8.2010年上海世博會(huì)的主題是[C]

2025全國(guó)中小學(xué)生語(yǔ)文素界大賽知識(shí)素養(yǎng)試題庫(kù)及答案

A.人矣與自然B.發(fā)現(xiàn)的時(shí)代C.城市，讓生活更美好D.居住與環(huán)境

——人奧家.考科措

全國(guó)中小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)大賽知識(shí)素養(yǎng)試題庫(kù)

9.下列句子中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用正確的一句是【D】

A.雖然交通事故的發(fā)生率已經(jīng)每況愈下，但我們?nèi)圆荒苡薪z毫大意。

一、選擇題

B.成熟的草果吃起來(lái)酸甜可口，不熟的草果吃起來(lái)索然索味。

1.《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，小學(xué)畢業(yè)生應(yīng)達(dá)到的閱讀總量是【DC.一塊珍藏多年價(jià)值連城的生玉，頃刻變成一塊一文不名的瓦片。

A.25萬(wàn)B.40萬(wàn)C.100萬(wàn)D.145萬(wàn)D.脫離實(shí)標(biāo)，黨主觀想象制訂實(shí)施方案，這種閉門造車的做法能不

脫崗實(shí)際嗎，

2.兩句三年得，一吟雙沏流。彩容的苦吟詩(shī)人是[C]

10.2008年5月12日14時(shí)28分，四川汶川發(fā)生里氏&。級(jí)特大地震。在

A.孟郊B.韓愈C.賈島D.李賀

黨中央、國(guó)務(wù)院和中央軍委堅(jiān)強(qiáng)45導(dǎo)下，全黨全軍全國(guó)各族人民眾志

3.李清照，號(hào).古代最重要的女詩(shī)人、作家，宋代

成城、力克時(shí)艱，取得了抗震救災(zāi)斗爭(zhēng)的偉大勝利?2008年10月8日，

詢派中成就最高者。[D]

中共中央、國(guó)務(wù)院、中央軍委在北京人民大會(huì)堂隆支舉行全國(guó)抗震救

A.才蓮居士婉約B.青蓮居士浪漫C.香山居士現(xiàn)實(shí)D.易安居災(zāi)總結(jié)表彰大會(huì)。偉大抗裒救災(zāi)精神的內(nèi)涵是[C]

士婉約①萬(wàn)眾一心、眾志成城②不畏艱險(xiǎn)、百折不撓③以人為本、尊重

4.不懂不啟，不怖不發(fā)啟發(fā)式教學(xué)法最早的倡導(dǎo)者是[A]科學(xué)④堅(jiān)快不拔、敢于勝利

A.孔子B.老子C.毛澤東D.孟子A.0X2X3)B.②^④C.①②④D.①③④

5.我國(guó)科教興國(guó)的奠基工程是【D】11、“一猗紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)?！敝械摹凹o(jì)子”是(C)

A.素質(zhì)教育B.創(chuàng)新教育C.八年制義務(wù)教育D.九年制義務(wù)教育A、王昭君B、西施C、楊玉環(huán)D、貂蟬

6.在蔣介石不斷困剩下，紅軍中央機(jī)關(guān)和紅一方面軍8萬(wàn)多人被迫突12、“海力存知巳，天涯若比鄰”這一名句出自(B)

國(guó)長(zhǎng)征的時(shí)間是[B]

A、楊炯B、王勃C、李白D、王雄

A.1933年秋天B.1934年10月C.1935年1月D.1935年10月

13、曾植女人神相戀為內(nèi)容寫作的一篇佳作是(C)

7.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全部正確的一組是[B]

A、《贈(zèng)白馬云彪》B、《吁嗟篇》C、《洛神峽》D、《高唐賦》

A.粗獷(gufing)狙(zU)擊鱗次櫛(zh】)比戰(zhàn)戰(zhàn)就就(jTng)

14、下列詩(shī)中歌頌?zāi)赣H的作品是(B)

B.欺傳(疝)租貨(lln)剛愎(b】)自用格(k3)盡取守

A、《久書寡婦》B、《游子吟》C、《伙思》D、《采薇》

C.泥濘(n】ng)湖泊(pb)苦心孤詣(y】)他妙惟肖(xid。)

15、逸出全是宋詩(shī)的一組。(0)

D.浸清(z])提(tf)仿引吭(hdng)高歌一葉扁(pidn)務(wù)

A《餞塘江春行》、《泊船瓜州》、《蠶婦》25、“誼言寸草心，報(bào)得三春暉?！背鲎杂劢肌队巫右鳌?，是一首

B、《九月九日憶山東兄弟》、《題西林壁》、《元日》贊美(B)的詩(shī).

C、《晚山凈慈寺送林子方》、《示兒》、《游園不值》A、父愛(ài)B、母愛(ài)C、師匿D、龍情

D、《楓橋夜泊》、《詠柳》、《宿新市徐公店》、26、小荷才露尖尖角，早有靖蜓立上頭."出自(A)的《小池》?

