2025~2026學(xué)年江蘇省無錫市夏港中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第一次月考道德與法治試卷一、單選題1.走進(jìn)農(nóng)村，我們看到農(nóng)民在田間辛勤勞作；來到工廠，我們看到工人在有條不紊地工作……通過這些生動(dòng)的社會(huì)生活畫卷，我們能得出社會(huì)生活的特點(diǎn)是（）

A．單調(diào)乏味B．波折不斷C．豐富多彩D．一帆風(fēng)順2.馬克思說:“人的本質(zhì)不是單個(gè)人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實(shí)性上，它是一切社會(huì)關(guān)系的總和?！苯Y(jié)合社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)圖，下列對(duì)馬克思的話認(rèn)識(shí)正確的是（）

A．人是社會(huì)的人，我們都是社會(huì)的一員B．社會(huì)關(guān)系由個(gè)人隨意組合而成C．社會(huì)關(guān)系對(duì)個(gè)人成長無影響D．社會(huì)關(guān)系僅存在特殊群體中3.人的成長是不斷社會(huì)化的過程。經(jīng)過社會(huì)化，我們逐步成長為一名合格的社會(huì)成員。從學(xué)習(xí)生活技能的角度看，因?yàn)樵谶@個(gè)過程中,我們（）①得到父母或其他監(jiān)護(hù)人的教育和指導(dǎo)，逐漸學(xué)會(huì)基本的生活技能②在老師的教誨和同學(xué)的幫助下，我們學(xué)習(xí)文化知識(shí)和勞動(dòng)技能③隨著年齡的增長，漸漸懂得了一些事情④通過手機(jī)，從網(wǎng)絡(luò)上能學(xué)習(xí)到所有知識(shí)

A．③④B．②③C．①④D．①②4.在社區(qū)生活廣場，小啟和爺爺一起晨練，小啟以朋友的身份和其他小伙伴一起打籃球，小啟以鄰居的身份和愛好鍛煉的社區(qū)居民分享鍛煉技巧……小啟在生活廣場的經(jīng)歷說明（）①我們的社會(huì)生活總是單調(diào)乏味的②在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份③人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的④人的一生只有一個(gè)身份

A．①③B．①④C．②③D．②④5.結(jié)合以下內(nèi)容，“人不能脫離社會(huì)而孤立存在”表現(xiàn)在（）

◎農(nóng)民種植棉花→工人紡紗織布→工人制作衣服→快遞員配送→我們穿的棉衣

◎工人采伐樹木→工人造紙→編寫印刷→司機(jī)運(yùn)送→我們使用的課本

A．每個(gè)人都可以獨(dú)自生產(chǎn)出生活所需的一切物資B．社會(huì)能為個(gè)人提供物質(zhì)和精神生活的全部條件C．個(gè)人的生存與發(fā)展依賴社會(huì)提供的各種條件D．一個(gè)人在完全封閉的空間也能正常有序生活6.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長、博大精深。下列句子與其體現(xiàn)的社會(huì)關(guān)系對(duì)應(yīng)正確的有（）

序號(hào)句子社會(huì)關(guān)系①千里修書只為墻，讓他三尺又何妨業(yè)緣關(guān)系②慈母手中線，游子身上衣血緣關(guān)系③老鄉(xiāng)見老鄉(xiāng)，兩眼淚汪汪地緣關(guān)系④恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒業(yè)緣關(guān)系

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④7.2025年9月3日，中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日閱兵式集中展示了人民軍隊(duì)的威武雄壯和先進(jìn)武器裝備，彰顯了國家的強(qiáng)大國防實(shí)力和民族團(tuán)結(jié)精神，讓我們感受到民族的自豪和自信。由此可見（）

A．個(gè)人能從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持B．我們的衣食住行與社會(huì)有聯(lián)系C．每個(gè)人都是社會(huì)大網(wǎng)中的“結(jié)點(diǎn)”D．個(gè)人能從社會(huì)中獲得精神滋養(yǎng)8.如圖是楚楚同學(xué)在學(xué)習(xí)“人的社會(huì)化”時(shí)設(shè)計(jì)的思維導(dǎo)圖，這一思維導(dǎo)圖說明（）

