10/10《荷塘月色》學(xué)案高手支招之一——閱讀方略閱讀有目的△了解作者寫作本文的時代背景，以便掌握作者創(chuàng)作的心情并以此推斷文章的主題?！骼砬迦牡慕Y(jié)構(gòu)，了解直接抒情的語句的內(nèi)涵及其在文中的作用。△掌握《荷塘月色》情景交融的寫法?！鲗W(xué)習(xí)《荷塘月色》中細(xì)膩、傳神的語言，體會新鮮貼切的比喻表達(dá)效果及移覺（通感）修辭手法的運(yùn)用，從而體會散文的語言美?！魍ㄟ^朗誦欣賞《荷塘月色》的韻味。讀前要熱身朱自清先生軼事朱自清原名朱自華，1917年報考北大本科，為了勉勵自己在困境中不喪志、不灰心、保持清白，便取《楚辭·卜居》“寧廉潔正直以自清嚴(yán)”中“自清”二字，改名“朱自清”。朱自清在西南聯(lián)大教書時對學(xué)生熱情鼓勵，但并不輕易稱許，往往為一個問題會與學(xué)生爭得不可開交。他曾風(fēng)趣地對學(xué)生說：“你們不易說服我，我也不易說服你們，甚至我連我的太太也說不服，雖然民主的精神在于說服?！敝熳郧鍖虒W(xué)十分認(rèn)真，他對學(xué)生作業(yè)格式有具體規(guī)定：作業(yè)本第一頁要空下來，把一學(xué)期作文題目依次寫下，并注明起訖頁數(shù)，以便查閱。朱自清治學(xué)上認(rèn)真嚴(yán)肅，從不濫竽充數(shù)。1934年應(yīng)鄭振鐸邀請，一個晚上趕寫了一篇《論逼真與如畫》，其材料依據(jù)《佩文韻府》，因來不及檢查原書，就在文章后面寫明是“抄《佩文韻府》”。朱自清寫作時，喜以筆尖沾紙，速度不快，往往要細(xì)心斟酌后才寫下，所以寫下后無需多加刪減，即成佳作。在清華大學(xué)時，他每天只能寫500字；而李長之有一天曾寫過15000字的論文，還外加兩篇雜文。朱自清、浦江清等相約在每周三下午2至5時，在清華園中文系會議室，把《歷代詩話》和《歷代詩話續(xù)編》分人剪貼，另設(shè)總論及雜類，均按羅馬字母排列，半年后完成剪貼《詩話大系稿本》。朱自清《荷塘月色》中提及蟬，有人說蟬在夜晚是不叫的。他請教昆蟲學(xué)家后說：“我們往往由常有的經(jīng)驗(yàn)作推論。例如有些蟬子夜晚不叫，推論到所有的蟬夜晚不叫。”1921年除夕，葉圣陶與朱自清促膝長談，點(diǎn)起兩支白蠟燭。朱自清即寫了只有三行的《除夕》：“除夜的兩支搖搖的白蠟燭光里，我眼睜睜瞅著，1921年輕輕地踅過去了”。1923年8月俞平伯寫了《槳聲燈影里的秦淮河》，同年10月朱自清也以同名寫了一篇。原來是兩人同去的，各寫所見，倒為后人留下散文游記兩篇，可以一比異同。朱自清晚年在書案的玻璃板下壓有紙條，上書：“但得夕陽無限好，何須惆悵近黃昏?！敝熳郧迨攀溃S德珩寫挽聯(lián)：“教書三十年，一面教，一面學(xué)，向時代學(xué)，向青年學(xué)，生能如斯，君誠健者；存留五一載，愈艱苦，愈奮斗，與丑惡斗，與暴力斗，死而后已，我哭斯人。”讀罷上文，一位品格高潔、教學(xué)認(rèn)真、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、性格剛直、心緒樂觀的朱自清仿佛站在我們面前。文品如人品，擁有美好心靈的人必能寫出美好的作品，朱自清用他的生花妙筆給我們烹制了許多美味佳肴，你想品嘗嗎？