細(xì)胞呼吸基礎(chǔ)試題及答案一、選擇題（每題2分，共40分）1.下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.細(xì)胞呼吸必須在酶的催化下進(jìn)行B.人體硬骨組織細(xì)胞也進(jìn)行細(xì)胞呼吸C.酵母菌可以進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸D.葉肉細(xì)胞在光照下進(jìn)行光合作用，不進(jìn)行細(xì)胞呼吸2.有氧呼吸過(guò)程中，產(chǎn)生ATP最多的階段是（）A.葡萄糖分解為丙酮酸B.丙酮酸分解為CO?和[H]C.[H]與O?結(jié)合生成水D.丙酮酸轉(zhuǎn)化為乳酸3.人體肌細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí)，產(chǎn)物是（）A.酒精和CO?B.乳酸和CO?C.乳酸D.酒精4.酵母菌在有氧和無(wú)氧條件下都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的第一階段完全相同B.有氧呼吸生成的ATP數(shù)量遠(yuǎn)多于無(wú)氧呼吸C.無(wú)氧呼吸時(shí)，葡萄糖中的能量大部分以熱能形式散失D.檢測(cè)CO?的產(chǎn)生可判斷酵母菌是否進(jìn)行有氧呼吸5.若用含1?O的葡萄糖追蹤有氧呼吸中的氧原子，1?O的轉(zhuǎn)移途徑是（）A.葡萄糖→丙酮酸→H?OB.葡萄糖→丙酮酸→CO?C.葡萄糖→O?→H?OD.葡萄糖→O?→CO?6.某同學(xué)為研究馬鈴薯塊莖細(xì)胞呼吸的方式，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：取新鮮馬鈴薯塊莖，洗凈、切成碎屑。向錐形瓶A中放入10g碎屑，錐形瓶B中放入10g煮熟的碎屑，分別加入等量且適量的過(guò)氧化氫溶液（H?O?）和催化劑（如MnO?）。一段時(shí)間后觀(guān)察現(xiàn)象。該實(shí)驗(yàn)的目的是（）A.驗(yàn)證馬鈴薯塊莖細(xì)胞能進(jìn)行有氧呼吸B.驗(yàn)證馬鈴薯塊莖細(xì)胞能進(jìn)行無(wú)氧呼吸C.探究馬鈴薯塊莖細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物是否含CO?D.探究馬鈴薯塊莖細(xì)胞是否含有與細(xì)胞呼吸相關(guān)的酶7.下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是（）A.有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線(xiàn)粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水B.無(wú)氧呼吸不需要O?的參與，該過(guò)程最終有[H]的積累C.細(xì)胞呼吸的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量D.乳酸菌細(xì)胞的無(wú)氧呼吸產(chǎn)物是酒精和CO?8.下圖表示某植物的非綠色器官在不同O?濃度下CO?的釋放量和O?的吸收量的變化。若細(xì)胞呼吸的底物是葡萄糖，則下列敘述正確的是（）（注：橫坐標(biāo)為O?濃度%，縱坐標(biāo)為氣體變化相對(duì)值；曲線(xiàn)①為O?吸收量，曲線(xiàn)②為CO?釋放量）A.O?濃度為a時(shí)，該器官只進(jìn)行無(wú)氧呼吸B.O?濃度為b時(shí)，無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的2倍C.O?濃度為c時(shí)，有氧呼吸強(qiáng)度與無(wú)氧呼吸強(qiáng)度相等D.O?濃度為d時(shí)，該器官只進(jìn)行有氧呼吸9.下列關(guān)于細(xì)胞呼吸原理應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.農(nóng)田及時(shí)排水可防止根細(xì)胞因缺氧而進(jìn)行無(wú)氧呼吸，產(chǎn)生酒精導(dǎo)致?tīng)€根B.利用酵母菌發(fā)酵生產(chǎn)酒精時(shí)，應(yīng)先通氣后密封C.儲(chǔ)存水果時(shí)，降低溫度和氧濃度是為了抑制細(xì)胞呼吸，減少有機(jī)物消耗D.包扎傷口時(shí)，使用透氣的消毒紗布是為了促進(jìn)傷口處細(xì)胞的有氧呼吸10.某生物實(shí)驗(yàn)小組為探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：在A、B兩個(gè)錐形瓶中加入等量的酵母菌培養(yǎng)液，A瓶連接橡皮球（不斷通入經(jīng)NaOH溶液處理的空氣），B瓶密封。一段時(shí)間后，檢測(cè)兩瓶中CO?和酒精的產(chǎn)生情況。下列分析錯(cuò)誤的是（）A.A瓶中的酵母菌進(jìn)行有氧呼吸，B瓶中的酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸B.檢測(cè)CO?可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液，觀(guān)察顏色變化（藍(lán)→綠→黃）C.