2025年濮陽石油化工職業(yè)技術學院招聘筆試練習題及參考答案詳解一、公共基礎知識（共20題，每題1.5分，共30分）（一）單項選擇題（1-10題）1.2024年10月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)《關于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設改革重點任務的通知》，明確提出“打造市域產(chǎn)教聯(lián)合體”的核心任務。下列關于“市域產(chǎn)教聯(lián)合體”的表述，錯誤的是：A.以設區(qū)的市為基本單元B.由地方政府、行業(yè)協(xié)會、龍頭企業(yè)、職業(yè)院校四方共同參與C.重點服務地方主導產(chǎn)業(yè)和特色產(chǎn)業(yè)D.主要承擔普通高等教育階段的人才培養(yǎng)任務2.新修訂的《中華人民共和國職業(yè)教育法》自2022年5月1日起施行。下列條款中，不符合該法規(guī)定的是：A.職業(yè)學校學生在升學、就業(yè)、職業(yè)發(fā)展等方面與同層次普通學校學生享有平等機會B.企業(yè)開展職業(yè)教育的情況應當納入企業(yè)社會責任報告C.國家鼓勵行業(yè)組織、企業(yè)等參與職業(yè)教育專業(yè)教材開發(fā)D.職業(yè)學?？梢耘c相關行業(yè)組織、企業(yè)、事業(yè)單位等合作設立學生實習實訓基地，應當向?qū)W生收取適當實習費用3.2024年中央經(jīng)濟工作會議提出“以科技創(chuàng)新引領現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設”。下列關于石油化工產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新的表述，正確的是：A.重點發(fā)展高耗能、高排放的傳統(tǒng)煉化工藝B.推動綠色低碳技術研發(fā)，如二氧化碳捕集與封存（CCUS）技術C.減少對數(shù)字化、智能化技術的應用，避免技術替代風險D.限制化工新材料的研發(fā)，集中資源發(fā)展基礎化工產(chǎn)品（二）多項選擇題（11-20題）11.習近平總書記在全國教育大會上強調(diào)：“職業(yè)教育是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，是培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術技能、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要途徑?！毕铝袑儆诼殬I(yè)教育特點的有：A.實踐性B.職業(yè)性C.學術性D.區(qū)域性12.依據(jù)《事業(yè)單位人事管理條例》，事業(yè)單位公開招聘工作人員應當遵循的原則包括：A.公開B.平等C.競爭D.擇優(yōu)13.石油化工行業(yè)常見的職業(yè)病危害因素包括：A.苯系物B.高溫C.噪聲D.電離輻射14.下列關于危險化學品儲存的安全要求，正確的有：A.爆炸品應單獨存放于專用倉庫B.氧化劑和還原劑可以混合儲存C.腐蝕性物品應與其他物品隔離存放D.易燃液體儲存溫度應控制在30℃以下二、教育類專業(yè)知識（共20題，每題2分，共40分）（一）單項選擇題（21-30題）21.某高職院?；I(yè)教師在“化工單元操作”課程中，組織學生分組完成“精餾塔操作參數(shù)優(yōu)化”項目，要求每組提交操作方案并進行實操驗證。這種教學方法體現(xiàn)了：A.講授法B.項目教學法C.演示法D.參觀法22.根據(jù)維果茨基的“最近發(fā)展區(qū)”理論，教師在教學中應重點關注：A.學生已有的發(fā)展水平B.