那么，請翻開他的優(yōu)美散文——《荷塘月色》。知識應(yīng)儲備●作者作品朱自清(1898～1948)，原名自華，字佩弦，號秋實(shí)，江蘇揚(yáng)州人，祖籍浙江紹興，曾在江蘇浙江等地的中學(xué)任教。上大學(xué)時開始創(chuàng)作新詩，任清華大學(xué)教授時創(chuàng)作轉(zhuǎn)向散文，同時開始研究古典文學(xué)。他是詩人、散文家、學(xué)者，又是民主戰(zhàn)士、愛國知識分子。毛澤東稱他“表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概”。著作有《朱自清全集》?！褡R記字音1．字音煤屑(xiè)幽僻(pì)彌望(mí)裊娜(nuó)參差(cēncī)媛女(yuàn)惦記（diàn）霎時（shà）斂裾（jū）2．多音字nuó裊娜chā差別mài山脈娜差chāi差使脈nà安娜cī參差mò脈脈●分辨字形裊裊娜倩倩影裾斂裾惦惦記倨前倨后恭掂掂量鳧鳧水靚靚麗瞼眼瞼踮踮著腳●文題解讀《荷塘月色》是朱自清的早期散文作品?！昂商痢笔侵缸髡咚谓痰谋本┣迦A大學(xué)清華園里的荷花池（近春園遺址公園）?！霸律笔俏恼旅枥L的中心，是作者心目中向往、追求的和諧寧靜的境界。作者描寫的荷塘是月下的荷塘，月色是荷塘上的月色，這二者渾然一體，構(gòu)成了一個美妙、素淡、朦朧、清新的意境。高手支招之二——感受鑒賞文本需精研讀后需品味主旨：本文最初發(fā)表于1927年7月，時值大革命失敗，白色恐怖籠罩著中國大地。文章通過對“荷塘月色”生動細(xì)膩的描繪，反映了作者在白色恐怖的嚴(yán)酷現(xiàn)實(shí)下的苦悶彷徨，希望在一個幽靜的環(huán)境中尋找精神解脫而又無法解脫的矛盾心情。也有讀者認(rèn)為，本文僅是一篇寫景散文。作者將月下的荷塘與塘中的月色巧妙地結(jié)合起來描寫，突出了優(yōu)雅朦朧的幽靜的物境之美，突出表現(xiàn)了作者對美的追求以及在現(xiàn)實(shí)面前苦悶彷徨的心情。文法：1．比喻擬人的運(yùn)用比如，寫靜態(tài)荷花，連用兩個擬人“有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵的”，賦予荷花以生命力和感情，寫出了荷花的神韻，激發(fā)了人們的想象。連用三個比喻，“正如一粒粒的明珠”，“又如碧天里的星星”，“又如剛出浴的美人”分別寫出了淡月輝映下荷花晶瑩剔透的閃光，綠葉襯托下荷花忽明忽暗的閃光，以及荷花不染纖塵的美質(zhì)。2．精心選用動詞和疊字如，“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上”，如果說，僅僅把月光比作流水不算稀奇，那么一個“瀉”字配上修飾語“靜靜地”，準(zhǔn)確生動地寫出了月光既像流水一般地傾瀉，又無聲響，幽靜幽美，就不能不令人佩服作者的煉字功夫。作者錘煉語言的另一方面，是許許多多疊字的運(yùn)用，不但傳神地描摹出眼前的景象，同時又加強(qiáng)了語意，使文氣舒展，給人一種音韻和諧的美感。如“蓊蓊郁郁”“遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近”“高高低低”的綠樹，“隱隱約約”的遠(yuǎn)山，“曲曲折折”的荷塘，“亭亭玉立”的荷花，“縷縷”的清香，“脈脈”的流水，“薄薄”的青霧，真是比比皆是，別具匠心。