16、瑞安的孫依言、孫詒讓父子建造的浙江四大藏書樓之一是(C)A、楊萬(wàn)里B、蘇軾C、賀知章D、陸游

A、事業(yè)堂B、天一閣C、玉海樓D、別下齋27、“春妻劃死絲方盡，靖炬成灰泅始干”出自(C)的《無(wú)題》?

17、“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”中的梅和()被世人喻為花中四君A、李賀B、李清照C、李商隱o

子。B28.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是(B)的名句

A、松、竹、蘭B、菊、竹、蘭C、葡、松、竹D、蘭、竹、荷A.陳子昂B.王勃C.王維D.杜甫

18、選出李白的作品：(D)29.“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的作者于謙是(C)人

A.《古朗月行》B.《登鶴雀樓》C.《送元二使安西》A.唐朝B.宋朝C.明朝D.清朝

D.《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》E.《望天門山》F.《賦得吉原草送別》30.“小苻才露尖尖角，平有靖蜒立上頭”的作者是(C)

G.《江南春》A.李商隱B.杜牧C.楊萬(wàn)里D.李清照

19、“三十功名生與上，八十里路云和月“<(A)的何旬.31.張志和《漁歌子》中“西塞山前白髯飛”的下句是(C)

A.岳飛B.辛棄疾C.陸游A.靖蜒飛上玉搔頭B.芳草釜萋鸚鵡洲

20、圣自珍《己亥雜詩(shī)》“落紅不是無(wú)情物，化作春泥史護(hù)花”句C.桃花流水疑更肥D,映日荷花別樣紅

中，“紅”是指(B)。32.“姑蘇城外東山寺，農(nóng)半鐘聲到客船”中的“姑蘇”指(B)

A.紅色B.花C.樹葉

A.杭州B.蘇州C.揚(yáng)州D.糧州

21、詩(shī)人杜甫人稱(B).二、填空

A、洋仙B、詩(shī)圣C、詩(shī)囚D、詩(shī)鬼1.《詩(shī)經(jīng)》本只稱《詩(shī)》，后又以—詩(shī)三百_為代稱，是中國(guó)最早的

22、“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東?”的作者李清照是(A)人.詩(shī)歌總集.收錄了從周初到春秋時(shí)期的詩(shī)歌305篇，分為風(fēng)雅殛三大類，

A、宋代B、唐代C、清代D、明代開創(chuàng)我國(guó)文學(xué)—現(xiàn)實(shí)主義—傳統(tǒng)，列為—五經(jīng)之一.

23、唐賈島在“鳥宿池邊樹，僧(B)月下門”這句詩(shī)中最終是選了2.老舍，原名舒慶春，字合子.1950年獲人民藝術(shù)家稱號(hào).主要作

A.推B.敲.C.扣D、拉品有長(zhǎng)篇小說(shuō)《駱鴕樣子》、《四世同堂》；劇本《茶館》、《龍須溝》

24、月落鳥啼痛滿天，江楓漁火對(duì)愁眠?！边@兩句詞描寫的是(C)等。派那的地方色彩，生動(dòng)活潑的北京口語(yǔ)的運(yùn)用，通俗而不乏眼及，

是_京味小說(shuō)—的開創(chuàng)者。

A、樂(lè)夜景色B、夏夜景色C、秋夜景色D、冬夜景色

3.y列省、市、自治區(qū)的簡(jiǎn)稱分別是：江西府_軟_、海南疝瓊、12、莊子：名周，世稱南華真人，是道家學(xué)派代表人物。主要作

廣東省一厚一、安微省_皖一、重慶市一渝一、廣西壯族自治區(qū)一桂一。品為《莊子》，其文章具有濃厚的浪漫色彩，對(duì)后世文學(xué)有很大影響。

4雨果，偉大作家，歐洲19世猊浪漫主義文學(xué)最卓越的代梟.主要13、荀孑是依家學(xué)派的集大成者，逮迂了以僧家思想為主體，義

作品為長(zhǎng)篇小說(shuō)《巴黎圣母皮_><悲慘世界_》兼采法家和其他各家學(xué)說(shuō)的思想體系。

《笑面人》《九三年》等。14、屈原，名平。我國(guó)第一位浪漫主義詩(shī)人，開創(chuàng)了一種新詩(shī)體，

5.在古希臘，最早提出發(fā)現(xiàn)法的大教育家是蘇格拉底.因具有濃厚的楚國(guó)地方色彩，故稱一楚辭一后世稱這種詩(shī)體為“楚辭

6.《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)：語(yǔ)文是最重要的史除工具，是—人類體”或“聯(lián)沐”，開創(chuàng)了我國(guó).浪漫主義_話歌傳統(tǒng).《離騷》和《詩(shī)

文化的重要蛆成部分。工具性—與—人文性_的統(tǒng)一，經(jīng)》中的國(guó)叉并稱“—風(fēng)基”，成為“文學(xué)"的代名詞。

是語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)。15、司馬乏，字子長(zhǎng)，別稱太史公，通稱史遷.與司馬光并稱“史

7.《清明上河圖》是_宋_朝畫家一張擇端_存世的僅見(jiàn)的一幅精界兩司馬”，與班固井林“班馬”°主要作品為《史記》，又名《太

品，現(xiàn)存北京故宮博物院。史公書》全書130篇，包括12本紀(jì)、8書、10表、30世家、70列傳.是

我國(guó)第一部紀(jì)傳體體通史，開創(chuàng)本紀(jì)、世家、列傳、衰、書五種體例，

8.古詩(shī)名句填空。

被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之禹騷”.

