2024年貴州省遵義市遵義縣茍江鎮(zhèn)招聘社區(qū)工作者真題第一部分單選題(50題)D.丁因工作壓力過(guò)大跳樓致殘【解析】這道題主要考查對(duì)《工傷保險(xiǎn)條例》中工傷認(rèn)定情形的理解。對(duì)于選項(xiàng)A,甲在完成工作后于車間內(nèi)換工作服時(shí)受傷，該行為屬于工選項(xiàng)D,丁因工作壓力過(guò)大跳樓致殘，這種自殘行為并非因工作原因直2、男，8歲，跨越過(guò)街欄桿時(shí)騎跨傷1小時(shí)，能夠自行排尿，但是尿【解析】該題目主要考查對(duì)于騎跨傷患兒導(dǎo)尿失敗后處理措施的選擇?；純?歲，騎跨傷1小時(shí)，能自行排尿但尿道口溢血，會(huì)陰輕度血腫，恥骨上可及脹大膀胱，導(dǎo)尿失敗。選項(xiàng)A,單純輸液及抗生素治療并繼延誤病情，不能有效解決問(wèn)題，所以A項(xiàng)不合適。選項(xiàng)B,恥骨上穿刺情況尚未達(dá)到此程度，不是首選，所以B項(xiàng)不正確。選項(xiàng)C,由于患兒哭鬧不能配合導(dǎo)致尿管導(dǎo)尿失敗，麻醉下再次試行留置尿管是合理的。故C項(xiàng)正確。選項(xiàng)D,立即行經(jīng)會(huì)陰手術(shù)止血、修復(fù)尿道，手術(shù)能解決尿道引流和確定尿道損傷情況，所以E項(xiàng)也不正確。綜上，答案選C。3、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的組織結(jié)構(gòu)中，()是職能部門在特定工作范圍內(nèi)B.職能參謀式組織結(jié)構(gòu)令的權(quán)限。首先看選項(xiàng)A,直線式組織結(jié)構(gòu)是由上而下的垂直領(lǐng)導(dǎo)，各命令的結(jié)構(gòu)，所以A選項(xiàng)不符合。選項(xiàng)B,職能參謀式組織結(jié)構(gòu)里，參的權(quán)力，故B選項(xiàng)也不正確。選項(xiàng)C,職能式組織結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)就是職能這與題目描述完全相符，所以C選項(xiàng)正確。選項(xiàng)D,直線參謀式組織結(jié)構(gòu)中，參謀部門只起輔助作用，不能直接對(duì)其他管理人員發(fā)號(hào)施令，D選項(xiàng)也不符合題意。綜上，答案選C。4、()是雙方圍繞解決困難和問(wèn)題而展開(kāi)的、雙方均作為獨(dú)立主體的互動(dòng)、合作與共同成長(zhǎng)的過(guò)程。在這種互動(dòng)過(guò)程中，雙方互相理解對(duì)方的行動(dòng)，相互合作，共同克服困難、解決問(wèn)題的目標(biāo)。A.服務(wù)方案B.解決問(wèn)題C.服務(wù)策劃【答案】:D【解析】本題主要考查對(duì)不同概念定義的理解與區(qū)分，破題點(diǎn)在于準(zhǔn)確把握題干中所描述的過(guò)程的關(guān)鍵特征，并與各個(gè)選項(xiàng)所代表的概念進(jìn)行比對(duì)。題干中明確指出是雙方圍繞解決困難和問(wèn)題展開(kāi)的互動(dòng)、合作與共同成長(zhǎng)過(guò)程，強(qiáng)調(diào)了雙方獨(dú)立主體的互動(dòng)以及共同克服困難解決問(wèn)題的目標(biāo)。選項(xiàng)A,服務(wù)方案是為實(shí)現(xiàn)服務(wù)目標(biāo)而制定的具體計(jì)劃和安排，它側(cè)重于事先規(guī)劃的內(nèi)容和步驟，并不突出雙方的互動(dòng)、合作與共同成長(zhǎng)這一動(dòng)態(tài)過(guò)程，所以A選項(xiàng)不符合題意。選項(xiàng)B,解決問(wèn)題只是一個(gè)寬泛的表述，沒(méi)有體現(xiàn)出雙方作為獨(dú)立主體進(jìn)行互動(dòng)、合作以及共同成長(zhǎng)的過(guò)程，它更側(cè)重于結(jié)果，缺乏題干所強(qiáng)調(diào)的互動(dòng)性和合作性，因此B選項(xiàng)不正確。選項(xiàng)C,服務(wù)策劃是對(duì)服務(wù)活動(dòng)進(jìn)行構(gòu)思、設(shè)計(jì)和規(guī)劃的過(guò)程，主要關(guān)注的是服務(wù)如何開(kāi)展的前期謀劃，同樣沒(méi)有突出雙方的互動(dòng)與共同成長(zhǎng)，故C選項(xiàng)也不合適。