiàng)雖然教師在教室上課，但教室只是教學(xué)場所之一，不如“醫(yī)院”對醫(yī)生的專屬性強(qiáng)；B、C項(xiàng)雖有工作場所或場景，但“土地”“戰(zhàn)場”并非機(jī)構(gòu)性場所，匹配度較低。12.【參考答案】A【解析】“啟發(fā)”指通過講解或事例使人領(lǐng)悟，符合“講座”帶來的思想啟迪；“開啟”多用于開始某項(xiàng)工作或狀態(tài)，不適用于“收獲”。后空“受益匪淺”為固定搭配，表示收獲很大；“淺薄”含貶義，與語境矛盾。故A項(xiàng)詞語搭配準(zhǔn)確，語義通順。13.【參考答案】B【解析】本題考查言語理解與表達(dá)中的隱含意義。題干中小李表面談?wù)撎鞖猓瑢?shí)則借“冷”暗示心情低落，屬于典型的“言外之意”。選項(xiàng)B準(zhǔn)確捕捉到了話語背后的情感內(nèi)涵，其他選項(xiàng)僅停留在字面理解，未能揭示深層含義。14.【參考答案】C【解析】本題考查邏輯推理能力。由“甲不是第一”“丙比甲名次高”，可知丙只能是第一或第二，而甲只能是第二、三或四。若丙為第二，則甲為第三或第四，丙無法高于甲，矛盾，故丙為第一。乙不是最后，丁比乙低，丁只能是第四，乙為第二或第三，符合條件。綜上，第一名是丙。15.【參考答案】C【解析】“言有盡而意無窮”強(qiáng)調(diào)語言雖有限，但所表達(dá)的意境和情感卻深遠(yuǎn)無限。這多見于詩歌或抒情散文中通過比喻、象征、留白等手法激發(fā)讀者想象。C項(xiàng)“善用比喻象征，引發(fā)讀者聯(lián)想”正是實(shí)現(xiàn)這種審美效果的關(guān)鍵方式。A、B、D項(xiàng)側(cè)重表達(dá)的清晰與完整，偏重信息傳遞，不符合“意無窮”的含蓄美感。16.【參考答案】B【解析】題干邏輯為：喜歡畫畫→熱愛手工（即若喜歡畫畫，則一定喜歡手工）。小林不喜歡手工，是否定后件，根據(jù)邏輯推理規(guī)則“否后必否前”，可推出小林不喜歡畫畫。因此B項(xiàng)正確。C項(xiàng)無依據(jù)，D項(xiàng)忽視了邏輯推理關(guān)系，A項(xiàng)與推理結(jié)論相反。17.【參考答案】A【解析】端午節(jié)為紀(jì)念屈原，有吃粽子、賽龍舟等習(xí)俗，A項(xiàng)正確。中秋節(jié)雖有賞月傳統(tǒng)，但核心是團(tuán)圓，而非慶祝豐收，B錯誤。重陽節(jié)有登高、佩茱萸習(xí)俗，但“女兒節(jié)”是七夕的別稱，C錯誤。清明節(jié)在公歷4月5日前后，是二十四節(jié)氣之一，雖含祭祖活動，但并非農(nóng)歷新年后的第一個節(jié)日（春節(jié)、元宵更早），D錯誤。18.【參考答案】B【解析】根據(jù)后文“仿佛有什么好消息要分享”，可推斷主語心情愉快，行為應(yīng)積極。B項(xiàng)“輕快”形容步伐輕松，與喜悅情緒相符，“燦爛的笑容”為常用搭配，語義協(xié)調(diào)。A項(xiàng)“悄悄”暗示隱蔽，與“好消息分享”矛盾；C項(xiàng)“緩慢”“勉強(qiáng)”情緒消極；D項(xiàng)“匆忙”偏焦慮，“平靜”與“好消息”情感不匹配。故B最恰當(dāng)。19.【參考答案】A【解析】“四書”是儒家經(jīng)典，包括《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》，A項(xiàng)正確。B項(xiàng)錯誤，貼春聯(lián)習(xí)俗起源于五代后蜀，非唐代。C項(xiàng)錯誤，南岳是衡山，華山是西岳。D項(xiàng)錯誤，賽龍舟正是端午節(jié)紀(jì)念屈原的重要習(xí)俗之一。故本題選A。20.【參考答案】A【解析】“成熟”強(qiáng)調(diào)思想、心智發(fā)展完善，常用于形容人思維或情感的健全，符合“思維敏捷”“超越同齡人”的語境。B項(xiàng)“老練”多用于形容經(jīng)驗(yàn)豐富，多用于成年人或職場語境。