八年級生物知識點(diǎn)重點(diǎn)復(fù)習(xí)提綱生物學(xué)科的學(xué)習(xí)需要建立知識體系，梳理核心概念與邏輯關(guān)聯(lián)。以下結(jié)合教材核心內(nèi)容，從生物圈中的其他生物、生命的延續(xù)和發(fā)展、健康地生活三大模塊（對應(yīng)教材單元）展開復(fù)習(xí)，幫助同學(xué)們鞏固重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。第五單元生物圈中的其他生物第一章動物的主要類群一、無脊椎動物（體內(nèi)無脊柱）1.腔腸動物：代表生物如水螅、?？?，結(jié)構(gòu)特點(diǎn)為輻射對稱，有口無肛門，體表具刺細(xì)胞（用于防御和捕食）。2.扁形動物：代表生物如渦蟲、絳蟲，身體兩側(cè)對稱、背腹扁平，有口無肛門；寄生類（如絳蟲）生殖器官發(fā)達(dá)，消化管簡化以適應(yīng)寄生生活。3.線形動物：代表生物如蛔蟲、蟯蟲，身體細(xì)長呈圓柱形，體表有角質(zhì)層（防止被寄主消化液侵蝕），有口有肛門；寄生類消化管退化，生殖能力極強(qiáng)。4.環(huán)節(jié)動物：代表生物如蚯蚓、沙蠶，身體分節(jié)（增強(qiáng)運(yùn)動靈活性），靠剛毛或疣足運(yùn)動；蚯蚓通過濕潤的體壁呼吸，能疏松土壤、分解有機(jī)物。5.軟體動物：代表生物如河蚌、蝸牛、烏賊，身體柔軟，具外套膜，大多有貝殼（烏賊的貝殼退化）；雙殼類用鰓呼吸，運(yùn)動器官為足。6.節(jié)肢動物：動物界最大類群，代表生物如蝗蟲、蜘蛛、蝦，身體分部、足和觸角分節(jié)，具外骨骼（保護(hù)身體、防止水分蒸發(fā)，生長時需蛻皮）；昆蟲的典型特征：三對足、兩對翅、一對觸角。二、脊椎動物（體內(nèi)有脊柱）1.魚類：終生水生，用鰓呼吸，鰭游泳，體表覆鱗片，側(cè)線感知水流方向；生殖方式為體外受精，洄游行為常見。2.兩棲類：幼體（蝌蚪）水生、用鰓呼吸；成體水陸兩棲，肺呼吸+皮膚輔助呼吸；生殖發(fā)育依賴水環(huán)境（體外受精、變態(tài)發(fā)育），代表生物如青蛙、蟾蜍。3.爬行類：真正適應(yīng)陸生環(huán)境，體表覆角質(zhì)鱗片或甲（防止水分散失），用肺呼吸，卵生（卵有堅(jiān)韌卵殼，擺脫對水的依賴），代表生物如蜥蜴、蛇。4.鳥類：適應(yīng)飛行的結(jié)構(gòu)特征：流線型身體、翼、胸肌發(fā)達(dá)、骨輕薄中空、雙重呼吸（氣囊輔助肺呼吸）；體溫恒定，卵生（卵殼堅(jiān)硬）。5.哺乳類：體表被毛，胎生哺乳（提高后代成活率），牙齒分化（門齒、犬齒、臼齒），體溫恒定，大腦發(fā)達(dá)；代表生物如兔、鯨、蝙蝠。第二章動物的運(yùn)動和行為一、動物的運(yùn)動運(yùn)動系統(tǒng)組成：骨、關(guān)節(jié)、骨骼?。ü趋兰∮杉‰旌图「菇M成，受神經(jīng)刺激收縮時，牽動骨繞關(guān)節(jié)運(yùn)動）。關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)：關(guān)節(jié)面（關(guān)節(jié)頭+關(guān)節(jié)窩）、關(guān)節(jié)囊（分泌滑液）、關(guān)節(jié)腔（滑液減少摩擦，韌帶加固關(guān)節(jié)）。運(yùn)動的產(chǎn)生：多組肌肉協(xié)調(diào)配合（如屈肘時，肱二頭肌收縮、肱三頭肌舒張；伸肘時相反）；運(yùn)動需神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)，同時依賴消化、呼吸、循環(huán)系統(tǒng)供能。二、動物的行為先天性行為：生來就有，由遺傳物質(zhì)決定（如蜜蜂采蜜、蜘蛛結(jié)網(wǎng)）。