第=page11頁，共=sectionpages11頁2025-2026學(xué)年陜西省渭南市華州區(qū)九年級(jí)（上）期末化學(xué)試卷一、單選題：本大題共9小題，共18分。1.成語是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶。下列成語體現(xiàn)化學(xué)變化的是（）A.積沙成塔 B.火上澆油 C.木已成舟 D.滴水成冰2.碳元素是組成物質(zhì)種類最多的元素。下列物質(zhì)只含碳元素的是（）A.干冰 B.石墨 C.碳酸鈉 D.石灰石3.黨的二十大提出“推動(dòng)綠色發(fā)展，促進(jìn)人與自然和諧共生”。下列做法符合這一要求的是（）A.開發(fā)利用新能源 B.露天焚燒垃圾

C.大力推廣使用火力發(fā)電 D.工業(yè)煙塵高空排放4.用雙氧水和MnO2制取O2并回收MnO2，下列操作不正確的是（）A.裝MnO2 B.制取

C.收集 D.過濾5.物質(zhì)性質(zhì)決定用途，下列物質(zhì)性質(zhì)與用途的對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是（）A.干冰升華吸熱，可用于人工降雨

B.生石灰能與水反應(yīng)放熱，可用作發(fā)熱包

C.石墨具有導(dǎo)電性，可用于生產(chǎn)鉛筆芯

D.氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用于充入食品包裝防腐6.下列化學(xué)符號(hào)中關(guān)于數(shù)字“2”的含義，說法正確的是（）A.2Ca——表示2個(gè)鈣元素

B.2Cl-——表示2個(gè)氯原子

C.CO2——表示二氧化碳中含有2個(gè)氧原子

D.O——表示氧化銅中銅元素的化合價(jià)為+2價(jià)7.提升化學(xué)核心素養(yǎng)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要任務(wù)。下列說法中不正確的是（）A.化學(xué)觀念：原子、分子和離子均可直接構(gòu)成物質(zhì)

B.科學(xué)思維：古代字畫能長(zhǎng)久保存不褪色是因?yàn)槌叵绿紗钨|(zhì)的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

C.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：點(diǎn)燃可燃性氣體前要驗(yàn)純

D.科學(xué)探究與實(shí)踐：可用木炭代替紅磷完成空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)8.下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A探究分子運(yùn)動(dòng)速率與溫度的關(guān)系將等量的品紅同時(shí)分別加入相同質(zhì)量的冷水和熱水中B探究蠟燭中是否含有氫元素點(diǎn)燃蠟燭，在火焰上方罩一個(gè)干冷燒杯，觀察現(xiàn)象C除去CO2中混有的少量CO通入過量氧氣，點(diǎn)燃D除去N2中的O2將混合氣體通過足量的灼熱銅網(wǎng)A.A B.B C.C D.D9.某氣體樣品中可能含有氫氣、一氧化碳、二氧化碳中的一種或幾種。為檢驗(yàn)其成分，實(shí)驗(yàn)小組對(duì)該氣體展開如圖探究。實(shí)驗(yàn)過程中觀察到甲處玻璃管中黑色固體變?yōu)榧t色，乙中澄清石灰水變渾濁，已知H2+CuOCu+H2O，下列說法正確的是（）

A.該氣體可能是純凈物

B.該氣體的組成情況最多有四種

C.乙裝置增加的質(zhì)量等于甲處玻璃管中減少的質(zhì)量

D.該氣體中一定不含有碳元素二、填空題：本大題共3小題，共10分。10.五行傳千載，變化藏其中?！啊?、木、水、火、土’五行相生相克”是古人對(duì)物質(zhì)及物質(zhì)之間關(guān)系最樸素的認(rèn)知。

（1）木生火（木燃燒生成火）。木柴能燃燒，從“燃燒的條件”分析，木柴是______。

（2）土生金（礦石冶煉得到金屬）?！盎鸱掍\”過程中應(yīng)用的原理之一為：ZnCO3ZnO+X↑，則X的化學(xué)式為______。

（3）金生水（金屬能凝聚水蒸氣而成水）。水蒸氣在溫度較低的金屬表面液化成水，該過程中分子的______（填“間隔”或“體積”）發(fā)生變化。

（4）水克火（水能滅火）。用水滅火的主要原理是______和隔絕氧氣。11.科技是第一生產(chǎn)力，近年來我國(guó)在科技領(lǐng)域取得了一系列輝煌成就。

