2026屆江蘇省淮安市田家炳中學(xué)生物高二上期末檢測試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下圖是對某地區(qū)某種動物種群結(jié)構(gòu)的調(diào)查結(jié)果，其種群發(fā)展趨勢是A.總量將增加B.環(huán)境阻力不變C.種群密度下降D.保持穩(wěn)定型增長2．下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)的敘述中，不正確的是（）A.運動時，人體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)會遭到破壞B.穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件C.當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞時，可能導(dǎo)致疾病發(fā)生D.穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常進行3．下表是醫(yī)院驗血報告單的部分內(nèi)容，下列分析不合理的是（）檢測項目甲患者檢測結(jié)果乙患者檢測結(jié)果正常值T34.1ng/dL345.1ng/dL10——200ng/dLT42.8ug/dL15.8ug/dL5.5——12ug/dLTSH22.7ulu/mL0.1ulu/mL0.2——7.0ulu/mL注：T3是三碘甲狀原氨酸，T4是甲狀腺激素，這兩者是檢測甲狀腺功能的指標(biāo)。A.甲可能是地方性甲狀腺腫患者B.乙可能是甲亢患者C.乙患者可能更畏寒D.甲狀腺激素可作用于垂體調(diào)節(jié)血液中促甲狀腺激素含量4．自然界的某些變化可能導(dǎo)致種群中個體數(shù)量發(fā)生改變，下列關(guān)于種群數(shù)量變化原因的分析，錯誤的是A.圖1曲線用于指導(dǎo)防治害蟲，在a點開始防治很難達到理想效果B.若圖2表示某湖泊的草魚數(shù)量，則b點后發(fā)生的變化主要是由于草魚繁殖能力太強C.圖3中c點后發(fā)生變化的原因可能是該種群在競爭中處于不利地位D.若圖4表示草原生態(tài)系統(tǒng)中某羊群的數(shù)量，則d點后發(fā)生的變化可能是過度放牧所致5．某二倍體植物中，抗病和感病這對相對性狀由一對等位基因控制，要確定這對性狀的顯隱性關(guān)系，應(yīng)該選用的雜交組合是（）A.抗病株×感病株 B.感病株×感病株C.抗病純合子×感病純合子 D.抗病純合子×抗病純合子6．下圖是真核生物信使RNA合成過程圖，請據(jù)圖判斷下列說法中正確的是（）A.解旋需要消耗能量B.圖中②是以4種脫氧核苷酸為原料合成的。C.如果圖中③表示酶分子，則它的名稱是DNA聚合酶D.圖中的②合成好后，主要分布在細胞核中7．5月22日是“國際生物多樣性日”，今年我國的主題是“呵護自然，人人有責(zé)”。下列敘述正確的是（）A.生物多樣性的內(nèi)涵是指生物種類多樣性B.每一個生物個體都是一個豐富的基因庫C.分類單位越小，所含生物具有的共同特征越多D.保護生物多樣性的根本措施是建立自然保護區(qū)8．（10分）V-ATPase為溶酶體膜上的一種蛋白質(zhì)，其形成過程類似于分泌蛋白。v-ATPase具有ATP水解酶活性，能夠利用水解ATP釋放的能量逆濃度梯度將細胞質(zhì)基質(zhì)中的H+轉(zhuǎn)運到溶酶體內(nèi)。有關(guān)敘述正確的是（）A.V-ATPase運輸H+的方式為被動運輸B.分泌蛋白分泌出細胞的過程體現(xiàn)了細胞膜結(jié)構(gòu)特點具有選擇透過性C.由V-ATPase的特性可說明溶酶體膜蛋白具有催化、運輸?shù)墓δ蹹.參與V-ATPase合成、運輸?shù)木吣ぜ毎饔泻颂求w、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等二、非選擇題9．（10分）哺乳動物進食時，食物尚未進入胃內(nèi)就可引起胃腺細胞分泌胃液（含有胃酸及胃蛋白酶），稱為頭期胃液分泌。該過程受神經(jīng)調(diào)節(jié)和神經(jīng)－體液調(diào)節(jié)的共同調(diào)控，如圖所示。（1）胃酸可以殺滅進入胃內(nèi)的細菌，這屬于免疫系統(tǒng)第____________道防線，該免疫方式的特點是___________(答一點即可）。（2）據(jù)圖分析，促進胃液分泌的信號分子有胃泌素和_____________。