軍神五年級語文下冊?統(tǒng)編人教版1、當(dāng)劉伯承走進診所的時候，沃克醫(yī)生的態(tài)度是怎樣的？大聲朗讀課文，邊讀邊思考：冷冷地2、手術(shù)結(jié)束后沃克醫(yī)生是怎樣稱贊劉伯承的？真正的男子漢會說話的鋼板軍神悟“軍神”為什么手術(shù)前后沃克醫(yī)生的態(tài)度發(fā)生了變化？沃克醫(yī)生站起身，熟練地解開病人右眼上的繃帶。他愣住了，藍色的眼睛里閃出一絲驚疑。他重新審視著眼前這個人，冷冷地問：“你是干什么的？”沃克醫(yī)生：冷冷地劉伯承：從容鎮(zhèn)定目光柔和對沃克醫(yī)生的描寫是從側(cè)面表現(xiàn)劉伯承的沉著與鎮(zhèn)靜，說明他是一個意志堅強的軍人。沃克醫(yī)生再一次愣住了，竟有點兒口吃地說：“你，你能忍受嗎？你的右眼需要摘除壞死的眼球，把爛肉和新生的息肉一刀刀割掉！”“試試看吧?！眰?cè)面描寫手術(shù)時，對沃克醫(yī)生的動作、語言、神態(tài)描寫中，你體會到什么？沃克醫(yī)生做手術(shù)的時候很緊張。側(cè)面描寫沃克醫(yī)生為什么這么緊張？

他擔(dān)心病人做手術(shù)的時候，無法忍受那鉆心的疼痛而暈過去。不使用麻醉劑。說一說：劉伯承在手術(shù)前提出了什么要求？為什么？病人平靜地回答：“沃克醫(yī)生，眼睛離腦子太近，我擔(dān)心施行麻醉會影響腦神經(jīng)。而我，今后需要一個非常清醒的大腦！”此時此刻，劉伯承心里在想什么？

劉伯承忍受得住這鉆心的疼痛嗎？圈出體現(xiàn)劉伯承非常痛的詞句。

病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。正面描寫從這些詞句中，你感受到什么？一聲不吭

緊緊抓住

青筋暴起

汗如雨下

床單居然被抓破了

劉伯承承受著巨大的痛楚，他擁有著驚人的毅力、鋼鐵般的意志。

這是一個怎樣的軍人？他竟然為了保持清醒的大腦而情愿忍受常人無法忍受的劇痛，摘除壞死的眼珠，割掉爛肉和新生的息肉卻不打麻醉劑。一個為了人民可以做任何犧牲的軍人。贊“軍神”你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板！你堪稱軍神！軍神目光柔和冷冷地慈祥肅然起敬瀘州、順義起義南昌起義第四次反“圍剿”智取遵義城巧過大涼山強渡大渡河飛奪瀘定橋奇襲陽明堡伏擊神頭嶺千里躍進大別山打下南京城解放華東和西南創(chuàng)建中國人民解放軍軍事學(xué)院......資料鏈接拓展延伸錢學(xué)森焦裕祿學(xué)“軍神”

只要你勇于戰(zhàn)勝自我，具有鋼鐵般的意志、非凡的毅力，你同樣能擁有一個光輝的明天！課文是如何表現(xiàn)劉伯承這一人物形象的?運用了什么樣的寫法？正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的方法。(正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合，能使所要描寫的對象更加豐滿、生動。)

正面描寫就是用生動，形象的語言把人物或景物的狀態(tài)直接具體地描寫出來。

側(cè)面描寫則是作者通過對周圍人物或環(huán)境的描繪來表現(xiàn)所要描寫的對象，使其鮮明突出。什么是正面描寫和側(cè)面描寫？

常用的側(cè)面描寫方法有：以人襯人、以物襯人、以景襯人。我每次和他對視時，都要仰著頭。這個人每次打籃球時，只要他輕輕一跳，籃球就穩(wěn)穩(wěn)地落入了籃框中。不知怎的，眼前平坦的小路變得分外硌腳，眼前的景物變得如此乏味。1、這個人可真高！2、他心情沉重地去上課。（正面描寫）（側(cè)面描寫）（正面描寫）（側(cè)面描寫）1、摘抄