教育學(xué)學(xué)習(xí)通試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.教育史上“現(xiàn)代教育”的代言人是（）A.赫爾巴特B.杜威C.夸美紐斯D.洛克2.我國(guó)最早使用“教育”一詞的是（）A.孔子B.孟子C.許慎D.朱熹3.決定教育性質(zhì)的根本因素是（）A.生產(chǎn)力B.政治經(jīng)濟(jì)制度C.文化D.人口4.個(gè)體身心發(fā)展的順序性決定教育、教學(xué)工作應(yīng)（）A.有針對(duì)性B.因材施教C.抓住成熟期D.循序漸進(jìn)5.教師的根本任務(wù)是（）A.教書B(niǎo).育人C.教書育人D.帶好班級(jí)6.課程的文本一般表現(xiàn)為（）A.課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書B(niǎo).課程計(jì)劃、課程目標(biāo)、課程實(shí)施C.課程目標(biāo)、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)D.課程主題、課程任務(wù)、課程標(biāo)準(zhǔn)7.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.備課B.上課C.課外輔導(dǎo)D.學(xué)業(yè)成績(jī)的檢查與評(píng)定8.德育過(guò)程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會(huì)向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾9.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個(gè)別教育工作D.統(tǒng)一多方面的教育力量10.教師通過(guò)展示實(shí)物、直觀教具進(jìn)行示范試驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生獲取知識(shí)的方法是（）A.練習(xí)法B.演示法C.實(shí)驗(yàn)法D.發(fā)現(xiàn)法二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.教育的社會(huì)屬性包括（）A.永恒性B.歷史性C.相對(duì)獨(dú)立性D.階段性2.教育目的的層次結(jié)構(gòu)包括（）A.國(guó)家的教育目的B.各級(jí)各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)C.教師的教學(xué)目標(biāo)D.學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)3.教師勞動(dòng)的特點(diǎn)包括（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.長(zhǎng)期性D.示范性4.課程評(píng)價(jià)的主要模式有（）A.目標(biāo)評(píng)價(jià)模式B.目的游離評(píng)價(jià)模式C.CIPP評(píng)價(jià)模式D.CSE評(píng)價(jià)模式5.常用的教學(xué)方法有（）A.講授法B.談話法C.討論法D.演示法6.德育的途徑主要有（）A.思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)B.課外活動(dòng)與校外活動(dòng)C.勞動(dòng)D.班主任工作7.班級(jí)管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理8.良好班集體形成的標(biāo)志有（）A.明確的共同目標(biāo)B.一定的組織結(jié)構(gòu)C.共同的生活準(zhǔn)則D.集體成員之間平等、心理相容的氛圍9.教育對(duì)文化的作用主要表現(xiàn)在（）A.傳遞、保存文化B.傳播、交流文化C.選擇、提升文化D.更新、創(chuàng)造文化10.影響個(gè)體身心發(fā)展的主要因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.個(gè)體主觀能動(dòng)性三、判斷題（每題2分，共20分）1.教育是人類社會(huì)特有的現(xiàn)象，動(dòng)物界不存在教育。（）2.教育與生產(chǎn)力的發(fā)展和政治經(jīng)濟(jì)制度的變革是完全同步的。（）3.人的身心發(fā)展的不均衡性要求教育要抓住關(guān)鍵期。（）4.教師的專業(yè)知識(shí)就是指學(xué)科專業(yè)知識(shí)。（）5.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、評(píng)價(jià)和考試命題的依據(jù)。（）6.教學(xué)就是上課。（）7.德育過(guò)程即品德形成過(guò)程。（）8.班主任是班級(jí)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。（）9.班級(jí)越大，情感紐帶的力量就越強(qiáng)。（）10.教育可以“改變”和“消滅”政治經(jīng)濟(jì)制度發(fā)展的規(guī)律。（）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述教育的文化功能。2.簡(jiǎn)述教師成長(zhǎng)的途徑。3.簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律。4.簡(jiǎn)述班主任工作的主要內(nèi)容。五、討論題（每題5分，共20分）1.討論教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的重要作用。2.談?wù)勅绾翁岣呓處煹穆殬I(yè)道德素養(yǎng)。3.討論如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。4.談?wù)剬W(xué)校德育工作面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)策略。答案一、單項(xiàng)選擇題1.B2.B3.B4.D5.C6.A7.B8.D9.B10.B二、多項(xiàng)選擇題1.ABC2.ABC3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判斷題1.√2.×3.√4.×5.√6.×7.×8.√9.×10.×四、簡(jiǎn)答題1.教育的文化功能有：傳遞保存文化，將文化世代傳承；傳播交流文化，促進(jìn)文化融合；選擇提升文化，篩選優(yōu)秀文化；更新創(chuàng)造文化，推動(dòng)文化發(fā)展。2.教師成長(zhǎng)途徑：觀摩和分析優(yōu)秀教師教學(xué)；開(kāi)展微格教學(xué)；進(jìn)行專門訓(xùn)練；反思教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)不足與改進(jìn)方向。3.教學(xué)過(guò)程基本規(guī)律：間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一；掌握知識(shí)與發(fā)展能力相統(tǒng)一；教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一；傳授知識(shí)與思想教育相統(tǒng)一。4.班主任工作內(nèi)容有：了解研究學(xué)生；組織培養(yǎng)班集體；做好個(gè)別教育；協(xié)調(diào)各方教育力量；操行評(píng)定；開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)；做好班主任工作計(jì)劃與總結(jié)。五、討論題1.教育能為個(gè)體發(fā)展提供知識(shí)儲(chǔ)備，開(kāi)發(fā)智能；引導(dǎo)個(gè)體樹(shù)立正確價(jià)值觀、人生觀；幫助個(gè)體培養(yǎng)良好品德和行為習(xí)慣，更好適應(yīng)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。2.提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升認(rèn)知；規(guī)范言行，以身作則；開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，反思不足；參與實(shí)踐鍛煉，在教育活動(dòng)中踐行師德。3.教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，要營(yíng)造