3．通感手法的運(yùn)用通感又叫移覺。在文學(xué)創(chuàng)作過程中，作家為了突出事物的某方面的特征，或突出表現(xiàn)某種感情，常需運(yùn)用聯(lián)想或想象活動，把某一感官所感覺到的事物，通過另一感官表現(xiàn)出來。這就是通感藝術(shù)的表現(xiàn)。朱自清是一位擅長通感藝術(shù)的大師，其散文中的通感藝術(shù)，能夠強(qiáng)化事物的某種特征和性狀，巧妙地揭示了自己瞬間的藝術(shù)感受，給讀者以美的藝術(shù)享受。比如“但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲”一句，這是視覺向聽覺借移。月的光華和陰影，用“名曲”的旋律來形容，表明光與影的和諧，如小提琴演奏的名曲一樣悠揚(yáng)、優(yōu)美，烘托出一種溫馨、優(yōu)雅的氛圍，給讀者以聯(lián)想和想象，乃至帶人進(jìn)入一種幻境。再如“微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的”一句，這是嗅覺向聽覺借移?！扒逑恪北緛韺儆谛嵊X的，作者卻將它轉(zhuǎn)化成聽覺上的“渺茫的歌聲”，令人聯(lián)想到若有若無、輕淡縹緲、沁人心脾等，其間感覺的轉(zhuǎn)移伴隨著想象的跳躍?！扒逑恪焙汀案杪暋蓖瑢倜篮玫氖挛铮选扒逑恪北扔鞒蛇h(yuǎn)處的“歌聲”，烘托出幾分優(yōu)雅和寧靜來。結(jié)構(gòu)：點(diǎn)明心境，交代緣由（1）小徑漫步，抒發(fā)感受（2～3）荷塘月色月光下的荷塘（4）荷塘月色，景語情語荷塘上的月色（5）（4～6）荷塘四周景物（6）江南采蓮，向往憧憬。（7～9）探究后爭鳴問題：第三段中路上的一段獨(dú)白：“路上只我一個人……這是獨(dú)處的妙處”。此段拋開寫景，句句都是內(nèi)心活動，這樣寫是不是偏離了文章的主題呢？觀點(diǎn)一：不偏離。原因有二：（1）抒寫月下獨(dú)處的自由感正是對“心里頗不寧靜”的自我調(diào)節(jié)，蘊(yùn)涵了對黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿。（2）這“情”沒有離開“景”，如果不是月下獨(dú)行在那條極幽僻的路上（這也是景），又怎么能抒發(fā)所謂“獨(dú)處”之情呢？觀點(diǎn)二：偏離。本文是一篇寫景散文，寫景文章是借景抒情的，離開景情就失去了依托。本文作者是借荷塘月色抒發(fā)感情的，所以不描寫和荷塘有關(guān)的景就無法抒情，也就不能表達(dá)主題。我的觀點(diǎn)：高手支招之三——多維閱讀荷塘風(fēng)起（節(jié)選）顏元叔每次經(jīng)過荷塘，來去匆匆，無暇走離工作的道路，斜刺里往荷葉荷花深處走去。但聞得那滿池的荷葉荷花，微風(fēng)吹來，不是清香，卻是濃烈的馨香，是以更覺神往。于是，在一個下午，工作之后，我執(zhí)意往荷池走去。二十年漸增的體重已使步伐沉重了，少年的意興也不多存了，然則激奮的心情依舊。我走向荷池與蓮池間的長堤。面對這一塘荷葉荷花，撲面的芬芳，什么生命能不振奮！什么意興能不飛揚(yáng)！