A．我們的成長是不斷社會(huì)化的過程B．社會(huì)的發(fā)展離不開每個(gè)人的努力C．人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的D．人在社會(huì)交往中形成了各種社會(huì)關(guān)系9.社會(huì)生活絢麗多彩。對(duì)下列同學(xué)參與社會(huì)生活的評(píng)價(jià)恰當(dāng)?shù)挠校ǎ?/p>

序號(hào)參與社會(huì)生活評(píng)價(jià)①假期，亮亮參加學(xué)校組織的研學(xué)活動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐比課堂學(xué)習(xí)更重要②芳芳和同學(xué)一起觀看某電影后，對(duì)唐詩的興趣更濃了社會(huì)生活為人的發(fā)展提供條件，使人獲得精神滋養(yǎng)③小秦周末到敬老院看望老人，教老人使用手機(jī)在社會(huì)生活中扮演社會(huì)角色，與其他社會(huì)成員良性互動(dòng)④小可主動(dòng)到陜西歷史博物館做“小小解說員”謙讓他人，養(yǎng)成良好行為規(guī)范

A．②④B．①②C．③④D．②③10.下列詩句中，能體現(xiàn)關(guān)注社會(huì)、親社會(huì)行為的是()

A．青春虛度無所成，白首銜悲亦何及B．各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜C．兩情若是久長時(shí)，又豈在朝朝暮暮D．衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲11.“AI大模型”是人工智能技術(shù)驅(qū)動(dòng)的自然語言處理工具，它能模仿人類思考、回答人們的問題。這項(xiàng)技術(shù)在提供方便的同時(shí)，也帶來隱私泄露、學(xué)術(shù)造假等風(fēng)險(xiǎn)。這啟示我們（）①為了人身和財(cái)產(chǎn)安全，應(yīng)遠(yuǎn)離人工智能②要提高媒介素養(yǎng)，合理利用網(wǎng)絡(luò)③要辨識(shí)信息內(nèi)容，恪守道德，遵守法律④網(wǎng)絡(luò)違法行為不受制裁，要學(xué)會(huì)利用

A．①③B．②③C．②④D．③④12.如表是洋洋和媽媽的對(duì)話，下列選項(xiàng)能夠全面反映對(duì)話內(nèi)容的是（）

洋洋：我可以利用手機(jī)“云游”線上博物館，在家穿越古今，長知識(shí)，開眼界。

媽媽：我通過醫(yī)院官方網(wǎng)站，完成了線上預(yù)約體檢，解決了來回奔波的煩惱。

A．網(wǎng)絡(luò)快速消除了城鄉(xiāng)差距，促進(jìn)社會(huì)公平B．網(wǎng)絡(luò)打破了時(shí)空限制，促進(jìn)了人際交往C．網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加豐富、便利和美好D．網(wǎng)絡(luò)改進(jìn)了社會(huì)治理方式，提高社會(huì)治理水平13.下列對(duì)下圖漫畫的理解正確的是（）①參與網(wǎng)絡(luò)生活時(shí)要自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則②網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下公民的合法權(quán)益依然受保護(hù)③要盡情享受短視頻平臺(tái)帶來的方便迅捷④要合理使用網(wǎng)絡(luò)，積極傳播網(wǎng)絡(luò)正能量

A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③14.網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍。圖中做法屬于合理使用網(wǎng)絡(luò)的有（）

A．①③B．①④C．②③D．②④15.未成年人可以通過網(wǎng)絡(luò)開闊眼界、增長知識(shí)、表達(dá)自我，同時(shí)也面臨著海量信息良莠不齊、智能設(shè)備存在安全隱患等情況。面對(duì)復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，未成年人應(yīng)該（）①警惕風(fēng)險(xiǎn)明辨是非②加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的監(jiān)管力度③抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息④開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境專項(xiàng)整治行動(dòng)

