2025年大學(xué)教育學(xué)（教育心理學(xué)）試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題共40分）答題要求：請將每小題的正確答案填寫在括號內(nèi)。(總共20題，每題2分，每題只有一個正確答案)w1.教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是（）A.教學(xué)方法B.教師C.學(xué)生D.學(xué)習(xí)過程w2.學(xué)生對自己認(rèn)知過程的認(rèn)知策略稱為（）A.認(rèn)知策略B.元認(rèn)知策略C.資源管理策略D.組織策略w3.個體在解決問題過程中表現(xiàn)為搜集或綜合信息與知識，運(yùn)用邏輯規(guī)律，縮小解答范圍，直至找到唯一正確的解答的認(rèn)知方式是（）A.場獨(dú)立型B.沉思型C.輻合型D.發(fā)散型w4.當(dāng)學(xué)生取得好的成績后，老師和家長給予表揚(yáng)和鼓勵，這符合桑代克學(xué)習(xí)規(guī)律中的（）A.準(zhǔn)備律B.練習(xí)律C.效果律D.動機(jī)律w5.奧蘇伯爾提出的解釋遺忘原因的理論是（）A.痕跡衰退說B.干擾說C.同化說D.動機(jī)說w6.學(xué)習(xí)策略中的認(rèn)知策略可分為復(fù)述策略、精細(xì)加工策略和（）A.計劃策略B.組織策略C.調(diào)節(jié)策略D.監(jiān)視策略w7.學(xué)生為了得到老師或父母的獎勵而努力學(xué)習(xí)的動機(jī)是（）A.內(nèi)部動機(jī)B.外部動機(jī)C.遠(yuǎn)景性動機(jī)D.近景性動機(jī)w8.學(xué)習(xí)者利用原有經(jīng)驗進(jìn)行新的學(xué)習(xí)，理解新信息的學(xué)習(xí)方式是（）A.接受學(xué)習(xí)B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C.意義學(xué)習(xí)D.機(jī)械學(xué)習(xí)w9.學(xué)生在學(xué)習(xí)彈奏鋼琴曲的練習(xí)中，當(dāng)練習(xí)到一定階段時，常會感到自己的進(jìn)步似乎停止了，這種現(xiàn)象屬技能學(xué)習(xí)中的（）A.高原現(xiàn)象B.倒攝抑制C.生理極限D(zhuǎn).及時反饋w10.學(xué)生在解決一個問題之后，以后遇到同樣類型的問題還會采取先前的思維模式去解題，這種現(xiàn)象說明了什么（）A.原型啟發(fā)B.定勢C.遷移作用D.功能固著w11.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中形成的對待學(xué)習(xí)的比較穩(wěn)定的反映傾向叫做（）A.學(xué)習(xí)目的B.學(xué)習(xí)動機(jī)C.學(xué)習(xí)態(tài)度D.學(xué)習(xí)興趣w12.學(xué)生對知識的理解可以由低到高分為四種水平，其中最高水平是（）A.解釋的理解B.字面理解C.批判性理解D.創(chuàng)造性理解w13.學(xué)生通過學(xué)習(xí)后，能說出“誠信”的含義。根據(jù)加涅的學(xué)習(xí)分類，這種水平的學(xué)習(xí)主要屬于（）A.言語信息學(xué)習(xí)B.智慧技能學(xué)習(xí)C.認(rèn)知策略學(xué)習(xí)D.態(tài)度學(xué)習(xí)w14.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，將所學(xué)的知識系統(tǒng)化，形成一定的知識結(jié)構(gòu)，這屬于（）A.認(rèn)知策略B.元認(rèn)知策略C.資源管理策略D.組織策略w15.學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，通過大量的練習(xí)，能夠熟練地進(jìn)行四則運(yùn)算，這屬于（）A.操作技能B.心智技能C.認(rèn)知策略D.言語信息w16.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，能夠根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整學(xué)習(xí)計劃和方法，這屬于（）A.認(rèn)知策略B.元認(rèn)知策略C.資源管理策略D.組織策略w17.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行深入思考和分析，提出自己的見解和疑問，這屬于（）A.認(rèn)知策略B.元認(rèn)知策略C.資源管理策略D.精細(xì)加工策略w18.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識與實際生活聯(lián)系起來，解決實際問題,這屬于（）A.認(rèn)知策略B.元認(rèn)知策略C.資源管理策略D.組織策略w19.