我在長堤中間停步，盡量把腳尖逼近水池，彎屈膝蓋，壓低視線，向荷葉間望去。但見一層一層的荷葉，像疊居的都市人生，只是這里一切寧靜，一切翠綠，一切婉順著自然。那帶刺的荷莖，纖細(xì)、修長、勁韌，撐住一頂荷葉，圓似斗笠，葉心是一個小盆地，向天空攤開，承受雨水，承受夜露，承受陽光！天雨的時候，我曾見那葉心的水珠如水銀，越集越大，而后荷葉一側(cè)垂傾，水珠如銀色瀑布，淌入較下的荷葉，較下的荷葉承接了，葉緣一傾，將銀汁注入再下的一時，再下的一時承受了，巍巍堅持了一刻，又一彎腰，將來自天上的雨水注還盈盈的池塘，發(fā)出那灌水的悠閑音響。這時帶刺的荷稈滿富彈性，把肥大的荷葉撥回原處，依舊攤開胸懷，承受著天、云、雨、露和微風(fēng)。站在長堤上，面朝西方。下午的陽光從荷葉上反彈過來，翠綠跳入眼睛。凝神之際，突然一陣強(qiáng)風(fēng)從對面吹來，千百張荷葉的一側(cè)，被卷起，豎起，形成直角，陽光便射在翻起的葉底，使得那豎起的一半，頓時轉(zhuǎn)成昏亮的紫黃，低壓的一半在陰暗中，則轉(zhuǎn)為深黛。千百張荷葉，霎時皆成深黛托著紫黃。紫黃耀眼，碧黛深沉。風(fēng)，太陽與視覺如此的偶合，閃耀出荷葉多彩而豪邁的一面。觀荷人的意識幾乎躍出了胸腔，躍入那一片紫黃碧黛。瞬間風(fēng)過，荷葉恢復(fù)了舉天而立的姿態(tài)，紫黃碧黛同時消失。過后，同樣的光景重演，同樣的彩色，同樣的振奮。我站在堤邊，穿著皮鞋的腳未敢涉入池水，公事包依舊沉重拉著我的肩膀。然而，我感謝那剎那的一刻，當(dāng)陽光，荷葉，輕風(fēng)與人，有那瞬間的多彩的神會。走過長堤，到池邊的尖頂亭去看荷池吧。我注意到靠著池邊的水面是暴露的，覆蓋的荷葉不見了，只留下根根尖端結(jié)疤的荷稈。是什么人還是獸，伸出了手或爪，摘采了一片片的清香圓綠，偷偷帶回廚房，輕笑地鋪入蒸籠，油膩地端上餐桌？是人還是獸，忍心摧殘了這片片綠香圓綠！人，總是離他遠(yuǎn)一些好。于是，從手臂甚至長鉤及不著的地方開始，荷葉的活力像浪潮般向湖心推展開去，寬大慷慨的荷葉，親密并肩的荷葉，把池水覆蓋得失卻蹤影，疊起了自己碧綠城池。荷葉平洼而寬敷，是一片平面的造型，卻有像標(biāo)槍一般的蓮花，次第挺立在碧葉叢里。那蓮花高翹在荷稈之巔，荷稈挺直，荷花聳尖，肥大的底部是淡白，而后淡紅漸起，繼續(xù)加濃，紅里透藍(lán)，藍(lán)里透紅，終于濃縮于花瓣集中的紅紫尖端。尖端的紅紫，似乎冒出紅紫的濃煙。于是，荷池上的空氣也被渲染成一片紫紅了。若干蓮花已將緊握的蓓蕾開放。對稱均勻的花瓣，平敷在空氣里，高據(jù)荷稈頂，花心上升成一個錐體，坦坦然任風(fēng)在花瓣間流連沖刷。好個少婦般的一朵生命！若干荷稈上，已經(jīng)不見荷花，但有一個小巧的蓮蓬，或昂頭或側(cè)首，參差在花葉之間。還需要時日，才能成熟。愿蓮子墜落，墜落在池中的污泥里，生長出更多的“不染的生命”。閱讀提示：本文是一篇以寫景抒情為主的散文。作者抵御不住荷塘馨香的誘惑，執(zhí)意觀游荷塘，寫下了自己的所見所聞所感。文章含蓄凝練地表露了作者高潔無暇的內(nèi)心世界和執(zhí)意與荷為伍的人格追求，同時也為植物園的生存環(huán)境、荷塘的審美環(huán)境遭到破壞表示惋惜、憂慮、憤怒和期盼?！逗商溜L(fēng)起》與《荷塘月色》都描寫了荷塘，請對比兩文，說說兩篇文章在寫景和抒情方面的異同。