學生獨立解決問題的能力C.學生可能達到的發(fā)展水平與現(xiàn)有水平的差距D.學生的智力年齡與實際年齡的差異23.教師在課堂上通過提問“如果某反應釜溫度突然升高，可能的原因有哪些？如何通過儀表數(shù)據(jù)判斷？”引導學生思考，這種提問類型屬于：A.回憶性提問B.理解性提問C.應用性提問D.分析性提問24.某學生因多次實驗操作失誤產(chǎn)生挫敗感，逐漸失去學習動力。根據(jù)馬斯洛需求層次理論，教師首先應關注其：A.生理需求B.安全需求C.歸屬與愛的需求D.尊重需求（二）簡答題（31-33題）31.簡述職業(yè)院校教師在課程設計中應遵循的“崗課賽證”綜合育人原則的具體內(nèi)涵。32.列舉三種適用于化工類專業(yè)實踐教學的考核方式，并說明其適用場景。33.結(jié)合石油化工行業(yè)特點，說明在教學中培養(yǎng)學生“安全意識”的具體策略。三、石油化工專業(yè)知識（共15題，其中選擇題10題每題2分，案例分析題1題20分，共40分）（一）單項選擇題（34-43題）34.催化裂化工藝中，提升管反應器的主要作用是：A.實現(xiàn)原料油與催化劑的快速接觸和反應B.分離反應產(chǎn)物與催化劑C.再生失活的催化劑D.冷卻反應產(chǎn)物35.下列石油產(chǎn)品中，屬于二次加工產(chǎn)品的是：A.直餾汽油B.柴油C.石油焦D.催化裂化汽油36.化工生產(chǎn)中，“三廢”指的是：A.廢水、廢氣、廢催化劑B.廢水、廢氣、廢渣C.廢油、廢氣、廢渣D.廢水、廢酸、廢堿37.某化工廠需測定循環(huán)水中的總硬度，應采用的分析方法是：A.酸堿滴定法B.絡合滴定法C.氧化還原滴定法D.沉淀滴定法（二）案例分析題（44題）某石化企業(yè)新建一套年處理量300萬噸的延遲焦化裝置，在試運行階段發(fā)生以下事件：某日凌晨2:00，中控室DCS系統(tǒng)顯示焦炭塔塔頂壓力突然從0.18MPa升至0.35MPa（設計最高工作壓力0.25MPa），同時塔頂溫度由420℃降至380℃，現(xiàn)場巡檢人員發(fā)現(xiàn)塔頂油氣線有異常振動。值班班長立即啟動應急預案，關閉進料閥并通入蒸汽吹掃，30分鐘后壓力降至0.20MPa，溫度回升至410℃，未造成人員傷亡和設備損壞。問題：（1）分析焦炭塔壓力異常升高的可能原因（至少列出3條）。（2）說明DCS系統(tǒng)在此次事件中發(fā)揮的作用。（3）從教學角度，若將此案例引入“石油煉制工藝”課程，教師應如何設計教學活動以培養(yǎng)學生的應急處置能力？參考答案及詳解一、公共基礎知識1.答案：D詳解：市域產(chǎn)教聯(lián)合體重點服務職業(yè)教育階段的人才培養(yǎng)，普通高等教育以學術型人才培養(yǎng)為主，故D錯誤。2.答案：D詳解：《職業(yè)教育法》第三十八條規(guī)定，職業(yè)學校、職業(yè)培訓機構應當加強對實習實訓學生的指導，會同實習單位保障實習實訓學生的合法權益，不得違法收取費用。3.答案：B詳解：現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系要求綠色低碳發(fā)展，CCUS技術是石化行業(yè)減碳的關鍵技術，故B正確；A、C、D均與高質(zhì)量發(fā)展方向相悖。11.答案：ABD詳解：職業(yè)教育以培養(yǎng)技術技能人才為目標，強調(diào)實踐性（與生產(chǎn)實際結(jié)合）、職業(yè)性（面向特定職業(yè)領域）、區(qū)域性（服務地方產(chǎn)業(yè)），學術性是普通教育的特點。12.答案：ABCD詳解：《事業(yè)單位人事管理條例》第八條明確“事業(yè)單位公開招聘工作人員按照下列程序進行：（一）制定公開招聘方案；（二）公布招聘崗位、資格條件等招聘信息；（三）審查應聘人員資格條件；（四）考試、考察；（五）體檢；（六）公示擬聘人員名單；（七）訂立聘用合同，辦理聘用手續(xù)?！