A．①②B．①③C．②④D．③④16.小魏是土壤學(xué)碩士，畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)。她發(fā)現(xiàn)村里種的有機(jī)蔬菜總因“沒銷路、缺技術(shù)指導(dǎo)”爛在地里，于是發(fā)展數(shù)字化農(nóng)業(yè)，開辟網(wǎng)上銷售渠道，還借助網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)建智慧農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)平臺(tái)……這體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響是（）

A．網(wǎng)絡(luò)只會(huì)影響城市發(fā)展，與鄉(xiāng)村無關(guān)B．網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)生產(chǎn)方式變革，助力傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)升級(jí)C．網(wǎng)絡(luò)主要用于娛樂，對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)無作用D．網(wǎng)絡(luò)會(huì)阻礙農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的正常開展17.網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展給在信息交流帶來快捷方便的同時(shí)，也使謠言“插上了翅膀”。更多的民眾認(rèn)識(shí)到，豐富的表達(dá)渠道不過是“麥克風(fēng)”，要想發(fā)出“好聲音”，還要練就“好嗓子”。作為公民，在網(wǎng)絡(luò)世界練就“好嗓子”必須（）

A．創(chuàng)造多種條件，暢通表達(dá)渠道B．遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，傳播網(wǎng)絡(luò)正能量C．堅(jiān)持依法治國，治理網(wǎng)絡(luò)謠言D．完善監(jiān)督機(jī)制，提高道德素質(zhì)18.互聯(lián)網(wǎng)改變了小敏媽媽的生活。閑暇時(shí)，她通過視頻通話和遠(yuǎn)方的親戚嘮家常；她還在網(wǎng)上學(xué)習(xí)烘焙課程，做出的蛋糕模樣精致、味道香甜?；ヂ?lián)網(wǎng)讓小敏媽媽的生活變得便捷又豐富多彩，社交圈也擴(kuò)大了。這說明網(wǎng)絡(luò)（）①讓我們的生活變得更加豐富、便利②能完全替代現(xiàn)實(shí)人際交往③會(huì)讓人們沉迷于虛擬世界④為我們學(xué)習(xí)新知識(shí)提供新途徑

A．①③B．①④C．②③D．②④19.為切實(shí)做好開學(xué)季校園安全工作，確保校園及周邊持續(xù)安全，我縣交警部門在開學(xué)首日全警上路，指揮交通，保障開學(xué)當(dāng)天路面安全有序暢通。這體現(xiàn)在維護(hù)（）

A．社會(huì)管理秩序B．生產(chǎn)秩序C．交通秩序D．公共場所秩序20.依據(jù)《新時(shí)代青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，以下行為符合“爭做中國好網(wǎng)民”的是（）

A．隨意泄露他人隱私B．輕信謠言并隨意轉(zhuǎn)發(fā)C．沉迷網(wǎng)絡(luò)，制造“飯圈”亂象D．傳播中國好故事，提升媒介素養(yǎng)21.社會(huì)秩序營造良好的社會(huì)環(huán)境，在有序、整潔、安全的社會(huì)環(huán)境中，我們享有人身自由、財(cái)產(chǎn)安全和公平的發(fā)展機(jī)遇，從而能夠感受到生活的美好，激發(fā)對(duì)生活的熱情。這表明()

A．社會(huì)正常運(yùn)行需要規(guī)則B．社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容C．社會(huì)秩序是人民安居樂業(yè)的保障D．井然有序的社會(huì)生活離不開社會(huì)規(guī)則的維系22.許衡與友人外出，因天氣熱口渴難耐，剛好道旁有棵梨樹，眾人爭相摘梨解渴，唯獨(dú)許衡不為所動(dòng)。有人勸解道：“亂世之時(shí)，這梨是沒有主人的?！痹S衡正色道：“梨無主人，難道我心中也無主嗎？”這個(gè)故事教育我們（）

A．外在的約束比內(nèi)心的自覺更重要B．遵守社會(huì)規(guī)則需要自我約束C．遵守規(guī)則只能靠他人提醒、監(jiān)督D．社會(huì)規(guī)則限制了人們的自由23.某校開學(xué)典禮結(jié)束后，現(xiàn)場幾千人在老師的引領(lǐng)下，僅用10分鐘時(shí)間就“絲滑”離場，令人贊嘆。這說明（）

