1T/GXDSL—2025施工現(xiàn)場應(yīng)急救援管理規(guī)范研學(xué)旅行是深化素質(zhì)教育改革、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要載體，對于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀具有深遠(yuǎn)意義。為規(guī)范研學(xué)旅行基地（營地）的課程實(shí)施與安全保障工作，提升研學(xué)旅行的教育質(zhì)量、服務(wù)品質(zhì)與安全水平，保障廣大中小學(xué)生安全、有序、高效地參與研學(xué)實(shí)踐，依據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)與政策文件，結(jié)合研學(xué)旅行發(fā)展的實(shí)際需求，特制定本通用規(guī)范。本規(guī)范旨在為研學(xué)旅行基地（營地）在課程設(shè)計(jì)、組織實(shí)施、安全保障、服務(wù)管理等方面提供科學(xué)、系統(tǒng)、可操作的標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)，推動研學(xué)旅行行業(yè)健康、規(guī)范、可持續(xù)發(fā)展。本規(guī)范由廣西產(chǎn)學(xué)研科學(xué)研究院提出并組織研制。2范圍本規(guī)范規(guī)定了研學(xué)旅行基地（營地）在課程實(shí)施與安全保障方面的通用要求，包括總則、課程設(shè)計(jì)與資源要求、組織實(shí)施流程規(guī)范、安全保障體系、服務(wù)質(zhì)量與持續(xù)改進(jìn)等內(nèi)容。本規(guī)范適用于各類面向中小學(xué)生開展研學(xué)旅行活動的基地、營地、實(shí)踐場所及其合作機(jī)構(gòu)，用于指導(dǎo)其研學(xué)課程的開發(fā)、實(shí)施、管理與安全保障工作。3規(guī)范性引用文件下列文件對于本規(guī)范的應(yīng)用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，僅注日期的版本適用于本規(guī)范。凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改單）適用于本規(guī)范。GB/T31710（所有部分）休閑露營地建設(shè)與服務(wù)規(guī)范GB3095-2012環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)GB5749-2022生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)GB9663-1996旅店業(yè)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)GB14934-2016食品安全國家標(biāo)準(zhǔn)消毒餐（飲）具GB/T18973-2016旅游廁所質(zhì)量要求與評定2T/GXDSL—2025GB/T19001-2016質(zhì)量管理體系要求GB/T28001-2011職業(yè)健康安全管理體系要求LB/T054-2016研學(xué)旅行服務(wù)規(guī)范《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》（中華人民共和國教育部令第23號）《中小學(xué)學(xué)生赴境外研學(xué)旅行活動指南（試行）》（教外監(jiān)〔2014〕1號）《教育部等11部門關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》（教基一〔2016〕8號）《中小學(xué)生綜合實(shí)踐活動課程指導(dǎo)綱要》（教材〔2017〕4號）《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》（2020年修訂）4術(shù)語和定義4.1研學(xué)旅行：指由教育部門和學(xué)校有計(jì)劃地組織安排，通過集體旅行、集中食宿方式開展的研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗(yàn)相結(jié)合的校外教育活動。