比^程遵循公開、平等、競爭、擇優(yōu)原則。13.答案：ABC詳解：石油化工行業(yè)常見職業(yè)病危害因素包括化學因素（如苯、硫化氫）、物理因素（高溫、噪聲、輻射中的非電離輻射），電離輻射主要存在于核工業(yè)等領域，故D錯誤。14.答案：ACD詳解：氧化劑和還原劑混合可能發(fā)生劇烈反應，需隔離儲存，故B錯誤；其他選項符合《危險化學品安全管理條例》要求。二、教育類專業(yè)知識21.答案：B詳解：項目教學法以具體項目為載體，學生在完成項目過程中掌握知識技能，符合題干中“分組完成操作方案并實操驗證”的特征。22.答案：C詳解：維果茨基認為，教學應著眼于學生的最近發(fā)展區(qū)，即“學生現(xiàn)有水平與通過成人指導或同伴合作可能達到的水平之間的差距”，教學應走在發(fā)展前面。23.答案：D詳解：分析性提問要求學生通過分解信息找出因果關系，題干中“可能的原因”“如何判斷”屬于分析層次。24.答案：C詳解：學生因挫敗感失去動力，可能是因缺乏教師、同學的理解與支持（歸屬與愛的需求未滿足），需先建立良好的師生關系和同伴關系。31.參考答案：“崗課賽證”綜合育人原則指課程設計需對接崗位需求（崗）、融入課程內(nèi)容（課）、嵌入技能競賽（賽）、銜接職業(yè)資格證書（證）。具體內(nèi)涵包括：①崗位調(diào)研確定典型工作任務，轉(zhuǎn)化為課程教學內(nèi)容；②將行業(yè)競賽標準融入教學過程，以賽促學；③課程內(nèi)容與職業(yè)資格證書考核要求對接，實現(xiàn)“課證融通”；④通過企業(yè)實踐、模擬崗位等方式強化崗位能力培養(yǎng)。32.參考答案：（1）實操考核：適用于化工單元操作、設備維護等實踐課程，通過現(xiàn)場操作規(guī)范、參數(shù)控制準確性等評分；（2）項目報告考核：適用于工藝設計、實驗研究類課程，評價學生方案設計、數(shù)據(jù)分析、結(jié)論推導能力；（3）小組答辯考核：適用于綜合實訓項目，考察團隊協(xié)作、問題解決及表達能力。33.參考答案：策略包括：①理論教學中融入化工安全法規(guī)（如《危險化學品安全管理條例》）、典型事故案例（如天津港“8·12”事故）分析；②實踐教學中嚴格執(zhí)行安全操作規(guī)程（如進入受限空間作業(yè)的“三不進入”原則），設置虛擬仿真安全事故場景訓練；③邀請企業(yè)安全工程師開展專題講座，分享一線安全管理經(jīng)驗；④將安全意識納入學生綜合評價，對違規(guī)操作實行“一票否決”。三、石油化工專業(yè)知識34.答案：A詳解：提升管反應器是催化裂化的核心設備，原料油與高溫催化劑在提升管中短時間（1-4秒）接觸完成反應，故A正確；B是沉降器作用，C是再生器作用。35.答案：D詳解：二次加工是指對一次加工產(chǎn)物（直餾產(chǎn)品）進行再加工，催化裂化汽油屬于二次加工產(chǎn)品；直餾汽油、柴油、石油焦是一次加工（常減壓蒸餾）產(chǎn)物。36.答案：B詳解：化工“三廢”標準定義為廢水、廢氣、廢渣。37.答案：B詳解：水的總硬度主要指鈣鎂離子濃度，絡合滴定法（如EDTA滴定）是測定鈣鎂離子的經(jīng)典方法。44.案例分析參考答案：（1）可能原因：①焦炭塔生焦高度過高（泡沫焦），導致油氣通道堵塞；②進料量突然增大或原料性質(zhì)變重（如殘?zhí)恐瞪撸磻沽吭黾?；③塔頂油氣線閥門開度異常（如部分關閉），阻礙油氣排出；④儀表故障導致壓力顯示異常（需排除）。（2）DCS系統(tǒng)作用：①實時監(jiān)測關鍵工藝參數(shù)（壓力、溫度），實現(xiàn)異常數(shù)據(jù)的及時報警；②記錄歷史數(shù)據(jù)，為事故分析提供依據(jù)；③支持遠程操作（如關閉進料閥），避免人