①一勸君更盡一杯酒一西出相關(guān)無(wú)故人.（王維《送元二使安西》）

16、漢樂(lè)府，主要作品為《陌上?！贰堕L(zhǎng)歌行》《上邪》《十五從

②水光激花晴方好，____山色空蒙而亦奇?（蘇軾《飲湖上

軍征》《禮衣東南飛》，前H者兄宋代郭茂倩編的《樂(lè)用詩(shī)集》，后

初晴后雨》）

者見(jiàn)南朝徐凌編的《玉臺(tái)新詠》.其中、《孔雀東南飛》是我國(guó)古代

③《論語(yǔ)》中闡述學(xué)習(xí)與思考之間辯證關(guān)系的句子是_學(xué)而不思則最長(zhǎng)的敘事壽，與《木蘭詩(shī)》合稱“樂(lè)府雙空”?

罔，_思而不學(xué)則殆.

17、陶淵明，一名潛，字元亮，自號(hào)五柳先生，道靖節(jié)，我國(guó)第一

④古之學(xué)者必有師。師者，_所以傳道受業(yè)釋惑也_。（韓愈《師位杰出的田園詩(shī)人.代表作有《桃花源記》《歸去夫兮辭》《歸回田

說(shuō)》）居》《飲酒》等。

9、《詩(shī)蛀》本只稱《詩(shī)》后又以M”為代稱，是中國(guó)最早

18、“初去四杰”為—王勃駱賓王盧照鄰楊炯—?其中—王勃_

的詩(shī)歌總集.收錄了從周初到春秋時(shí)期的詩(shī)歌305篇，分為成就最高，代表作有《一膝王閣序—》.

“風(fēng)”“雅”“頌"三大矣，開創(chuàng)我國(guó)文學(xué)傳統(tǒng)，列為

19、王維，字摩潔，官至尚書右丞，故稱王右丞。與孟浩然同為嶷

“”之一.（文復(fù)不要）

唐一田園山水一詩(shī)派代表，其作品被—蘇軾—贊為“詩(shī)中有砂，

10、《論語(yǔ)》《盂子》《大學(xué)》《中庸》合稱為儒家“四書”；《詩(shī)禹中有詩(shī)”?

經(jīng)》《書經(jīng)》《禮經(jīng)》《易垃》《春秋》合稱為“五垃”.

20、李白：字太白，別號(hào)才蓮居士—，人林“詩(shī)仙

、《左傳》是我國(guó)第一部依事詳細(xì)的統(tǒng)年體著作，相傳為左丘明

11一0.唐代三大詩(shī)人之一，其詩(shī)雉集為《李太白臬》，代表了一浪漫

所作，司馬光以《左傳》為法，寫出了著名的《資治通要》.

36、老舍，原名舒慶赤，字含予?1950年獲“人民藝術(shù)家"稱號(hào)。舅舅》等。是世界文學(xué)中規(guī)模最宏偉的創(chuàng)作之一，也是人類思維勞動(dòng)

主要作品為長(zhǎng)篇小說(shuō)《一駱駝祥子》、《四世同堂》；劇本最輝煌的成果之一.

《—茶館_》、《龍須溝》等。濃鄢的地方電彩，生動(dòng)活潑的北京口44、普希合，偉大詩(shī)人.主宴作品為抒情詩(shī)■《自由頌》_、敘事詩(shī)

語(yǔ)的運(yùn)用，通俗而不乏幽默，是u京味小說(shuō)一”的開創(chuàng)者.《青銅的士》、長(zhǎng)篇詩(shī)體小說(shuō)《葉甫蓋尼？奧涅金》等。對(duì)19世紀(jì)俄

37、巴金，原名李兆棠。主要作品為長(zhǎng)篇小說(shuō)“___激流三部由國(guó)文學(xué)的發(fā)展起了開創(chuàng)和莫瑟的作用，是俄羅斯文羊語(yǔ)言的典庖，享

（《家》《春》《秋》），“一愛(ài)情三部曲"（《霧》、有世界聲眷.