C項(xiàng)“穩(wěn)重”側(cè)重行為不輕浮，D項(xiàng)“持重”強(qiáng)調(diào)遇事沉著謹(jǐn)慎，二者語義偏行為表現(xiàn)，不如“成熟”貼切。故選A。21.【參考答案】A【解析】“四書”即《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》，是儒家經(jīng)典，A項(xiàng)正確。B項(xiàng)錯誤，賞月和吃月餅是中秋節(jié)的習(xí)俗；端午節(jié)主要習(xí)俗為賽龍舟、吃粽子。C項(xiàng)錯誤，南岳是衡山，位于湖南；華山是西岳。D項(xiàng)錯誤，《史記》為西漢司馬遷所著紀(jì)傳體通史，司馬光編撰的是《資治通鑒》。故本題選A。22.【參考答案】B【解析】“一語中的”指一句話就說中問題的實(shí)質(zhì)，與“見解獨(dú)到”“思維敏捷”相呼應(yīng)，突出其觀點(diǎn)精準(zhǔn)。A項(xiàng)“畫龍點(diǎn)睛”強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵處點(diǎn)明要義，多用于文章或講話結(jié)尾；C項(xiàng)“妙語連珠”側(cè)重語言風(fēng)趣；D項(xiàng)“侃侃而談”形容說話從容不迫，三者均不如“一語中的”貼合語境。故選B。23.【參考答案】B【解析】“醫(yī)生”在“醫(yī)院”工作，二者是職業(yè)與其主要工作場所的對應(yīng)關(guān)系。B項(xiàng)“廚師：廚房”同樣是職業(yè)與其主要工作場所的對應(yīng)，邏輯一致。A項(xiàng)“教師”雖與“教室”有關(guān)，但教師的工作場所更準(zhǔn)確應(yīng)為“學(xué)?！保籆項(xiàng)“司機(jī)”與“汽車”是人與工具的關(guān)系；D項(xiàng)“農(nóng)民”與“農(nóng)田”雖有工作地點(diǎn)關(guān)系，但“農(nóng)田”非封閉性場所，且使用頻率和依賴性不如“廚房”之于“廚師”。因此最佳答案為B。24.【參考答案】B【解析】第一空強(qiáng)調(diào)“年紀(jì)不大卻表現(xiàn)超越年齡的特點(diǎn)”，“成熟”更符合心理或思想層面的成長；第二空描述應(yīng)對突發(fā)情況的狀態(tài)，“沉著”指鎮(zhèn)定、不慌亂，與“面對突發(fā)情況”搭配更準(zhǔn)確。A項(xiàng)詞序不當(dāng)；C、D項(xiàng)“穩(wěn)重”“冷靜”雖近義，但“成熟”更適合第一空的整體語義。因此選B。25.【參考答案】C【解析】A項(xiàng)錯誤，“立春”雖是節(jié)氣之首，但氣象學(xué)上春季的開始需連續(xù)五天平均氣溫穩(wěn)定在10℃以上；B項(xiàng)錯誤，南岳是衡山，位于湖南，華山是西岳；D項(xiàng)錯誤，《春秋》不屬于“四書”，“四書”為《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》。C項(xiàng)正確，端午節(jié)紀(jì)念屈原是廣泛流傳的民俗，其代表作確為《離騷》。26.【參考答案】A、B、D【解析】端午節(jié)有賽龍舟、吃粽子、掛艾草等習(xí)俗，A正確；中秋節(jié)主要習(xí)俗為賞月、吃月餅，部分地區(qū)有猜燈謎活動，B正確；重陽節(jié)有登高、插茱萸、飲菊花酒的習(xí)俗，飲雄黃酒是端午節(jié)的習(xí)俗，C錯誤；元宵節(jié)又稱燈節(jié)，有賞花燈、吃元宵、舞龍舞獅等傳統(tǒng)活動，D正確。故正確答案為A、B、D。27.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)缺少主語，“通過……使……”導(dǎo)致主語殘缺；C項(xiàng)“內(nèi)容豐富”搭配合理，但“插圖豐富”表達(dá)不夠準(zhǔn)確，應(yīng)為“插圖精美”或“插圖多”；D項(xiàng)“由于”和“導(dǎo)致”連用，造成句式雜糅；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，結(jié)構(gòu)完整，語義清晰，無語病。