中國(guó)人民大學(xué)公共管理學(xué)院招聘考試真題(滿分100分時(shí)間120分鐘)1.每筆國(guó)家助學(xué)貸款從貸款人使用之日起，需在幾年內(nèi)還清該筆貸款本息?()。B.6年2.《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》強(qiáng)調(diào)，高等學(xué)?？傮w上要按師生比不低于()以下的比例設(shè)置本、?？粕痪€專職輔導(dǎo)員崗位。3.在高校學(xué)生資助體系中，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生一般可通過(guò)以下哪項(xiàng)解決生活費(fèi)問(wèn)4.在入學(xué)前戶籍所在地應(yīng)征入伍的高校應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)于()前將戶籍遷回入學(xué)前戶籍地。A.7月20日B.7月30日C.7月15日D.6月30日【答案】:B5.下列不屬于我國(guó)教育行政處罰種類的是()。C.罰款【答案】:B6.“其身正，不令而行其身不正，雖令不從”這句話用在教師身上，可以反映教師的職業(yè)具有的一個(gè)特征是()?！敬鸢浮?C7.張老師每次和別人說(shuō)起自己的職業(yè)，都會(huì)充滿自豪感。這說(shuō)明張老師處于()。【答案】:B8.高等教育具有促進(jìn)人的發(fā)展的功能。下列關(guān)于高等教育與人的發(fā)展的關(guān)系的表【答案】:D述中，不正確的是()。A.高等教育和人的發(fā)展之間是一種相互促進(jìn)、相互制約的D.高等教育可以自由地促進(jìn)人的發(fā)展，因而總是能夠促進(jìn)人【答案】:D9.高校教師角色形成的影響因素中，不包括()A.榜樣示范B.投身實(shí)踐C.職業(yè)認(rèn)同D.生涯規(guī)劃【答案】:D10.當(dāng)代大學(xué)生在智力水平、知識(shí)基礎(chǔ)、能力水平和個(gè)性特征等方面存在較大差異，這表明當(dāng)代大學(xué)生的()A.群體價(jià)值取向多元化B.文化觀念趨向多元化D.群體結(jié)構(gòu)趨向多元性【答案】:DA.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)C.學(xué)習(xí)目標(biāo)D.人際關(guān)系12.高等教育管理制度從本質(zhì)上講，體現(xiàn)了一個(gè)國(guó)家在高等教育管理活動(dòng)中的中央和地方政府以及政府和高校的職責(zé)、權(quán)力和利益關(guān)系。這通常被稱為()?！敬鸢浮?B13.根據(jù)《中華人民共和國(guó)高等教育法》第十八條規(guī)定，高等教育由()和其他高等教育機(jī)構(gòu)實(shí)施。【答案】:A14.高等院校立足本校、服務(wù)本校而對(duì)院校自身進(jìn)行的研究屬于()【答案】:D15.在高等教育研究中，不良引注主要表現(xiàn)為虛張聲勢(shì)和()?！敬鸢浮?C16.學(xué)術(shù)委員會(huì)人數(shù)應(yīng)當(dāng)與學(xué)校的學(xué)科、專業(yè)設(shè)置相匹配，并為不低于()人的單數(shù)?！敬鸢浮?B17.下面有關(guān)創(chuàng)造力與智力的關(guān)系，表述錯(cuò)誤的是()。D.低創(chuàng)造性的智商水平任意【答案】:B18.觀察者因看到榜樣受到強(qiáng)化而如同自己也受到強(qiáng)化一樣，這種強(qiáng)化是()A.替代強(qiáng)化B.外部強(qiáng)化C.自我強(qiáng)化D.內(nèi)部強(qiáng)化【答案】:A19.侵犯行為可以分為工具性侵犯和()B.意圖性侵犯D.動(dòng)機(jī)性侵犯【答案】:AA.人際關(guān)系C.人際交往【答案】:D21.根據(jù)思維在解決問(wèn)題時(shí)的途徑方向劃分，思維可以分為輻合思維和()。【答案】:A22.主張教育是學(xué)生自我實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，這種教育質(zhì)量觀是()【答案】:B23.教師實(shí)現(xiàn)其中心角色的主要途徑是()。