我的看法：高手支招之四——素材積累《荷塘月色》表現(xiàn)了作者為國家民族命運(yùn)而焦躁不安的矛盾心情，既表現(xiàn)了作者不愿與反革命同流合污，出淤泥而不染的高貴品格；也表現(xiàn)了他不愿意投身革命的小資產(chǎn)階級知識分子的弱點(diǎn)。這是他當(dāng)時的真實(shí)心態(tài)的反映。不管怎樣，在當(dāng)時許多知識分子為求富貴而賣身權(quán)貴成為反革命的情況下，他安于貧困、潔身自好，憂國憂民的思想還是值得贊揚(yáng)的?！锖商恋乃拿?，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低的都是樹，而楊柳最多。這些樹將一片荷塘重重圍??；只在小路一旁，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。樹色一例是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。樹梢上隱隱約約的是一帶遠(yuǎn)山，只有些大意罷了。樹縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒精打彩的，是渴睡人的眼。這時候最熱鬧的，要數(shù)樹上的蟬聲與水里的蛙聲；但熱鬧的是它們的，我什么也沒有。（本段和以上兩段作者極寫荷塘月色的宜人，但段末作者把筆鋒一轉(zhuǎn)，寫道：“但熱鬧的是它們的，我什么也沒有?！边@說明優(yōu)美的荷塘月色并沒能排解由于國家的災(zāi)難而引起的作者的憂愁，此句形象地展示出了朱自清憂國憂民的高貴品質(zhì)。）★“有的人活著他卻死了，有的人死了他卻活著”。范仲淹就是一位雖然死了卻永遠(yuǎn)活在人民心中的一位好官、清官、文人。從一個基層小吏到晉升為朝廷大員，先后任縣官、州官、歷任大理寺丞、秘閣校理、太常博土、右司諫、樞密副使、參知政事等京官，也曾出任陜西都運(yùn)使，主持過全國的新政改革，先后做官37年之久，大起大落多次，經(jīng)歷了官場上的刀光劍影，體驗(yàn)了人生的情暖冷遇，但他無怨無悔，始終懷著一顆憂君憂民之心，以天下為己任，“處廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君”；他的足跡遍布了大半個中國，先后在廣德、泰州、楚州、陳州、睦州、蘇州、饒州、潤州、越州、延州、邯州、鄧州、杭州、青州等地任職，為官清正，體恤百姓，為發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)與社會事業(yè)，嘔心瀝血，死而后已。（范仲淹，出身布衣而為名土，在州縣為能吏，在邊境為能將，在朝廷為良相，一身而具備數(shù)器，“天地間第一流人物”(朱熹語)，他的“先憂后樂”已融鑄成為中華民族的美德，他是我們學(xué)習(xí)的楷模。）★屈原是一位具有崇高人格的詩人。他關(guān)心國家和人民，直到今天仍作為堅定的愛國者受到高度評價。雖然他的愛國和忠君聯(lián)系在一起，在這一點(diǎn)上，他并不能背離所處時代和社會的基本道德原則，但同時也要看到，屈原又具有較為強(qiáng)烈的自我意識。他并不把自己看作君主的奴仆，而是以君主從而也是國家的引路人自居。