故正確答案為B。28.【參考答案】A、B、C、D【解析】端午節(jié)吃粽子源于紀(jì)念愛國詩人屈原，A正確；“立春”是二十四節(jié)氣之首，標(biāo)志著春季的開始，B正確；“四書”是儒家經(jīng)典，由《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》組成，C正確；楷書四大家為唐代顏真卿、柳公權(quán)、歐陽詢與元代趙孟頫，D正確。四項(xiàng)均符合傳統(tǒng)文化常識。29.【參考答案】B、D【解析】A項(xiàng)缺少主語，“通過……使……”連用導(dǎo)致主語殘缺；C項(xiàng)語序不當(dāng)，“發(fā)揚(yáng)和繼承”應(yīng)為“繼承和發(fā)揚(yáng)”，邏輯順序應(yīng)先繼承后發(fā)揚(yáng)；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，句式完整；D項(xiàng)并列成分搭配得當(dāng)，表達(dá)清晰。因此，B、D為正確選項(xiàng)。30.【參考答案】ABCD【解析】本題考查文化常識。A項(xiàng)正確，端午節(jié)吃粽子源于紀(jì)念愛國詩人屈原；B項(xiàng)正確，“四書”是儒家經(jīng)典，即《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》；C項(xiàng)正確，京劇四大行當(dāng)為生（男性角色）、旦（女性角色）、凈（花臉）、丑（喜劇角色）；D項(xiàng)正確，重陽節(jié)在農(nóng)歷九月初九，自古有登高、插茱萸、敬老等習(xí)俗，2012年被正式定為“老人節(jié)”。四項(xiàng)均符合傳統(tǒng)文化常識。31.【參考答案】A【解析】本題考查言語理解與表達(dá)?！傲髀丁倍嘤糜谇楦小B(tài)度、學(xué)識等內(nèi)在品質(zhì)的自然表露，與“學(xué)識底蘊(yùn)”搭配更貼切；“表現(xiàn)”“顯示”“展現(xiàn)”偏正式或外在行為，語境不如“流露”自然。第二空，“贊嘆”強(qiáng)調(diào)由衷佩服并表達(dá)稱贊，符合“見解獨(dú)到”帶來的正面評價；“驚訝”“驚奇”側(cè)重意外感，情感色彩不符。因此A項(xiàng)最恰當(dāng)。32.【參考答案】ABD【解析】現(xiàn)代學(xué)前教育強(qiáng)調(diào)以兒童為中心，尊重其身心發(fā)展規(guī)律。A項(xiàng)體現(xiàn)個體化教育，B項(xiàng)符合“游戲是幼兒基本活動”的理念，D項(xiàng)反映全面發(fā)展的教育目標(biāo)。C項(xiàng)違背幼兒年齡特點(diǎn)，易造成過早學(xué)業(yè)壓力，不符合科學(xué)育兒原則，故排除。33.【參考答案】A【解析】“著力”表示集中力量做某事，搭配“創(chuàng)設(shè)環(huán)境”更準(zhǔn)確；“鼓勵”強(qiáng)調(diào)正面支持幼兒表達(dá)，符合教育語境；“促進(jìn)”與“能力提升”搭配得當(dāng)。B項(xiàng)“竭力”語氣過重，“推動”不如“促進(jìn)”自然；C項(xiàng)“誘導(dǎo)”含被動意味；D項(xiàng)“鼓動”多用于群體動員，且“奮力”語義不符。故A最恰當(dāng)。34.【參考答案】ABCD【解析】端午節(jié)吃粽子源于紀(jì)念戰(zhàn)國時期愛國詩人屈原，A正確；重陽節(jié)在農(nóng)歷九月初九，有登高避災(zāi)、插茱萸驅(qū)邪的習(xí)俗，B正確；“四書”是儒家經(jīng)典，由南宋朱熹編定，包括《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》，C正確；楷書四大家指唐代顏真卿、柳公權(quán)、歐陽詢和元代趙孟頫，D正確。故全選。35.