云南省大理市2026屆高二上生物期末經(jīng)典模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列有關(guān)群落的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.“螟蛉有子，蜾蠃負(fù)之”可體現(xiàn)生物之間存在正相互作用B.群落類型劃分的主要依據(jù)是群落的外貌和物種組成的差異C.群落的外貌常常隨時(shí)間的推移而發(fā)生周期性的變化D.可采用取樣器取樣的方法調(diào)查土壤中小動(dòng)物的豐富度2．如圖為蛙的坐骨神經(jīng)﹣腓腸肌標(biāo)本．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要經(jīng)常在標(biāo)本上滴加任氏液（成分見(jiàn)下表），以保持標(biāo)本活性．下列分析錯(cuò)誤的是（）成分含量NaCl6．5KCl0．14CaCl20．12NaHCO30．2NaH2PO40．01葡萄糖2．0A.若將任氏液中鉀離子濃度降低，則可以測(cè)得坐骨神經(jīng)中靜息電位的絕對(duì)值減少B.適宜的刺激會(huì)引起坐骨神經(jīng)產(chǎn)生動(dòng)作電位，動(dòng)作電位傳到肌纖維內(nèi)部導(dǎo)致腓腸肌收縮C.任氏液Na+/K+比大于細(xì)胞內(nèi)液中Na+/K+比D.反射弧五個(gè)組成部分中，該標(biāo)本仍然發(fā)揮功能的部分有2個(gè)3．如圖甲為滲透作用裝置吸水示意圖，圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時(shí)間的關(guān)系，圖丙表示成熟植物細(xì)胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)(此時(shí)細(xì)胞有活性)。下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是()A.圖甲中的滲透作用發(fā)生需要兩個(gè)條件：有半透膜c及a與b之間具有濃度差B.圖乙中液面不能一直上升的原因是半透膜兩側(cè)的溶液濃度相等C.圖丙中③④⑤組成原生質(zhì)層D.如果丙細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁支持，置于清水中也會(huì)發(fā)生吸水漲破的現(xiàn)象4．植物體的整個(gè)生命歷程中，植物激素起到了關(guān)鍵的作用，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.赤霉素和脫落酸在種子萌發(fā)過(guò)程中具有拮抗作用B.生長(zhǎng)素和赤霉素在促進(jìn)植物生長(zhǎng)方面具有協(xié)同作用C.植物體內(nèi)乙烯含量的增加會(huì)促進(jìn)生長(zhǎng)素的產(chǎn)生D.植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度可能不同5．某果園中存在A、B兩種果樹(shù)害蟲(chóng)，果園中的鳥(niǎo)（C）可以捕食這兩種害蟲(chóng)，使用人工合成的性引誘劑Y誘殺B可減輕B的危害。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.果園中包含害蟲(chóng)A的一條食物鏈?zhǔn)茿→CB.A和B之間存在種間競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系C.假如使用性引誘劑Y誘殺B的雄性個(gè)體，就可以破壞B種群的性別比例，導(dǎo)致種群密度降低，從而減輕B的危害D.習(xí)性相似物種的生活區(qū)域重疊得越多，對(duì)資源的利用越充分6．水東灣海洋公園是以紅樹(shù)林為主題的城市濕地公園，最大的特點(diǎn)是人工紅樹(shù)林生態(tài)修復(fù)，是全國(guó)最大的連片人工紅樹(shù)林種植示范基地，形成了獨(dú)特的“海上森林”景觀；也是廣東省首批十佳觀鳥(niǎo)勝地之一，觀鳥(niǎo)時(shí)間全年均可，4-8月以鷺鳥(niǎo)等繁殖留鳥(niǎo)為主，秋冬季至翌年春季可見(jiàn)各種鸻鷸類等遷徙候鳥(niǎo)。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.決定水東灣海洋公園鸻鷸類的某一種群的種群密度是其出生率與死亡率B.水東灣海洋公園在夏季與秋冬季鳥(niǎo)類種群的變化體現(xiàn)了群落的季節(jié)性C.水東灣濕地上發(fā)生的群落演替是次生演替D.