檢測(cè)酒精可用酸性重鉻酸鉀溶液，觀(guān)察顏色變化（橙色→灰綠色）D.實(shí)驗(yàn)中需控制溫度、培養(yǎng)液濃度等無(wú)關(guān)變量11.有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的相同點(diǎn)是（）①都在線(xiàn)粒體中進(jìn)行②都需要酶③都需要O?④都產(chǎn)生ATP⑤都經(jīng)過(guò)丙酮酸的生成階段A.①②⑤B.②④⑤C.②③④D.①④⑤12.某植物細(xì)胞在進(jìn)行細(xì)胞呼吸時(shí)，如果釋放的CO?量大于吸收的O?量，則該細(xì)胞的呼吸方式可能是（）A.只進(jìn)行有氧呼吸B.只進(jìn)行無(wú)氧呼吸C.同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸（無(wú)氧呼吸產(chǎn)物為酒精和CO?）D.同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸（無(wú)氧呼吸產(chǎn)物為乳酸）13.下列關(guān)于細(xì)胞呼吸中能量變化的敘述，正確的是（）A.有氧呼吸釋放的能量大部分儲(chǔ)存在ATP中B.無(wú)氧呼吸釋放的能量大部分以熱能形式散失C.葡萄糖分解為丙酮酸的過(guò)程中，釋放的能量全部用于合成ATPD.細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP可用于各項(xiàng)生命活動(dòng)，包括光合作用的暗反應(yīng)14.用同位素標(biāo)記法研究細(xì)胞呼吸過(guò)程中物質(zhì)的轉(zhuǎn)移，下列標(biāo)記方法與結(jié)果對(duì)應(yīng)正確的是（）A.用1?O標(biāo)記葡萄糖，最終在H?O中檢測(cè)到1?OB.用1?C標(biāo)記葡萄糖，最終在CO?中檢測(cè)到1?CC.用3H標(biāo)記O?，最終在H?O和CO?中檢測(cè)到3HD.用1?O標(biāo)記H?O，最終在CO?中檢測(cè)到1?O15.下圖表示細(xì)胞呼吸過(guò)程中葡萄糖分解的兩個(gè)途徑。酶1、酶2、酶3分別存在于（）（注：途徑1：葡萄糖→丙酮酸→CO?+H?O；途徑2：葡萄糖→丙酮酸→乳酸；途徑3：葡萄糖→丙酮酸→酒精+CO?）A.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線(xiàn)粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)B.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線(xiàn)粒體、線(xiàn)粒體C.線(xiàn)粒體、線(xiàn)粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)D.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)16.某同學(xué)將蘋(píng)果儲(chǔ)藏在密閉容器中，研究其細(xì)胞呼吸的情況。若測(cè)得容器中O?含量隨時(shí)間的變化如圖所示（橫坐標(biāo)為時(shí)間，縱坐標(biāo)為O?濃度%），則下列分析錯(cuò)誤的是（）A.0~t?時(shí)段，蘋(píng)果細(xì)胞主要進(jìn)行無(wú)氧呼吸B.t?~t?時(shí)段，蘋(píng)果細(xì)胞同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸C.t?之后，蘋(píng)果細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸D.若延長(zhǎng)儲(chǔ)藏時(shí)間，t?之后容器中CO?濃度將不再變化17.下列關(guān)于原核生物細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是（）A.原核生物沒(méi)有線(xiàn)粒體，因此只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸B.藍(lán)藻細(xì)胞有氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線(xiàn)粒體C.大腸桿菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí)，丙酮酸在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中被還原為乳酸D.硝化細(xì)菌進(jìn)行有氧呼吸時(shí)，產(chǎn)生的ATP可用于化能合成作用18.某生物興趣小組為探究溫度對(duì)酵母菌細(xì)胞呼吸速率的影響，設(shè)置了5組實(shí)驗(yàn)（溫度分別為0℃、10℃、20℃、30℃、40℃），其他條件相同且適宜。一段時(shí)間后，測(cè)量各組的CO?釋放量。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.