（3）為探究兩種調(diào)節(jié)機制對頭期胃液分泌的影響，有人用同一只狗連續(xù)進行了以下實驗：步驟實驗操作4小時胃液分泌量1假飼+++++++++2切除胃竇，再假飼+3假飼，并注射一定量的胃泌素（控制胃泌素的注射劑量，使胃液分泌量與步驟1相當(dāng)）+++++++++4只注射與步驟3相同劑量的胃泌素，但不假飼++++（假飼是讓狗吃肉，但吞下的肉從食道上的人工瘺口掉出，不進入胃；“+”數(shù)量表示胃液分泌多少）①步驟2中胃液的分泌是___________調(diào)節(jié)的結(jié)果。②步驟3的目的是_______________________________。③步驟4是為了確定在_______________調(diào)節(jié)作用下的胃液分泌量。④重復(fù)上述實驗均得到相同結(jié)果，表明在頭期胃液分泌的兩種調(diào)節(jié)機制中，________的作用效應(yīng)更大；二者共同作用效應(yīng)_____________（大于/小于/等于）各自單獨作用效應(yīng)之和。10．（14分）紅酸湯是一種很有特色的火鍋底料，制作流程如下圖所示。請分析回答以下問題：（1）密封發(fā)酵時，常在壇中加入成品紅酸湯，其目的是___________________________。乳酸發(fā)酵的過程即為乳酸菌進行________________的過程。（2）裝壇時壇口留有一點空間而不裝滿的目的是_________________________________，紅酸湯腌制過程的初期會有氣泡冒出，但氣泡的產(chǎn)生逐漸停止，試分析原因：______________________________________________________________________。（3）亞硝酸鹽的含量影響酸湯的品質(zhì)，在發(fā)酵過程中影響亞硝酸鹽含量的因素有__________________________（至少寫出來兩個）。測定亞硝酸鹽含量的方法是_________，絕大部分亞硝酸鹽在人體內(nèi)以“過客”的形式隨尿液排出，只有在特定的條件下，才會轉(zhuǎn)變成致癌物即_________。11．（14分）如圖是某自然生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，其中a、b、c、d構(gòu)成生物群落，請回答下列問題：（1）圖中a、b、c、d依次為____________、__________、__________、_________。碳在非生物環(huán)境與生物群落之間的循環(huán)主要是以____________的形式進行的。（2）圖示初級消費者糞便中的能量屬于______（填字母）同化量的一部分，圖中b同化的能量最終的去向是______________________。若圖中b的同化量增加1kJ，則生產(chǎn)者的同化量至少需要增加_____kJ。12．為研究細胞分裂素的生理作用，研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中（圖1）。對插條的處理方法及結(jié)果見圖2。（1）細胞分裂素足一種植物激素。它是由植物體的特定部位_____，再被運輸?shù)阶饔貌课唬瑢ιL發(fā)育起顯著作用的_____有機物。（2）制備插條時除去根系和幼芽的主要目的是_____。（3）從圖2中可知，對插條進行的實驗處理包括_____。（4）在實驗Ⅰ中，對A葉進行實驗處理，導(dǎo)致B葉_____。該實驗的對照處理是_____。（5）實驗Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的結(jié)果表明，B葉的生長與A葉的關(guān)系是：_____。（6）研究者推測“細胞分裂素能夠引起營養(yǎng)物質(zhì)向細胞分裂素所在部位運輸”。為證明此推側(cè)，用圖I所示插條去除B葉后進行實驗，實驗組應(yīng)選擇的操作最少包括_____（填選項前的符號）。a、用細胞分裂素溶液涂抹A1葉b、用細胞分裂素溶液涂抹A2葉c、用14C-淀粉溶液涂抹A1葉d、用14C-淀粉溶液涂抹A2葉e、用14C-氨基酸溶液涂抹A2葉f、用14C-細胞分裂素溶液涂抹A2葉g、檢測A1葉的放肘性強度