4.2研學(xué)旅行基地（營地）：指具備明確的研學(xué)主題、豐富的課程資源、完善的設(shè)施條件、專業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊(duì)、規(guī)范的管理制度，能夠安全承接中小學(xué)生研學(xué)旅行團(tuán)隊(duì)，并提供課程實(shí)施、食宿接待等綜合服務(wù)的固定場所。研學(xué)課程：指圍繞特定研學(xué)主題，基于學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，系統(tǒng)設(shè)計(jì)的集探究學(xué)習(xí)、實(shí)踐體驗(yàn)、情感培育于一體的教育活動方案。4.3課程導(dǎo)師：指在研學(xué)旅行過程中，具體負(fù)責(zé)課程講解、活動指導(dǎo)、探究引領(lǐng)、學(xué)習(xí)評價(jià)的專業(yè)人員。4.4安全員：指經(jīng)培訓(xùn)合格，專門負(fù)責(zé)研學(xué)旅行活動過程中安全巡查、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警、應(yīng)急協(xié)助的專職或兼職人員。4.5應(yīng)急預(yù)案：指針對研學(xué)旅行過程中可能發(fā)生的突發(fā)事件，為迅速、有序、有效地開展應(yīng)急處置行動而預(yù)先制定的工作方案。5總則研學(xué)旅行基地（營地）應(yīng)堅(jiān)持教育性、實(shí)踐性、安全性、公益性原則，以學(xué)生發(fā)展為核心，將育人目標(biāo)貫穿于課程實(shí)施與安全保障全過程。課程實(shí)施應(yīng)符合國家教育方針和課程改革要求，與學(xué)校教育內(nèi)容相互銜接、互補(bǔ)互促，注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。安全保障應(yīng)遵循“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，建立全員、全過程、全方位的安全責(zé)任體系與管理機(jī)制，確保學(xué)生T/GXDSL—20253生命財(cái)產(chǎn)安全和身心健康?；兀I地）應(yīng)具備獨(dú)立法人資格，取得開展相關(guān)業(yè)務(wù)所需的合法經(jīng)營資質(zhì)，并持續(xù)符合消防、衛(wèi)生、環(huán)保等國家強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)要求。6課程設(shè)計(jì)與資源要求研學(xué)課程設(shè)計(jì)應(yīng)以立德樹人為根本，緊密圍繞研學(xué)主題，目標(biāo)明確、內(nèi)容科學(xué)、結(jié)構(gòu)合理、形式多樣。課程目標(biāo)應(yīng)涵蓋知識、能力、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度，符合相應(yīng)學(xué)段學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和認(rèn)知水平。課程內(nèi)容應(yīng)具有科學(xué)性、時(shí)代性和地域特色，深度挖掘資源的教育價(jià)值，避免簡單的游覽參觀，強(qiáng)化探究性、實(shí)踐性和體驗(yàn)性。課程實(shí)施應(yīng)包含行前知識準(zhǔn)備、行中實(shí)踐探究和行后總結(jié)反思等完整環(huán)節(jié)。課程資源包括自然資源、文化遺產(chǎn)資源、科普教育資源、企事業(yè)單位資源和綜合實(shí)踐基地資源等?；兀I地）應(yīng)擁有至少3個(gè)以上主題鮮明、體系完整的核心研學(xué)課程，每個(gè)課程應(yīng)有詳細(xì)的《課程實(shí)施方案》，包含課程主題、適用學(xué)段、課時(shí)安排、教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容要點(diǎn)、活動流程、教學(xué)方法、師資要求、場地設(shè)施、評價(jià)方式等要素。