遂寧教師考調(diào)試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）A.桑代克B.布魯納C.華生D.烏申斯基2.教師的根本任務(wù)是（）A.傳授知識(shí)B.教書育人C.發(fā)展智力D.提高技能3.學(xué)生學(xué)習(xí)了“蘋果”“香蕉”“橘子”等概念后，再學(xué)習(xí)“水果”這一概念，這種學(xué)習(xí)屬于（）A.上位學(xué)習(xí)B.下位學(xué)習(xí)C.并列結(jié)合學(xué)習(xí)D.歸屬學(xué)習(xí)4.教師在教學(xué)過程中，對(duì)正在進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行不斷的自我認(rèn)識(shí)和反思的能力是（）A.教學(xué)設(shè)計(jì)能力B.教學(xué)組織能力C.教學(xué)決策能力D.教學(xué)監(jiān)控能力5.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會(huì)向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾6.教師通過協(xié)調(diào)課堂內(nèi)的各種人際關(guān)系而有效實(shí)現(xiàn)預(yù)定教學(xué)目標(biāo)的過程稱為（）A.課堂凝聚力B.課堂管理C.課堂控制D.課堂氣氛7.個(gè)體在不同的年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務(wù)，這體現(xiàn)了身心發(fā)展的（）A.順序性B.階段性C.不平衡性D.互補(bǔ)性8.我國義務(wù)教育階段的課程計(jì)劃應(yīng)該具有三個(gè)特征是（）A.強(qiáng)制性，基礎(chǔ)性，科學(xué)性B.強(qiáng)制性，普遍性，科學(xué)性C.科學(xué)性，普遍性，基礎(chǔ)性D.強(qiáng)制性，普遍性，基礎(chǔ)性9.教師采用貼小紅花、插小紅旗等方式鼓勵(lì)學(xué)生的德育方法是（）A.品德評(píng)價(jià)法B.榜樣示范法C.陶冶教育法D.實(shí)際鍛煉法10.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.感知教材B.理解教材C.鞏固知識(shí)D.運(yùn)用知識(shí)二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.教師的專業(yè)素養(yǎng)包括（）A.職業(yè)道德素養(yǎng)B.知識(shí)素養(yǎng)C.能力素養(yǎng)D.心理素養(yǎng)2.學(xué)校教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的特殊功能表現(xiàn)在（）A.對(duì)個(gè)體發(fā)展的方向與方面作出社會(huì)性規(guī)范B.加速個(gè)體發(fā)展C.具有延時(shí)的功能D.開發(fā)個(gè)體特殊才能和發(fā)展個(gè)性3.課程目標(biāo)的規(guī)定性有（）A.時(shí)限性B.具體性C.預(yù)測(cè)性D.操作性4.下列屬于教學(xué)過程基本規(guī)律的有（）A.間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合B.掌握知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一C.教學(xué)過程中知、情、意相統(tǒng)一D.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動(dòng)性相結(jié)合5.德育的途徑主要有（）A.政治課與其他學(xué)科教學(xué)B.課外活動(dòng)與校外活動(dòng)C.勞動(dòng)D.共青團(tuán)活動(dòng)6.教師勞動(dòng)的特點(diǎn)包括（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.長期性D.示范性7.影響課堂管理的因素有（）A.教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格B.班級(jí)規(guī)模C.班級(jí)的性質(zhì)D.對(duì)教師的期望8.學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)有（）A.以間接經(jīng)驗(yàn)的掌握為主線B.有較強(qiáng)的計(jì)劃性、目的性和組織性C.具有一定程度的被動(dòng)性D.完全是主動(dòng)的9.我國教育目的的基本精神是（）A.堅(jiān)持社會(huì)主義方向B.培養(yǎng)全面發(fā)展的人C.注重提高全民族素質(zhì)D.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合10.新型師生關(guān)系的特征是（）A.尊師愛生B.民主平等C.教學(xué)相長D.心理相容三、判斷題（每題2分，共20分）1.教育心理學(xué)是研究教育情境中學(xué)生學(xué)習(xí)的基本心理規(guī)律的科學(xué)。（）2.教師職業(yè)是一種專門職業(yè)，教師是專業(yè)人員。