該實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度，因變量是CO?釋放量B.實(shí)驗(yàn)中需保證酵母菌培養(yǎng)液的量、濃度等無(wú)關(guān)變量相同C.若某組CO?釋放量為0，說(shuō)明酵母菌已死亡D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能顯示在一定范圍內(nèi)，溫度升高，CO?釋放量增加19.人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，肌細(xì)胞呼吸作用的產(chǎn)物有（）①CO?②H?O③乳酸④ATPA.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④20.下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.細(xì)胞呼吸是生物界最基本的代謝活動(dòng)，為生命活動(dòng)提供能量B.稻田定期排水可避免水稻根細(xì)胞因缺氧產(chǎn)生乳酸而腐爛C.酵母菌在葡萄糖充足時(shí)，可能同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸D.破傷風(fēng)芽孢桿菌適宜生活在無(wú)氧環(huán)境中，因此包扎傷口需使用透氣的紗布二、填空題（每空1分，共30分）1.細(xì)胞呼吸是指有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過(guò)一系列的________，生成________或其他產(chǎn)物，釋放出能量并生成________的過(guò)程。2.有氧呼吸的三個(gè)階段中，第一階段的場(chǎng)所是________，反應(yīng)物是________，產(chǎn)物是________和少量ATP；第二階段的場(chǎng)所是________，反應(yīng)物是________和水，產(chǎn)物是________、[H]和少量ATP；第三階段的場(chǎng)所是________，反應(yīng)物是________和O?，產(chǎn)物是________和大量ATP。3.無(wú)氧呼吸的全過(guò)程發(fā)生在________中，第一階段與有氧呼吸的第一階段________（填“相同”或“不同”），第二階段是丙酮酸在不同酶的催化下，分解為_(kāi)_______（如乳酸菌）或________和CO?（如酵母菌）。4.檢測(cè)酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)物中的酒精，常用________的________溶液，顏色變化為_(kāi)_______；檢測(cè)CO?常用________溶液，顏色變化為_(kāi)_______。5.影響細(xì)胞呼吸的環(huán)境因素主要有________、________、________和________等。其中，在儲(chǔ)存水果時(shí)，為抑制細(xì)胞呼吸，應(yīng)適當(dāng)降低________和________，但溫度不能過(guò)低，否則會(huì)凍壞水果。6.若某生物細(xì)胞呼吸消耗的O?量等于產(chǎn)生的CO?量，則該生物的呼吸方式可能是________；若消耗的O?量小于產(chǎn)生的CO?量，則可能同時(shí)進(jìn)行________和________（無(wú)氧呼吸產(chǎn)物為_(kāi)_______）。三、判斷題（每題1分，共10分）1.細(xì)胞呼吸的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量，因此所有細(xì)胞呼吸都需要O?參與。（）2.線(xiàn)粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，因此沒(méi)有線(xiàn)粒體的細(xì)胞不能進(jìn)行有氧呼吸。（）3.無(wú)氧呼吸的第二階段不產(chǎn)生ATP，但會(huì)消耗[H]。（）4.人體成熟的紅細(xì)胞只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸，因?yàn)槠錄](méi)有線(xiàn)粒體。（）5.酵母菌在有氧條件下產(chǎn)生的CO?量比無(wú)氧條件下多，因此有氧呼吸釋放的能量更多。（）6.儲(chǔ)存蔬菜時(shí)，為減少有機(jī)物消耗，應(yīng)將O?濃度降到0，讓細(xì)胞只進(jìn)行無(wú)氧呼吸。（）7.有氧呼吸過(guò)程中，H?O既是反應(yīng)物（第二階段）又是產(chǎn)物（第三階段）。（）8.用透氣的紗布包扎傷口，是為了抑制破傷風(fēng)桿菌等厭氧菌的繁殖。（）9.葡萄糖不能直接進(jìn)入線(xiàn)粒體被分解，必須先在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解為丙酮酸。（）10.細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的能量大部分以熱能形式散失，少部分儲(chǔ)存在ATP中。（）四、簡(jiǎn)答題（每題6分，共30分）1.