學(xué)習(xí)行為：后天通過生活經(jīng)驗(yàn)或?qū)W習(xí)獲得（如小狗算數(shù)）；動物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，行為越復(fù)雜。社會行為：群體內(nèi)有明確組織、分工、等級（如蜜蜂、螞蟻）；通訊方式包括聲音（鳥鳴）、動作（蜜蜂舞蹈）、氣味（螞蟻信息素）。第三章動物在生物圈中的作用1.維持生態(tài)平衡：作為食物鏈、食物網(wǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，數(shù)量變化會影響生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定。2.促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)：通過呼吸、消化將有機(jī)物分解為無機(jī)物，供生產(chǎn)者重新利用。3.幫助植物傳粉、傳播種子（如蜜蜂傳粉、蒼耳掛動物皮毛傳播）；部分動物會危害植物（如蝗蟲啃食農(nóng)作物）。第四章細(xì)菌和真菌一、分布與培養(yǎng)分布廣泛，需水分、適宜溫度、有機(jī)物（部分需特殊環(huán)境，如厭氧）；培養(yǎng)步驟：配制培養(yǎng)基（如牛肉汁+瓊脂）→高溫滅菌→接種→恒溫培養(yǎng)。菌落特征：細(xì)菌菌落?。ū砻婀饣虼植诟稍铮婢浯螅ńq毛狀、絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀，顏色多樣）。二、細(xì)菌結(jié)構(gòu)：單細(xì)胞，無成形細(xì)胞核（屬于原核生物），有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、DNA集中區(qū)域；部分細(xì)菌有鞭毛（運(yùn)動）、莢膜（保護(hù)）。營養(yǎng)方式：異養(yǎng)（寄生或腐生），無葉綠體；生殖方式：分裂生殖（環(huán)境適宜時每20~30分鐘繁殖一次）；芽孢是細(xì)菌的休眠體（非生殖細(xì)胞），對不良環(huán)境抵抗力強(qiáng)。三、真菌結(jié)構(gòu)：單細(xì)胞（如酵母菌）或多細(xì)胞（如霉菌、蘑菇），有成形細(xì)胞核（屬于真核生物）；多細(xì)胞真菌由菌絲構(gòu)成。營養(yǎng)方式：異養(yǎng)（以腐生為主，部分寄生）；生殖方式：孢子生殖（霉菌、蘑菇），酵母菌還可進(jìn)行出芽生殖。四、與自然界的關(guān)系及人類利用自然界作用：①作為分解者促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)；②引起動植物和人患?。ㄈ珂溓蚓卤馓殷w炎、真菌致足癬）；③與動植物共生（如地衣、根瘤菌固氮）。人類利用：①食品制作（酵母菌釀酒、乳酸菌制酸奶）；②食品保存（通過殺死或抑制細(xì)菌真菌生長，如冷藏、真空包裝）；③疾病防治（提取抗生素、轉(zhuǎn)基因技術(shù)生產(chǎn)胰島素）；④環(huán)境保護(hù)（分解污水中有機(jī)物）。第五章病毒結(jié)構(gòu)：無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)（DNA或RNA）組成。生活方式：寄生，必須在活細(xì)胞內(nèi)（離開活細(xì)胞后形成結(jié)晶體）；繁殖方式：利用宿主細(xì)胞的物質(zhì)自我復(fù)制。種類：按寄主分（動物病毒、植物病毒、細(xì)菌病毒/噬菌體）；與人類關(guān)系：有害（致病，如流感、艾滋病），有益（制作疫苗、作為基因工程載體）。第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第一章生物的生殖和發(fā)育一、植物的生殖有性生殖：兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，發(fā)育為新個體（如種子繁殖，胚是新植株的幼體）。