2025年雅思聽力專項(xiàng)訓(xùn)練試卷：雅思聽力高

頻詞匯與短語試題

考試時(shí)間：分鐘總分：分姓名:

一、雅思聽力高頻詞匯識(shí)別

要求：根據(jù)所給單詞，選出正確的詞義。

1.Accommodate

A.安慰B.適應(yīng)C.住宿D(zhuǎn).安排

2.Adjacent

A.相似的B.鄰近的C.同意的D.相連的

3.Amazed

A.驚訝的B.愉快的C.生氣D.悲傷的

4.Applicant

A.申請(qǐng)人B.應(yīng)聘者C.接受者D.被接受者

5.Approach

A.方法B.接近C.態(tài)度D.手法

6.Aspect

A.方面B.角度C.方向D.面貌

7.Benefit

A.好處B.利益C.收益D.獎(jiǎng)勵(lì)

8.Considerate

A.考慮周到的B.體貼的C.懷疑的I).無情的

9.Consequently

A.因此B.結(jié)果C.然后D.最終

10.Define

A.定義B.限制C.描述D.解釋

二、雅思聽力高頻短語理解

要求：根據(jù)所給短語，選出正確的意思。

1.Inadditionto

A.除了……以外，還有B.只有C.相當(dāng)于I).相反地

2.Asaresultof

A.由于B.雖然如此C.盡管如此D.無論如何

3.Ontheotherhand

A.在另一方面B.無論如何C.不論如何D.在此期間

4.Tnorderto

A.為了B.不管怎樣C.不論如何D.盡管如此

5.Dueto

A.由于B.盡管C.不管怎樣D.不論如何

6.Incaseof

A.假設(shè)B.如果C.由于D.即使

7.Incontrast

A.相似地B.相反地C.相等地I).相似地

8.Asfaras

A.就……而言B.只要C.既然D.既然

9.Intermsof

A.關(guān)于B.盡管C.不管怎樣D.不論如何

10.Incontrastto

A.與...相反B.與...相似C.相似于D.與...相同

四、雅思聽力高頻詞匯應(yīng)用

要求：根據(jù)所給語境，選擇正確的單詞或短語填空。

1.Thespeakerwaswhenheheardthenewsaboutthe

award.

A.amazedB.delightedC.disappointedD.confused

2.Thehotelhasbeenofferingservicetoitsguests

formanyyears.

A.excellentB.poorC.moderateD.expensive

3.Thecompanyisplanningtoanewbrtmchofficein

thecitycenter.

A.establishB.closeC.moveD.reduce

4.Theprofessorgaveusaexplanationofthe

complexconcept.

A.simpleB.detailedC.abstractD.confusing

5.Thegovernmenthasintroducednewtoreduce

pollutioninthecity.

A.regulationsB.taxesC.incentivesD.subsidies

6.Thestudentwasforhisoutstandingacademic

performance.

A.praisedB.criticizedC.ignoredD.punished

7.Themuseumisfamousforitscollectionof

ancientartifacts.

A.vastB.limitedC.scatteredD.rare

8.Thedoctorrecommendedthatthepatientmorerest

andavoidstrenuousactivities.

A.takesB.takeC.tookD.taking

9.Thecoupledecidedtotheirhoneymoonina

tropicalparadise.

A.spendB.saveC.delayD.cancel

10.Theteacherthestudentstostudyharderin

ordertopasstheexam.

A.advisedB.requestedC.orderedD.instructed

五、雅思聽力高頻短語搭配

要求：根據(jù)所給語境，選擇正確的短語搭配填空。

1.rmnotsurewhethertothejobofferornot.

A.acceptordeciineB.agreeordisagreeC.likeordisiikeI),

preferorreject

2.Thecompanyhasdecidedtoitsmarketingstrategy

duetothepoorsalesperformance.

A.reviseorignoreB.changeormaintainC.improveorworsenD.

developorexpand

3.Theprofessoraskedthestudentstotheir

researchpapersbeforethodeadline.

A.submitorextendB.delayorreviseC.finishorsubmitD.extend

ordelay

4.Thegovernmentisplanningtonewmeasuresto

combatclimatechange.

A.adoptoreliminateB.inti,oduceorignoreC.implementorreduce

D.enforceorrelax

5.Thecoupledecidedtotheirvacationplansdueto

thesuddenillnessofafamilymember.

A.cancelordelayB.changeormaintainC.proceedorcontinueD.

resumeorrestart

6.Thedoctoradvisedthepatienttohismedication

regularlyasprescribed.

A.takeorskipB.stoporstartC.reduceorincreaseD.alternate

orcombine

7.Thespeakerencouragedtheaudiencetotheir

questionsattheendofthepresentation.

A.raiseorignoreB.askoravoidC.hesitateorwaitD.submitor

post

8.Thecompanyhasdecidedtoitsoperationsinthe

newofficebuilding.

A.moveorcontinueB.expandorshrinkC.relocateormaintainI),

downsizeorrestructure

9.Thestudentsweretoparticipateintheschool

competition,despitetheshortnotice.

A.invitedordiscouragedB.encouragedorforbiddenC.allowedor

forcedD.requestedoradvised

10.Theprofpssnrthpstndnntstnrpadtheassignpd

chaptersbeforethenextclass.