A．有了良好的秩序社會(huì)就能和諧安定B．社會(huì)秩序的形成只能依靠人們的自覺C．人們自覺遵守公共秩序，提高了其退場效率D．良好的社會(huì)秩序是我們贏得社會(huì)認(rèn)可的關(guān)鍵24.15歲少年張某是一名騎行愛好者，他經(jīng)常把公共道路當(dāng)“競技場”，肆意競速。作為朋友，你會(huì)勸告他（）①生命來之不易，珍愛生命②樹立安全意識(shí)，做到安全文明騎行③遵守交通法規(guī)，敬畏規(guī)則④保持愛好，不斷滿足自己的征服欲

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④25.圖示法是表示概念之間關(guān)系的直觀方法。如圖，表示的就是規(guī)則與法律的關(guān)系。下列各組概念之間關(guān)系與圖所示關(guān)系一致的是（）

A．社會(huì)規(guī)則和社會(huì)秩序B．一般違法和嚴(yán)重違法C．行政處罰和行政處分D．社會(huì)秩序和生產(chǎn)秩序二、分析說明題26.閱讀材料,完成下列要求。為了幫助同學(xué)們更好地認(rèn)識(shí)社會(huì)，過好社會(huì)生活，某校八年級(jí)（1）班道德與法治老師組織同學(xué)們開展了一次探究學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你一起參與。【記錄生活點(diǎn)滴】材料一小謹(jǐn)同學(xué)熱愛生活，樂于記錄生活點(diǎn)滴。下面是他記錄生活的一個(gè)情境：國慶期間，我參加了社區(qū)組織的“大手拉小手，清潔在身邊”活動(dòng)，打掃了樓下自行車棚的衛(wèi)生。雖然干活很累，但是鄰居們對(duì)我說“謝謝”和“辛苦啦”的時(shí)候，我特開心。(1)說說材料一小謹(jǐn)?shù)淖龇▽儆谑裁葱袨?(2)談?wù)勑≈?jǐn)“特別開心”的理由是什么?【參與社會(huì)實(shí)踐】材料二近日，高陽縣錦華街道團(tuán)工委組織返鄉(xiāng)大學(xué)生志愿者走進(jìn)楊家屯社區(qū)看望困難家庭。暑假期間，共青團(tuán)高陽縣委還組織各鎮(zhèn)（街）暑期社會(huì)實(shí)踐大學(xué)生開展“寸草心”愛老敬老志愿服務(wù)活動(dòng)，大學(xué)生志愿者們深入村鎮(zhèn)集市開展普法宣傳，結(jié)合真實(shí)案例講解常見詐騙手段，普及相關(guān)法律知識(shí)。(3)結(jié)合材料二，談?wù)勷B(yǎng)成親社會(huì)行為的途徑有哪些?三、辨析題27.閱讀材料，回答問題。游戲障礙(游戲成癮)已被世界衛(wèi)生組織正式列為精神疾病，其核心特征是對(duì)游戲的控制能力受損，游戲優(yōu)先于其他生活興趣和日?；顒?dòng)。截至2025年，中國青少年游戲成癮比例達(dá)30.5%，主要表現(xiàn)為注意力過度集中于游戲、忽視學(xué)業(yè)、社交、家庭責(zé)任等行為特征。對(duì)此，小陽認(rèn)為，沉迷游戲危害大，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，我們才能健康成長。結(jié)合材料，聯(lián)系所學(xué)道德與法治知識(shí)，對(duì)小陽的觀點(diǎn)進(jìn)行辨別與分析。四、分析說明題28.【內(nèi)容解析】秩序的原意是指有條理、不混亂的情況，是“無序”的對(duì)應(yīng)詞。一般而言，秩序可以分為自然秩序和社會(huì)秩序。社會(huì)秩序是指人們?cè)陂L期社會(huì)交往過程中形成的相對(duì)穩(wěn)定的關(guān)系模式、結(jié)構(gòu)和狀態(tài)。(1)你都了解哪些社會(huì)秩序？【要點(diǎn)闡述】目前，我國的交通管理規(guī)定日