五年級(jí)信息技術(shù)超鏈接實(shí)操教案一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能（二）過(guò)程與方法通過(guò)自主探究、小組協(xié)作完成實(shí)操任務(wù)，提升信息技術(shù)操作能力與問(wèn)題解決能力；在作品創(chuàng)作中培養(yǎng)邏輯思維與創(chuàng)意表達(dá)能力。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀二、教學(xué)重難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)（二）教學(xué)難點(diǎn)三、教學(xué)準(zhǔn)備1.硬件：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室（學(xué)生機(jī)預(yù)裝文字處理軟件）。2.軟件：教學(xué)演示課件（含操作步驟動(dòng)畫(huà)、優(yōu)秀作品示例）；示例文檔《校園探秘.docx》（含“校園簡(jiǎn)介”“操場(chǎng)”“圖書(shū)館”等文本及對(duì)應(yīng)圖片）。3.其他：學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)單（含操作步驟提示、任務(wù)要求）、“操作步驟二維碼”（掃碼可查看分步演示）。四、教學(xué)過(guò)程（一）情境導(dǎo)入，喚醒需求（5分鐘）（二）新知探究，分步突破（15分鐘）展示3個(gè)案例：①書(shū)本目錄（點(diǎn)擊目錄跳轉(zhuǎn)到對(duì)應(yīng)頁(yè)碼）；②購(gòu)物網(wǎng)站的“商品分類”（點(diǎn)擊跳轉(zhuǎn)到商品頁(yè)）；③電子文檔的“目錄導(dǎo)航”。提問(wèn)：“這些‘可點(diǎn)擊跳轉(zhuǎn)’的元素有什么共同點(diǎn)？它們幫我們解決了什么問(wèn)題？”2.實(shí)操演示，掌握核心步驟步驟1：選中文本（如“圖書(shū)館”）。步驟4：點(diǎn)擊【確定】，觀察文本變化（顏色變藍(lán)、帶下劃線）；按住`Ctrl`鍵點(diǎn)擊，驗(yàn)證跳轉(zhuǎn)效果。3.小組嘗試，教師巡視（三）任務(wù)驅(qū)動(dòng)，創(chuàng)意實(shí)操（20分鐘）1.任務(wù)發(fā)布：“我的校園”電子小報(bào)“請(qǐng)以‘我的校園’為主題，制作一份電子小報(bào)（可基于模板或自主設(shè)計(jì)），要求：網(wǎng)頁(yè)：學(xué)校官網(wǎng)、班級(jí)博客；本地文件：自己拍攝的校園照片、活動(dòng)文檔；2.分層支持，個(gè)性指導(dǎo)基礎(chǔ)層：提供“操作步驟卡”（圖文結(jié)合），幫助回憶插入步驟。（四）展示評(píng)價(jià)，總結(jié)提升（5分鐘）1.作品展示，互評(píng)互學(xué)2.課堂小結(jié)，梳理方法五、教學(xué)評(píng)價(jià)（一）過(guò)程性評(píng)價(jià)（二）作品評(píng)價(jià)六、教學(xué)反思1.制作“操作步驟二維碼”，學(xué)生掃碼查看分步演示；（注：教案中軟件操