他對自己的政治理想與人生理想有堅定的信念，為追求自己的理想不惜與自身所屬社會集團(tuán)的大多數(shù)人對抗，寧死不渝。這就在忠君愛國的公認(rèn)道德前提下，保存了獨(dú)立思考、忠于自身認(rèn)識的權(quán)利。作為理想的殉難者，后人曾從他身上受到巨大感召；他立身處世的方式，也被后世正直的文人引為仿效的榜樣。（屈原不愿和損害國家和人民利益的權(quán)貴們同流合污，出淤泥而不染，潔身自好，至死不悔；他心系祖國，憂國憂民，給后人留下了豐厚的精神財富。）★杜甫一生寫下了一千多首詩，其中著名的有《三吏》、《三別》、《兵車行》、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》、《麗人行》、《春望》等。杜甫詩充分表達(dá)了他對人民的深切同情，“朱門酒肉臭，路有凍死骨！”這千古不朽的詩句，被世世代代的中國人所銘記?！皾?jì)時敢愛死，寂寞壯心驚！”這是杜甫對祖國無比熱愛的充分展示，這一點(diǎn)使他的詩具有很高的人民性。杜甫的這種愛國熱枕，在《春望》和《聞官軍收河南河北》等名篇中，也表現(xiàn)得非常充沛。而在《三吏》、《三別》中，對廣大人民忍受一切痛苦的愛國精神的歌頌，更把他那顆愛國愛民的赤子之心展現(xiàn)在讀者面前。出自對祖國和人民的熱愛，對統(tǒng)治階級奢侈荒淫的面目和禍國殃民的罪行，必然懷有強(qiáng)烈的憎恨。這一點(diǎn)在不朽的名篇《兵車行》、《麗人行》中更是得到了淋漓盡致的表現(xiàn)。一個偉大愛國者的憂國憂民之情，必然在其它方面也有所表現(xiàn)。杜甫的一些詠物、寫景的詩，甚至那些有關(guān)夫妻、兄弟、朋友的抒情詩中，也無不滲透著對祖國、對人民的深厚感情。（杜甫以積極的入世精神，勇敢、忠實(shí)、深刻地反映了極為廣泛的社會現(xiàn)實(shí)，無論在怎樣一種險惡的形勢下，他都沒有失去信心，就是因?yàn)樗哂袘n國憂民的思想。）高手支招之五——習(xí)題探討1．朗讀《荷塘月色》，想一想，全文的感情基調(diào)是什么？作者的情感有怎么樣的變化？作者重點(diǎn)描寫了哪些景物？這些景物有什么特點(diǎn)？解析：散文中的文眼句往往能提示整篇文章的感情基調(diào)。本文的“這幾天心里頗不寧靜”一句是全文的文眼，由此我們可理出文章的感情基調(diào)，通過作者所寫景物及其特點(diǎn)分析作者的感情變化。參考答案：“這幾天心里頗不寧靜”是全文的文眼。這句話直接點(diǎn)明了夜游的緣由，正因?yàn)椤安粚庫o”才在月亮“升高了”的夜晚獨(dú)自走出家門去荷塘，帶著這種感情去看景，一切都朦朦朧朧，它奠定了全篇的感情基調(diào)?！邦H”表明了“不寧靜”的程度之深，難以排遣。作者因?yàn)橐沤庑闹械某類灢湃ビ魏商恋?，荷塘幽美而富有詩意的自然美景使作者處于淡淡的喜悅之中，可這美景并沒能排解作者的苦悶，故這喜悅是“淡淡”的，它總被一層淡淡的憂愁所籠罩。最后，作者回憶起江南采蓮的美好生活，表達(dá)了對美好生活的向往?？涩F(xiàn)實(shí)畢竟是現(xiàn)實(shí)，作者最終回到家里，那“頗不寧靜”的心緒到底無法排解。在本文中，作者描寫了“荷葉”“荷花”“荷香”“清霧”“楊柳”“月光”等，他筆下的這些景物都優(yōu)美而多情。2．