《雨》、《電》）?45、列夫?托爾斯泰，俄國(guó)杰出的現(xiàn)實(shí)主義作家，主要作品有長(zhǎng)篇

38、曹昌，原名萬(wàn)家寶。戲劇家。主要作品為劇本《―雷雨小說(shuō)《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《安婢?卡列尼斕》《復(fù)活》等。世界現(xiàn)實(shí)主

《日出》《原野》等.義文學(xué)的頂牽之一，列寧稱之為“俵國(guó)革命的一面鉞子”。

39、艾青，原名蔣海澄，著名詩(shī)人。主要作品為《一大堰河一我的46、契討夫，作家。主要作品為短篇小說(shuō)《小公務(wù)員之死》、《變

保姆—》《黎明的通知》《雪落在中國(guó)的土地上》《北方》《手推色龍》《套中人》，中篇小說(shuō)《第六病室》，劇本《海鳴》《萬(wàn)尼亞

車》《光的贊歌》等.他的作品標(biāo)志著“五四”以后自由體詩(shī)發(fā)展的舅男》《三坤妹》，是俵羅斯唯一以短篇小說(shuō)創(chuàng)作受上世界文壇高峰

一個(gè)重要階段，又給以后的新詩(shī)創(chuàng)作帶來(lái)很大影響。的作家。

40、趙樹理的主要作品有小說(shuō)《小二黑結(jié)婚》、《李有才板話》、47、寫出含有下面字的詩(shī)句（12分）

《李家莊的變遷》殍，其作品具■有民族化，大眾化的忖點(diǎn)，是“山藥1、月：.舉頭里明月”、一小時(shí)不識(shí)月___、月出驚山

要派"的代表作；孫犁的主要作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)《風(fēng)云初記》、短篇鳥一

小說(shuō)《荷花淀》等，其作品充滿詩(shī)情畫意，有“詩(shī)體小說(shuō)”之稱，是

2、花：“竹外桃花三兩枝”、一一枝紅杏出墻來(lái)_、_人閑桂花

“一白洋淀派的代表作。

41、莎士比正，文藝復(fù)興時(shí)期偉大的劇作家和詩(shī)人，主要作品悲劇3、雨：'清明時(shí)節(jié)雨紛扮”、一好雨知時(shí)節(jié)一、_寒雨連江夜

有《哈娜雷特》、《奧賽羅》、《李爾王》、《麥克白》（合稱四大悲

入?yún)且?/p>

刷）和《羅密歐與朱前葉》等，喜劇有《威尼斯商人》.馬克思稱之為

48、把下面成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并解擇所填的字.（4）

"人類北偉大的戲劇天才，

循規(guī)蹈（距）一眼（疾）手快一

42、雨果，偉大作家，歐洲19世紀(jì)浪漫主義文學(xué)最卓越的代表.主

吳作品為長(zhǎng)篇小說(shuō)《一巴黎圣母院》《悲慘世界》《笑面人》《九三愛(ài)不（釋:手一居高（臨）下—

年》等。49、昌出下面成語(yǔ)中寫錯(cuò)的字，并改正。（4）

43、巴爾扎克，世界文學(xué)界的偉人，現(xiàn)實(shí)主義大師。主要作品為陰謀鬼計(jì)（詢）走頭無(wú)路（投）一諾千斤（金）

《人間喜劇》_（包括《高老條》《歐也妮？￡明臺(tái)》《貝娘》《邦斯談笑風(fēng)聲【生）甘敗下風(fēng)（拜）

一如維往（既）金榜提名（題）天翻地復(fù)（覆）

50、寫出下面成語(yǔ)相關(guān)的人物主角.（3）一刀切、下馬威、笑面虎、空城計(jì)

初出茅廬（諸葛亮）破釜沉舟（項(xiàng)羽）指鹿為馬（趙高）60、將下列習(xí)慣用語(yǔ)的上半部分或下半部分填出來(lái).（6）

究壁片趙（荷相如）臥薪變膽（越王勾戲）入木三分（王族之）出其不意（臬其不備）部手為云（覆壬為雨）

51、成語(yǔ)接龍（4）撿了芝麻（丟了西瓜）福無(wú)雙至（禍不單行）

例：洗心革面一面目全非一非同小可一……（一波未平）一波又起（成事不足）敗事有余

1、握手言歡-（歡天耳地）-（地久天長(zhǎng)）-（式生不老）-（老旗伏物）61、把下面歌后語(yǔ)的后半部分補(bǔ)充完整。（6）

52、寫出含有“手”的成語(yǔ)。泥菩薩過(guò)河一（自身難保）狗咬呂洞賓一（不識(shí)好人心）

①彩容醫(yī)術(shù)高明.（妙手回春）②形容重歸于好。（握手言和）水中撈月一（一場(chǎng)空）貓哭耗子一（假慈悲）

③形容十分喜愛(ài)。（愛(ài)不釋手）④形容情誼深于兄弟。（手足情深）豬鼻子里特大慈一（裝蒜）千里送鵝毛一（禮輕情感支）

53、寫出含有“言"和“語(yǔ)”的成語(yǔ).（2）62、請(qǐng)?jiān)谙旅娓韬笳Z(yǔ)的括號(hào)內(nèi)填上歷史故事或神話傳說(shuō)中的人物.