選項(xiàng)D,助人活動(dòng)強(qiáng)調(diào)了雙方參與，在這個(gè)過(guò)程中雙方均是獨(dú)立主體，通過(guò)互動(dòng)、合作，互相理解對(duì)方行動(dòng)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)共同克服困難、解決問(wèn)題以及共同成長(zhǎng)的目標(biāo)，與題干描述完全相符。綜上，正確答案是D選項(xiàng)。5、《老年人權(quán)益保障法》第四章"社會(huì)服務(wù)"規(guī)定，地方各級(jí)人民政府和有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)采取措施，發(fā)展城鄉(xiāng)社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)，鼓勵(lì)、扶持專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)及其他組織和個(gè)人，為居家的老年人提供的服務(wù)不包括B.醫(yī)療護(hù)理C.文化教育【答案】:C【解析】本題考查對(duì)《老年人權(quán)益保障法》中關(guān)于為居家老年人提供服務(wù)內(nèi)容的理解?！独夏耆藱?quán)益保障法》第四章“社會(huì)服務(wù)”規(guī)定，地方各級(jí)人民政府和有關(guān)部門鼓勵(lì)、扶持專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)及其他組織和個(gè)人為居家老年人提供服務(wù)。精神慰藉對(duì)于老年人的心理健康至關(guān)重要，能緩解他們可能存在的孤獨(dú)感等不良情緒，是服務(wù)內(nèi)容之一；醫(yī)療護(hù)理滿足老年人在健康方面的需求，當(dāng)他們身體出現(xiàn)不適或有慢性病等情況時(shí)能及時(shí)得到照護(hù)，也是常見(jiàn)服務(wù)；生活照料涵蓋了日常生活起居的各個(gè)方面，如飲食、起居等，保障老年人基本生活質(zhì)量，同樣屬于服務(wù)范疇。而文化教育并非直接針對(duì)居家老年人日常生活和基本權(quán)益保障所必須的核心服務(wù)內(nèi)容。所以本題答案選C。6、近年來(lái)，大氣污染問(wèn)題逐漸受到社會(huì)的關(guān)注，很多社會(huì)組織和個(gè)人呼吁政府加強(qiáng)污染治理力度，倡導(dǎo)綠色環(huán)保出行。根據(jù)萊恩?多亞爾和伊恩?高夫的需要理論，這種行為反映出的“中介需要”是()。A.重要的初級(jí)關(guān)系B.適當(dāng)?shù)慕逃h(huán)境C.自然環(huán)境的安全【答案】:C介需要”的理解與應(yīng)用。破題點(diǎn)在于準(zhǔn)確把握題干中描述的社會(huì)現(xiàn)象與各“中介需要”選項(xiàng)之間的邏輯聯(lián)系。近年來(lái)，大氣污染問(wèn)題受到社會(huì)廣泛關(guān)注，社會(huì)組織和個(gè)人呼吁政府加強(qiáng)污染治理力度并倡導(dǎo)綠色環(huán)保出行，這一系列行為的核心訴求是改善大氣環(huán)境質(zhì)量，保障自然環(huán)境的安全。自然環(huán)境的安全對(duì)于人類的生存和發(fā)展至關(guān)重要，大氣污染直接威脅到這一安全。選項(xiàng)A“重要的初級(jí)關(guān)系”主要涉及人與題干主要聚焦于自然環(huán)境中的大氣污染問(wèn)題，并非強(qiáng)調(diào)整體社會(huì)環(huán)境。提供相應(yīng)幫助。社會(huì)工作者的這種做法主要是()。C.發(fā)揮社會(huì)組織的力量【解析】本題主要考查對(duì)社會(huì)工作者做法本質(zhì)的理解。在題目描述中，社區(qū)困難家庭提供服務(wù)。選項(xiàng)A,建立鄰里支持網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)調(diào)的是社區(qū)居民間，所以A選項(xiàng)不符合。選項(xiàng)B,駐社區(qū)單位資源通常指社區(qū)內(nèi)的企事業(yè)單位等提供的資源，青年志愿者組織和婦聯(lián)并非典型的駐社區(qū)單位，故B選項(xiàng)不正確。