2025年大學四年級（作業(yè)治療學）作業(yè)治療技術(shù)試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題，共40分）答題要求：本卷共20小題，每題2分。在每題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.作業(yè)治療中，以下哪種活動不屬于日常生活活動范疇？A.穿衣B.做飯C.繪畫D.洗漱2.作業(yè)治療的核心是：A.改善患者功能B.提高患者生活質(zhì)量C.促進患者回歸社會D.以上都是3.對于偏癱患者，作業(yè)治療中訓練上肢功能的主要目的是：A.增強肌肉力量B.提高關(guān)節(jié)活動度C.恢復手的精細功能D.改善平衡能力4.作業(yè)治療評估的目的不包括：A.了解患者功能狀況B.制定治療計劃C.評價治療效果D.診斷疾病5.以下哪種治療方法不屬于作業(yè)治療的常用方法？A.運動療法B.認知訓練C.物理因子治療D.手工藝活動6.在作業(yè)治療中，選擇活動的原則不包括：A.趣味性B.實用性C.安全性D.高難度7.作業(yè)治療師對患者進行活動分析時，不包括以下哪個方面？A.活動的步驟B.活動所需的設(shè)備C.活動對患者心理的影響D.活動的經(jīng)濟效益8.對于手部燒傷患者，作業(yè)治療的早期重點是：A.預防瘢痕攣縮B.恢復手部感覺C.增強手部肌肉力量D.進行復雜手工活動9.作業(yè)治療中，幫助患者提高注意力的活動不包括：A.拼圖B.聽音樂C.下棋D.搭積木10.以下哪種情況不適合進行作業(yè)治療？A.骨折術(shù)后康復期B.精神分裂癥穩(wěn)定期C.嚴重心肺功能不全D.腦卒中恢復期11.作業(yè)治療中，訓練患者轉(zhuǎn)移能力的目的是：A.提高生活自理能力B.改善運動功能C.增強平衡能力D.預防跌倒12.對于老年癡呆患者，作業(yè)治療可以：A.延緩認知衰退B.治愈疾病C.提高語言表達能力D.增強運動耐力13.作業(yè)治療中，使用輔助器具的目的不包括：A.提高患者自理能力B.減輕患者負擔C.替代患者功能D.增加活動難度14.以下哪種活動有助于提高患者的社交能力？A.獨自閱讀B.參加小組活動C.在家看電視D.戶外散步15.作業(yè)治療師在制定治療計劃時，不需要考慮患者的：A.年齡B.興趣愛好C.經(jīng)濟狀況D.疾病診斷16.在作業(yè)治療中，訓練患者職業(yè)技能的目的是：A.提高就業(yè)競爭力B.豐富業(yè)余生活C.改善運動功能D.增強社交能力17.對于兒童腦癱患者，作業(yè)治療的重點是：A.促進運動發(fā)育B.提高認知水平C.增強語言能力D.培養(yǎng)社交技能18.作業(yè)治療中，以下哪種活動可以改善患者的手眼協(xié)調(diào)能力？A.編織B.唱歌C.跑步D.看電視19.以下哪種情況適合進行作業(yè)治療中的感覺統(tǒng)合訓練？A.視力障礙B.聽力障礙C.感覺失調(diào)D.智力低下20.作業(yè)治療中，評價患者活動能力的指標不包括：A.活動的速度B.活動的準確性C.活動的耐力D.活動的美觀性第II卷（非選擇題，共60分）簡答題（共20分）答題要求：簡要回答問題，每題10分。1.簡述作業(yè)治療的定義及主要內(nèi)容。2.作業(yè)治療中如何根據(jù)患者的功能障礙選擇合適的活動？案例分析題（共20分）答題要求：閱讀案例，回答問題，每題10分。案例：患者，男，55歲，因腦卒中導致右側(cè)偏癱。目前患者上肢肌力較弱，手功能嚴重受限，日常生活活動能力下降。1.針對該患者的情況，作業(yè)治療師應(yīng)如何制定上肢功能訓練計劃？2.請列舉至少三種適合該患者的作業(yè)治療活動，并說明其目的。論述題（共10分）答題要求：論述觀點清晰，邏輯合理，字數(shù)不少于300字。論述作業(yè)治療在促進患者回歸社會中的作用及策略。材料分析題（共10分）答題要求：閱讀材料，分析問題，每題10分。材料：某作業(yè)治療師在為一位老年患者進行治療時，發(fā)現(xiàn)患者對簡單的手工藝活動缺乏興趣，積極性不高。1.請分析可能導致患者缺乏興趣的原因。2.針對這一情況，作業(yè)治療師應(yīng)采取哪些措施來提高患者的積極性？答案：1.C2.D3.C4.D5.C6.D7.D8.A9.B10.C11.A12.A13.D14.B15.D16.A17.A18.A19.C20.D簡答題答案：1.作業(yè)治療是應(yīng)用有目的的、經(jīng)過選擇的作業(yè)活動，對軀體和心理功能障礙者，以及不同程度地喪失生活自理和勞動能力的病、傷、殘者進行治療和訓練，以增強軀體、心理、社會功能，恢復或改善其生活自理能力、學習和勞動能力，達到最大的生活自理，提高其生存質(zhì)量的康復治療方法。主要內(nèi)容包括日常生活活動訓練、職業(yè)技能訓練、認知功能訓練、心理治療、休閑活動訓練等。2.首先要評估患者的功能障礙程度，包括運動功能、感覺功能、認知功能等。然后根據(jù)評估結(jié)果，選擇與患者功能水平相匹配的活動。對于上肢肌力弱的患者，可選擇較輕的、有助于增強肌力的活動；對于手功能受限的患者，選擇能鍛煉手部精細動作的活動。同時要考慮患者的興趣愛好，提高其參與度。案例分析題答案：1.首先對患者上肢進行肌力評估，從低強度的助力運動開始訓練，逐漸過渡到主動運動。制定階段性目標，如每周增加一定的運動負荷。訓練內(nèi)容包括關(guān)節(jié)活動度訓練、肌肉力量訓練、手的抓握和釋放訓練等。同時結(jié)合功能性活動，如穿衣、拿取物品等進行訓練。2.活動一：磨砂板訓練，目的是增強上肢肌力和改善關(guān)節(jié)活動度?；顒佣禾兹τ螒颍岣呤盅蹍f(xié)調(diào)能力和上肢的控制能力。活動三：拼圖，鍛煉手部的精細動作和認知能力。論述題答案：作業(yè)治療在促進患者回歸社會中起著重要作用。通過作業(yè)治療，患者可以提高自身功能，增強自信心，從而更好地融入社會。策略包括：為患者提供職業(yè)技能培訓，使其具備重返工作崗位的能力；開展社交技能訓練，提高患者的人際交往能力；組織社區(qū)活動，讓患者參與其中，適應(yīng)社會環(huán)境；與雇主和社會福利機構(gòu)合作，為患者回歸社會提供支持和保障。材料分析題答案：1.可能原因有活動難度不合適，過于簡單或復