無性生殖：母體直接產(chǎn)生新個體（如扦插、嫁接、組織培養(yǎng)），優(yōu)點(diǎn)是保持親本優(yōu)良性狀、繁殖速度快。嫁接技術(shù)：接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合（確保成活），分為枝接（如蘋果嫁接）和芽接（如月季嫁接）。二、動物的生殖和發(fā)育1.昆蟲：完全變態(tài)發(fā)育：卵→幼蟲→蛹→成蟲（如家蠶，幼蟲與成蟲形態(tài)、生活習(xí)性差異大）。不完全變態(tài)發(fā)育：卵→若蟲→成蟲（如蝗蟲，若蟲與成蟲差異小，無蛹期）。2.兩棲動物：生殖：體外受精，雌雄抱對（促進(jìn)排卵排精），生殖過程依賴水環(huán)境。發(fā)育：變態(tài)發(fā)育（蝌蚪→成蛙，呼吸器官由鰓變?yōu)榉?皮膚輔助），代表生物如青蛙、大鯢（國家二級保護(hù)動物）。3.鳥類：生殖：體內(nèi)受精，卵生；鳥卵結(jié)構(gòu)：卵殼（透氣）、氣室（提供氧氣）、卵白（提供水分和營養(yǎng)）、卵黃（主要營養(yǎng)來源）、胚盤（胚胎發(fā)育的部位）。發(fā)育：受精卵在雌鳥體內(nèi)開始發(fā)育，產(chǎn)出后需親鳥孵化（早成雛：雞、鴨；晚成雛：鴿、麻雀）。第二章生物的遺傳與變異一、遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)性狀：生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)（如耳垂形狀）、生理特征（如血型）、行為方式（如慣用手）；相對性狀：同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式（如單眼皮和雙眼皮）?；蚩刂菩誀睿恨D(zhuǎn)基因超級鼠實(shí)驗(yàn)（將大鼠生長激素基因?qū)胄∈笫芫?，發(fā)育為巨型鼠）證明基因決定性狀。染色體、DNA、基因的關(guān)系：染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA是主要遺傳物質(zhì)，基因是DNA上有遺傳效應(yīng)的片段；體細(xì)胞中染色體成對存在（人有23對），生殖細(xì)胞中染色體減半（23條）。二、基因的傳遞與顯隱性生殖過程中染色體的變化：親代體細(xì)胞（2n）→生殖細(xì)胞（n）→受精卵（2n），基因隨染色體傳遞。顯性基因（D）與隱性基因（d）：顯性性狀由顯性基因控制（基因型為DD或Dd），隱性性狀由隱性純合基因控制（基因型為dd）；孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)：高莖（DD）×矮莖（dd）→子一代（Dd，高莖），子一代自交→子二代（高莖:矮莖=3:1）。禁止近親結(jié)婚：直系血親和三代以內(nèi)旁系血親禁止結(jié)婚，因近親攜帶相同隱性致病基因的概率高，后代患遺傳病的風(fēng)險大（如白化病、紅綠色盲）。三、人的性別遺傳男女染色體組成：男性（22對常染色體+XY），女性（22對常染色體+XX）；生殖細(xì)胞染色體：精子（22條+X或22條+Y），卵細(xì)胞（22條+X）。生男生女機(jī)會均等：X精子和Y精子與卵細(xì)胞結(jié)合的概率相等，因此男女比例接近1:1。四、生物的變異變異類型：可遺傳變異（遺傳物質(zhì)改變，如太空椒）、不可遺傳變異（環(huán)境因素引起，遺傳物質(zhì)未變，如曬黑的皮膚）。變異的應(yīng)用：育種（人工選擇、雜交育種、誘變育種，如高產(chǎn)奶牛、雜交水稻）。第三章生命起源和生物進(jìn)化一、生命的起源原始地球環(huán)境：高溫、閃電、紫外線，原始大氣（含水蒸氣、氨、甲烷等，無氧氣）。