選項(xiàng)D,題干中未體現(xiàn)宣傳社區(qū)方案策劃相關(guān)內(nèi)容，8、某公募基金會(huì)現(xiàn)有理事24人，近日召開(kāi)理事會(huì)，18名理事出席，《基金會(huì)管理?xiàng)l例》,下列理事會(huì)所作的表決中，有效的是()。A.9名理事贊同免去1名副秘書長(zhǎng)的職務(wù)B.10名理事贊同將理事每屆任期由5年變?yōu)?年D.11名理事贊同選舉1名理事?lián)卫硎麻L(zhǎng)須經(jīng)全體理事的三分之二以上通過(guò)。選項(xiàng)A:該基金會(huì)共有理事24人，此次會(huì)議18名理事出席，超過(guò)了三分之二，會(huì)議召開(kāi)有效。免去副秘書長(zhǎng)職務(wù)需經(jīng)全體理事的三分之二以上通過(guò)，24人的三分之二是16人，席理事過(guò)半數(shù)通過(guò)即可，18名出席理事過(guò)半數(shù)是10人，9名贊同未通正確。選項(xiàng)B:將理事每屆任期由5年變?yōu)?年，屬于章程的重大修改。章程修改需要經(jīng)出席理事三分之二以上通過(guò)，18名出席理事的三分之是12人，而此選項(xiàng)中只有10名理事贊同，未達(dá)到相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，所以之二是12人，10名理事贊同未達(dá)到該標(biāo)準(zhǔn)，表決無(wú)效。選項(xiàng)D:選舉24人的三分之二是16人，11名理事贊同未達(dá)到全體理事三分之二的9、社會(huì)工作者小吳在社區(qū)開(kāi)展服務(wù)時(shí)主動(dòng)向者需服務(wù)對(duì)象的倫理責(zé)任的是()B.知情同意D.自決【解析】本題考查對(duì)社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象倫理責(zé)任具體內(nèi)容的理解。所代表的倫理責(zé)任內(nèi)涵進(jìn)行對(duì)比分析。選項(xiàng)A“隱私保密”,法并非圍繞隱私保護(hù)，故A選項(xiàng)不符合題意。選項(xiàng)B“知情同意”,指所以B選項(xiàng)正確。選項(xiàng)C“文化敏感性”,主要涉及社會(huì)工作者要對(duì)不同文化背景的服務(wù)對(duì)象保持敏感和尊重，理解并適應(yīng)他們的文化特點(diǎn)，題干中并未體現(xiàn)這方面內(nèi)容，因此C選項(xiàng)不正確。選項(xiàng)D“自決”,側(cè)非突出服務(wù)對(duì)象的自我決定，所以D選項(xiàng)也不符合。綜上，正確答案決的優(yōu)先次序。小王的上述做法屬于社會(huì)工作實(shí)務(wù)過(guò)程中的()。A.接案C.計(jì)劃務(wù)范圍和要求，同時(shí)與服務(wù)對(duì)象協(xié)商問(wèn)題解決的優(yōu)先次序。在本題中，題干中未涉及相關(guān)內(nèi)容，所以B選項(xiàng)不符合。計(jì)劃階段是基于預(yù)估結(jié)體流程，探討服務(wù)輸送的各方關(guān)系，分析服務(wù)輸送過(guò)程的優(yōu)點(diǎn)和不足，點(diǎn)是()。行分析判斷的能力。首先來(lái)看選項(xiàng)A,題干中提到小于側(cè)重務(wù)輸送過(guò)程中的問(wèn)題并加以完善，所以選項(xiàng)A符合個(gè)案研究幫機(jī)構(gòu)完善服務(wù)輸送過(guò)程這一特點(diǎn)。選項(xiàng)B,題干中并沒(méi)有體現(xiàn)小于對(duì)服意。選項(xiàng)C,個(gè)案研究注重的是對(duì)特定個(gè)案的深入理解和分析，并非追選項(xiàng)不正確。選項(xiàng)D,題干中并未涉及揭示服務(wù)機(jī)構(gòu)運(yùn)行因果關(guān)系的內(nèi)12、某職工被鑒定為因工致四級(jí)傷殘。根據(jù)《工傷保險(xiǎn)條例》,其保A.一次性傷殘補(bǔ)助金，標(biāo)準(zhǔn)為20個(gè)月的本人工資B.按月支付的傷殘津貼，標(biāo)準(zhǔn)為本人工資的75%C.生活護(hù)理費(fèi)，標(biāo)準(zhǔn)為上年度統(tǒng)籌地區(qū)職工月平均工資80%D.供養(yǎng)親屬撫恤金，標(biāo)準(zhǔn)為職工本人工資的50%來(lái)進(jìn)行分析判斷。