部編版人教版道德法治一年級(jí)下冊(cè)干點(diǎn)家務(wù)活教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析1.教材分析本教案針對(duì)部編版人教版道德法治一年級(jí)下冊(cè)的“干點(diǎn)家務(wù)活”內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)。教材內(nèi)容圍繞家務(wù)勞動(dòng)的主題，旨在培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力和責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解家務(wù)勞動(dòng)的意義，掌握一些基本的家務(wù)勞動(dòng)技能，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。本課內(nèi)容在單元乃至整個(gè)課程體系中起著承上啟下的作用，與前后的知識(shí)關(guān)聯(lián)密切，是培養(yǎng)學(xué)生良好品德的重要環(huán)節(jié)。2.學(xué)情分析一年級(jí)學(xué)生處于身心發(fā)展的初期階段，對(duì)家務(wù)勞動(dòng)有一定的認(rèn)識(shí)和興趣，但生活自理能力較弱，家務(wù)勞動(dòng)技能尚不成熟。他們具有強(qiáng)烈的好奇心和模仿能力，但注意力容易分散，自我控制能力較差。在教學(xué)過程中，需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。3.教學(xué)目標(biāo)與策略（1）教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解家務(wù)勞動(dòng)的意義，認(rèn)識(shí)到自己是家庭的一員，有義務(wù)參與家務(wù)勞動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生掌握一些基本的家務(wù)勞動(dòng)技能，如整理玩具、疊衣服等。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高生活自理能力。（2）教學(xué)策略創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。采用游戲、競賽等形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)家務(wù)勞動(dòng)技能。注重學(xué)生個(gè)體差異，因材施教。加強(qiáng)家校合作，共同培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)的目標(biāo)說出家務(wù)勞動(dòng)的基本概念和意義。列舉幾種常見的家務(wù)勞動(dòng)，如掃地、洗碗、疊衣服等。解釋家務(wù)勞動(dòng)對(duì)個(gè)人和家庭的重要性。2.能力的目標(biāo)設(shè)計(jì)一套簡單的家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃，包括任務(wù)分配和時(shí)間安排。實(shí)施家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃，完成指定的家務(wù)任務(wù)。評(píng)價(jià)自己的家務(wù)勞動(dòng)成果，提出改進(jìn)建議。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀的目標(biāo)培養(yǎng)對(duì)家務(wù)勞動(dòng)的積極態(tài)度，認(rèn)識(shí)到自己是家庭的一員。樹立責(zé)任感，愿意承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)。增強(qiáng)家庭和諧意識(shí)，尊重家庭成員的勞動(dòng)成果。4.科學(xué)思維的目標(biāo)分析家務(wù)勞動(dòng)中的問題，并提出解決方案。比較不同家務(wù)勞動(dòng)的難度和技巧。歸納家務(wù)勞動(dòng)的規(guī)律，形成自己的勞動(dòng)方法。5.科學(xué)評(píng)價(jià)的目標(biāo)評(píng)價(jià)自己的家務(wù)勞動(dòng)表現(xiàn)，包括效率和質(zhì)量。評(píng)價(jià)同伴的家務(wù)勞動(dòng)表現(xiàn)，提出建設(shè)性意見。反思家務(wù)勞動(dòng)過程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高自己的勞動(dòng)技能。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)在于讓學(xué)生理解和掌握家務(wù)勞動(dòng)的基本技能，如掃地、洗碗等，并能夠?qū)⑦@些技能應(yīng)用到實(shí)際生活中。教學(xué)難點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到家務(wù)勞動(dòng)的重要性，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和良好的生活習(xí)慣，這需要通過生活實(shí)踐和情感教育相結(jié)合的方式來突破。四、教學(xué)準(zhǔn)備為了確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，我將準(zhǔn)備以下教學(xué)資源：制作包含家務(wù)勞動(dòng)圖片和步驟的多媒體課件，準(zhǔn)備相關(guān)的實(shí)物教具如掃把、洗碗布等，設(shè)計(jì)互動(dòng)任務(wù)單和評(píng)價(jià)表，以及收集相關(guān)音頻視頻資料。同時(shí)，我會(huì)要求學(xué)生預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，并準(zhǔn)備畫筆等學(xué)習(xí)用具。此外，我將布置教室環(huán)境，確保小組座位排列合理，黑板板書設(shè)計(jì)清晰，以營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）教師通過播放家庭生活場景的短視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論視頻中的家務(wù)勞動(dòng)。提問：你們?cè)谝曨l中看到了哪些家務(wù)勞動(dòng)？這些家務(wù)勞動(dòng)對(duì)家庭有什么作用？學(xué)生分享觀察到的家務(wù)勞動(dòng)，教師總結(jié)家務(wù)勞動(dòng)的重要性。