水東灣人工紅樹(shù)林生態(tài)修復(fù)，體現(xiàn)人類活動(dòng)可以改變?nèi)郝溲萏娴乃俣群头较?．圖中甲、乙、丙的關(guān)系依次是（）A.共生、捕食、寄生 B.共生、競(jìng)爭(zhēng)、捕食C.寄生、共生、競(jìng)爭(zhēng) D.共生、捕食、競(jìng)爭(zhēng)8．（10分）我國(guó)西北地區(qū)土地沙化和鹽漬化非常嚴(yán)重，原因有多種，其中一個(gè)主要原因是超載放牧，導(dǎo)致草地退化。試分析上述事實(shí)主要違背了生態(tài)工程的什么原理（）A.自生原理 B.協(xié)調(diào)原理 C.循環(huán)原理 D.整體原理二、非選擇題9．（10分）如圖是人體甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖，甲、乙、丙分別代表腺體名稱，A、B代表激素名稱。請(qǐng)回答：（1）甲、乙、丙所代表的結(jié)構(gòu)名稱分別是_____、_____、_____。激素A和B的名稱是_____、_____。（2）圖中①、②、③、④四個(gè)過(guò)程，具有抑制作用的是_____，甲狀腺激素的這種調(diào)節(jié)活動(dòng)屬于_____調(diào)節(jié)。（3）激素作用的特點(diǎn)有___________、______________、__________。10．（14分）圖甲表示人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因，圖乙是一個(gè)家族該病的遺傳系譜圖（控制基因?yàn)锽與b），請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）圖甲中①②表示的遺傳信息流動(dòng)過(guò)程分別是：①___________；②___________。（2）從乙圖中鐮刀型細(xì)胞貧血癥的遺傳系譜圖中可以推斷出Ⅱ6的基因型是___________，Ⅱ6和Ⅱ7婚配后生一患病女孩的概率是________，要保證Ⅱ9婚配后子代不患此病，從理論上說(shuō)其配偶的基因型必須為_(kāi)__________。11．（14分）為研究吲哚乙酸（IAA）與脫落酸（ABA）的運(yùn)輸特點(diǎn)，用放射性同位素14C標(biāo)記IAA和ABA開(kāi)展如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）若圖中AB為莖尖切段，瓊脂塊①和②中出現(xiàn)較強(qiáng)放射性的是__________（填序號(hào)）；瓊脂塊③和④中均出現(xiàn)了較強(qiáng)放射性，說(shuō)明ABA在莖尖的運(yùn)輸_________（填“是”或“不是”）極性運(yùn)輸。綜合以上描述，極性運(yùn)輸是指生長(zhǎng)素只能從____________運(yùn)輸?shù)絖____________，而不能反過(guò)來(lái)運(yùn)輸，也就是只能單方向地運(yùn)輸。（2）生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是_________，研究發(fā)現(xiàn)，生長(zhǎng)素的作用表現(xiàn)出_____________；既能促進(jìn)生長(zhǎng)，也能抑制生長(zhǎng)；既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。（3）下圖中代表單子葉農(nóng)作物的曲線是_______（填序號(hào)），除去雙子葉雜草所用的生長(zhǎng)素類似物的濃度最好在圖中_______（用字母表示）左右。12．圖1是某反射相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖，圖2是圖1中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖；圖3是人體部分生理過(guò)程示意圖，m、n代表人體內(nèi)不同激素。請(qǐng)分析回答：（1）圖1中，a代表______。（2）圖2表示的結(jié)構(gòu)稱為_(kāi)_____，興奮在其中的傳遞方向可表示為_(kāi)_____（用箭頭和圖中字母表示）。（3）圖3中，如果人體內(nèi)激素②水平升高，則耗氧量將______（填“增加”、“減少”或“不變”）。在寒冷環(huán)境中，②分泌量增加的同時(shí)______（填“m”或“n”）的分泌量也增加，兩種激素共同促進(jìn)機(jī)體的新陳代謝，二者關(guān)系表現(xiàn)為_(kāi)_____作用。