選項(xiàng)A,一次性傷殘補(bǔ)助金方面，四級(jí)傷殘際上是21個(gè)月的本人工資，而非20個(gè)月，所以該選項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)B,定是按月支付傷殘津貼，標(biāo)準(zhǔn)為本人工資的75%,此選項(xiàng)符合法律規(guī)定，是正確的。選項(xiàng)C,生活護(hù)理費(fèi)需根據(jù)生活自理障礙程度來(lái)確定，分別為統(tǒng)籌地區(qū)上年度職工月平均工資的50%、40%或者30%,并非是上年度統(tǒng)籌地區(qū)職工月平均工資的80%,該選項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)D,供養(yǎng)親屬撫本題正確答案為B。13、根據(jù)《城鄉(xiāng)醫(yī)療救助基金管理辦法》,關(guān)于城鄉(xiāng)醫(yī)療救助基金使用的說(shuō)法，正確的是()。象、農(nóng)村五保供養(yǎng)對(duì)象，以及其他符合醫(yī)療救助條件的經(jīng)濟(jì)困難群眾，其個(gè)人自負(fù)的醫(yī)療費(fèi)用，可在其參加基本醫(yī)療保險(xiǎn)后按規(guī)定給予救助，而不是不予救助。綜上，正確答案是C。別視角的婦女社會(huì)工作理念，小麗能提供的幫助是()。C.增進(jìn)王先生與兒子的溝通互動(dòng)家庭分工不合理問(wèn)題。選項(xiàng)B教授劉女士與兒子的溝通技巧，僅聚焦選項(xiàng)D喚醒王先生對(duì)兒子的負(fù)疚感，這種方式不利于家庭關(guān)系和諧，和協(xié)調(diào)組員行為的準(zhǔn)則。其中，秩序性規(guī)范用來(lái)()。范作為管理和協(xié)調(diào)組員行為的準(zhǔn)則，不同類型的規(guī)范有著不同的作用。首先來(lái)看選項(xiàng)A,秩序性規(guī)范的核心作用之一就是界定組員之間的互動(dòng)所以選項(xiàng)A符合秩序性規(guī)范的作用。選項(xiàng)B,界定和明確組員所期望的16、()是社會(huì)救助政策合理性和政策實(shí)施公平性的檢驗(yàn)，是A.政策實(shí)施B.政策評(píng)估項(xiàng)進(jìn)行逐一分析。選項(xiàng)A,政策實(shí)施是將政策付諸實(shí)踐的過(guò)程，主要側(cè)科學(xué)、更加完備，所以B選項(xiàng)正確。選項(xiàng)C,政策滿意度調(diào)查主要是了涵蓋對(duì)政策合理性和實(shí)施公平性的檢驗(yàn)，其反映的信息有一定局限性，故C選項(xiàng)不正確。選項(xiàng)D,政策反饋是將政策實(shí)施過(guò)程中的情況和問(wèn)題本題正確答案是B。17、下列不屬于慈善組織的是()。B.社會(huì)團(tuán)體D.民辦非企業(yè)公益為宗旨開(kāi)展活動(dòng)，屬于慈善組織。選項(xiàng)C基金會(huì)，是利用自然人、化，并非以面向社會(huì)開(kāi)展慈善活動(dòng)為宗旨，所以企業(yè)不屬于慈善組織。因此本題正確答案選A。會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象的()。A.接納C.承認(rèn)求，并非單純的鼓勵(lì)。選項(xiàng)C“承認(rèn)”通常是對(duì)服務(wù)對(duì)象存在的客觀事心意思不匹配。選項(xiàng)D“認(rèn)同”更多地是指對(duì)服務(wù)對(duì)象觀點(diǎn)、行為等方19、某企業(yè)與小紅訂立了一份期限為3年的勞動(dòng)合同。根據(jù)《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法》的規(guī)定，雙方可以約定的試用期限最長(zhǎng)為()。A.1個(gè)月B.2個(gè)月C.0—3個(gè)月D.6個(gè)月六個(gè)月。本題中某企業(yè)與小紅訂立的是一份期限為3年的勞動(dòng)合同，長(zhǎng)為6個(gè)月。因此，正確答案選D,A選項(xiàng)1個(gè)月、B選項(xiàng)2個(gè)月以及C選項(xiàng)0-3個(gè)月均不符合法律規(guī)定的三年以上固定期限勞動(dòng)合同的最性經(jīng)濟(jì)保障。屬于殘疾人社會(huì)康復(fù)措施的()?！窘馕觥窟@道題主要考查對(duì)殘疾人社會(huì)康復(fù)措施不同類別內(nèi)涵的理解。障，核心都圍繞著殘疾人的經(jīng)濟(jì)權(quán)益。選項(xiàng)A中殘疾人平等公民權(quán)的保障并非同一范疇。