2026屆山東省棗莊三中等33校生物高一第一學期期末質量跟蹤監(jiān)視試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．在觀察植物細胞的質壁分離和復原的過程中,某同學在視野中看到生活著的洋蔥表皮細胞正處于如下圖所示狀態(tài)。a、b表示該部位的溶液濃度,由此可推測(

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A．可能a>b,細胞滲透吸水B．a(chǎn)=b,滲透系統(tǒng)保持動態(tài)平衡C．a(chǎn)<b,細胞滲透失水D．上述三種情況都有可能2．在有氧呼吸過程中，產(chǎn)生ATP最多的階段是A．第一階段 B．第二階段C．第三階段 D．第一、二、三階段3．a(chǎn),b,c是三個相鄰的植物細胞，已知其細胞液的濃度為a>b>c，他們之間水分滲透的方向是A．A B．B C．C D．D4．當植物由代謝旺盛的生長期轉入休眠期時，體內結合水與自由水的比值通常會A．升高 B．下降 C．無變化 D．產(chǎn)生波動5．下列有關物質鑒定的描述錯誤的是（）A．加有植物油和蘇丹III的試管會出現(xiàn)橙黃色B．加有淀粉溶液和碘-碘化鉀溶液的試管會出現(xiàn)藍色C．加有蛋白質、蛋白酶和雙縮脲試劑的試管會出現(xiàn)紫色D．加有葡萄糖溶液和本尼迪特試劑的試管震蕩后會出現(xiàn)紅黃色6．關于“探究植物細胞質壁分離和復原實驗”的敘述，正確的是A．該實驗中沒有設計對照實驗B．在逐漸發(fā)生質壁分離的過程中，細胞的吸水能力逐漸增強C．用黑藻葉片進行實驗，葉綠體的存在會干擾實現(xiàn)現(xiàn)象的觀察D．在不同濃度蔗糖溶液中發(fā)生質壁分離的細胞，滴加清水后均能復原7．如圖為植物光合作用同化物蔗糖在不同細胞間運輸、轉化過程的示意圖。下列相關敘述正確的是()A．蔗糖的水解有利于蔗糖順濃度梯度運輸B．單糖逆濃度梯度轉運至薄壁細胞C．ATP生成抑制劑會直接抑制圖中蔗糖的運輸D．蔗糖可通過單糖轉運載體轉運至薄壁細胞8．（10分）下表中人體激素、來源和作用完全對應的是A．① B．② C．③ D．④二、非選擇題9．（10分）生物體內葡萄糖分解代謝過程的圖解如下，據(jù)圖回答下列問題：圖中A是__________________，其產(chǎn)生的部位是______________________。反應①②③④中，必須在有氧條件下進行的是_____________，可在人體細胞中進行的是________________________。蘋果貯藏久了，會有酒味產(chǎn)生，其原因是發(fā)生了圖中______________過程；而馬鈴薯塊莖貯藏久了卻沒有酒味產(chǎn)生，其原因是馬鈴薯塊莖在無氧條件下進行了圖中__________過程。糧食貯藏過程中有時會發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象，這是因為____________________。如果有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2，所消耗的葡萄糖之比為_____________。10．（14分）下圖1表示野外松樹光合作用強度與光照強度的關系，其縱坐標表示松樹整株植物吸收CO2量的狀況；圖2表示其葉肉細胞線粒體和葉綠體相關氣體代謝特點；圖3表示人、酵母菌和松樹等進行的細胞呼吸方式，①～④表示其中的過程；圖4代表不同O2濃度對松樹CO2釋放速度的影響。請分析回答下面的問題：圖1中a點時葉肉細胞中ATP的合成場所有____________，此時葉肉細胞內發(fā)生圖2中的______________過程。如果白天光照強度為圖1中的a，則一晝夜中該植物_____(填“能”或“不能”)正常生長，其原因是_________。細胞呼吸是細胞內進行的將糖類等有機物_____成CO2或其它產(chǎn)物，并且釋放能量的過程。圖3中，不同生物無氧呼吸產(chǎn)物不同的直接原因是_________；圖4中O2濃度為a、b時無氧呼吸較強的是________（填“a”或“b”）。11．（14分）甲圖是某高等動物細胞亞顯微結構示意圖，乙圖是人體部分細胞分化示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：甲圖中含有核酸的結構是___________________________(用圖甲中的標號作答)。結構②的功能越復雜，其成分中的________種類和數(shù)量就越多。若該細胞進入衰老狀態(tài)，結構②會發(fā)生的變化是__________________________________。由a細胞形成b、c、d、e，是細胞在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生____________的過程，發(fā)生這一過程的根本原因是___________________________________。若甲圖表示吞噬細胞，則可吞噬失活的抗體，并將其最終水解為________。在研究分泌蛋白的合成和分泌時，3H標記的氨基酸進入細胞后，3H出現(xiàn)的部位依次為________(填寫序號)。若3H標記的氨基酸縮合產(chǎn)生了3H2O，那么水中的3H可能來自于氨基酸的________(基團)。12．為探究植物A能否移植到某地生長，某生物學研究性學習小組通過質壁分離實驗，用不同濃度的蔗糖溶液測定植物A根細胞液的濃度，實驗結果如下表：第1組第2組第3組第4組蔗糖濃度（mol/L）0.150.20.250.3質壁分離狀態(tài)不分離剛分離顯著分離顯著分離請回答：植物細胞的____________相當于一層半透膜，細胞液與外界溶液之間存在________，因此，植物細胞可以通過__________吸水和失水。植物A根細胞質壁分離過程中液泡的體積變化是________。第2、3、4組根細胞發(fā)生了質壁分離，從細胞結構角度分析，其原因是______________。根據(jù)上述實驗結果，為保證植物A移植后能正常生存，則某地土壤溶液的濃度應≤______mol/L。研究小組擬進一步測定植物A根細胞的細胞液濃度，應在__________________蔗糖濃度之間,設置______________________的蔗糖溶液進行重復上述實驗。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D2、C3、D4、A5、D6、B7、A8、D二、非選擇題9、丙酮酸細胞質基質②①②④①③①④種子在有氧呼吸過程中產(chǎn)生了水1：310、細胞質基質線粒體葉綠體D不能光照強度為a時，白天光合作用形成的有機物和細胞呼吸消耗的有機物相等，但晚上只進行細胞呼吸，全天的有機物消耗大于積累，植物不能正常生長氧化分解無氧呼吸第二階段的酶的種類不同a11、①⑥⑧蛋白質通透性改變，物質運輸功能降低穩(wěn)定性差異不同細胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同(或基因