（4）縮手反射屬于______（填“非條件反射”或“條件反射”），當(dāng)取指血化驗(yàn)時(shí)，針刺破手指皮膚，但我們并未將手指縮回。這說(shuō)明一個(gè)反射弧中的低級(jí)中樞要接受______的控制。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】對(duì)于活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的個(gè)體調(diào)查種群密度時(shí)適宜用標(biāo)志重捕法，而一般植物和個(gè)體小、活動(dòng)能力小的動(dòng)物以及蟲(chóng)卵等種群密度的調(diào)查方式常用的是樣方法。利用血球計(jì)數(shù)板在顯微鏡下測(cè)定單細(xì)胞微生物的數(shù)量，用取樣器取樣法統(tǒng)計(jì)土壤中小動(dòng)物的豐富度?！驹斀狻緼、螟蛉是一種綠色小蟲(chóng)，蜾蠃是一種寄生蜂。蜾蠃常捕捉螟蛉存放在窩里，產(chǎn)卵在它們身體里，卵孵化后就拿螟蛉作食物，應(yīng)主要為捕食關(guān)系，不能體現(xiàn)生物之間存在正相互作用，A錯(cuò)誤；B、群落是一定區(qū)域內(nèi)所有種群的集合，根據(jù)群落的外貌和物種組成等方面的差異，可以將陸地的群落分為不同類型，B正確；C、群落的外貌由群落優(yōu)勢(shì)種的生活型和層片結(jié)構(gòu)決定，隨時(shí)間的推移呈周期性的變化，C正確；D、調(diào)查土壤中小動(dòng)物的豐富度常用取樣器取樣法，D正確。故選A。2、A【解析】靜息電位是指細(xì)胞膜未受刺激時(shí)，存在于細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)外正內(nèi)負(fù)的電位差。動(dòng)作電位是指可興奮細(xì)胞受到刺激時(shí)在靜息電位的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的可擴(kuò)布的電位變化過(guò)程。刺激神經(jīng)元，神經(jīng)元會(huì)興奮，達(dá)到閾刺激，會(huì)引起膜去極化，Na+內(nèi)流，膜內(nèi)正電荷越來(lái)越多，導(dǎo)致膜內(nèi)為正膜外為負(fù)的反極化狀態(tài)，這樣的一種電位變化稱為動(dòng)作電位，到達(dá)動(dòng)作電位的峰值后，Na+通道關(guān)閉，K+通道打開(kāi)，K+外流，使得膜內(nèi)外重新恢復(fù)為外正內(nèi)負(fù)的極化狀態(tài)，該過(guò)程稱為復(fù)極化，有時(shí)K+外流過(guò)多，還會(huì)發(fā)生超極化?！驹斀狻緼、靜息電位是鉀離子外流形成的，若將任氏液中鉀離子濃度降低，鉀離子外流量增大，細(xì)胞膜內(nèi)外電位差值變大，則可以測(cè)得坐骨神經(jīng)中靜息電位的絕對(duì)值增大，A錯(cuò)誤；B、神經(jīng)元是可興奮細(xì)胞，適宜的刺激會(huì)引起坐骨神經(jīng)產(chǎn)生動(dòng)作電位，動(dòng)作電位傳導(dǎo)肌纖維內(nèi)部導(dǎo)致腓腸肌收縮，B正確；C、任氏液Na+多于K+，細(xì)胞內(nèi)液中Na+少于K+，任氏液Na+/K+比大于細(xì)胞內(nèi)液中Na+/K+比，C正確；D、反射弧五個(gè)組成部分中，該標(biāo)本仍然發(fā)揮功能的部分有傳出神經(jīng)元、效應(yīng)器，D正確。故選A。3、B【解析】1、分析圖甲，a為半透膜外液、b為半透膜內(nèi)液、c為半透膜，當(dāng)b溶液濃度高于a溶液時(shí)，裝置會(huì)發(fā)生“滲透吸水”而呈現(xiàn)液面上升現(xiàn)象；2、圖乙所示，隨著半透膜內(nèi)外濃度差的減小及漏斗內(nèi)液體重力的影響，水面上升速率減小直到不再上升3、圖丙中的①為細(xì)胞壁、②為細(xì)胞外液、③為細(xì)胞膜、④為細(xì)胞質(zhì)、⑤為液泡膜，其中③④⑤統(tǒng)稱為原生質(zhì)層，植物細(xì)胞壁具有支持和保護(hù)作用?！驹斀狻繄D甲中的滲透作用發(fā)生需要兩個(gè)條件：有半透膜c及半透膜兩側(cè)的溶液a與b之間具有濃度差，A正確；圖乙液面不再上升的直接原因是相同時(shí)間內(nèi)從漏斗進(jìn)入燒杯中的水與從燒杯進(jìn)入漏斗內(nèi)的水的量相同，由于漏斗內(nèi)液柱壓力的作用，當(dāng)液面不再上升時(shí)，a的濃度仍小于b，B錯(cuò)誤；圖丙中③細(xì)胞膜、④細(xì)胞質(zhì)、⑤液泡膜組成原生質(zhì)層，C正確；如果丙細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁，就相當(dāng)于動(dòng)物細(xì)胞，置于清水中會(huì)發(fā)生吸水漲破的現(xiàn)象，D正確；答案選B?！