選項(xiàng)B殘疾人生存權(quán)保障濟(jì)權(quán)益。選項(xiàng)C殘疾人發(fā)展權(quán)的實(shí)現(xiàn)側(cè)重于殘疾人在教育、就業(yè)、文化等多方面的全面發(fā)展，并非專門關(guān)于經(jīng)濟(jì)權(quán)益。而選項(xiàng)D殘疾人經(jīng)方法是()B.訪問(wèn)法【解析】本題主要考查收集社區(qū)內(nèi)留守兒童相關(guān)信息適宜采用的方法。老伯有自殺的可能，此時(shí)，他首先要做的是()。是其實(shí)施自殺的直接危險(xiǎn)物品。選項(xiàng)A,找子女或老伴多陪伴張老伯雖有助于給予關(guān)懷，但不能立刻消除眼前的自殺風(fēng)險(xiǎn)。選項(xiàng)C,聯(lián)絡(luò)醫(yī)護(hù)在老伯有自殺意愿且已準(zhǔn)備工具的情況下，此做法的有效性很難保證。23、社區(qū)照顧是社會(huì)工作者動(dòng)員社區(qū)資源，(),讓有需要照顧的人士滿足被照顧者在情感、生活瑣事等多方面的需求。選項(xiàng)C提到聯(lián)合非性。而選項(xiàng)B運(yùn)用非正規(guī)支援網(wǎng)絡(luò)，聯(lián)合正規(guī)服務(wù)所提供的支援服務(wù)與設(shè)施，準(zhǔn)確地闡述了社區(qū)照顧的實(shí)施模式，所以本題正確答案是B。24、某居民委員會(huì)有15個(gè)居民小組，2000戶，年滿18周歲的居民7500人。在()的情況下，應(yīng)當(dāng)召集居民會(huì)議。A.201名戶代表提議B.1501名年滿18周歲居民提議C.3個(gè)居民小組提議D.3名街道辦事處代表提議【答案】:B【解析】這道題主要考查的是應(yīng)當(dāng)召集居民會(huì)議的條件相關(guān)知識(shí)，解題關(guān)鍵在于熟知不同提議主體達(dá)到規(guī)定數(shù)量時(shí)才可召集居民會(huì)議。依據(jù)相關(guān)規(guī)定，有五分之一以上的十八周歲以上的居民、五分之一以上的戶或者三分之一以上的居民小組提議，應(yīng)當(dāng)召集居民會(huì)議。該居民委員會(huì)有2000戶，年滿18周歲的居民7500人，15個(gè)居民小組。五分之一以上戶代表應(yīng)為400戶以上，A選項(xiàng)201名戶代表未達(dá)標(biāo)準(zhǔn)；三分之一以上居民小組應(yīng)為5個(gè)以上，C選項(xiàng)3個(gè)居民小組不符合要求；街道辦事處代表提議不在規(guī)定范圍內(nèi)，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。而五分之一以上年滿18周歲居民為1500人以上，B選項(xiàng)1501名年滿18周歲居民提議滿足召集居民會(huì)議的條件，所以答案選B。25、小王是敬老院的社會(huì)工作者，他開(kāi)展了一系列活動(dòng)，以改善敬老院的照顧質(zhì)量。其中，屬于園藝模式的活動(dòng)是()。A.組織老年人參加社區(qū)文藝演出B.改善敬老院的無(wú)障礙設(shè)施C.請(qǐng)營(yíng)養(yǎng)顧問(wèn)評(píng)估并改進(jìn)現(xiàn)有食譜D.定期為老年人進(jìn)行健康檢查【答案】:A【解析】本題主要考查對(duì)園藝模式活動(dòng)概念的理解，以此來(lái)判斷各個(gè)選項(xiàng)是否屬于園藝模式的活動(dòng)。園藝模式強(qiáng)調(diào)滿足服務(wù)對(duì)象的社會(huì)和情感需求，注重老年人的參與和社交互動(dòng)。下面對(duì)每個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行分析：一選項(xiàng)A:組織老年人參加社區(qū)文藝演出，能夠讓老年人參與到社交活動(dòng)中，與社區(qū)中的其他人進(jìn)行互動(dòng)，滿足了老年人的社會(huì)和情感需求，社會(huì)和情感需求，所以該選項(xiàng)不符合園藝模式活動(dòng)的定義。-選項(xiàng)C:選項(xiàng)D:定期為老年人進(jìn)行健康檢查，是對(duì)老年人身體健康狀況的監(jiān)測(cè)達(dá)成協(xié)議，由張某賠償李某3500元。后來(lái)張某在賠償方法上有不同的事人自覺(jué)自愿的原則，協(xié)議的履行依賴于雙方的自覺(jué)遵守。在本題中，27、年初，17歲的小郭、小孫給小陸過(guò)18歲生日。