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，能夠運(yùn)用所學(xué)的知識進(jìn)行創(chuàng)新和創(chuàng)造，這屬于（）A.認(rèn)知策略B.元認(rèn)知策略C.資源管理策略D.精細(xì)加工策略w20.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，能夠運(yùn)用所學(xué)的知識進(jìn)行自我評價和反思，這屬于（）A.認(rèn)知策略B.元認(rèn)知策略C.資源管理策略D.組織策略第II卷（非選擇題共60分）w21.簡答題：簡述影響學(xué)習(xí)遷移的主要因素。(10分)w22.簡答題：簡述如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。(10分)w23.論述題：結(jié)合實際，談?wù)勅绾翁岣邔W(xué)生的問題解決能力。(20分)w24.材料分析題：閱讀以下材料，回答問題。材料：在一次數(shù)學(xué)課堂上，老師出了一道難題：“一個水池有甲、乙兩個進(jìn)水管，單開甲管6小時可把空池注滿，單開乙管4小時可把空池注滿。兩管齊開，幾小時可以把空池注滿？”小明很快就舉手回答：“10小時?！崩蠋焼査窃趺此愕?，他說：“6+4=10（小時）?！蓖瑢W(xué)們都笑了起來。問題：請分析小明的錯誤原因，并說明如何幫助學(xué)生正確理解此類問題。(10分)w25.案例分析題：閱讀以下案例，回答問題。案例：小張是一名大學(xué)生，他在學(xué)習(xí)上一直很努力，但成績卻不理想。他對自己的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行了反思，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)過程中，只是死記硬背知識點(diǎn)，沒有真正理解知識的內(nèi)涵。他嘗試改變學(xué)習(xí)方法，采用了理解記憶、總結(jié)歸納等方法，一段時間后，成績有了明顯的提高。問題：請分析小張成績提高的原因，并說明該案例對教育教學(xué)的啟示。(10分)答案：w1.Dw2.Bw3.Cw4.Cw5.Cw6.Bw7.Bw8.Cw9.Aw10.Bw11.Cw12.Dw13.Aw14.Dw15.Bw16.Bw17.Dw18.Dw19.Dw20.Bw21.影響學(xué)習(xí)遷移的主要因素有：相似性，包括學(xué)習(xí)材料、學(xué)習(xí)情境等方面的相似；原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)者已有的知識經(jīng)驗和認(rèn)知結(jié)構(gòu)會影響遷移；學(xué)習(xí)的心向與定勢，積極或消極的定勢會對遷移產(chǎn)生作用；此外，年齡、智力、學(xué)習(xí)者的態(tài)度等也會影響學(xué)習(xí)遷移。w22.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)可從以下方面著手：了解和滿足學(xué)生的需要，促使學(xué)習(xí)動機(jī)的產(chǎn)生；重視立志教育，對學(xué)生進(jìn)行成就動機(jī)訓(xùn)練；幫助學(xué)生確立正確的自我概念，獲得自我效能感；培養(yǎng)學(xué)生努力導(dǎo)致成功的歸因觀；設(shè)置合理的目標(biāo)，提供明確而具體的反饋；合理運(yùn)用外部獎賞，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)；正確運(yùn)用表揚(yáng)與批評，適時進(jìn)行獎懲；營造良好的學(xué)習(xí)心理環(huán)境，讓學(xué)生體驗成功的喜悅。w23.提高學(xué)生的問題解決能力可從以下方面努力：提高學(xué)生知識儲備的數(shù)量與質(zhì)量，幫助學(xué)生牢固地記憶知識，提供多種變式促進(jìn)知識的概括，重視知識間的聯(lián)系構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化結(jié)構(gòu)；教授與訓(xùn)練解決問題的方法與策略，結(jié)合具體學(xué)科教授思維方法，外化思路進(jìn)行顯性教學(xué)；提供多種練習(xí)的機(jī)會，避免低水平重復(fù)訓(xùn)練，注重練習(xí)的質(zhì)量與多樣性；培養(yǎng)思考問題的習(xí)慣，鼓勵學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)問題，多角度提出假設(shè)，進(jìn)行自我評價與反思；此外，還可培養(yǎng)學(xué)生的遷移能力，提高其對不同情境的適應(yīng)性等。w24.小明的錯誤原因是對工程問題中工作效率的概念理解不清，簡單地將兩個進(jìn)水管的注水時間相加。幫助學(xué)生正確理解此類問題，可通過舉例說明，如將水池的容量設(shè)為一個具體數(shù)值，分別計算甲、乙管的注水速度，再計算兩管齊開的注水時間，讓學(xué)生直觀感受工作效率與時間的關(guān)系，從而理解此類問題的解法。w25.小張成績提高的原因是他認(rèn)