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】該種群中幼年個體數(shù)較少、老年個體數(shù)較多，屬于衰退型種群，由此可預(yù)測該種動物種群的種群密度會逐漸下降，C正確，故選C。2、A【解析】關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點：（1）實質(zhì)：體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性和化學(xué)成分呈現(xiàn)動態(tài)平衡的過程；（2）定義：在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下，通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài)；（3）調(diào)節(jié)機制：神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)；（4）層面：水、無機鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié)；（5）意義：機體進行正常生命活動的必要條件。【詳解】A、人體具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，因此人體運動時內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)一般不會被破壞，A錯誤；B、機體內(nèi)細胞生活的液體環(huán)境是內(nèi)環(huán)境，故內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件，B正確；C、當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞時，組織細胞失去了穩(wěn)定的環(huán)境條件，可能導(dǎo)致疾病的發(fā)生，C正確；D、穩(wěn)態(tài)的內(nèi)容包括內(nèi)環(huán)境中穩(wěn)定的組成成分和理化性質(zhì)，因此穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常進行，D正確。故選A。3、C【解析】由表可知，甲患者體內(nèi)T3和T4低于正常值，TSH高于正常值，即甲狀腺激素水平低而促甲狀腺激素水平高。乙患者體內(nèi)T3和T4高于正常值，TSH低于正常值，即甲狀腺激素水平高而促甲狀腺激素水平低?！驹斀狻緼、由分析可知，甲患者促甲狀腺激素水平高，但甲狀腺激素水平低，則甲可能是地方性甲狀腺腫患者，因缺碘導(dǎo)致甲狀腺激素合成不足，A正確；B、甲亢患者體內(nèi)甲狀腺激素水平過高，而乙患者體內(nèi)甲狀腺激素水平高，促甲狀腺激素水平低，則乙可能甲亢患者，B正確；C、甲狀腺激素能促進細胞代謝，增加產(chǎn)熱，乙患者體內(nèi)T3和T4高于正常值，甲狀腺激素水平高，不可能畏寒，C錯誤；.D、甲狀腺激素的分泌存在負反饋調(diào)節(jié)，甲狀腺激素可作用于垂體調(diào)節(jié)血液中促甲狀腺激素含量，D正確。故選C。4、B【解析】本題主要考查種群數(shù)量變化及其影響因素，考查學(xué)生的獲取信息的能力和綜合運用能力?！驹斀狻緼、防治害蟲應(yīng)在害蟲數(shù)量達到K/2之前效果最好，A正確；B、若圖2所示為某湖泊中草魚的種群數(shù)量變化，則b點以后種群數(shù)量劇增可能是環(huán)境條件改善造成的，因為據(jù)圖可以看出K1已經(jīng)是開始時環(huán)境的最大容納量了，后來的數(shù)量劇增且在更高的水平上波動只能是環(huán)境條件改善造成的，B錯誤；C、種群在競爭中處于不利地位后，其數(shù)量可能會急劇減少，C正確；D、過度放牧可以使羊群數(shù)最在短時間內(nèi)增加，然后時間一長會因草場生態(tài)被破壞而減少，D正確。故選B。5、C【解析】相對性狀中顯隱性的判斷：（1）親代兩個性狀，子代一個性狀，即親2子1可確定顯隱性關(guān)系；（2）親代一個性狀，子代兩個性狀，即親1子2可確定顯隱性關(guān)系，所以親2子1或親1子2可確定顯隱性關(guān)系，但親1子1或親2子2則不能直接確定?！驹斀狻緼、抗病株與感病株雜交，若子代有兩種性狀，則不能判斷顯隱性關(guān)系，A錯誤；B、感病株×感病株，只有后代出現(xiàn)性狀分離時才能判斷顯隱性，子代只有感病株，則不能判斷顯隱性關(guān)系，B錯誤；C、抗病純合子×感病純合子，后代表現(xiàn)出來的性狀即為顯性性狀，據(jù)此可以判斷顯隱性關(guān)系，C正確；D、抗病純合子×抗病純合子，后代肯定為抗病，可能為隱性，也可能為顯性，據(jù)此不能判斷顯隱性關(guān)系，D錯誤。故選C。6、A【解析】圖示是真核生物信使RNA合成過程圖，其中①表示解旋的DNA分子；②表示以DNA的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄形成的信使RNA分子；③表示RNA聚合酶，能催化轉(zhuǎn)錄過程；④表示DNA分子?！