從未沾過(guò)酒的他們，醉后犯下傻事——攔路搶劫。他們的青春本來(lái)將有幾年在大墻內(nèi)度過(guò)，對(duì)未成年人刑事案件進(jìn)行非監(jiān)禁化處置。罪錯(cuò)青少年由社工進(jìn)行3個(gè)A.學(xué)校社會(huì)工作匹配。首先看選項(xiàng)A,學(xué)校社會(huì)工作主要是針對(duì)學(xué)校場(chǎng)景，解決學(xué)生在問(wèn)題，所以A選項(xiàng)不符合。選項(xiàng)B,心理健康服務(wù)側(cè)重于為個(gè)體提供心刑事司法方面的特殊機(jī)制，因此B選項(xiàng)也不正確。選項(xiàng)D,家庭社會(huì)工察機(jī)制，所以D選項(xiàng)也可排除。再看選項(xiàng)C,司法社會(huì)工作是在司法領(lǐng)法人員提供思想教育、心理輔導(dǎo)、行為糾正等服務(wù)，幫助其改過(guò)自新。工作，答案選C。低災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)。選項(xiàng)A,向社會(huì)發(fā)布規(guī)避自然的預(yù)警響應(yīng)措施。選項(xiàng)B,開(kāi)放應(yīng)急避難場(chǎng)所，疏散、轉(zhuǎn)移易受自然災(zāi)可采取的措施。選項(xiàng)C,加強(qiáng)對(duì)易受自然災(zāi)害危害的鄉(xiāng)村、社區(qū)以及公29、對(duì)于小組成員個(gè)體的介入技巧，包括()方面。選項(xiàng)A,改變小組對(duì)其組員的吸引力，主要側(cè)重于小組符合要求。選項(xiàng)B,促進(jìn)個(gè)體自我改變，這改變，所以該選項(xiàng)不準(zhǔn)確。選項(xiàng)D,改變溝通和互動(dòng)模式，主要是從小該選項(xiàng)不合適。選項(xiàng)E,促進(jìn)組員之間相互學(xué)習(xí)，重點(diǎn)在于組員之間的上，答案選B。每日不超過(guò)3小時(shí)，每周不超過(guò)36小時(shí)規(guī)定限制的是()?！敬鸢浮?D【解析】本題考查《勞動(dòng)法》中勞動(dòng)者延長(zhǎng)工作時(shí)間不受時(shí)長(zhǎng)限制的情形?！秳趧?dòng)法》規(guī)定在特定情況下，勞動(dòng)者延長(zhǎng)工作時(shí)間不受每日不超過(guò)3小時(shí)、每周不超過(guò)36小時(shí)的限制。選項(xiàng)A,勞動(dòng)者主動(dòng)要求增加工作時(shí)間，這只是勞動(dòng)者個(gè)人意愿，并非法律規(guī)定可突破時(shí)長(zhǎng)限制的法定情形，所以不能不受此限制。選項(xiàng)B,經(jīng)勞動(dòng)行政部門批準(zhǔn)的因生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)需要延長(zhǎng)工作時(shí)間的情況，仍然要遵循每日不超過(guò)3小時(shí)、每周不超過(guò)36小時(shí)的規(guī)定，不能隨意突破。選項(xiàng)C,雖用人單位與工會(huì)和勞動(dòng)者協(xié)商一致且生產(chǎn)任務(wù)緊急，但這也屬于正常的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)范疇，同樣要受該時(shí)長(zhǎng)限制。而選項(xiàng)D,當(dāng)發(fā)生自然災(zāi)害威脅到勞動(dòng)者生命健康和財(cái)產(chǎn)安全，需要緊急處理時(shí)，此時(shí)情況緊迫，為了保障人民生命和財(cái)產(chǎn)安全，必須立即采取措施進(jìn)行應(yīng)對(duì)。這種情況下，勞動(dòng)者延長(zhǎng)工作時(shí)間是為了應(yīng)對(duì)突發(fā)的緊急狀況，所以不受每日不超過(guò)3小時(shí)、每周不超過(guò)36小時(shí)規(guī)定的限制。綜上，正確答案是D。31、問(wèn)卷調(diào)查的類型包括()。A.自填問(wèn)卷B.匿名訪問(wèn)D.替代訪問(wèn)E.訪問(wèn)問(wèn)卷【答案】:A【解析】本題主要考查問(wèn)卷調(diào)查類型的相關(guān)知識(shí)。我們需要對(duì)每個(gè)選項(xiàng)所涉及的概念與問(wèn)卷調(diào)查類型進(jìn)行分析判斷。