米勒實(shí)驗(yàn)：模擬原始地球環(huán)境，生成多種氨基酸，證明無機(jī)小分子可形成有機(jī)小分子。生命起源過程：無機(jī)小分子→有機(jī)小分子→有機(jī)大分子（如蛋白質(zhì)、核酸）→原始生命（原始海洋是“生命的搖籃”）。二、生物進(jìn)化的歷程進(jìn)化證據(jù)：化石（最直接證據(jù)，越古老地層中化石生物越簡單、低等、水生多；越晚近地層中化石生物越復(fù)雜、高等、陸生多）、解剖學(xué)（同源器官）、胚胎學(xué)（脊椎動物胚胎早期相似）、分子生物學(xué)（DNA相似度）。進(jìn)化趨勢：由簡單到復(fù)雜，由低等到高等，由水生到陸生；植物進(jìn)化：藻類→苔蘚→蕨類→裸子植物→被子植物；動物進(jìn)化：無脊椎動物→魚類→兩棲類→爬行類→鳥類、哺乳類。三、生物進(jìn)化的原因（自然選擇學(xué)說）達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說：過度繁殖（生物有極強(qiáng)的繁殖能力）、生存斗爭（生物與環(huán)境、生物與生物間的斗爭）、遺傳變異（變異為進(jìn)化提供材料）、適者生存（具有有利變異的個體生存并繁殖，不利變異的個體被淘汰）。實(shí)例：長頸鹿的進(jìn)化（頸長的個體能獲取高處樹葉，生存繁殖；頸短的個體被淘汰）、樺尺蛾的工業(yè)黑化（污染前淺色個體多，污染后深色個體多，因深色不易被天敵發(fā)現(xiàn)）。第八單元健康地生活第一章傳染病和免疫一、傳染病及其預(yù)防概念：由病原體（細(xì)菌、病毒、寄生蟲等）引起，能在人與人或人與動物間傳播的疾病，具有傳染性和流行性。流行環(huán)節(jié)：傳染源（患病或攜帶病原體的人/動物）、傳播途徑（空氣、飲食、生物媒介等）、易感人群（對傳染病缺乏免疫力的人群）。預(yù)防措施：控制傳染源（隔離病人、撲殺患病動物）、切斷傳播途徑（消毒、戴口罩、勤洗手）、保護(hù)易感人群（接種疫苗、鍛煉增強(qiáng)體質(zhì)）。二、免疫與計(jì)劃免疫人體的三道防線：第一道防線：皮膚、黏膜（阻擋、清掃病原體）。第二道防線：體液中的殺菌物質(zhì)（如溶菌酶）和吞噬細(xì)胞（吞噬病原體），屬于非特異性免疫（生來就有，對多種病原體有效）。第三道防線：免疫器官（胸腺、淋巴結(jié)、脾）和免疫細(xì)胞（淋巴細(xì)胞），屬于特異性免疫（后天形成，針對特定病原體，有記憶性）?？乖c抗體：抗原是引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)（如病原體、疫苗）；抗體是淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的抵抗抗原的特殊蛋白質(zhì)，具專一性。免疫功能：防御（抵抗病原體）、自我穩(wěn)定（清除衰老、損傷細(xì)胞）、免疫監(jiān)視（識別清除異常細(xì)胞，如腫瘤細(xì)胞）；計(jì)劃免疫：按科學(xué)程序接種疫苗（如卡介苗預(yù)防結(jié)核?。?。第二章用藥與急救安全用藥：處方藥（Rx，需憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師處方購買，按醫(yī)囑服用，如抗生素）、非處方藥（OTC，無需處方，按說明書服用，如感冒沖劑）；用藥前需閱讀說明書（關(guān)注適應(yīng)癥、用法用量、有效期、不良反應(yīng)等）。急救措施：緊急呼救：撥打120，清晰說明地點(diǎn)、病情。心肺復(fù)蘇：胸外心臟按壓（30次）+人工呼吸（2次），反復(fù)進(jìn)行；人工呼吸時需保持呼吸道通暢，捏緊鼻孔、口對口吹氣（頻率16~18次/分鐘）。出血急救：毛細(xì)血管/小靜脈出血（紗布壓迫止血）；動脈出血（近心端止血帶/繃帶