军c(diǎn)睛】本題考查滲透作用及質(zhì)壁分離的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)的能力，解題關(guān)鍵是對(duì)題圖的分析，理解滲透作用發(fā)生的原理和條件，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析4、C【解析】1、赤霉素：主要合成部位在未成熟的種子、幼根和幼芽。作用；促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，從而引起植株增高；促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育。2、細(xì)胞分裂素：主要是在根尖合成。作用：促進(jìn)細(xì)胞分裂和組織分化。3、乙烯：廣泛存在于多種植物的組織中，成熟的果實(shí)中更多作用：促進(jìn)果實(shí)成熟。4、脫落酸：根冠、萎蔫的葉片等，將要脫落的器官和組織中含量多。作用：抑制細(xì)胞分裂，抑制植物的生長(zhǎng)，也能抑制種子的萌發(fā)；促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落?！驹斀狻緼、赤霉素促進(jìn)種子萌發(fā)，脫落酸抑制種子萌發(fā)，赤霉素和脫落酸在種子萌發(fā)過(guò)程中具有拮抗作用，A正確；B、生長(zhǎng)素和赤霉素都促進(jìn)植物的生長(zhǎng)，在促進(jìn)植物生長(zhǎng)方面具有協(xié)同作用，B正確；C、植物體內(nèi)乙烯含量增加會(huì)抑制生長(zhǎng)素的產(chǎn)生，C錯(cuò)誤；D、植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度可能不同，如根、芽、莖對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性依次降低，D正確。故選C。5、A【解析】1、食物鏈?zhǔn)侵冈谏鷳B(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間由于食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系。其第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)（開(kāi)端）一定是生產(chǎn)者，第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)一定是植食性動(dòng)物，分解者不能參與食物鏈。2、生物的種間關(guān)系：捕食、競(jìng)爭(zhēng)、寄生、互利共生。3、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞類型：（1）物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、溫度、濕度、磁力等，通過(guò)物理過(guò)程傳遞的信息，如蜘蛛網(wǎng)的振動(dòng)頻率。（2）化學(xué)信息：生物在生命活動(dòng)中，產(chǎn)生了一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)，如植物的生物堿、有機(jī)酸，動(dòng)物的性外激素等。（3）行為信息：動(dòng)物的特殊行為，對(duì)于同種或異種生物也能夠傳遞某種信息，如孔雀開(kāi)屏。4、信息傳遞的應(yīng)用：（1）提高農(nóng)產(chǎn)品和畜產(chǎn)品產(chǎn)量。（2）對(duì)有害動(dòng)物進(jìn)行控制?！驹斀狻緼、由題干信息“果園中存在A、B兩種果樹(shù)害蟲(chóng)，果園中的鳥(niǎo)（C）可以捕食這兩種害蟲(chóng)”，則果園中包含害蟲(chóng)A的一條食物鏈?zhǔn)枪麡?shù)→A→C，A錯(cuò)誤；B、A和B是兩種果樹(shù)害蟲(chóng)，會(huì)在食物、空間等方面存在競(jìng)爭(zhēng)，故兩者之間存在種間競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，B正確；C、使用性引誘劑Y可以誘殺B的雄性個(gè)體，從而破壞B種群的性別比例，導(dǎo)致種群密度降低，從而減輕B的危害，C正確；D、習(xí)性相似物種的生活區(qū)域重疊得越多，對(duì)資源的利用越充分，D正確。