選項(xiàng)A,自填問(wèn)卷是問(wèn)卷調(diào)查的一種常見(jiàn)類型。它是由被調(diào)查者自己填寫問(wèn)卷來(lái)提供信息，具有一定的自主性和靈活性，能讓被調(diào)查者在相對(duì)自由的環(huán)境下表達(dá)意見(jiàn)，所以該選項(xiàng)符合要求。選項(xiàng)B,匿名訪問(wèn)主要強(qiáng)調(diào)的是訪問(wèn)過(guò)程中被調(diào)查者的身份保密，它并非一種獨(dú)立的問(wèn)卷調(diào)查類型，只是在調(diào)查中采用的一種保障被調(diào)查者隱私的方式，所以該選項(xiàng)不符合。選項(xiàng)C,電話問(wèn)卷雖然也是收集信息的方式，但本題為單選題，在已確定A為正確答案且各選項(xiàng)代表不同方面概念的情況下，就不應(yīng)再選電話問(wèn)卷。并且從嚴(yán)格意義講，本題側(cè)重點(diǎn)在于基礎(chǔ)分類，自填問(wèn)卷是更典型的基礎(chǔ)分類方式。選項(xiàng)D,替代訪問(wèn)是在特定情況下找他人代替目標(biāo)被調(diào)查者進(jìn)行訪問(wèn)，它同樣不是獨(dú)立的問(wèn)卷調(diào)查類型，只是一種特殊的調(diào)查操作手段，故該選項(xiàng)不合適。選項(xiàng)E,訪問(wèn)問(wèn)卷表述不夠準(zhǔn)確規(guī)范，且也不是常見(jiàn)的問(wèn)卷調(diào)查類型分類方式，所以該選項(xiàng)也不正確。綜上，正確答案是A。32、社會(huì)工作者小潘為服刑在監(jiān)人員設(shè)計(jì)了同伴輔導(dǎo)成長(zhǎng)小組。下列小組活動(dòng)內(nèi)容中，最適合在小組中期轉(zhuǎn)折階段開(kāi)展的是()。A.“同心圓”:增進(jìn)彼此熟悉程度B.“心之暢想”:回顧成長(zhǎng)，展望未來(lái)C.“我們的約定”:制定小組契約D.“假如我是輔導(dǎo)員”:開(kāi)展角色的扮演【答案】:D【解析】本題主要考查小組工作不同階段適宜開(kāi)展的活動(dòng)內(nèi)容。小組工作一般分為開(kāi)始階段、中期轉(zhuǎn)折階段、后期成熟階段和結(jié)束階段，各階段有不同特點(diǎn)和任務(wù)。小組中期轉(zhuǎn)折階段，組員之間的關(guān)系開(kāi)始出現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)、沖突和矛盾，需要通過(guò)一些活動(dòng)來(lái)促進(jìn)組員之間的互動(dòng)和理解，增強(qiáng)小組凝聚力。選項(xiàng)A“同心圓”活動(dòng)主要目的是增進(jìn)彼此熟悉程度，這通常是小組開(kāi)始階段的任務(wù)，在組員剛聚到一起時(shí)幫助大家相互認(rèn)識(shí)，故該選項(xiàng)不符合中期轉(zhuǎn)折階段的特點(diǎn)。選項(xiàng)B“心之暢想”回顧成長(zhǎng)、展望未來(lái)，這類活動(dòng)更側(cè)重于個(gè)人對(duì)自身經(jīng)歷和未來(lái)的思考，適合在結(jié)束階段開(kāi)展，幫助組員總結(jié)小組經(jīng)驗(yàn)并為未來(lái)做規(guī)劃，而非中期轉(zhuǎn)折階段。選項(xiàng)C“我們的約定”制定小組契約，這是小組開(kāi)始階段的重要工作，目的是為小組活動(dòng)設(shè)定基本規(guī)則和規(guī)范，確保小組有序進(jìn)行，并非中期轉(zhuǎn)折階段的任務(wù)。選項(xiàng)D“假如我是輔導(dǎo)員”開(kāi)展角色的扮演，能夠讓組員站在不同角度去理解和體驗(yàn)，在中期轉(zhuǎn)折階段，通過(guò)角色扮演可以促進(jìn)組員之間的溝通與交流，緩解沖突和矛盾，增強(qiáng)彼此的理解和信任，推動(dòng)小組朝著良好方向發(fā)展，所以最適合在小組中期轉(zhuǎn)折階段開(kāi)展。綜上，本題答案選D。33、根據(jù)《基金會(huì)名稱管理規(guī)定》,經(jīng)本人同意后，下列基金會(huì)擬使用自然人姓名作為基金會(huì)字號(hào)的情形，正確的是()。號(hào)先來(lái)看選項(xiàng)A,原型指的就是在解決問(wèn)題時(shí)能起到啟發(fā)作用的相類似的事物，符合本題描述，所以選項(xiàng)A正確。