驹斀狻緼、該圖表示轉(zhuǎn)錄過程，DNA雙鏈解旋時需要消耗能量，A正確；B、②是新合成的mRNA，合成RNA需要的原料是四種核糖核苷酸，B錯誤；C、②是RNA，合成RNA時需要③RNA聚合酶，C錯誤；D、新的mRNA合成后從核孔出來進入細胞質(zhì)，與細胞質(zhì)中的核糖體結(jié)合，因此圖中的②mRNA合成好后，主要分布在細胞質(zhì)中，D錯誤。故選A。7、C【解析】生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性三個層次，解答即可?！驹斀狻緼、生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個方面，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物種類的豐富性，A錯誤；B、每種生物都是一個豐富的基因庫，B錯誤；C、分類單位越小，所含生物具有的共同特征越多，C正確；D、保護生物多樣性的有效措施是建立自然保護區(qū)，D錯誤。故選C。8、C【解析】緊扣題干信息“其形成過程類似于分泌蛋白”、“V-ATPase具有ATP水解酶活性，能夠利用水解ATP釋放的能量逆濃度梯度將細胞質(zhì)基質(zhì)中的H+轉(zhuǎn)運到溶酶體內(nèi)”、“溶酶體膜上的蛋白質(zhì)是高度糖基化的，性質(zhì)非常穩(wěn)定，不易被水解酶水解”答題。【詳解】A、據(jù)題干信息可知：v-ATPase運輸H+是逆濃度梯度，需要能量，該方式為主動運輸，A錯誤；B、分泌蛋白分泌出細胞的過程體現(xiàn)了細胞膜具有一定的流動性，B錯誤；C、根據(jù)題干信息“V-ATPase具有ATP水解酶活性，能夠利用水解ATP釋放的能量逆濃度梯度將細胞質(zhì)基質(zhì)中的H+轉(zhuǎn)運到溶酶體內(nèi)”可推知：由V-ATPase的特性可說明溶酶體膜蛋白具有催化和運輸?shù)墓δ?，C正確；D、核糖體無膜結(jié)構(gòu)，D錯誤。故選C。二、非選擇題9、（1）①.一②.作用范圍廣、反應(yīng)快、生來就有（2）神經(jīng)遞質(zhì)（3）①.神經(jīng)②.確定在假飼條件下胃泌素的分泌量③.神經(jīng)－體液④.神經(jīng)－體液⑤.大于【解析】1、據(jù)圖分析：胃腺細胞分泌胃液既受神經(jīng)調(diào)節(jié)的支配還受體液調(diào)節(jié)的支配。2、據(jù)表分析：1組是作為對照組，2、3、4組為實驗組?！拘?詳解】第一道防線是由皮膚和黏膜構(gòu)成的，它們不僅能夠阻擋病原體侵入人體，而且它們的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）還有殺菌的作用；第一道防線屬于非特異性免疫，其特點是作用范圍廣、反應(yīng)快、與生俱來?！拘?詳解】胃腺細胞分泌胃液既受神經(jīng)調(diào)節(jié)的支配還受體液調(diào)節(jié)的支配，因此圖中促進胃腺細胞分泌胃液的信號物質(zhì)，除胃分泌素外還有傳出神經(jīng)釋放的神經(jīng)遞質(zhì)。【小問3詳解】①、步驟2中切除胃竇，再假飼，已經(jīng)排除了神經(jīng)調(diào)節(jié)對胃竇G細胞的影響，胃液的分泌是不受胃泌素的影響，只能受到儲存神經(jīng)的影響，故胃液的分泌是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果。②、假飼，并注射一定量的胃泌素（控制胃泌素的注射劑量，使胃液分泌量與步驟1相當(dāng)）的目的是排除體液調(diào)節(jié)的干擾，確定在假飼條件下胃泌素的分泌量。③、只注射與步驟3相同劑量的胃泌素，但不假飼的目的是為了確定在神經(jīng)功能-體液調(diào)節(jié)作用下的胃液分泌量。④實驗表明，假飼并注射一定量的胃泌素（二者共同作用）處理后，4小時胃液分泌量與對照組相同，且大于切除胃竇，再假飼以及只注射與步驟3相同劑量的胃泌素，但不假飼的胃液分泌量，因此在頭期胃液分泌的兩種調(diào)節(jié)機制中，神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)或者神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同作用效應(yīng)更大，二者共同作用效應(yīng)大于各自單獨作用效應(yīng)之和?！军c睛】本題結(jié)合圖表及實驗主要考查神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)，意在考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學(xué)生分析實驗、獲取信息、解決問題的綜合應(yīng)用的能力。