（1）“天舟號(hào)”貨運(yùn)飛船換裝了以LiFePO4作正極材料的新型鋰電池。已知LiFePO4中Li為+1價(jià)，P為+5價(jià)，則其中Fe的化合價(jià)為______。

（2）高氯酸銨（NH4ClO4）是固體運(yùn)載火箭的主要推進(jìn)劑，其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NH4ClO4N2↑+2O2↑+4H2O+Cl2↑，其反應(yīng)類型屬于______（填“化合”或“分解”）反應(yīng)。

（3）長(zhǎng)征二號(hào)F運(yùn)載火箭的推進(jìn)劑用到液氫、液氧。液氫作為能源具有的優(yōu)勢(shì)是______（寫一條）。12.我國(guó)科學(xué)家在國(guó)際上首次實(shí)現(xiàn)了二氧化碳到淀粉的人工合成，其中二氧化碳制取甲醇（CH3OH）環(huán)節(jié)的微觀示意圖如圖（圖中的微觀粒子恰好完全反應(yīng)）。

（1）該變化前后不發(fā)生改變的微觀粒子是______。

（2）丁的化學(xué)式為______。

（3）保持乙的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是______（填化學(xué)符號(hào)）。三、流程題：本大題共1小題，共4分。13.人類生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。

Ⅰ.如圖是自來水廠凈水過程示意圖：

（1）自來水廠輸送到用戶的自來水屬于______（填“化合物”或“混合物”）。

（2）在吸附池中一般使用活性炭，其作用是______。

Ⅱ.某小組同學(xué)通過如圖的實(shí)驗(yàn)裝置來探究水的組成。

（3）一段時(shí)間后，觀察到a、b兩支玻璃管中生成氣體的體積比約為______。

（4）斷開電源后，打開活塞，將帶火星的木條放在b玻璃管尖嘴口，觀察到______。四、實(shí)驗(yàn)題：本大題共4小題，共23分。14.某化學(xué)興趣小組開展了如圖實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，請(qǐng)回答下列問題。

（1）用圖1實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，紅磷燃燒的化學(xué)方程式是______。

（2）如圖2所示裝置，下列各組試劑能直接用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的是______（填字母）。

A.食鹽和水

B.碳酸鈉粉末和稀鹽酸

C.鐵粉和硫酸銅溶液

（3）興趣小組用圖3裝置測(cè)定空氣中氧氣含量。

①實(shí)驗(yàn)過程中反復(fù)推拉兩端注射器的活塞，目的是______。

②完成下表：（玻璃管中空氣忽略不計(jì)）右側(cè)注射器中氣體體積左側(cè)注射器中氣體體積結(jié)論實(shí)驗(yàn)前5mL10mL氧氣約占空氣總體積的完全反應(yīng)并冷卻至室溫后0______mL15.某興趣小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究CO2的性質(zhì)。

（1）實(shí)驗(yàn)1中，通入CO2，一段時(shí)間后，觀察到試管A中溶液變?yōu)開_____色。然后，加熱試管A中的溶液，觀察到溶液又恢復(fù)紫色，說明______。

（2）實(shí)驗(yàn)2中，步驟①：關(guān)閉止水夾K，打開活塞b,通入CO2。一段時(shí)間后，燒杯中蠟燭由低到高依次熄滅，說明CO2具有的化學(xué)性質(zhì)是______。步驟②：打開止水夾K，關(guān)閉活塞b,通入CO2，一段時(shí)間后，試管B中澄清石灰水變渾濁，寫出試管B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______。16.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，請(qǐng)回答下列問題。

（1）寫出標(biāo)有序號(hào)①的儀器名稱：______。

（2）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取CO2時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗必須伸入液面以下的目的是______，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（3）與裝置B相比，選用裝置C作為制取CO2的發(fā)生裝置，優(yōu)點(diǎn)是______。

