2025年大學(xué)大四（教育學(xué)）教育管理學(xué)階段測試題及解析

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題，共40分）答題要求：本卷共20小題，每小題2分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。請將正確答案的序號填在括號內(nèi)。1.教育管理學(xué)的核心任務(wù)是（）A.教育管理的理論研究B.教育管理的實踐應(yīng)用C.提高教育質(zhì)量和效益D.培養(yǎng)教育管理人才2.教育管理的首要職能是（）A.計劃B.組織C.領(lǐng)導(dǎo)D.控制3.學(xué)校組織的獨特性在于其是一種（）A.松散結(jié)合系統(tǒng)B.嚴密組織系統(tǒng)C.盈利性組織D.行政組織4.教育管理體制的核心是（）A.教育行政權(quán)力的分配B.教育資源的配置C.教育管理機構(gòu)的設(shè)置D.教育管理制度的制定5.我國現(xiàn)行的教育行政體制是（）A.中央集權(quán)制B.地方分權(quán)制C.混合制D.從屬制6.學(xué)校管理目標的特點不包括（）A.導(dǎo)向性B.激勵性C.客觀性D.隨意性7.學(xué)校管理過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.計劃B.實施C.檢查D.總結(jié)8.班級管理的核心是（）A.班級制度管理B.班級教學(xué)管理C.班級組織建設(shè)D.班級文化建設(shè)9.教師管理的核心是（）A.教師評價B.教師培訓(xùn)C.教師激勵D.教師任用10.教育財務(wù)管理的主要內(nèi)容不包括（）A.教育經(jīng)費的預(yù)算B.教育經(jīng)費的籌集C.教育經(jīng)費的分配D.教育經(jīng)費的浪費11.學(xué)校資產(chǎn)管理的原則不包括（）A.保值增值原則B.合理配置原則C.公開透明原則D.隨意處置原則12.教育督導(dǎo)的基本職能是（）A.監(jiān)督B.指導(dǎo)C.評估D.反饋13.教育評價的核心是（）A.價值判斷B.事實判斷C.數(shù)據(jù)統(tǒng)計D.指標體系14.學(xué)校課程管理的主體不包括（）A.國家B.地方C.學(xué)校D.家長15.教學(xué)管理的基本任務(wù)不包括（）A.提高教學(xué)質(zhì)量B.促進教師發(fā)展C.保證教學(xué)秩序D.增加學(xué)生負擔(dān)16.學(xué)生管理的基本原則不包括（）A.主體性原則B.全面發(fā)展原則C.差異性原則D.放任自流原則17.學(xué)校安全管理的主要內(nèi)容不包括（）A.安全教育B.安全制度C.安全設(shè)施D.安全事故隱瞞18.教育管理研究的方法不包括（）A.調(diào)查研究法B.實驗研究法C.經(jīng)驗總結(jié)法D.主觀臆斷法19.教育管理的現(xiàn)代化不包括（）A.管理理念現(xiàn)代化B.管理手段現(xiàn)代化C.管理體制現(xiàn)代化D.管理方式落后化20.教育管理的發(fā)展趨勢不包括（）A.民主化B.科學(xué)化C.集權(quán)化D.信息化第II卷（非選擇題，共60分）（一）簡答題（共2小題，每小題10分，共20分）答題要求：簡要回答問題，條理清晰，要點明確。1.簡述教育管理學(xué)的研究對象。2.簡述學(xué)校管理的基本原則。（二）論述題（共1小題，20分）答題要求：論述全面，觀點明確，論據(jù)充分，邏輯清晰。論述如何提高教育管理的效率和效益。（三）案例分析題（共1小題，20分）答題要求：認真閱讀案例，分析案例中的問題，并提出解決問題的建議。案例：某學(xué)校在教學(xué)管理中存在一些問題，如教師教學(xué)方法單一，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，教學(xué)質(zhì)量有待提高。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決定進行教學(xué)改革，提出了一系列措施，如開展教學(xué)研討活動，鼓勵教師創(chuàng)新教學(xué)方法，加強對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)等。請分析該學(xué)校教學(xué)管理中存在的問題，并對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出的教學(xué)改革措施進行評價。（四）材料分析題（共1小題，20分）材料：教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)，是國家基本教育政策。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視教育公平問題，采取了一系列政策舉措，推動教育公平不斷取得新進展。如實施義務(wù)教育免試就近入學(xué)政策，推進城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，加強農(nóng)村和貧困地區(qū)教育，提高農(nóng)村教師待遇等。