信陽師范大學(xué)《人工智能教育導(dǎo)論(智能教學(xué)系統(tǒng)應(yīng)用)》2024-2025 學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第1頁
信陽師范大學(xué)《人工智能教育導(dǎo)論(智能教學(xué)系統(tǒng)應(yīng)用)》2024-2025 學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第2頁
信陽師范大學(xué)《人工智能教育導(dǎo)論(智能教學(xué)系統(tǒng)應(yīng)用)》2024-2025 學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第3頁
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班級班級學(xué)號姓名本科..............................密..............................封..............................線..............................試卷說明:1、試卷滿分100分,120分鐘完成試卷;2、鋼筆或圓珠筆直接答在試題中(除題目有特殊規(guī)定外);3、答卷前將密封線內(nèi)的項目填寫清楚。題號一二三四五總分合分人復(fù)核人滿分100得分一、單項選擇題(本大題總共15小題,每題2分,共30分)1.人工智能教育中,智能教學(xué)系統(tǒng)能夠根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況自動調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進度,這主要體現(xiàn)了人工智能的什么特性?A.自主性B.適應(yīng)性C.交互性D.創(chuàng)造性2.智能教學(xué)系統(tǒng)中的智能輔導(dǎo)模塊主要用于?A.課程設(shè)計B.學(xué)生管理C.給學(xué)生提供個性化學(xué)習(xí)指導(dǎo)D.教學(xué)資源整合3.以下哪種技術(shù)不屬于人工智能教育中常用的自然語言處理技術(shù)?A.語音識別B.圖像識別C.機器翻譯D.智能問答4.在智能教學(xué)系統(tǒng)中,通過分析學(xué)生的學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)來了解學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格,這屬于哪種數(shù)據(jù)分析方法?A.描述性分析B.相關(guān)性分析C.聚類分析D.預(yù)測性分析5.智能教學(xué)系統(tǒng)能夠模擬人類教師與學(xué)生進行對話交流,這依賴于什么技術(shù)?A.虛擬現(xiàn)實技術(shù)B.增強現(xiàn)實技術(shù)C.自然語言生成技術(shù)D.云計算技術(shù)6.人工智能教育中,利用智能算法對教學(xué)資源進行分類和標(biāo)注,主要目的是?A.方便資源存儲B.提高資源檢索效率C.增加資源數(shù)量D.優(yōu)化資源質(zhì)量7.智能教學(xué)系統(tǒng)中的智能評估功能可以實時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,其評估依據(jù)主要是?A.教師主觀評價B.預(yù)設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)答案C.學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和結(jié)果數(shù)據(jù)D.課程大綱要求8.以下哪項不是人工智能教育對教育教學(xué)模式變革的影響?A.實現(xiàn)個性化教學(xué)B.降低教師職業(yè)門檻C.促進教育資源共享D.提升教學(xué)效率9.在智能教學(xué)系統(tǒng)中,為了讓學(xué)生更好地理解抽象概念,常采用的可視化技術(shù)是?A.數(shù)據(jù)可視化B.流程可視化C.知識圖譜可視化D.場景可視化10.人工智能教育中,智能教學(xué)系統(tǒng)可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)歷史數(shù)據(jù)預(yù)測學(xué)生未來的學(xué)習(xí)表現(xiàn),這屬于什么應(yīng)用?A.智能輔導(dǎo)B.智能評估C.智能推薦D.學(xué)習(xí)預(yù)測11.智能教學(xué)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)環(huán)境能夠根據(jù)學(xué)生的情緒狀態(tài)提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)激勵,這是基于什么技術(shù)實現(xiàn)的?A.情緒識別技術(shù)B.面部識別技術(shù)C.生理監(jiān)測技術(shù)D.環(huán)境感知技術(shù)12.人工智能教育中,利用智能算法挖掘?qū)W生在學(xué)習(xí)過程中的潛在知識漏洞,這屬于哪種教學(xué)支持?A.預(yù)防性支持B.補救性支持C.拓展性支持D.基礎(chǔ)性支持13.智能教學(xué)系統(tǒng)中的虛擬實驗室主要借助什么技術(shù)為學(xué)生提供實驗環(huán)境?A.人工智能模擬技術(shù)B.真實實驗設(shè)備C.多媒體展示技術(shù)D.網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)14.在人工智能教育中,智能教學(xué)系統(tǒng)可以通過與其他教育平臺的數(shù)據(jù)對接,實現(xiàn)?A.教學(xué)內(nèi)容同步B.學(xué)生信息共享C.教育資源互補D.以上都是15.智能教學(xué)系統(tǒng)中的智能導(dǎo)航功能可以引導(dǎo)學(xué)生按照合理的學(xué)習(xí)路徑進行學(xué)習(xí),它主要依據(jù)的是?A.課程目標(biāo)B.學(xué)習(xí)規(guī)律C.學(xué)生的學(xué)習(xí)進度D.教學(xué)大綱二、多項選擇題(本大題總共5題,每題4分,共20分)1.人工智能教育中,智能教學(xué)系統(tǒng)的主要組成部分包括?A.智能輔導(dǎo)模塊B.教學(xué)資源管理模塊C.智能評估模塊D.用戶界面模塊E.數(shù)據(jù)存儲模塊2.以下屬于人工智能教育中常用的機器學(xué)習(xí)算法有?A.決策樹算法B.神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)算法C.支持向量機算法D.遺傳算法E.回歸算法3.智能教學(xué)系統(tǒng)在個性化教學(xué)方面的優(yōu)勢體現(xiàn)在?A.能根據(jù)學(xué)生個體差異定制學(xué)習(xí)方案B.實時監(jiān)測學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)并調(diào)整教學(xué)C.提供多樣化的學(xué)習(xí)資源D.促進學(xué)生之間的個性化交流E.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力4.人工智能教育對教育評價體系的改變包括?A.從單一的結(jié)果評價轉(zhuǎn)向過程與結(jié)果相結(jié)合的評價B.增加了學(xué)生自評和互評的比重C.評價更加注重學(xué)生的綜合能力發(fā)展D.使評價結(jié)果更加客觀準(zhǔn)確E.評價主體更加多元化5.在智能教學(xué)系統(tǒng)中,數(shù)據(jù)安全與隱私保護涉及的方面有?A.學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的加密存儲B.限制對學(xué)生數(shù)據(jù)的訪問權(quán)限C.數(shù)據(jù)傳輸過程中的安全防護D.確保數(shù)據(jù)的真實性和完整性E.對數(shù)據(jù)使用目的的明確告知三、判斷題(本大題總共6題,每題4分,共24分)1.人工智能教育就是簡單地將人工智能技術(shù)應(yīng)用于教育領(lǐng)域,不需要考慮教育的本質(zhì)和規(guī)律。()2.智能教學(xué)系統(tǒng)中的智能輔導(dǎo)只能針對學(xué)生的知識問題進行解答,無法關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)心理。()3.機器學(xué)習(xí)算法在智能教學(xué)系統(tǒng)中主要用于對教學(xué)資源的分類和整理,與學(xué)生學(xué)習(xí)分析無關(guān)。()4.人工智能教育能夠完全取代傳統(tǒng)教師在教學(xué)中的作用。()5.智能教學(xué)系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的隱藏模式和規(guī)律,為教學(xué)優(yōu)化提供依據(jù)。()6.在人工智能教育中,為了追求技術(shù)的先進性,不需要考慮智能教學(xué)系統(tǒng)與現(xiàn)有

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