中小學學生安全教育專題培訓資料一、安全教育的核心價值與目標定位中小學生正處于身心發(fā)展關鍵期，安全意識與自我保護能力的養(yǎng)成，是保障生命健康、維護成長秩序的核心前提。本次培訓旨在幫助學生系統(tǒng)掌握多場景安全知識、熟練運用應急處置技能，樹立“預防為先、避險為要”的安全思維，從根源上降低安全事故發(fā)生率，實現(xiàn)“知危險、會避險、能自救”的成長保障目標。二、校園安全：規(guī)范行為，守護日常學習生活（一）課堂與課間活動安全課堂中需遵守紀律，未經允許不擅自離座、不擺弄刀具、圓規(guī)等尖銳器具。課間活動應選擇操場、空曠走廊等安全區(qū)域，嚴禁在樓梯間、教室過道追逐打鬧（如“推人游戲”“狂奔追逐”），避免因碰撞、摔倒造成骨折、擦傷。走廊行走時靠右側慢行，上下樓梯遵循“靠右行、不推擠、不逆行”原則，拐角處提前減速觀察，防止與同學或老師碰撞。（二）實驗室與教學器材安全進入實驗室需嚴格聽從教師指導，按規(guī)范操作儀器、藥品：不隨意觸摸未知試劑，加熱、通電類實驗保持安全距離；實驗結束后及時關閉電源、清理器材。使用體育器材（如單雙杠、輪滑鞋）前，需檢查器材是否牢固、無破損；運動時佩戴護具（如頭盔、護膝），遵循動作規(guī)范（如“單杠擺動時不超幅度”），避免因操作不當造成脫臼、扭傷。三、交通安全：遵守規(guī)則，平安出行每一步（一）步行安全外出步行時走人行道，無行人道時靠道路右側行走。過馬路優(yōu)先選擇斑馬線、過街天橋或地下通道，嚴格遵守交通信號燈（綠燈行、紅燈停）；無信號燈路口需“一停、二看、三通過”，確認無車輛（尤其是轉彎車輛）時快速通過，切忌在馬路上玩耍、低頭看手機或突然橫穿。（二）乘車安全乘坐私家車需全程系好安全帶，不將頭、手伸出車窗；乘坐公交車、校車時，待車輛停穩(wěn)后有序上下，不擁擠推搡，乘車過程中扶好扶手，不隨意走動。若乘坐網約車，需由家長提前確認車輛信息，上車后立即告知家長行程軌跡。（三）騎行安全未滿12周歲禁止騎自行車上路，未滿16周歲禁止騎電動自行車。騎行時佩戴頭盔，走非機動車道，遵守交通信號，不載人、不逆行、不闖紅燈；轉彎前提前打手勢或觀察后方車輛，雨天、夜間騎行需穿反光衣物、開啟車燈，確保自身可見性。四、居家安全：細節(jié)防范，筑牢家庭安全防線（一）用電、用火、用氣安全用電：不隨意插拔插座，不用濕手、金屬物品觸碰電器；發(fā)現(xiàn)電線老化、插座發(fā)燙，立即告知家長更換；雷雨天氣減少使用電視、電腦等電器，避免雷擊風險。用火：遠離打火機、酒精燈等火源，不在廚房玩耍；使用燃氣灶后關閉閥門，燃氣泄漏時開窗通風、撤離現(xiàn)場并撥打燃氣公司電話，切勿開關電器或使用明火?；馂膽獙Γ夯饎葺^小時，可在成人指導下用滅火器或濕布覆蓋滅火；火勢較大時，用濕毛巾捂口鼻，彎腰低姿沿安全出口逃生，堅決不乘電梯。（二）飲食與防拐防騙安全飲食：不吃變質、過期或“三無”食品，不隨意食用陌生人給予的食物、飲料；夏季注意食物保鮮，剩菜剩飯需徹底加熱后食用，預防食物中毒。防拐防騙：不跟陌生人走，不接受陌生人的禮物或幫助；若有人自稱“家長朋友”來接，需打電話向家長確認身份；遇到陌生人強行拖拽，可大聲呼救、破壞周邊物品（如推倒貨架、踹壞門窗）引起注意，拖延時間等待救援。五、網絡安全：理性上網，守護虛擬世界安全（一）個人信息保護在社交平臺、游戲賬號中不透露真實姓名、學校、家庭住址、家長電話等信息；不輕易拍攝、傳播自己或他人的隱私照片、視頻，避免被不法分子利用。（二）內容辨別與時間管理（三）防范網絡欺凌與詐騙若在網絡中遇到辱罵、威脅、造謠等欺凌行為，保留證據(jù)并告知家長、老師；警惕“免費送皮膚”“刷單返利”等詐騙套路，不向陌生人轉賬、掃碼，發(fā)現(xiàn)可疑情況及時舉報。六、應急處置：掌握技能，冷靜應對突發(fā)危險（一）自然災害應對地震：在教室時迅速躲在課桌下，用書包護住頭部；撤離時不擁擠、不乘電梯，沿樓梯有序到操場等空曠地帶，遠離建筑物、電線桿?；馂模豪斡洝拔婵诒?、低姿行、走通道、不乘梯”，無法逃生時關閉房門、封堵門縫，在窗口揮舞衣物求救。（二）意外傷害與急救燙傷：立即用流動冷水沖洗傷口15分鐘以上，不可涂抹牙膏、醬油等；嚴重燙傷需用干凈紗布覆蓋，及時送醫(yī)。骨折/出血：骨折時避免隨意搬動傷者，用木板、樹枝等固定傷肢；出血時用干凈毛巾按壓傷口止血，若為動脈出血（血液噴射狀），需在傷口近心端（靠近心臟一側）用布條加壓包扎，同時撥打120。（三）踩踏事故應對在人群擁擠處（如集會、放學），雙手交叉護在胸前，保持身體前傾、腳步小幅度移動，避免摔倒；若不慎倒地，立即蜷縮身體、雙手抱頭，保護頸部與腹部，等待救援。七、安全意識的長效培養(yǎng)安全素養(yǎng)的形成非一日之功，需要學生將安全知識內化為日常習慣：主動學習安全技能，定期參與學校應急演練；家長與學校需形成合力，通過家庭安全教育、校園安全巡查等方式，營造“人人講安全、事事重安全”的成長環(huán)境。記住，安全是一切成長的前提，唯有時刻警惕、科學應對，才能真正實現(xiàn)“平安校園，健康成長”。