①很少的幾句話。（三言兩語(yǔ)）②自己對(duì)自己說(shuō)的話。（自言自語(yǔ)））

③虛假而動(dòng)聽的話。（花言巧語(yǔ)）④隨口亂說(shuō)的話.（胡言亂語(yǔ)）①（愚公）的居處一開門見(jiàn)山

54、根據(jù)意思在括號(hào)里填寫AABB式的成語(yǔ)。（3）②（林沖：誤闖白虎堂——單刀直入

①規(guī)模氣勢(shì)大。（浩浩蕩蕩）②說(shuō)話不流利。（吞吞吐吐）③（孫武：用兵——以一當(dāng)十

③人來(lái)人往很熱鬧。（熙屎攘攘）④光明而正大.（堂堂正正）④（曹操）敗走華容道——不出所料

⑤草木長(zhǎng)得好。（那鄢蔥慈）⑥行動(dòng)不正當(dāng)。（鬼鬼祟祟）⑤（諸葛亮）大據(jù)空城計(jì)——化險(xiǎn)為夷

55、寫出含有十二生肖劫物的成語(yǔ).（以下至少寫四個(gè)）（2）⑥（包攝）斷案一鐵面無(wú)私

對(duì)牛彈挈、孤假虎威、曲龍點(diǎn)晴、打草驚蛇⑦（孫悟空）七十二變——神通廣大

56、出自寓言故事的成語(yǔ)。（2）⑧（諸葛亮）草相借徜——滿載而歸

狐假虎威、畫龍點(diǎn)睛、井底之蛀、南柯一夢(mèng)63、按要求寫出你平時(shí)積累的格言、警句、名言、諺語(yǔ)。

57、表現(xiàn)人物優(yōu)秀品質(zhì)的成語(yǔ)。（2）1、珍惜時(shí)間的：

大公無(wú)私平易近人輕財(cái)重義、高風(fēng)亮節(jié)一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰.

58、舫容人多的成語(yǔ)。（2）2、幫助他人的：

門庭若市、人來(lái)人在、隹無(wú)虛席、濟(jì)濟(jì)一堂噌人玫瑰，手有余存.

59、寫幾個(gè)是3個(gè)字的成語(yǔ).（2）3、對(duì)待機(jī)遇的：

善于捕捉機(jī)會(huì)者為俊杰.——歌德

4、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的：(1)不知如葉誰(shuí)裁出，_二_月春風(fēng)似剪刀.

愛(ài)國(guó)如饑渴?！喙?2)故人將辭黃鶴樓，煙花_三_月下?lián)P州.

5、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的：(3)飛流立下三千_尺，疑是極河落_九一天.

眾人拾柒火烙商(4)朝辭自帝彩云間，一干_里江陵一日還.

6、助奮學(xué)習(xí)的：68、填植物：

書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。(1)離高原上一草一一歲一枯榮.

64、填寫下列古詩(shī)文的上句或下句。(2)人間四月勞菲盡，山寺_桃_花始要開。

1、血風(fēng)潛入夜，_澗物細(xì)無(wú)聲_。(3)借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指_杏_花村。

2、南朝四百八十寺，_多少樓臺(tái)煙而中_。(4)遙知兄弟受高處，遍插一茱萸一少一人。

3、老吾老以及人之老，一幼吾幼以及人之幼69、根據(jù)情景埃寫名句.

4、知之者不如好之者，_好之者不如樂(lè)之者一1、中秋佳節(jié)，皚月當(dāng)空。那一輪四月被黃燦燦的月暈襯托著，月光

5、_莫愁前路無(wú)知己一天下雄人不識(shí)君.如透明的薄妙，朦膝朧朧地罩在大地上，清風(fēng)拂面，不由撩動(dòng)我思鄉(xiāng)

的情懷：禹知故土兒栽，家鄉(xiāng)的親人可好!酸夏的我不禁潸然淚下，

6、_接天蓮葉無(wú)窮碧一，映日荷花別樣紅。

但愿人長(zhǎng)久一_把酒問(wèn)才天—."來(lái)人啊，可知道海外游子的

7、_外舉不避仇―內(nèi)舉不避親。

心I

8、_海內(nèi)存知己一天涯若比鄰。

2、到了薄布腳下，捧并清澈的泉水，舒服極了。昂首伸空，瀑布饃

65、按要求寫詩(shī)題。瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上海起朵朵美麗的玉花。望著

1、送別詩(shī)：_《別董大》_、_《送元二使安西》_這美麗的瀑布,我不禁想起了”一飛流直下三千尺一_疑似根河落九天

2、迪塞詩(shī)：_《燕歌行》一、《塞下曲》_?！边@句詩(shī)來(lái)。眼前這瀑布里沒(méi)詩(shī)中那港布的壯景，卻也

3、思念家鄉(xiāng)及親人的詩(shī)：_《春望》_、《九月九日憶山東兄弟》有“飛落數(shù)來(lái)崖，碎玉嘆飛花”的奇觀。

3、老師，你可記得我一一個(gè)令您付出無(wú)效心血與汗水的“小溝％”.