意境是作家主觀思想感情和客觀景物環(huán)境交融互滲而形成的藝術(shù)境界，有著描述如畫、意蘊(yùn)豐富的特點(diǎn)。閱讀《荷塘月色》，涵泳品味，鑒賞它情景交融的意境美，并和同學(xué)交流感受。參考文字：全文就像是一幅工筆畫，為我們描繪出了一幅荷塘月色圖。以第4、5、6三段為例，來看看作者是怎樣情景交融、設(shè)色著墨、行文布局，因而寫出一種意境美的。作者首先著力寫荷塘，先寫田田的荷葉，后寫綠葉中綴開著的荷花和花苞，以及微風(fēng)吹來的花香。這是靜的畫面。緊接著他就捕捉那微風(fēng)過處葉動花顫的情狀，“像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕”。這是動的畫面。動靜結(jié)合，形象地傳達(dá)出了荷塘富有生氣的風(fēng)姿。在這一段里，作者沒有提及月光，但不管是靜止畫面還是動態(tài)景象，處處都存在著淡淡的月光，這月色就融化在作者通過觀察之后的具體描寫之中。那葉子、花朵的情態(tài)，以及被微風(fēng)帶起的凝碧的波痕，都是在輕淡月色映射下形成的。接下去著力寫月色，先寫月光如流水般傾瀉在花葉上的情景，“薄薄的青霧浮起在荷塘里”，這是實(shí)寫；而“葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢”，則又是虛擬，但虛中見實(shí)，貼切地表現(xiàn)了朦朧月色下荷花飄忽的姿態(tài)。虛實(shí)為用，寫出一種勾人心魄的意境。單寫月光比較單調(diào)，因此又著力摹寫月的投影，有“參差”“斑駁”灌木的“黑影”，也有“彎彎的楊柳的稀疏的倩影”，而這些“影”又像是“畫在荷葉上”。光影交錯，把岸邊樹、塘中荷連結(jié)在一起，構(gòu)成了美麗而繁雜的圖案，由是荷塘在其襯映下更顯得風(fēng)情綽約了。這里著意寫月色，但處處又不忘荷塘，那月光如流水般靜靜瀉在花葉上所形成的“薄薄的青霧”，就是月色和荷塘里的霧光葉色、水氣交相雜糅而形成的朦朧景象。最后寫荷塘四面，凝聚點(diǎn)在柳樹。寫月下的樹景，因?yàn)檫h(yuǎn)近高低盡是柳樹，把一片荷塘圍住了，只有幾段空隙，漏進(jìn)了月光，所以“樹色一例是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧”，而楊柳的“豐姿”就在這一團(tuán)迷蒙霧氣中顯露出來。這里著墨較濃。繼之，則寫樹梢的遠(yuǎn)山，樹縫里的燈光，樹上的蟬聲，樹下水里的蛙鼓。這只是隨意點(diǎn)染。濃淡相間地勾勒了整個荷塘的月夜風(fēng)采。作者寫月色是荷塘里的月色，寫荷塘是月光下的荷塘，層次里復(fù)有層次，使整個畫面有立體感、滲透感；其中動靜、虛實(shí)、濃淡、疏密，是畫意的設(shè)置，也是詩情的安排，這就不僅使畫面色彩均勻悅目，而且透出一股神韻，氤氳著一種濃郁的詩意，從而表現(xiàn)出作者欣賞這美麗的荷塘月色時的那種淡淡的喜悅之情。3．文學(xué)經(jīng)典往往是可以常讀常新的，《荷塘月色》就是這樣的作品。閱讀下面的學(xué)習(xí)材料，再次研讀作品，談?wù)勀銓ψ髌沸碌母形?。他被“南方這一年的變動”，即國共分裂，蔣介石對共產(chǎn)黨人與革命青年的血腥屠殺弄得目瞪口呆……產(chǎn)生了朱自清所說的“性格與時代