2.新授（15分鐘）環(huán)節(jié)一：家務(wù)勞動(dòng)的概念和意義（3分鐘）教師講解家務(wù)勞動(dòng)的定義，引導(dǎo)學(xué)生理解家務(wù)勞動(dòng)是家庭成員共同參與的家庭事務(wù)。提問：什么是家務(wù)勞動(dòng)？為什么說家務(wù)勞動(dòng)是家庭成員共同參與的家庭事務(wù)？學(xué)生回答，教師總結(jié)。環(huán)節(jié)二：家務(wù)勞動(dòng)的分類和技能（10分鐘）教師展示不同類型的家務(wù)勞動(dòng)圖片，如掃地、洗碗、疊衣服等。提問：家務(wù)勞動(dòng)可以分為哪些類型？請(qǐng)舉例說明。學(xué)生舉例，教師總結(jié)。教師演示掃地、洗碗等家務(wù)勞動(dòng)的技能，并講解操作要點(diǎn)。學(xué)生跟隨教師一起練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。環(huán)節(jié)三：家務(wù)勞動(dòng)的注意事項(xiàng)（2分鐘）教師講解家務(wù)勞動(dòng)中的安全知識(shí)和注意事項(xiàng)。提問：在家務(wù)勞動(dòng)中需要注意哪些安全事項(xiàng)？學(xué)生回答，教師總結(jié)。3.鞏固（10分鐘）環(huán)節(jié)一：小組合作完成任務(wù)（5分鐘）學(xué)生分成小組，每組選擇一項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)進(jìn)行實(shí)踐。教師提供必要的工具和材料，指導(dǎo)學(xué)生完成任務(wù)。學(xué)生完成家務(wù)勞動(dòng)任務(wù)，教師巡回指導(dǎo)。環(huán)節(jié)二：分享和評(píng)價(jià)（5分鐘）每組分享自己的家務(wù)勞動(dòng)成果，其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)。教師點(diǎn)評(píng)，總結(jié)家務(wù)勞動(dòng)的要點(diǎn)。4.小結(jié)（5分鐘）教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家務(wù)勞動(dòng)的重要性和技能。提問：今天我們學(xué)習(xí)了哪些家務(wù)勞動(dòng)技能？這些技能對(duì)我們有什么幫助？學(xué)生回答，教師總結(jié)。5.作業(yè)（5分鐘）教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生回家后嘗試完成一項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)，并記錄自己的感受和體會(huì)。提問：課后作業(yè)是什么？你們打算如何完成？學(xué)生回答，教師總結(jié)。教學(xué)反思教師在課后進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后的教學(xué)提供改進(jìn)方向。教學(xué)評(píng)價(jià)教師通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況以及家長反饋，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生達(dá)標(biāo)水平，對(duì)學(xué)生的家務(wù)勞動(dòng)技能進(jìn)行評(píng)價(jià)。教學(xué)資源教師利用多媒體課件、教具、圖片、視頻等教學(xué)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。教學(xué)延伸教師可以組織學(xué)生開展家務(wù)勞動(dòng)主題班會(huì)，讓學(xué)生分享自己的家務(wù)勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和感受，進(jìn)一步強(qiáng)化家務(wù)勞動(dòng)意識(shí)。學(xué)科核心素養(yǎng)與人才培養(yǎng)的全面能力提升通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握家務(wù)勞動(dòng)的基本技能，培養(yǎng)責(zé)任感、良好的生活習(xí)慣和家庭和諧意識(shí)，提升生活自理能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，為培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。相關(guān)教育理論本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)遵循了建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論，以學(xué)生為中心，注重學(xué)生的主體地位，通過創(chuàng)設(shè)情境、任務(wù)驅(qū)動(dòng)和小組合作等方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過程，提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，本節(jié)課也體現(xiàn)了素質(zhì)教育的要求，注重學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生根據(jù)所學(xué)家務(wù)勞動(dòng)技能，設(shè)計(jì)一份簡單的家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃，包括每天需要完成的任務(wù)和預(yù)計(jì)用時(shí)。完成形式：書面形式，包括表格或文字描述。提交時(shí)限：下節(jié)課前。能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固家務(wù)勞動(dòng)技能，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)劃能力和時(shí)間管理能力。2.拓展性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生選擇一項(xiàng)自己不熟悉的家務(wù)勞動(dòng)，如烹飪、園藝等，進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐，并記錄學(xué)習(xí)過程和心得體會(huì)。完成形式：書面報(bào)告，附上圖片或視頻資料。提交時(shí)限：課后一周內(nèi)。