（）3.遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了可能，遺傳素質(zhì)的差異是造成個(gè)體間個(gè)別差異的主要原因。（）4.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、評(píng)價(jià)和考試命題的依據(jù)。（）5.教學(xué)方法就是教師教的方法。（）6.德育就是思想政治教育。（）7.教師的威信主要來自于學(xué)校賦予教師管理學(xué)生的權(quán)力。（）8.課堂管理的促進(jìn)功能，是指教師在課堂里創(chuàng)設(shè)對(duì)教學(xué)起促進(jìn)作用的組織良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，滿足課堂內(nèi)個(gè)人和集體的合理需要，激勵(lì)學(xué)生潛能的釋放以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。（）9.學(xué)生的學(xué)習(xí)是以獲得直接經(jīng)驗(yàn)為主要任務(wù)的。（）10.教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)之間是普遍與特殊的關(guān)系。（）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述教師應(yīng)具備的職業(yè)道德素養(yǎng)。答：教師應(yīng)具備愛國守法，這是基本要求；愛崗敬業(yè)，忠誠教育事業(yè)；關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格；教書育人，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展；為人師表，做到言行一致；終身學(xué)習(xí)，不斷提升自我。2.簡(jiǎn)述教學(xué)過程的基本階段。答：教學(xué)過程基本階段包括激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，讓學(xué)生有學(xué)習(xí)愿望；領(lǐng)會(huì)知識(shí)，感知和理解教材；鞏固知識(shí)，強(qiáng)化記憶；運(yùn)用知識(shí)，解決實(shí)際問題；檢查知識(shí)，了解學(xué)習(xí)效果。3.簡(jiǎn)述德育的意義。答：德育意義重大，有助于培養(yǎng)學(xué)生正確價(jià)值觀和道德觀，促進(jìn)其健康成長；利于傳承和弘揚(yáng)社會(huì)道德文化；能為社會(huì)培養(yǎng)有道德、有責(zé)任感的公民，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和諧。4.簡(jiǎn)述班級(jí)授課制的優(yōu)缺點(diǎn)。答：優(yōu)點(diǎn)是能大規(guī)模培養(yǎng)人才，提高教學(xué)效率；利于教師發(fā)揮主導(dǎo)作用，系統(tǒng)傳授知識(shí)；便于教學(xué)管理。缺點(diǎn)是不利于因材施教，限制學(xué)生主動(dòng)性發(fā)揮，缺乏靈活性。五、討論題（每題5分，共20分）1.討論如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。答：在教學(xué)中，可營造寬松氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑；開展多樣化教學(xué)活動(dòng)，如小組討論、實(shí)踐操作；引導(dǎo)學(xué)生多角度思考問題，打破思維定式；肯定學(xué)生獨(dú)特想法，激發(fā)創(chuàng)造熱情。2.談?wù)勅绾谓⒘己玫膸熒P(guān)系。答：教師要關(guān)愛尊重學(xué)生，平等對(duì)待他們；提高自身素養(yǎng)，贏得學(xué)生信任；與學(xué)生有效溝通，了解其需求與想法；公平公正處理問題，營造民主和諧氛圍。3.討論新課程改革背景下教師角色的轉(zhuǎn)變。答：教師從知識(shí)傳授者變?yōu)橐龑?dǎo)者，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)；從課堂主宰者變?yōu)榻M織者，組織多樣教學(xué)活動(dòng)；從課程執(zhí)行者變?yōu)殚_發(fā)者，開發(fā)校本課程；從評(píng)判者變?yōu)榇龠M(jìn)者，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。4.分析當(dāng)前教育評(píng)價(jià)存在的問題及改進(jìn)措施。答：當(dāng)前教育評(píng)價(jià)存在重分?jǐn)?shù)輕能力、形式單一等問題。改進(jìn)措施有構(gòu)建多元化評(píng)價(jià)體系，涵蓋多種評(píng)價(jià)方式；注重過程性評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)習(xí)過程；評(píng)價(jià)內(nèi)容全面，兼顧知識(shí)、能力、品德等。答案一、單項(xiàng)選擇題1.A2.B3.A4.D5.D6.B7.B8.D9.