重慶幼兒招考試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.幼兒在玩“醫(yī)院”游戲時(shí)，有的幼兒扮演醫(yī)生，有的幼兒扮演護(hù)士，這屬于（）A.智力游戲B.表演游戲C.角色游戲D.體育游戲2.幼兒能雙腳交替上下樓梯，這是在（）年齡段應(yīng)該達(dá)到的動(dòng)作發(fā)展目標(biāo)。A.2-3歲B.3-4歲C.4-5歲D.5-6歲3.（）是幼兒健康成長的基礎(chǔ)。A.身體發(fā)育B.智力發(fā)展C.情感培養(yǎng)D.社會(huì)性發(fā)展4.幼兒期語言發(fā)展的主要任務(wù)是（）A.發(fā)展口語B.發(fā)展書面語C.發(fā)展內(nèi)部語言D.發(fā)展默讀能力5.下列不屬于幼兒親社會(huì)行為的是（）A.分享B.合作C.攻擊D.助人6.幼兒常常“好心辦壞事”，這是因?yàn)橛變海ǎ〢.道德認(rèn)識不足B.道德情感不深C.道德意志不強(qiáng)D.道德行為不良7.幼兒園教育活動(dòng)的組織應(yīng)注重（）A.綜合性、生活性和趣味性B.科學(xué)性、系統(tǒng)性和邏輯性C.活動(dòng)性、游戲性和情境性D.基礎(chǔ)性、啟蒙性和全面性8.幼兒在繪畫時(shí)常常把蘋果畫得比人大，這反映了幼兒想象的（）特點(diǎn)。A.夸張性B.擬人性C.情境性D.經(jīng)驗(yàn)性9.下列哪種方法不利于培養(yǎng)幼兒的思維能力？（）A.鼓勵(lì)幼兒提問B.讓幼兒背誦唐詩C.引導(dǎo)幼兒觀察事物D.和幼兒玩猜謎語游戲10.幼兒園教育的基本活動(dòng)是（）A.教學(xué)B.游戲C.生活D.勞動(dòng)答案：1.C2.C3.A4.A5.C6.A7.A8.A9.B10.B二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.幼兒體育活動(dòng)的基本動(dòng)作有（）A.走B.跑C.跳D.投擲2.幼兒良好飲食習(xí)慣的培養(yǎng)包括（）A.按時(shí)進(jìn)餐B.不偏食挑食C.專心吃飯D.自己吃飯3.幼兒情緒情感的發(fā)展特點(diǎn)有（）A.情緒不穩(wěn)定B.情感比較外露C.情緒極易沖動(dòng)D.情感逐漸豐富4.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)遵循的原則有（）A.安全性原則B.教育性原則C.參與性原則D.經(jīng)濟(jì)性原則5.幼兒游戲的特點(diǎn)包括（）A.自主性B.愉悅性C.虛構(gòu)性D.有序性6.幼兒語言教育的途徑有（）A.專門的語言教育活動(dòng)B.滲透在其他領(lǐng)域的語言教育C.日常生活中的語言交往D.早期閱讀活動(dòng)7.幼兒社會(huì)性發(fā)展的內(nèi)容有（）A.自我意識B.人際交往C.社會(huì)規(guī)則D.親社會(huì)行為8.幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)包括（）A.職業(yè)道德素養(yǎng)B.知識素養(yǎng)C.能力素養(yǎng)D.身心素養(yǎng)9.幼兒園教育的特點(diǎn)有（）A.啟蒙性B.生活化C.游戲化D.活動(dòng)性10.幼兒心理健康的標(biāo)準(zhǔn)包括（）A.情緒穩(wěn)定B.人際關(guān)系良好C.性格開朗D.行為統(tǒng)一協(xié)調(diào)答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABC6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判斷題（每題2分，共20分）1.幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進(jìn)行的。（）2.幼兒體能發(fā)展的關(guān)鍵期在3-6歲。（）3.為了讓幼兒學(xué)會(huì)分享，教師可以強(qiáng)行將幼兒的玩具分給其他小朋友。（）4.幼兒期是語言發(fā)展的關(guān)鍵期，所以應(yīng)該著重培養(yǎng)幼兒的書面語言能力。（）5.教師在指導(dǎo)幼兒游戲時(shí)，應(yīng)直接告訴幼兒游戲的玩法。（）6.幼兒的情緒具有感染性，成人的情緒狀態(tài)會(huì)影響幼兒。（）7.幼兒園的課程應(yīng)該以學(xué)科知識為中心進(jìn)行組織。（）8.幼兒的親社會(huì)行為是天生的，不需要后天培養(yǎng)。（）9.幼兒階段是培養(yǎng)良好品德和行為習(xí)慣的重要時(shí)期。（）10.幼兒在游戲中可以獲得身體、認(rèn)知、情感和社會(huì)性等多方面的發(fā)展。（）答案：1.√2.√3.×4.×5.×6.√7.×8.×9.√10.√四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述幼兒游戲的意義。幼兒游戲能促進(jìn)身體發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì)；促進(jìn)認(rèn)知發(fā)展，提升思維和想象力；豐富情感體驗(yàn)，學(xué)會(huì)管理情緒；還有助于社會(huì)性發(fā)展，提高交往能力。2.如何培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣？制定合理的進(jìn)餐時(shí)間和規(guī)則，如按時(shí)進(jìn)餐、專心吃飯；提供營養(yǎng)均衡的食物，不強(qiáng)迫進(jìn)食；家長和教師以身作則，樹立良好榜樣；通過有趣方式介紹食物知識，提高幼兒興趣。3.簡述幼兒教師應(yīng)具備的能力素養(yǎng)。應(yīng)具備觀察與評估能力，了解幼兒發(fā)展；組織與指導(dǎo)活動(dòng)能力，設(shè)計(jì)并開展教學(xué)游戲；溝通能力，和幼兒、家長有效交流；教育科研能力，探索教育規(guī)律改進(jìn)教學(xué)方法。4.幼兒期是想象力發(fā)展的重要時(shí)期，教師應(yīng)如何培養(yǎng)幼兒的想象力？提供豐富的感性材料，擴(kuò)大幼兒視野；鼓勵(lì)幼兒大膽想象，不限制想法；開展創(chuàng)造性游戲和活動(dòng)，如繪畫、故事創(chuàng)編；講富有想象力的故事，引導(dǎo)幼兒思考想象。五、討論題（每題5分，共20分）1.討論在幼兒園如何開展安全教育活動(dòng)。可通過游戲活動(dòng)開展安全教育，如“安全小衛(wèi)士”游戲；結(jié)合日常生活，遇到危險(xiǎn)情況及時(shí)教育；還可邀請消防員等專業(yè)人員講解知識，進(jìn)行消防演練等，提高幼兒安全意識和自我保護(hù)能力。2.談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)幼兒的合作意識。組織合作游戲活動(dòng)，讓幼兒在實(shí)踐中學(xué)會(huì)分工協(xié)作；引導(dǎo)幼兒相互幫助，共同解決困難；及時(shí)肯定幼兒合作行為，強(qiáng)化意識；通過故事、兒歌等方式，讓幼兒理解合作的意義。3.分析幼兒攻擊性行為產(chǎn)生的原因及應(yīng)對策略。原因可能有家庭教育不當(dāng)、模仿行為、情緒調(diào)節(jié)能力弱等。應(yīng)對策略包括引導(dǎo)幼兒正確表達(dá)情緒，教解決