C.科學(xué)研究【答案】:A24.記憶過(guò)程包括()?！敬鸢浮?B25."慎獨(dú)"作為修養(yǎng)方法，就是()D.在沒(méi)有外在監(jiān)督的情況下堅(jiān)持自己的道德信念，自覺(jué)按道德要求行事，不因?yàn)闊o(wú)人監(jiān)督而恣意妄行?！敬鸢浮?C26.在實(shí)踐過(guò)程中，在價(jià)值認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上所形成的對(duì)客體價(jià)值的一種穩(wěn)定看法或思維定勢(shì)就是我們所說(shuō)的()。B.人生觀【答案】:C【答案】:D28.認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種頓悟過(guò)程的心理學(xué)流派是()?！敬鸢浮?B29.下列不屬于學(xué)校法律關(guān)系內(nèi)容的是(D)【答案】:D30.適合于一般教育性和輔導(dǎo)性的團(tuán)體學(xué)校心理輔導(dǎo)屬于()性質(zhì)【答案】:C31.()是教師職業(yè)的特殊性。【答案】:C32.一種有目的、有計(jì)劃地嚴(yán)格控制或創(chuàng)設(shè)一定條件，以引起或改變被試者的心理活動(dòng)，從而進(jìn)行分析的研究方法是()。B.測(cè)驗(yàn)法【答案】:D33.受先前活動(dòng)影響而產(chǎn)生的心理活動(dòng)的特殊準(zhǔn)備狀態(tài)稱為()。B.定勢(shì)【答案】:B34.我國(guó)古代賢哲早就提出，學(xué)習(xí)可以“溫故知新”,從遷移的觀點(diǎn)看，這是一種C.順向負(fù)遷移【答案】:D35.小明原來(lái)見(jiàn)了陌生人就躲避，上幼兒園一個(gè)月后，小明的這種行為消失了。據(jù)加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類，這里發(fā)生()的學(xué)習(xí)?！敬鸢浮?A36.教師勞動(dòng)的目的、任務(wù)、對(duì)象、手段、工具有別于其他職業(yè)，因而具有其自身的職業(yè)道德特點(diǎn)。下列符合教師職業(yè)道德特點(diǎn)的是()。38.教師內(nèi)在品質(zhì)方面的修養(yǎng)包括()【答案】:ABCD39.高校隱性課程的建設(shè)應(yīng)著重抓好哪幾個(gè)方面的工作?()。40.斯滕伯格的"愛(ài)情三元論"提出，愛(ài)情包括的成分有()41.弗魯姆提出的期望理論認(rèn)為，激發(fā)力量是由以下因素構(gòu)成的()42.問(wèn)題解決是由一定情境引起的，需要運(yùn)用一系列的認(rèn)知操作來(lái)解決某種疑難B.問(wèn)題情境性【答案】:ABCD43.高校教師職業(yè)道德的基本原則內(nèi)涵()。B.公平公正原則C.全面發(fā)展原則E.集體主義原則【答案】:ABCDE44.在下面心理現(xiàn)象中屬于心理過(guò)程的是()。A.個(gè)性傾向性B.認(rèn)知過(guò)程C.個(gè)性心理特征【答案】:BD45.高等教育的社會(huì)功能主要包括()。A.教育功能B.經(jīng)濟(jì)功能【答案】:BCDA.黨和人民B.制度47.群眾觀點(diǎn)的基本思想包括()。48.編制高等學(xué)校課程計(jì)劃應(yīng)當(dāng)遵循的原則包括()。49.一般認(rèn)為，大學(xué)生品德形成與發(fā)展的影響因素主要有以下幾個(gè)方面：表現(xiàn)性因素、知識(shí)性因素和()。50.對(duì)教師“愛(ài)崗敬業(yè)”的具體要求是()。51.學(xué)生最喜歡上肖老師的課，因?yàn)樗险n的時(shí)候?qū)W生可以自由看小說(shuō)、玩手機(jī)或者睡覺(jué)。肖老師認(rèn)為自己只要認(rèn)真把知識(shí)講清楚就行了，學(xué)生聽(tīng)不聽(tīng)課是他們自己的事，紀(jì)律管理應(yīng)該是班主任的負(fù)責(zé)。他的這種做法()52.以下哪些可作為大學(xué)生心理健康的判斷標(biāo)準(zhǔn)?()53.樹(shù)立正確的權(quán)力觀應(yīng)著重樹(shù)立的觀念有()。54.高