課程資源應(yīng)配套編制適合學(xué)生閱讀的《研學(xué)手冊》或?qū)W習(xí)任務(wù)單，手冊內(nèi)容應(yīng)生動、直觀，能有效引導(dǎo)學(xué)生開展自主、合作、探究學(xué)習(xí)。應(yīng)積極運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，開發(fā)數(shù)字化課程資源，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的互動性與趣味性。課程設(shè)計(jì)應(yīng)充分評估潛在安全風(fēng)險(xiǎn)，將安全教育與管理要求有機(jī)融入課程內(nèi)容和活動環(huán)節(jié)中。7組織實(shí)施流程規(guī)范研學(xué)旅行基地（營地）應(yīng)建立規(guī)范的組織實(shí)施流程，涵蓋團(tuán)隊(duì)接待、課程執(zhí)行、生活服務(wù)、過程管理等環(huán)節(jié)。在團(tuán)隊(duì)接待前，應(yīng)與委托方（學(xué)?；蚓邆滟Y質(zhì)的旅行社）簽訂規(guī)范的服務(wù)合同，明確雙方權(quán)責(zé)，特別是安全責(zé)任。應(yīng)建立對接機(jī)制，提前獲取團(tuán)隊(duì)信息，包括學(xué)生人數(shù)、年級、健康狀況、特殊需求等，并據(jù)此制定詳細(xì)的《接待服務(wù)方案》和《安全應(yīng)急預(yù)案》。課程執(zhí)行由經(jīng)過培訓(xùn)認(rèn)證的課程導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)。每20-30名學(xué)生應(yīng)配備至少1名基地（營地）專屬課程導(dǎo)師；涉及高風(fēng)險(xiǎn)活動或特殊場地時(shí)，師生比應(yīng)進(jìn)一步提高。課程導(dǎo)師應(yīng)在活動開始前進(jìn)行安全告知，明確活動規(guī)則和安全注意事項(xiàng)?；顒舆^程中，導(dǎo)師應(yīng)全程在場引導(dǎo)、監(jiān)護(hù)，及時(shí)糾正不安全行為，并有效組織教學(xué)互動，確保教育目標(biāo)的達(dá)成。生活服務(wù)方面，應(yīng)確保住宿、餐飲、交通、衛(wèi)生等環(huán)節(jié)符合國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。住宿場所應(yīng)符合GB9663-1996的要求，實(shí)行男女分宿，安排專人進(jìn)行夜間值班巡查。餐飲服務(wù)應(yīng)保障食品來源可靠、加工規(guī)范、留樣備查，餐具消毒符合GB14934-2016，飲用水符合GB5749-2022。交通承運(yùn)單位應(yīng)具備合法營運(yùn)資質(zhì)，車輛技術(shù)狀況良好，駕駛員經(jīng)驗(yàn)豐富。廁所配置應(yīng)符合GB/T18973-2016的要求，數(shù)量充足、分布合理、T/GXDSL—20254清潔衛(wèi)生。應(yīng)建立貫穿全過程的管理與溝通機(jī)制，包括與帶隊(duì)教師、隨隊(duì)醫(yī)生、安全員的協(xié)同工作制度，以及與學(xué)校、家長的應(yīng)急聯(lián)絡(luò)機(jī)制。8安全保障體系安全保障是研學(xué)旅行基地（營地）運(yùn)營的生命線，必須構(gòu)建系統(tǒng)、嚴(yán)密的安全保障體系。首先應(yīng)建立健全安全管理制度，包括但不限于：安全責(zé)任制度、安全教育培訓(xùn)制度、安全巡查檢查制度、設(shè)施設(shè)備安全管理制度、食品安全管理制度、住宿安全管理制度、交通安全管理制度、突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案及演練制度、安全信息報(bào)告制度等。設(shè)立安全管理機(jī)構(gòu)，配備專職安全管理人員，明確主要負(fù)責(zé)人為安全第一責(zé)任人。應(yīng)對基地（營地）進(jìn)行全面的安全風(fēng)險(xiǎn)辨識與評估，范圍覆蓋所有活動區(qū)域、設(shè)施設(shè)備、課程環(huán)節(jié)和自然環(huán)境因素。