10、（1）①.增加乳酸菌含量（以縮短制作時間）②.無氧呼吸（2）①.防止西紅柿發(fā)酵后液體膨脹外溢②.剛?cè)雺瘍?nèi)，西紅柿表面的雜菌（酵母菌）呼吸產(chǎn)生二氧化碳，隨著乳酸積累抑制了雜菌的生長，乳酸菌產(chǎn)生乳酸的過程不產(chǎn)生二氧化碳（3）①.溫度、食用鹽、腌制時間等②.比色法③.亞硝胺【解析】1、泡菜的制作原理：泡菜的制作離不開乳酸菌，在無氧條件下，乳酸菌將葡萄糖分解成乳酸。2、測定亞硝酸鹽含量的原理：在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后，與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料。將顯色反應(yīng)后的樣品與已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)液進行目測對比，可以大致估算出亞硝酸鹽的含量。【小問1詳解】成品紅酸湯本身含量的乳酸菌等微生物，在壇中加入紅酸湯的目的是增加乳酸菌含量以縮短制作時間。乳酸發(fā)酵是利用了乳酸菌的無氧呼吸，該過程發(fā)生在乳酸菌的細胞質(zhì)基質(zhì)中進行?！拘?詳解】裝壇時壇口留有一點空間而不裝滿的目的是，防止西紅柿發(fā)酵后液體膨脹外溢，紅酸湯腌制剛?cè)雺瘍?nèi)，西紅柿表面的雜菌(酵母菌)呼吸產(chǎn)生二氧化碳，因此初期會有氣泡冒出。隨著乳酸積累抑制了雜菌的生長，乳酸菌產(chǎn)生乳酸的過程不產(chǎn)生二氧化碳，所以氣泡的產(chǎn)生會逐漸停止?！拘?詳解】發(fā)酵過程中影響亞硝酸鹽含量的因素有溫度、食鹽用量、腌制時間等。泡菜中的亞硝酸鹽的含量可以用比色法進行測定。原理是在鹽酸酸化的條件下，亞硝酸鹽和對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后，與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色的染料，將顯色反應(yīng)后的樣品與已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)液進行目測對比，可以大致估算出亞硝酸鹽的含量。絕大部分亞硝酸鹽在人體內(nèi)以“過客”的形式隨尿液排出，只有在特定的條件下，才會轉(zhuǎn)變成致癌物即亞硝胺。【點睛】本題主要考查泡菜的制作過程和亞硝酸鹽含量的測定，意在強化學(xué)生對相關(guān)實驗操作過程的理解與運用。選修三11、(1).初級消費者(2).次級消費者(3).分解者(4).生產(chǎn)者(5).CO2(6).d(7).自身的呼吸作用散失和被分解者利用(8).25【解析】1、由圖中雙箭頭可知d為生產(chǎn)者，進而可知a為初級消費者，b為次級消費者，c為分解者。2、能量的來源：生產(chǎn)者的能量主要來自太陽能，其余各營養(yǎng)級的能量來自上一營養(yǎng)級所同化的能量。能量去路：自身呼吸消耗；流向下一營養(yǎng)級；殘體、糞便等被分解者分解；未被利用。消費者同化能量=呼吸消耗+分解者分解利用+下一營養(yǎng)級同化+未被利用；攝入量=糞便量+同化量?！驹斀狻浚?）由圖中雙箭頭可知d為生產(chǎn)者，且a、b、c、d構(gòu)成生物群落，即初級消費者a，次級消費者b，c為分解者；大氣中的CO2進入生物群落主要是依賴于綠色植物的光合作用，碳元素從生物群落回到大氣中主要依賴于生物的呼吸作用產(chǎn)生的CO2，故碳在非生物環(huán)境與生物群落之間以CO2的形式進行循環(huán)。（2）消費者糞便中的能量來自于上一營養(yǎng)級的同化量，故圖示初級消費者糞便中的能量屬于d生產(chǎn)者同化量的一部分；圖中b為終級消費者，不會被捕食，因此其同化的能量最終去向有通過自身的呼吸作用散失和被分解者利用。若圖中b的同化量增加1kJ，因為b為次級消費者，至少得到的能量按能量傳遞效率20%計算，則d生產(chǎn)者的同化量至少需要增加1÷20%÷20%=25kJ?！军c睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的功能，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動的過程、特點，掌握能量傳遞效率的相關(guān)計算，能正確分析題圖，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題，難度適中。12、（1）①.產(chǎn)生②.微量