A.remindedorsuggestedB.requestedorinstructedC.advisedor

remindedD.suggestedorrequested

六、雅思聽力高頻句子理解

要求：根據(jù)所聽到的內(nèi)容，選擇正確的答案。

1.Whatisthemainreasonthespeakerislateforthemeeting?

A.Thetrafficwasheavy.

B.Thespeakerwascaughtinatrafficaccident.

C.Thespeakerhadaflattire.

D.Thespeakerwasdelayedbyatrain.

2.Whydidthestudentdecidetoswitchmajors?

A.Thestudentfoundthecurrentmajortoodifficult.

B.Thestudentwasnotinterestedinthecurrentmajor.

C.Thestudentwasadvisedtoswitchmajorsbytheadvisor.

D.Thestudentwasrequiredtoswitchmeijorsbytheuniversity.

3.Whatisthespeaker'sopinionaboutthenewpolicy?

A.Thespeakersupportsthenewpolicy.

B.Thespeakerisagainstthenewpolicy.

C.Thespeakerisindifferenttothenewpolicy.

I).Thespeakerisunsureaboutthenewpolicy.

4.Whydidthecompanydecidetolayoffsomeemployees?

A.Thecompeinywasexperiencingfinancialdifficulties.

B.Thecompanywasexpandingandneededmoreemployees.

C.Thecompanywasrestructuringandneededtoreducecosts.

I).Thecompanywasclosingdownandhadnoneedforemployees.

5.Whatisthespeaker*splanfortheweekend0

A.Thespeakerplanstogohiking.

B.Thespeakerplanstovisitafriend.

C.Thespeakerplanstostayathomeandrelax.

D.Thespeakerplanstogoshopping.

本次試卷答案如下：

一、雅思聽力高頻詞匯識(shí)別

1.B.適應(yīng)

2.B.鄰近的

3.A.驚訝的

4.B.應(yīng)聘者

5.B.接近

6.A.方面

7.A.好處

8.A.考慮周到的

9.A.因此

10.A.定義

解析思路:

1.根據(jù)語境，選出與“適應(yīng)”相關(guān)的詞義。

2.根據(jù)語境，選出與“鄰近的”相關(guān)的詞義。

3.根據(jù)語境，選出與“驚訝的”相關(guān)的詞義。

4.根據(jù)語境，選出與“申請(qǐng)人”相關(guān)的詞義。

5根據(jù)語境,選出與“接近”相關(guān)的詞義。

6.根據(jù)語境，選出與“方面”相關(guān)的詞義。

7根據(jù)語境,選出與“好處”相關(guān)的詞義。

8.根據(jù)語境，選出與“考慮周到的”相關(guān)的詞義。

9.根據(jù)語境，選出與“因此”相關(guān)的詞義。

10.根據(jù)語境，選出與“定義”相關(guān)的詞義。

二、雅思聽力高頻短語理解

1.A.除了……以外，還有

2.A.由于

3.A.在另一方面

4.A.為了

5.A.由于

6.B.如果

7.B.相反地

8.A.就...而言

9.A.關(guān)于

10.A.與……相反

解析思路:

1.根據(jù)語境，選出與“除了……以外，還有“相關(guān)的短語。

2.根據(jù)語境，選出與“由于”相關(guān)的短語。

3.根據(jù)語境，選出與“在另一方面”相關(guān)的短語。

4.根據(jù)語境，選出與“為了”相關(guān)的短語。

5.根據(jù)語境，選出與“由于”相關(guān)的短語。

6.根據(jù)語境，選出與“如果”相關(guān)的短語。

7.根據(jù)語境，選出與“相反地”相關(guān)的短語。

8.根據(jù)語境，選出與“就……而言”相關(guān)的短語。

9.根據(jù)語境，選出與“關(guān)于”相關(guān)的短語。

10.根據(jù)語境,選出與“與……相反”相關(guān)的短語。

四、雅思聽力高頻詞匯應(yīng)用

1.B.愉快的

2.A.優(yōu)秀的

3.A.建立

4.B.詳細(xì)

5.A.規(guī)定

6.A.表揚(yáng)

7.A.廣闊

8.B.take

9.A.spend

10.A.advised

解析思路:

1.根據(jù)語境，選出與“愉快的”相關(guān)的詞義。

2.根據(jù)語境，選出與“優(yōu)秀的”相關(guān)的詞義。

3.根據(jù)語境，選出與“建立”相關(guān)的詞義。

4.根據(jù)語境，選出與“詳細(xì)”相關(guān)的詞義。

5.根據(jù)語境，選出與“規(guī)定”相關(guān)的詞義。

6.根據(jù)語境，選出與“表揚(yáng)”相關(guān)的詞義。

7.根據(jù)語境，選出與“廣闊”相關(guān)的詞義。

8.根據(jù)語境，選出與“take”相關(guān)的詞義。

9.根據(jù)語境，選出與“spend”相關(guān)的詞義。

10.根據(jù)語境，選出與“advised”相關(guān)的詞義。

五、雅思聽力高頻短語搭配

1.A.acceptordecline

2.B.changeormaintain

3.C.finishorsubmit

4.B.introduceorignore

5.A.cancelordelay

6.A.takeorskip

7.A.raiseorignore

8.C.relocateormaintain

9.A.invited