比較有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的異同點(diǎn)（從場(chǎng)所、條件、產(chǎn)物、能量釋放、實(shí)質(zhì)等方面分析）。2.某同學(xué)認(rèn)為“細(xì)胞呼吸過(guò)程中，葡萄糖中的能量全部轉(zhuǎn)移到ATP中”，這一觀(guān)點(diǎn)是否正確？請(qǐng)說(shuō)明理由。3.為什么說(shuō)線(xiàn)粒體是有氧呼吸的“主要”場(chǎng)所，而不是“唯一場(chǎng)所”？4.用酵母菌進(jìn)行“探究細(xì)胞呼吸方式”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，如何設(shè)置有氧和無(wú)氧條件？如何檢測(cè)CO?和酒精的產(chǎn)生？5.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，中耕松土（疏松土壤）對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)有何意義？請(qǐng)用細(xì)胞呼吸的原理解釋。五、實(shí)驗(yàn)題（共20分）某生物興趣小組為探究“溫度對(duì)酵母菌細(xì)胞呼吸速率的影響”，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)材料：酵母菌培養(yǎng)液、葡萄糖溶液、恒溫培養(yǎng)箱、溴麝香草酚藍(lán)水溶液、試管、滴管等。實(shí)驗(yàn)步驟：①取5支相同的試管，編號(hào)為A~E，分別加入2mL酵母菌培養(yǎng)液和2mL葡萄糖溶液。②將A~E試管分別置于0℃、10℃、20℃、30℃、40℃的恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。③一段時(shí)間后，向各試管中滴加等量的溴麝香草酚藍(lán)水溶液，觀(guān)察顏色變化并記錄從加入到變黃的時(shí)間。（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量是________，因變量是________，無(wú)關(guān)變量有________（至少列舉2個(gè)）。（6分）（2）溴麝香草酚藍(lán)水溶液的作用是________，顏色變化為_(kāi)_______。若某試管中溶液變黃所需時(shí)間最短，說(shuō)明該溫度下酵母菌的細(xì)胞呼吸速率最________（填“快”或“慢”）。（6分）（3）預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：在一定溫度范圍內(nèi)，隨著溫度升高，溶液變黃所需時(shí)間________（填“縮短”或“延長(zhǎng)”），超過(guò)最適溫度后，時(shí)間可能________（填“縮短”或“延長(zhǎng)”）。（4分）（4）若要進(jìn)一步探究酵母菌在該溫度下進(jìn)行的是有氧呼吸還是無(wú)氧呼吸，需要補(bǔ)充什么實(shí)驗(yàn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（4分）答案一、選擇題1.D2.C3.C4.D5.B6.D7.C8.D9.D10.A11.B12.C13.B14.B15.A16.D17.D18.C19.A20.B二、填空題1.氧化分解；CO?和H?O；ATP2.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；葡萄糖；丙酮酸、[H]；線(xiàn)粒體基質(zhì)；丙酮酸；CO?；線(xiàn)粒體內(nèi)膜；[H]；H?O3.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；相同；乳酸；酒精4.酸性；重鉻酸鉀；橙色→灰綠色；溴麝香草酚藍(lán)；藍(lán)→綠→黃5.溫度；O?濃度；CO?濃度；水分；溫度；O?濃度6.只進(jìn)行有氧呼吸；有氧呼吸；無(wú)氧呼吸；酒精和CO?三、判斷題1.×2.×3.√4.√5.√6.×7.√8.√9.√10.√四、簡(jiǎn)答題1.相同點(diǎn)：①場(chǎng)所：第一階段均在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；②條件：均需要酶催化；③產(chǎn)物：均產(chǎn)生丙酮酸和ATP；④實(shí)質(zhì)：分解有機(jī)物，釋放能量。不同點(diǎn)：①場(chǎng)所：有氧呼吸第二、三階段在線(xiàn)粒體，無(wú)氧呼吸全過(guò)程在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；②條件：有氧呼吸需要O?和線(xiàn)粒體（真核生物），無(wú)氧呼吸不需要O?；③產(chǎn)物：有氧呼吸產(chǎn)物為CO?和H?O，無(wú)氧呼吸產(chǎn)物為乳酸或酒精和CO?；④能量釋放：有氧呼吸釋放大量能量（生成38ATP），無(wú)氧呼吸釋放少量能量（生成2ATP）。2.不正確。葡萄糖中的能量大部分以熱能形式散失，少部分轉(zhuǎn)移到ATP中。例如，1mol葡萄糖有氧呼吸釋放2870kJ能量，其中1161kJ儲(chǔ)存在ATP中（約40%），其余以熱能散失；無(wú)氧呼吸釋放的能量