4、體現(xiàn)愛(ài)國(guó)思想的詩(shī)：_《高騷》_、《五零丁洋》_您那眼角的破墳，有一條是為我而生，您那頭上的果發(fā)，有一隹為我

而白。'［君條到死絲方盡_、培炬成灰汨始干—"，這詩(shī)句不是贊

⑴?白一毛浮_壕_水，_紅_掌找清波。

頌?zāi)紵约?，照亮別人的奉獻(xiàn)精神，還能贊頌誰(shuí)呢？

(2)_白_日依山盡，_黃_河人海流。

4、湖邊，那林豐姿的柳樹亭亭玉立，釬細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)

(3)日甚_卷_山選，天.零_白_展外.

遠(yuǎn)看去，就好像一樹球色的寶石，柳枝也不遜包，低眉順眼，柔柔軟

⑷兩個(gè)_黃_鴨嗚』_柳，一行_白_鷺上膏一天。

67、短數(shù)字：

軟、續(xù)纏綿綿，似風(fēng)姿綽約的美人。此景象真可謂是碧玉妝成一樹婦求救，法國(guó)農(nóng)婦毫不猶痹地再次救助了他。教參上指出文章中有兩

高、一萬(wàn)條垂下球絲絳”種勇戈:美國(guó)傘兵的勇氣和法國(guó)婦女的勇氣。

70、我國(guó)第一部詩(shī)■鍬總集是—《詩(shī)經(jīng)》.一住老師地教《勇氣》這課，快要下課的時(shí)倭，一個(gè)小男生突然站

71、說(shuō)到古詩(shī)，人們常常提到《唐詩(shī)三百首》，這說(shuō)明了“詩(shī)”是起來(lái)：“老師，你看，美國(guó)傘兵是括姓了別人，來(lái)謀求自己的生存，

在唐朝盛行的一種文學(xué)樣式，也表明唐朝詩(shī)歌。成就最大。你知道，他是一個(gè)生命，難道法國(guó)婦女一家就不是生命？“課堂上頓時(shí)騷動(dòng)了起

以下幾個(gè)朝代成就最大的文學(xué)樣式嗎？來(lái).]

唐詩(shī)宋_詞一元一曲_明、清_小說(shuō)_問(wèn)題：如果你是這位老拜，你會(huì)怎么處理這個(gè)問(wèn)題呢？

72、李白是我國(guó)唐朝著名的大詩(shī)人，被人們稱為“詩(shī)仙”，那么杜參考答案要點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生去分析課文中對(duì)這個(gè)美國(guó)傘兵第二次想農(nóng)

甫被稱為—詩(shī)圣—.婦求助的具沐描寫，去體會(huì)當(dāng)時(shí)美國(guó)傘兵、法國(guó)農(nóng)婦內(nèi)心世界的變化

來(lái)體會(huì)作者迷樣寫的真實(shí)意困。

73、我國(guó)四大民間傳說(shuō)是：《牛郎織女》、《土姜女哭長(zhǎng)城》、

《梁山伯與祝英臺(tái)》、《白蛇傳》?74、“華山”是我國(guó)五岳中的西2、《自然之道》講的是一群游人在大海邊去游玩。游人見(jiàn)到出來(lái)偵

岳，《詠華山》寫的是宋朝宰相寇準(zhǔn)七歲時(shí)詠詩(shī)一事。我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)查的幼海龜面臨被期雇捉住的危險(xiǎn)，強(qiáng)烈要求全凌普幼海龜救起來(lái)送

一篇有關(guān)華山傳說(shuō)的課文是：《沉香救母》，這個(gè)傳說(shuō)選自神話故事回到大海。后果，窩里成野的幼龜出來(lái)了，裱布鷹當(dāng)做了一頓每餐。

匕寶電燈》.游人們這才加道第一支幼龜是出來(lái)偵察，如果它不回去，其他幼龜就

我國(guó)古代神話故事還有許多，如：《精衛(wèi)填?！?、《夸父追日》等。會(huì)以為外面是安全的.課文的主旨是4聽人們；自然有自然的猊律，

人類不要按照自己的意志去干預(yù)。作者在結(jié)尾寫道：向?qū)б贿呑咭贿?/p>

75、《三顧茅廬》選自我國(guó)古典文學(xué)四大名著之一的《三國(guó)演義》，

發(fā)出悲嘆：“如果不是我們，這些海龜根本就不會(huì)受到危害?！?/p>

書中的主要人物有諸葛亮、劉備答。

教學(xué)中，學(xué)生提了這樣一個(gè)問(wèn)題：“老彈，如果沒(méi)有人類的干預(yù)，

其余三部名著是：

那只偵察幼包也有可能被朝鷹叼走，巢中的幼龜們一樣會(huì)得到錯(cuò)誤佶

《西游記》其中主要人物有孫悟空、唐僧等；息而傾巢而出，那樣它們的損失會(huì)比文中這種情況更大.怎么能說(shuō)■?如

《紅樓夢(mèng)》其中主要人物有林黛玉、賈寶玉等；果不是我們?nèi)艘樱@些海龜根本就不會(huì)受到傷害！”