針對辨識出的風(fēng)險(xiǎn)，制定并落實(shí)有效的預(yù)防與控制措施。在物理環(huán)境安全方面，基地（營地）選址應(yīng)避開地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)區(qū)和污染源，環(huán)境空氣質(zhì)量應(yīng)符合GB3095-2012的二類區(qū)要求。場內(nèi)建筑物、構(gòu)筑物、道路、活動場地、消防設(shè)施、電氣線路、特種設(shè)備等均應(yīng)符合國家相關(guān)安全標(biāo)準(zhǔn)。應(yīng)在危險(xiǎn)區(qū)域（如水邊、陡坡、復(fù)雜路段、設(shè)備操作區(qū)等）設(shè)置清晰、牢固的安全警示標(biāo)志和必要的物理隔離設(shè)施。消防通道必須保持暢通，滅火器材按規(guī)定配置并定期檢查。醫(yī)療救護(hù)保障方面，應(yīng)設(shè)立醫(yī)療站或配備專職/兼職醫(yī)務(wù)人員，儲備常用急救藥品和器械，并與距離最近、具備急救能力的醫(yī)院（距離原則上不超過15公里）建立綠色通道機(jī)制。所有課程導(dǎo)師、安全員及主要服務(wù)人員應(yīng)接受紅十字救護(hù)員或同等水平的急救培訓(xùn)，考核合格后方可上崗。應(yīng)制定覆蓋各類可能突發(fā)事件（如交通事故、食物中毒、疾病傳染、意外傷害、走失、火災(zāi)、自然災(zāi)害、社會安全事件等）的專項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案。預(yù)案應(yīng)職責(zé)清晰、程序明確、措施具體。每季度至少組織1次針對性的應(yīng)急演練，并做好記錄與評估，持續(xù)完善預(yù)案。應(yīng)為所有參與研學(xué)活動的學(xué)生和工作人員購買涵蓋活動全程的意外傷害險(xiǎn)和公眾責(zé)任險(xiǎn)，保額應(yīng)充分，單人意外傷害保險(xiǎn)賠付額度不低于人民幣80萬元。應(yīng)建立安全事故處理流程，確保一旦發(fā)生事故，能第一時(shí)間啟動預(yù)案，科學(xué)有效處置，并按程序及時(shí)上報(bào)。9服務(wù)質(zhì)量與持續(xù)改進(jìn)研學(xué)旅行基地（營地）應(yīng)樹立以客戶為中心的服務(wù)理念，建立服務(wù)質(zhì)量保證與持續(xù)改進(jìn)機(jī)制。應(yīng)定期收集來自學(xué)校、學(xué)生、家長等多方的反饋意見，方式可以包括滿意度問卷調(diào)查、座談會、意見箱、在線評價(jià)等。每年至少開展1次全面的服務(wù)質(zhì)量自查與評估。應(yīng)建立投訴處理機(jī)制，公開投訴渠道，對收到的投訴應(yīng)在24小時(shí)內(nèi)響應(yīng)，并及時(shí)調(diào)查處理、反饋結(jié)果。鼓勵基地（營地）參照GB/T19001-2016和GB/T28001-2011的原則，建立并實(shí)施質(zhì)量與安全管理體系，提升管理的系統(tǒng)化和標(biāo)準(zhǔn)化水平。應(yīng)重T/GXDSL—20255視人員隊(duì)伍建設(shè)，制定系統(tǒng)的培訓(xùn)計(jì)劃，定期對管理人員、課程導(dǎo)師、安全員、服務(wù)人員開展思想政治、職業(yè)道德、專業(yè)知識、服務(wù)技能、安全管理和應(yīng)急救護(hù)等方面的培訓(xùn)，每年全員累計(jì)培訓(xùn)時(shí)長不少于40學(xué)時(shí)，并建立培訓(xùn)檔案。培訓(xùn)考核結(jié)果應(yīng)與崗位聘用、職級晉升掛鉤。應(yīng)注重研學(xué)實(shí)踐成果的凝練與轉(zhuǎn)化，鼓勵學(xué)生形成研究報(bào)告、作品、心得等成果，基地（營地）可協(xié)助學(xué)校組織成果展示與交流活動。應(yīng)建立持續(xù)改進(jìn)機(jī)制，基于監(jiān)測數(shù)據(jù)、評估結(jié)果、反饋意見和行業(yè)發(fā)展趨勢，定期對課程內(nèi)容、活動設(shè)計(jì)、服務(wù)流程、安全保障措施等進(jìn)行評審與改進(jìn)，不斷提升研學(xué)旅行的教育成效與服務(wù)品質(zhì)。所有課程實(shí)施與安全保障相關(guān)的記錄