故選A。6、A【解析】1、種群的數(shù)量特征包括：種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例。2、由于陽(yáng)關(guān)、溫度和水分等隨季節(jié)變化，群落的外貌和結(jié)構(gòu)也會(huì)隨之發(fā)生有規(guī)律成的變化，這體現(xiàn)了群落的季節(jié)性。3、根據(jù)起始條件演替可分為初生演替和次生演替。初生演替速度慢，趨向形成新群落，經(jīng)歷的階段相對(duì)較多；次生演替速度快，趨向恢復(fù)原來(lái)的群落，經(jīng)歷的階段相對(duì)較少。人類的許多活動(dòng)正在影響著群落的演替，往往使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度進(jìn)行。【詳解】A、決定水東灣海洋公園鸻鷸類的某一種群的種群密度是其遷入率與遷出率，A錯(cuò)誤；B、水東灣海洋公園的鳥(niǎo)類隨著季節(jié)有規(guī)律地發(fā)生變化，體現(xiàn)了群落的季節(jié)性，B正確；C、水東灣濕地上發(fā)生的群落演替是次生演替，C正確；D、水東灣人工紅樹(shù)林生態(tài)修復(fù)，體現(xiàn)人類的活動(dòng)可以改變?nèi)郝溲萏娴乃俣群头较?，D正確。故選A。7、D【解析】1、共生是兩種生物共同生活在一起相互依賴彼此有利，數(shù)量曲線呈平行關(guān)系。2、捕食是指一種生物以另一種生物為食的現(xiàn)象，數(shù)量曲線分析有時(shí)相反，有時(shí)平行。3、競(jìng)爭(zhēng)是兩種生物生活在同樣的環(huán)境條件中，由于爭(zhēng)奪資源、空間等而發(fā)生斗爭(zhēng)的現(xiàn)象。競(jìng)爭(zhēng)結(jié)果往往對(duì)一方不利，甚至?xí)幌麥??！驹斀狻考字袃煞N群呈現(xiàn)出“同生共死”的同步性變化，屬于互利共生關(guān)系。乙中兩種群呈現(xiàn)出“先增加者先減少，后增加者后減少”的非同步性變化，屬于捕食關(guān)系。丙中兩種群呈現(xiàn)出“你死我活”的同步性變化，屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，即D正確，ABC錯(cuò)誤。故選D。8、B【解析】生態(tài)工程的基本原理主要有物質(zhì)循環(huán)原理，整體性原理，生物多樣性原理，協(xié)調(diào)平衡原理以及系統(tǒng)學(xué)與工程學(xué)原理【詳解】協(xié)調(diào)原理是生態(tài)工程的基本原理之一，該原理的一個(gè)重要方面就是處理好生物與環(huán)境、生物與生物的協(xié)調(diào)平衡，需要考慮環(huán)境容納量和環(huán)境的承載力，A、C、D錯(cuò)誤，B正確。故選B。二、非選擇題9、(1).下丘腦(2).垂體(3).甲狀腺(4).促甲狀腺激素釋放激素(5).促甲狀腺激素(6).③④(7).反饋(8).微量高效(9).通過(guò)體液運(yùn)輸(10).作用于靶器官和靶細(xì)胞【解析】據(jù)圖分析：甲是下丘腦，乙是垂體，丙是甲狀腺。A是促甲狀腺激素釋放激素，B是促甲狀腺激素。①②是促進(jìn)作用，③④是抑制作用?！驹斀狻?）根據(jù)甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)可知：甲、乙、丙所代表的腺體名稱分別是下丘腦、垂體、甲狀腺，激素A的名稱是促甲狀腺激素釋放激素，激素B的名稱是促甲狀腺激素。（2）圖中①②③④四個(gè)過(guò)程中，具有促進(jìn)作用的是①②，具有抑制作用的是③和④，由此可以發(fā)現(xiàn)甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)也存在著反饋調(diào)節(jié)機(jī)制。（3）激素種類多、含量極微，既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也不提供能量，只起到調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的作用。激素調(diào)節(jié)特點(diǎn)：微量和高效、通過(guò)體液運(yùn)輸、作用于靶器官、靶細(xì)胞。