《水滸傳》其中主要人物有林沖、宋江等.問(wèn)題：如果你是這位老師，你該如何處理這個(gè)問(wèn)題：

三、案例分析參考答案要點(diǎn)：

1、[《勇氣》是真教版教材六年級(jí)下冊(cè)中的一篇文章，講述了第二第一、沒(méi)有人矣干預(yù)，被調(diào)走僅僅是可能，從概率來(lái)講，是百分之

次世界大戰(zhàn)后期，盟軍在法國(guó)諾曼底登陸時(shí)發(fā)生的一個(gè)故事。一個(gè)美五十；而有了人類干預(yù)，壞的結(jié)果則是百分之百I

國(guó)傘兵被誤投到了敵占區(qū)，他向空投地附近的去國(guó)農(nóng)婦求救。法國(guó)農(nóng)第二、他作為一個(gè)導(dǎo)游，他應(yīng)該知道不干笈也會(huì)存在這樣的情形。

婦亳不猶攙的把美國(guó)傘兵牙i進(jìn)度內(nèi)，能軍發(fā)現(xiàn)法國(guó)農(nóng)婦救助了美國(guó)傘但是他說(shuō)了，甚至說(shuō)的絕對(duì)他之所以這樣說(shuō)是在強(qiáng)調(diào)人類干預(yù)有時(shí)候

兵就槍殺了她的丈夫。美國(guó)傘兵裱停后設(shè)法逃出來(lái)，第二次向法國(guó)農(nóng)會(huì)適得其反.作者這里引用這句話，，目的不是探討一個(gè)話語(yǔ)對(duì)錯(cuò)的

問(wèn)題，而是用這樣“絕對(duì)”說(shuō)法，來(lái)強(qiáng)調(diào)：我們?nèi)祟惒灰凑兆约旱纳氐龋汉苎喉?、字?jǐn)?shù)一樣多.然后，老師板書：今天我們學(xué)習(xí)《詞

主觀意愿去干預(yù)自然的正常規(guī)律。二首詠梅》，我們來(lái)研究一下：詞跟我們學(xué)過(guò)的古詩(shī)有什么相同的地

3、【在《詹天佑》這名課文中，第三段，作者介紹了修筑這條鐵路方，有什么不同的地方呢？請(qǐng)大家讀這兩首詞，一起來(lái)探討這個(gè)問(wèn)題。

的困難，寫了帝國(guó)主義者的態(tài)度，其實(shí)，這是對(duì)帝國(guó)主義者阻撓、要課后與他交淡時(shí)，他提到：我這也是在創(chuàng)設(shè)情境.

抉的一種樸充，同時(shí)，也強(qiáng)調(diào)這條鐵路修筑非鬻困難。為表現(xiàn)唐天佑問(wèn)題：這位老師談到的“創(chuàng)設(shè)情境”與過(guò)去我們談到的“創(chuàng)設(shè)情境”

的杰出才能埋下了伏筆,。課文寫道：有什么相同知不同？

1905年，清政府任命唐天佑為總工程拜，修筑從北京到張家口的鐵參考答案要點(diǎn)：相同的地方，都是情境。創(chuàng)設(shè)情境，是幫助學(xué)生建

路。消息一傳出來(lái)，全國(guó)都轟動(dòng)了，大家說(shuō)這一回咱們可爭(zhēng)了一口氣。立一葉動(dòng)機(jī)背景，激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)探究的實(shí)壞需求一將其注意力

帝國(guó)主義者卻認(rèn)為這是個(gè)笑話。有一家外國(guó)報(bào)奴輕蔑地說(shuō)：“能在南印象一種掙定的學(xué)習(xí)對(duì)象，并對(duì)之產(chǎn)生適度強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)械向。

口以北修筑鐵路的中國(guó)工程卿還沒(méi)有出世呢.”原來(lái)從南口往北過(guò)居不同的地方：過(guò)去我們談到的創(chuàng)設(shè)情境往往是從文章內(nèi)容的角度入

庸關(guān)到八達(dá)嶺，一路都是高山深澗，懸層峭壁。他們認(rèn)為這樣艱巨的手的。而這泣老師是從語(yǔ)言文字的形式入手創(chuàng)設(shè)情境的。

工程，各國(guó)著名的工程師也不敢輕易嘗試，至于中國(guó)人，是無(wú)論如何

5、教舜教學(xué)一年級(jí)《荷葉圓曲》課文原文如下：荷葉B9圓的，嫌綠

也完成不了的.】的。小水珠說(shuō)：“荷葉是我的推堇?！毙∷閮?chǔ)在荷葉上，眨著亮晶

讀到這段的時(shí)俟，有學(xué)生提出來(lái)：“老師，這句話有運(yùn)輯問(wèn)題.各晶的?艮睛。，卜靖蜒說(shuō)：“荷葉是我的停機(jī)坪?！毙【秆蚜⒃诤扇~上，