答題要求：閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答問題。1.請分析教育公平的重要意義。2.請結(jié)合材料，談?wù)勎覈鵀榇龠M教育公平采取了哪些措施。（五）寫作題（共1小題，20分）答題要求：根據(jù)題目要求，撰寫一篇不少于500字的文章。題目：論教育管理中的人性化管理答案：1.C2.A3.A4.A5.C6.D7.B8.C9.C10.D11.D12.A13.A14.D15.D16.D17.D18.D19.D20.C簡答題答案：1.教育管理學(xué)的研究對象是教育管理現(xiàn)象和教育管理規(guī)律。教育管理現(xiàn)象包括教育管理活動、教育管理體制、教育管理機制、教育管理觀念等。教育管理規(guī)律包括教育管理的基本規(guī)律和特殊規(guī)律，如教育管理的效益規(guī)律、教育管理的人本規(guī)律等。2.學(xué)校管理的基本原則包括：方向性原則，即學(xué)校管理要堅持正確的方向，符合國家的教育方針和政策；科學(xué)性原則，即學(xué)校管理要遵循教育規(guī)律和管理規(guī)律，采用科學(xué)的方法和手段；民主性原則，即學(xué)校管理要充分發(fā)揚民主，調(diào)動師生員工的積極性和主動性；教育性原則，即學(xué)校管理要以育人為宗旨，促進學(xué)生的全面發(fā)展；整體性原則，即學(xué)校管理要統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，實現(xiàn)學(xué)校的整體優(yōu)化。論述題答案：提高教育管理的效率和效益，需要從以下幾個方面入手：一是樹立正確的教育管理理念，如以人為本、科學(xué)管理、效益優(yōu)先等。二是建立科學(xué)的教育管理體制和機制，明確職責(zé)分工，提高管理效率。三是加強教育管理人員的培訓(xùn)和隊伍建設(shè)，提高管理人員的素質(zhì)和能力。四是運用現(xiàn)代教育管理技術(shù)和手段，提高管理的信息化水平。五是加強教育管理的監(jiān)督和評估，及時發(fā)現(xiàn)問題并加以解決。六是注重教育管理的創(chuàng)新，不斷探索新的管理模式和方法。案例分析題答案：該學(xué)校教學(xué)管理中存在的問題主要有：教師教學(xué)方法單一，缺乏創(chuàng)新，不能滿足學(xué)生的多樣化需求；學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，可能是由于教學(xué)方法不當(dāng)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)不足等原因?qū)е?；教學(xué)質(zhì)量有待提高，需要加強教學(xué)管理和教學(xué)改革。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出的教學(xué)改革措施具有一定的針對性和合理性。開展教學(xué)研討活動，鼓勵教師創(chuàng)新教學(xué)方法，可以促進教師之間的交流和學(xué)習(xí)，提高教師的教學(xué)水平；加強對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，可以幫助學(xué)生更好地掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。但是，改革措施還需要進一步完善和落實，如加強對教學(xué)改革的監(jiān)督和評估，確保改革措施的有效性；為教師提供更多的培訓(xùn)和支持，幫助教師更好地實施教學(xué)改革等。材料分析題答案：1.教育公平的重要意義在于：教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)，有利于促進社會的和諧穩(wěn)定；教育公平能夠為每個人提供平等的發(fā)展機會，有利于提高國民素質(zhì)；教育公平有利于縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域和群體之間的差距，促進經(jīng)濟社會的協(xié)調(diào)發(fā)展。2.我國為促進教育公平采取的措施包括：實施義務(wù)教育免試就近入學(xué)政策，保障學(xué)生平等接受義務(wù)教育的權(quán)利；推進城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)教育差距；加強農(nóng)村和貧困地區(qū)教育，改善農(nóng)村和貧困地區(qū)的教育條件；提高農(nóng)村教師待遇，吸引優(yōu)秀教師到農(nóng)村任教，加強農(nóng)村教師隊伍建設(shè)。寫作題答案：論教育管理中的人性化管理教育管理中的人性化管理是現(xiàn)代教育管理理念的重要體現(xiàn)。人性化管理強調(diào)以人為本，尊重人的個性和需求，關(guān)注人的情感和發(fā)展。在教育管理中實施人性化管理，能夠營造良好的教育氛圍，激發(fā)師生的積極性和創(chuàng)造力。人性化管理要求管理者充分尊重師生的權(quán)利和尊嚴，給予他們足夠的信任和支持。要關(guān)注師生的工作和生活需求，