能力培養(yǎng)目標(biāo)：拓寬學(xué)生的視野，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。3.探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生小組合作，設(shè)計(jì)一項(xiàng)家庭節(jié)約能源或環(huán)保的小發(fā)明，如節(jié)能燈泡、垃圾分類收集器等，并制作原型。完成形式：實(shí)物展示和演示，配以說明文檔。提交時(shí)限：課后兩周內(nèi)。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神、創(chuàng)新思維和解決問題的能力，同時(shí)提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。七、教學(xué)反思1.教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況通過本次教學(xué)，大部分學(xué)生能夠理解和掌握家務(wù)勞動(dòng)的基本技能，對(duì)家務(wù)勞動(dòng)的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。然而，部分學(xué)生的參與度不高，可能是因?yàn)閷?duì)家務(wù)勞動(dòng)的興趣不足或缺乏家庭支持。2.教學(xué)環(huán)節(jié)的效果與改進(jìn)在新授環(huán)節(jié)，通過實(shí)際操作和演示，學(xué)生的掌握程度較好。但在鞏固環(huán)節(jié)，由于時(shí)間限制，部分學(xué)生未能充分練習(xí)。今后，我計(jì)劃增加實(shí)踐環(huán)節(jié)的時(shí)間，讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)練習(xí)。3.學(xué)情分析與教學(xué)策略學(xué)情分析顯示，學(xué)生對(duì)家務(wù)勞動(dòng)的認(rèn)知水平參差不齊。因此，我采取了分層教學(xué)的方法，設(shè)計(jì)了不同難度的作業(yè)，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。同時(shí)，我也意識(shí)到需要進(jìn)一步加強(qiáng)家校合作，引導(dǎo)家長支持孩子的家務(wù)勞動(dòng)學(xué)習(xí)。總體來說，本次教學(xué)取得了一定的成效，但也存在改進(jìn)空間，我將以此為契機(jī)，不斷優(yōu)化教學(xué)策略，提升教學(xué)效果。八、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.家務(wù)勞動(dòng)的定義家務(wù)勞動(dòng)是指家庭成員為了維護(hù)家庭生活秩序和居住環(huán)境而進(jìn)行的各種勞動(dòng)活動(dòng)，包括清潔、烹飪、洗衣、購物等。2.家務(wù)勞動(dòng)的意義家務(wù)勞動(dòng)對(duì)于家庭成員來說，不僅能夠培養(yǎng)責(zé)任感，提高生活自理能力，還能促進(jìn)家庭成員之間的交流和合作。3.家務(wù)勞動(dòng)的分類家務(wù)勞動(dòng)可以分為日常家務(wù)和特殊家務(wù)，日常家務(wù)如打掃衛(wèi)生、做飯等，特殊家務(wù)如大掃除、裝修等。4.家務(wù)勞動(dòng)的技能家務(wù)勞動(dòng)的技能包括清潔技能、烹飪技能、洗衣技能等，如掃地、洗碗、疊衣服、烹飪簡單的菜肴等。5.家務(wù)勞動(dòng)的安全注意事項(xiàng)在進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)時(shí)，要注意安全，如使用電器時(shí)要注意防止觸電，烹飪時(shí)要注意防止?fàn)C傷等。6.家務(wù)勞動(dòng)的計(jì)劃與安排家務(wù)勞動(dòng)需要提前規(guī)劃，合理安排時(shí)間，制定家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃，提高勞動(dòng)效率。7.家務(wù)勞動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)合作家務(wù)勞動(dòng)可以家庭成員共同參與，通過團(tuán)隊(duì)合作提高勞動(dòng)效率，增進(jìn)家庭成員間的感情。8.家務(wù)勞動(dòng)對(duì)兒童成長的影響參與家務(wù)勞動(dòng)有助于兒童形成良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)責(zé)任感，提高自我管理能力。9.家長在培養(yǎng)兒童家務(wù)勞動(dòng)能力中的作用家長應(yīng)鼓勵(lì)孩子參與家務(wù)勞動(dòng)，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，讓孩子在勞動(dòng)中學(xué)習(xí)成長。10.學(xué)前階段家務(wù)勞動(dòng)的培養(yǎng)目標(biāo)學(xué)前階段家務(wù)勞動(dòng)的培養(yǎng)目標(biāo)主要是培養(yǎng)孩子的基本生活自理能力，如穿衣、吃飯、整理玩具等。11.小學(xué)階段家務(wù)勞動(dòng)的培養(yǎng)目標(biāo)小學(xué)階段家務(wù)勞動(dòng)的培養(yǎng)目標(biāo)除了基本生活自理能力外，還包括培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和良好的勞動(dòng)習(xí)慣。12.家務(wù)勞動(dòng)與素質(zhì)教育的關(guān)系家務(wù)勞動(dòng)是素質(zhì)教育的重要組成部分，通過家務(wù)勞動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，如責(zé)任感、合作精神、創(chuàng)新能力等。13.家務(wù)勞動(dòng)與環(huán)保意識(shí)在家務(wù)勞動(dòng)中，可以培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，如垃圾分類、節(jié)約用水用電等。14.家務(wù)勞動(dòng)與心理健康參與家務(wù)勞動(dòng)有助于緩解壓力，提高心理健康水平。15.家務(wù)勞動(dòng)與家庭和諧家務(wù)勞動(dòng)是維護(hù)家庭和諧的重要因素，通過共同參與家務(wù)勞動(dòng)，家庭成員之間的關(guān)系更加緊密。16.家務(wù)勞動(dòng)與社會(huì)責(zé)任通過家務(wù)勞動(dòng)，可以培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)