小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)重點(diǎn)語(yǔ)法總結(jié)匯編英語(yǔ)語(yǔ)法是搭建語(yǔ)言大廈的“磚石”，六年級(jí)的語(yǔ)法知識(shí)既是小學(xué)階段的綜合梳理，也是小升初銜接的關(guān)鍵基石。這份總結(jié)將從詞法（名詞、代詞、動(dòng)詞、形容詞等）、句法（句子類型、特殊結(jié)構(gòu)）兩大維度，結(jié)合實(shí)例拆解重點(diǎn)，幫你把零散的知識(shí)點(diǎn)連成清晰的知識(shí)網(wǎng)。一、名詞：可數(shù)與不可數(shù)的“數(shù)量游戲”名詞是表示人、事、物的詞，核心考點(diǎn)在“數(shù)”與“格”的變化。1.可數(shù)名詞：能數(shù)清的“個(gè)體”規(guī)則復(fù)數(shù)：多數(shù)加`s`（book→books）；以`s,x,ch,sh`結(jié)尾加`es`（box→boxes,watch→watches）；以“輔音+y”結(jié)尾，變`y`為`i`加`es`（city→cities）；以“元音+y”結(jié)尾直接加`s`（boy→boys）。不規(guī)則復(fù)數(shù)：需特殊記憶（man→men,child→children,mouse→mice）。2.不可數(shù)名詞：數(shù)不清的“物質(zhì)/抽象”像`water`（水）、`milk`（牛奶）、`bread`（面包）、`love`（愛(ài)）這類詞，沒(méi)有復(fù)數(shù)形式，表達(dá)“量”時(shí)要借助量詞短語(yǔ)：`aglassofwater`（一杯水）、`twopiecesofbread`（兩片面包）。3.名詞所有格：表示“所屬”單數(shù)名詞（或不以`s`結(jié)尾的復(fù)數(shù)）加`’s`：Jim’sbook（吉姆的書(shū)）、Children’sDay（兒童節(jié)）。以`s`結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞加`’`：theteachers’office（老師們的辦公室）。二、代詞：“代替”名詞的小能手代詞能避免重復(fù)，讓表達(dá)更簡(jiǎn)潔，重點(diǎn)掌握人稱、物主、反身代詞。1.人稱代詞：“主賓”有別主格（作主語(yǔ)，放句首）：I,you,he,she,it,we,they（如：ShelikesEnglish.）。賓格（作賓語(yǔ)，放動(dòng)詞/介詞后）：me,you,him,her,it,us,them（如：Hehelpsme.）。2.物主代詞：“誰(shuí)的”歸屬形容詞性（后接名詞）：my,your,his,her,its,our,their（如：mybag）。名詞性（單獨(dú)用，=形容詞性+名詞）：mine,yours,his,hers,its,ours,theirs（如：Thispenismine.）。3.反身代詞：“自己”的強(qiáng)調(diào)格式為“形容詞性物主代詞+self/selves”：myself（我自己）、yourself（你自己）、himself（他自己）等。例句：Hecandresshimself.（他能自己穿衣服。）三、動(dòng)詞時(shí)態(tài)：“時(shí)間”里的動(dòng)作密碼六年級(jí)需重點(diǎn)突破一般現(xiàn)在、一般過(guò)去、一般將來(lái)、現(xiàn)在進(jìn)行四大時(shí)態(tài)，核心是“動(dòng)詞形式隨時(shí)間變”。1.一般現(xiàn)在時(shí)：習(xí)慣、真理、常態(tài)結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+動(dòng)詞原形/三單（he/she/it作主語(yǔ)時(shí)，動(dòng)詞加`s/es`，如go→goes,do→does）。例句：Igotoschoolat7:30.（習(xí)慣）；Theearthgoesaroundthesun.（真理）；Shelikesreading.（常態(tài)）。2.一般過(guò)去時(shí)：過(guò)去的“一次性”動(dòng)作結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+動(dòng)詞過(guò)去式（規(guī)則：加`ed`；不規(guī)則：如go→went,see→saw,eat→ate）。例句：Iwenttotheparkyesterday.（昨天的動(dòng)作）；Shesawafilmlastweek.（上周的動(dòng)作）。3.一般將來(lái)時(shí)：未來(lái)的“計(jì)劃/預(yù)測(cè)”begoingto+原形（表計(jì)劃、打算）：I’mgoingtovisitmygrandmatomorrow.will+原形（表意愿、預(yù)測(cè)）：Hewillbetennextyear.4.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：“正在”發(fā)生的動(dòng)作結(jié)構(gòu)：be(am/is/are)+動(dòng)詞`-ing`（`-ing`變化：直接加，去`e`加，雙寫加，如play→playing,dance→dancing,run→running）。例句：Sheisdancingnow.（現(xiàn)在正在跳）；Weareplayingfootball.（此刻正在踢）。四、形容詞&副詞：“描述”的魔法它們負(fù)責(zé)給名詞、動(dòng)詞“上色”，重點(diǎn)在比較級(jí)、最高級(jí)的變化。1.詞性區(qū)分形容詞：修飾名詞（abeautifulflower）、作表語(yǔ)（Theflowerisbeautiful）。