【點(diǎn)睛】題考查了甲狀腺激素分級(jí)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，要求考生能夠識(shí)記分級(jí)調(diào)節(jié)的過(guò)程，并確定圖中相關(guān)腺體和激素名稱；識(shí)記下丘腦是內(nèi)分泌調(diào)節(jié)的樞紐；明確當(dāng)甲狀腺激素分泌過(guò)多時(shí)就會(huì)進(jìn)行負(fù)反饋調(diào)節(jié)。10、(1).DNA復(fù)制(2).轉(zhuǎn)錄(3).Bb(4).(5).BB【解析】1、分析圖甲：圖甲表示人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因，其中①表示DNA的復(fù)制過(guò)程；②表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程。2、分析圖乙：Ⅰ3和Ⅰ4均不患病，但他們有一個(gè)患病的女兒（Ⅱ9），即“無(wú)中生有為隱性，隱性看女病，女病男正非伴性”，這說(shuō)明該病為常染色體隱性遺傳病?！驹斀狻浚?）據(jù)分析1，圖甲中①②表示的遺傳信息流動(dòng)過(guò)程分別是：①DNA復(fù)制；②轉(zhuǎn)錄。（2）據(jù)分析2，該病為常染色體隱性遺傳病，Ⅱ10為患者，基因型是bb，可以推斷出Ⅱ6、Ⅱ7的基因型均為Bb，則Ⅱ6和Ⅱ7婚配后生一患病女孩的概率1/4×1/2=1/8，Ⅱ9的基因型是bb，要保證Ⅱ9婚配后子代不患此病，從理論上說(shuō)其配偶的基因型必須為BB。【點(diǎn)睛】本題考查了基因表達(dá)、遺傳系譜圖的分析、基因分離組合定律的應(yīng)用等知識(shí)，要求考生具有一定的判斷推理能力和計(jì)算能力。11、（1）①.①②.不是③.形態(tài)學(xué)上端④.形態(tài)學(xué)下端（2）①.吲哚乙酸（IAA）②.兩重性（3）①.②②.D【解析】題圖分析：瓊脂塊①上方的莖尖切段是正放的，而瓊脂塊②上方的莖尖切段是倒放的，由于生長(zhǎng)素只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸，所以瓊脂塊①中出現(xiàn)較強(qiáng)放射性，瓊脂塊②中不會(huì)出現(xiàn)放射性，而瓊脂③塊和④中均出現(xiàn)了較強(qiáng)放射性，說(shuō)明ABA在莖尖的運(yùn)輸不是極性運(yùn)輸?！拘?wèn)1詳解】若圖中AB為莖尖切段，瓊脂塊①上方的莖尖切段是正放的，而瓊脂塊②上方的莖尖切段是倒放的，由于生長(zhǎng)素只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸，所以瓊脂塊①中出現(xiàn)較強(qiáng)放射性，瓊脂塊②中不會(huì)出現(xiàn)放射性；而瓊脂塊③和④中均出現(xiàn)了較強(qiáng)放射性，表明ABA能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸，也能反過(guò)來(lái)運(yùn)輸，因此ABA在莖尖的運(yùn)輸不是極性運(yùn)輸；極性運(yùn)輸是指生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，而不能反過(guò)來(lái)運(yùn)輸。【小問(wèn)2詳解】生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸，用IAA表示，它是由色氨酸經(jīng)一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)化而來(lái)的；生長(zhǎng)素既能促進(jìn)生長(zhǎng)，也能抑制生長(zhǎng)；既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果，即生長(zhǎng)素的生理作用表現(xiàn)為兩重性。【小問(wèn)3詳解】與雙子葉植物相比，單子葉植物對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)更不敏感，因此，圖中代表單子葉農(nóng)作物的曲線是②；除去單子葉農(nóng)作物田地中的雙子葉雜草所用的生長(zhǎng)素類似物的濃度最好在圖中D點(diǎn)左右，該濃度條件下，促進(jìn)單子葉植物的生長(zhǎng)，卻抑制雙子葉植物的生長(zhǎng)?！军c(diǎn)睛】本題主要考查生長(zhǎng)素的功能、運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。12、(1).效應(yīng)器(2).突觸(3).A→B(4).增加(5).m(6).協(xié)同(7).非條件反射(8).大腦皮層【解析】1.神經(jīng)調(diào)節(jié)