（4）已知甲烷是一種無色無味的氣體，難溶于水、密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室常用醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物加熱制得甲烷氣體。為了制取較純凈的甲烷，可選用的發(fā)生和收集裝置是______（填字母）。17.某課外小組以“探究燃燒的奧秘”為主題展開探究，請(qǐng)回答下列問題。

任務(wù)一：探究燃燒的條件

【實(shí)驗(yàn)探究】華華設(shè)計(jì)圖1裝置探究可燃物燃燒的條件。將80℃熱水沒過c處白磷，但水面低于“”形銅片的上沿。

【實(shí)驗(yàn)分析】

（1）實(shí)驗(yàn)觀察到a處白磷燃燒而b處紅磷不燃燒，說明可燃物燃燒的條件之一是______。

（2）欲使水中c處的白磷燃燒，應(yīng)對(duì)注射器進(jìn)行的操作是______。

【實(shí)驗(yàn)拓展】

（3）州州又設(shè)計(jì)了圖2所示裝置，對(duì)燃燒過程中的氧氣含量進(jìn)行測(cè)定，得到圖3所示圖像。結(jié)合圖像分析，對(duì)燃燒需要與氧氣接觸有了新的認(rèn)識(shí)：______。

任務(wù)二：探究物質(zhì)的燃燒

下圖是幾個(gè)物質(zhì)燃燒的實(shí)驗(yàn)，已知納米鐵粉在氧氣中稍加熱即可劇烈燃燒。

（4）寫出丙中鐵絲燃燒的化學(xué)方程式______。

（5）對(duì)上述實(shí)驗(yàn)，說法正確的是______（填字母）。

A.甲實(shí)驗(yàn)中，水的作用是吸收二氧化硫，防止空氣污染

B.乙實(shí)驗(yàn)中，觀察到的現(xiàn)象是發(fā)出紅光，產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w

C.對(duì)比丙、丁實(shí)驗(yàn)，可得出反應(yīng)的劇烈程度與氧氣濃度有關(guān)

任務(wù)三：應(yīng)用燃燒

（6）乙炔氣體在空氣中燃燒能產(chǎn)生高溫火焰（氧炔焰），工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬。若使用氧炔焰進(jìn)行金屬焊接時(shí)，操作不當(dāng)會(huì)產(chǎn)生大量黑煙，此時(shí)調(diào)______（填“大”或“小”）圖中乙炔的進(jìn)氣口即可。

五、計(jì)算題：本大題共1小題，共5分。18.實(shí)驗(yàn)室有一瓶含雜質(zhì)的高錳酸鉀固體，興趣小組同學(xué)取10g該固體放入大試管中加熱（雜質(zhì)不反應(yīng)，也不發(fā)生物理變化），并在不同時(shí)刻測(cè)定試管內(nèi)固體物質(zhì)的質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下。加熱時(shí)間/mint0t1t2t3t4t5固體質(zhì)量/g10109.249.169.049.04請(qǐng)分析并計(jì)算：

（1）完全反應(yīng)后，生成氧氣的質(zhì)量為______g。

（2）t4min時(shí)，試管中固體的成分有雜質(zhì)和______（填名稱）。

（3）計(jì)算10g固體中高錳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

1.【答案】B

2.【答案】B

3.【答案】A

4.【答案】C

5.【答案】C

6.【答案】D

7.【答案】D

8.【答案】C

9.【答案】A

10.【答案】可燃物。

CO2。

間隔。

降溫至可燃物著火點(diǎn)以下

11.【答案】+2；

分解反應(yīng)；

燃燒產(chǎn)物是水，無污染

12.【答案】氫原子、氧原子和碳原子；

H2O；

CO2

13.【答案】混合物

吸附色素、異味等

2：1

帶火星的木條復(fù)燃

14.【答案】4P+O22P2O5

C

使氧氣與銅充分接觸，完全消耗氧氣，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確;12

15.【答案】紅;碳酸不穩(wěn)定，受熱易分解

二氧