副詞：修飾動(dòng)詞（runfast）、形容詞（veryhappy）、其他副詞（runveryfast）。2.比較級(jí)（兩者比，“更……”）規(guī)則：短詞（單/雙音節(jié)）：加`er`（tall→taller）、以`e`加`r`（nice→nicer）、雙寫尾字母加`er`（big→bigger）、“輔音+y”變`i`加`er`（happy→happier）。長(zhǎng)詞（多音節(jié)）：加`more`（interesting→moreinteresting）。不規(guī)則：good→better,bad→worse。例句：TomistallerthanJim.（湯姆比吉姆高）；Thisbookismoreinteresting.（這本書(shū)更有趣）。3.最高級(jí)（三者及以上比，“最……”）規(guī)則：短詞：加`est`（tall→tallest）、以`e`加`st`（nice→nicest）、雙寫尾字母加`est`（big→biggest）、“輔音+y”變`i`加`est`（happy→happiest）。長(zhǎng)詞：加`most`（interesting→mostinteresting）。不規(guī)則：good→best,bad→worst。例句：Heisthetallestintheclass.（他是班里最高的）；Thisisthemostdeliciouscake.（這是最美味的蛋糕）。五、句式結(jié)構(gòu)：句子的“骨架”掌握不同句式，就能靈活表達(dá)“陳述、疑問(wèn)、感嘆、存在”等邏輯。1.陳述句：“說(shuō)事實(shí)”的基礎(chǔ)肯定：Ilikeapples.（我喜歡蘋果）。否定：借助`don’t/doesn’t`（主語(yǔ)非三單用`don’t`，三單用`doesn’t`）。例句：Idon’tlikeapples.（我不喜歡）；Hedoesn’tlikebananas.（他不喜歡香蕉）。2.疑問(wèn)句：“問(wèn)問(wèn)題”的技巧一般疑問(wèn)：把`be/do/does`提前，回答用Yes/No。Be動(dòng)詞：Issheastudent?→Yes,sheis.Do/Does：Doyougotoschoolbybike?→No,Idon’t.；Doesheplayfootball?→Yes,hedoes.特殊疑問(wèn)：疑問(wèn)詞（what/where/when/how等）+一般疑問(wèn)句。What’syourname?（你叫什么？）；Wheredoyoulive?（你住哪？）。3.感嘆句：“抒情感”的方式What型：What+(a/an)+形容詞+名詞+(主語(yǔ)+謂語(yǔ))!例：Whataniceday(itis)!（多好的一天?。?；Whatbeautifulflowers(theyare)!（多美的花?。?。How型：How+形容詞/副詞+(主語(yǔ)+謂語(yǔ))!例：Howbeautifulsheis!（她多漂亮?。?；Howfastheruns!（他跑得多快！）。4.Therebe句型：“某地有某物”結(jié)構(gòu)：Thereis/are+名詞+地點(diǎn)。`be`的單復(fù)數(shù)由后面的名詞決定（就近原則）。單數(shù)/不可數(shù)：Thereisabookonthedesk.（桌上有本書(shū)）。復(fù)數(shù)：Therearesomebooks.（有一些書(shū)）。就近原則：Thereisapenandtwobooks.（有一支筆和兩本書(shū)）。5.主謂一致：“主語(yǔ)謂語(yǔ)要匹配”主語(yǔ)是單數(shù)（he/she/it/單數(shù)名詞），謂語(yǔ)動(dòng)詞用三單；主語(yǔ)是復(fù)數(shù)（we/they/復(fù)數(shù)名詞），謂語(yǔ)用原形。例：Heplaysfootball.（他踢足球）；Theyplayfootball.（他們踢足球）。特殊：集體名詞（family）表“整體”用單數(shù)，表“成員”用復(fù)數(shù)。例：Myfamilyisbig.（我家是個(gè)大家庭）；MyfamilyarewatchingTV.（我的家人們?cè)诳措娨暎Ａ?、其他重點(diǎn)：介詞、情態(tài)動(dòng)詞的“小細(xì)節(jié)”這些“小詞”雖小，卻能決定句子邏輯的準(zhǔn)確性。1.介詞：“時(shí)間/地點(diǎn)”的定位器時(shí)間介詞：in+年/月/季節(jié)/上午/下午/晚上（in2024,inMay,inspring,inthemorning）。on+具體某天/某天的上午/下午/晚上（onMonday,onJune1st,onarainymorning）。at+時(shí)間點(diǎn)/固定短語(yǔ)（at7:00,atnoon,atnight）。地點(diǎn)介詞：in+大地方（inChina,intheclassroom）。on+表面（onthedesk,onthewall）。at+小地方（atschool,atthedoor）。2.情態(tài)動(dòng)詞：“語(yǔ)氣”的調(diào)節(jié)器`can`（能力）、`must`（必須）、`should`（應(yīng)該）后接動(dòng)詞原形。例：Icanswim.（我會(huì)游泳）；Youmustdoyourhomework.（你必須做作業(yè)）；Weshouldbekindtoothers.（我們應(yīng)該對(duì)他人友善）。語(yǔ)法學(xué)習(xí)小貼士語(yǔ)法不是死記硬背的規(guī)則，而是“語(yǔ)言習(xí)慣的總結(jié)”。建議：1.結(jié)合例句記：每個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)搭配1-2個(gè)生活場(chǎng)景的句子（如用“自己的周末”練