國(guó)，吟道不包括中國(guó)嗎？”展開透明的翅肪。小青注詵；“荷葉是我的歌臺(tái).”小齊蛀蹲在有廿

問(wèn)題：如果你是這位教師，你怎么處理這個(gè)詞題？上，呱呱地故聲歌唱。小魚兒說(shuō)：“荷葉是我的涼傘?！毙◆~兒在荷

參考答案要點(diǎn)：肯定學(xué)生的看法.這句話在邏輯上的確存在問(wèn)題.葉下笑嘻嘻池游來(lái)游去，捧起一朵朵很美很美的水花.

然后引導(dǎo)學(xué)生思考：作者這樣寫表現(xiàn)出了帝國(guó)主義者的什么態(tài)度？第一,課文中有一個(gè)詞語(yǔ)“停機(jī)坪”，教學(xué)中，兩位老師分別這樣處理：

中國(guó)沒(méi)有著名的工程師，是對(duì)上文“能在南口以北修筑忒路的中國(guó)工案例一：

程嬸還沒(méi)出世呢一句做了一個(gè)解釋，第二，他們根本就沒(méi)有把中國(guó)

I”學(xué)生讀完小靖蜒的話，老嬸：“停機(jī)坪是什么意思?”學(xué)生：“停機(jī)

這個(gè)國(guó)家當(dāng)個(gè)主權(quán)國(guó)家看，這樣看似矛盾的、不合泛輯的表述則表達(dá)坪就是飛機(jī)多靠的地方”.老師：“好啊，這里小螃蜒把荷葉當(dāng)成了

出了外國(guó)人的狂妄、對(duì)中國(guó)的態(tài)度的輕蔑一不單單是話語(yǔ)內(nèi)容錄現(xiàn)停機(jī)坪，綠生的停機(jī)坪.大家再來(lái)一起來(lái)讀讀這句話."學(xué)生讀書。

了帝國(guó)主義媒體的對(duì)中國(guó)人的輕蔑，連語(yǔ)氣都是輕蔑的一“至于中

案例二：學(xué)生讀完這句話，老師問(wèn)：“停機(jī)坪是什么意思?”學(xué)生：

國(guó)人”中的“至于”是個(gè)連詞，在這里表達(dá)了一種“根本就不在考慮

“停機(jī)坪就是飛機(jī)?？康牡胤健薄＠蠋煟骸膀哐褳槭裁窗堰@里說(shuō)成是

之內(nèi)”的語(yǔ)氣.而作者，是通過(guò)這樣的言語(yǔ)方美，入骨地表現(xiàn)帝國(guó)主

'我的停機(jī)坪'?H學(xué)生：……老師："你們看看，蜻蜒飛起來(lái)，身體

義者對(duì)中國(guó)人、對(duì)中國(guó)這個(gè)國(guó)家主權(quán)的輕蔑態(tài)度，同時(shí)也反映了工程

的樣子……”學(xué)生：“老師，我知道了，靖蜒的身體就像直升飛機(jī).”

的艱難。

老師：“如果別的昆蟲，比如小蝴蝶落在上面，叫停機(jī)坪?jiǎn)?？”學(xué)生：

?

4、百位老師指教《卜算子詠梅》一課。他先讓學(xué)生背誦學(xué)過(guò)《石“不行，因?yàn)樗纳眢w不像飛機(jī).課文里，蜻蜒說(shuō)的是'我的停機(jī)

灰吟》，然后問(wèn)學(xué)生：你覺(jué)得我們背誦的古詩(shī)在彩式上有什么特點(diǎn)？學(xué)

坪'，我像飛機(jī)，所以，這里才叫停機(jī)坪.如果是別的小昆蟲，就得問(wèn)題：請(qǐng)你結(jié)合新課程的理念，分析一下這位老邦安排的教學(xué)活動(dòng)

起另外的名字,”……對(duì)提升學(xué)生的語(yǔ)文素界和琮合素養(yǎng)有怎樣的益處.

問(wèn)題：請(qǐng)你蛀合語(yǔ)文的“工具4t與人文性蛀.一”教學(xué)要求，來(lái)分析參考等零能點(diǎn)：體現(xiàn)課程祭臺(tái)的思報(bào)，將給合實(shí)班活動(dòng)與語(yǔ)文課有

一下兩位老師的教學(xué)效益。機(jī)結(jié)合;將禱文課堂學(xué)習(xí)與感興起的主體綜合實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合在一起，為

參考答案要點(diǎn)：第二位老師不僅引導(dǎo)學(xué)生讀懂了詢語(yǔ)和句子的意思，學(xué)生學(xué)習(xí)理解課文作了經(jīng)驗(yàn)