【參考答案】A【解析】“揭示”強(qiáng)調(diào)把深層內(nèi)容展現(xiàn)出來，與“本質(zhì)”搭配更準(zhǔn)確；“洞察”指深入、透徹地觀察，符合“超越同齡人”的語境。B項(xiàng)“揭露”多用于負(fù)面事件，不合語境；C項(xiàng)“發(fā)現(xiàn)”程度較淺；D項(xiàng)“反映”側(cè)重回應(yīng)，均不如A貼切。故選A。36.【參考答案】A、D【解析】嬰兒在6至9個月期間會進(jìn)入牙牙學(xué)語階段，發(fā)出重復(fù)音節(jié)，如“ba-ba”“ma-ma”，A正確。1歲兒童一般掌握10-50個詞，但并非“通常超過50個”，B錯誤。語言發(fā)展是遺傳與環(huán)境共同作用的結(jié)果，C忽視環(huán)境因素，錯誤。親子共讀能提供豐富的語言刺激，促進(jìn)詞匯積累和理解，D正確。37.【參考答案】A、B、C【解析】設(shè)藍(lán)色繪本為x本，則紅色為2x，黃色為x+3。由題意：x+2x+(x+3)=36，解得4x+3=36，4x=33，x=8.25，非整數(shù)，不符。重新驗(yàn)算：應(yīng)為4x+3=36→4x=33→x=8.25，矛盾。修正：實(shí)際應(yīng)為x+2x+x+3=36→4x=33，錯誤。正確列式：x（藍(lán)）+2x（紅）+(x+3)（黃）=36→4x+3=36→4x=33→x=8.25，不合理。應(yīng)調(diào)整：若x=7，則藍(lán)7，紅14，黃10，總數(shù)7+14+10=31≠36。再試x=9：藍(lán)9，紅18，黃12，共39。x=8：藍(lán)8，紅16，黃11，共35。x=9不符。實(shí)際解：4x=33→無整解。題設(shè)矛盾。應(yīng)為：若總數(shù)為31，則x=7成立。故原題設(shè)定有誤，但依選項(xiàng)推導(dǎo)，當(dāng)藍(lán)7、紅14、黃10時總數(shù)31，若題設(shè)為31則成立。此處按常規(guī)邏輯，若接受選項(xiàng)，則A、B、C自洽，D：14-10=4，非5，D錯。故選A、B、C。38.【參考答案】A、B【解析】端午節(jié)吃粽子源于紀(jì)念愛國詩人屈原，流傳廣泛，A正確。重陽節(jié)俗稱“登高節(jié)”，有登高、賞菊、佩戴茱萸等傳統(tǒng)習(xí)俗，B正確。南岳是衡山，華山是西岳，C錯誤；立春是春季的第一個節(jié)氣，不是第二個，D錯誤。因此，正確答案為A、B。39.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)缺少主語，“通過……”和“使……”連用導(dǎo)致主語湮沒；C項(xiàng)“插圖”不能與“豐富”搭配，“內(nèi)容豐富”正確，但“插圖豐富”可接受，整體略有搭配不當(dāng)；D項(xiàng)“養(yǎng)成行為”搭配不當(dāng)，應(yīng)為“養(yǎng)成習(xí)慣”或“規(guī)范行為”；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，語序合理，表達(dá)清晰，無語病。因此，正確答案為B。40.【參考答案】A、B、D【解析】蔡倫改進(jìn)并推廣造紙術(shù)，使紙張廣泛使用，A正確；畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)，是印刷史上的重大突破，B正確；指南針在宋代才被用于航海，而非唐朝，C錯誤；火藥在唐末開始用于軍事，宋代應(yīng)用更加廣泛，D正確。41.【參考答案】A【解析】“舉一反三”出自《論語·述而》，意為從一件事情類推而知道其他許多事情，強(qiáng)調(diào)通過一個例子推導(dǎo)出同類事物的規(guī)律，體現(xiàn)的是由點(diǎn)及面的發(fā)散性思維。在言語理解與表達(dá)中，該成語常用于考查考生對語言信息的推理與遷移能力，屬于典型的邏輯推理與語言應(yīng)用結(jié)合的考查點(diǎn)，因此表述正確。42.【參考答案】A【解析】該題考查形式邏輯中的假言推理。題干