選項(xiàng)B,原型啟發(fā)強(qiáng)調(diào)的是從原型中獲得的啟發(fā)，重點(diǎn)在于啟發(fā)這個(gè)行為，而非相類似的事物本身，所以選項(xiàng)B不符合題意。選項(xiàng)C,問(wèn)題情境是指問(wèn)題呈現(xiàn)的情境或背景，項(xiàng)C不正確。選項(xiàng)D,問(wèn)題對(duì)象是問(wèn)題所涉及的具體對(duì)象，與有啟發(fā)作用的相類似事物概念不同，所以選項(xiàng)D也不正確。答案是A。個(gè)案例體現(xiàn)了()。用的理解。題干中描述的是針對(duì)社區(qū)青少年小琴所在社區(qū)開(kāi)展的服務(wù)，36、某村有村民代表60名，該村村委會(huì)擅自將石灰石開(kāi)采權(quán)轉(zhuǎn)讓給無(wú)法》,該村()名以上的村民代表聯(lián)名，即可提出罷免村民委員有村民代表60名，按照三分之一以上村民代表聯(lián)名的要求進(jìn)行計(jì)算，60的三分之一為20。也就是說(shuō)，20名以上的村民代表聯(lián)名，即可提出案是D選項(xiàng)。這一規(guī)定旨在保障村民對(duì)村委會(huì)成員的監(jiān)督權(quán)，確保村委會(huì)依法履行職責(zé)，維護(hù)村民的合法權(quán)益。當(dāng)村委會(huì)成員出現(xiàn)違法違規(guī)行為或不稱職表現(xiàn)時(shí)，村民可以通過(guò)法定程序進(jìn)行監(jiān)督和處理。37、實(shí)證主義的創(chuàng)始人是()。B.斯賓塞C.迪爾凱姆D.吉登斯【答案】:A【解析】本題考查實(shí)證主義創(chuàng)始人的相關(guān)知識(shí)。實(shí)證主義是強(qiáng)調(diào)感覺(jué)經(jīng)驗(yàn)、排斥形而上學(xué)傳統(tǒng)的西方哲學(xué)派別。選項(xiàng)A,孔德是法國(guó)哲學(xué)家、社會(huì)學(xué)和實(shí)證主義的創(chuàng)始人。他最早提出“社會(huì)學(xué)”這一概念，認(rèn)為通過(guò)對(duì)現(xiàn)象的觀察和實(shí)驗(yàn)可以獲得關(guān)于世界的真實(shí)知識(shí)，奠定了實(shí)證主義的基礎(chǔ)，所以A選項(xiàng)符合題意。選項(xiàng)B,斯賓塞是英國(guó)哲學(xué)家、社會(huì)學(xué)家，他把進(jìn)化理論“適者生存”應(yīng)用在社會(huì)學(xué)尤其是教育及階級(jí)斗爭(zhēng)上，并非實(shí)證主義的創(chuàng)始人，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)C,迪爾凱姆是法國(guó)社會(huì)學(xué)家，他的主要貢獻(xiàn)在于確立了用社會(huì)事實(shí)的因果關(guān)系分析方法來(lái)研究社會(huì)學(xué)，雖然也是社會(huì)學(xué)發(fā)展中的重要人物，但并非實(shí)證主義的創(chuàng)始人，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)D,吉登斯是當(dāng)代英國(guó)著名社會(huì)理論學(xué)家，他提出了結(jié)構(gòu)化理論等，但同樣不是實(shí)證主義的創(chuàng)始人，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤。綜上，本題的正確答案是A。38、為吸毒人員服務(wù)的戒毒所，有為精神病患者服務(wù)的精神病院、療養(yǎng)院，以及為流浪乞討人員服務(wù)的社會(huì)救助站。屬于介入活動(dòng)的A.物質(zhì)救助B.經(jīng)濟(jì)援助C.安置服務(wù)D.危機(jī)干預(yù)【答案】:C【解析】本題主要考查對(duì)不同介入活動(dòng)類型的理解與區(qū)分。下面對(duì)各選項(xiàng)進(jìn)行逐一分析。選項(xiàng)A,物質(zhì)救助主要是向服務(wù)對(duì)象直接提供物資務(wù)的定義，所以C選項(xiàng)正確。選項(xiàng)D,危機(jī)干預(yù)是針對(duì)處于危機(jī)狀態(tài)的答案是C。39、根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于建立城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度的決定》,基工資收入的1.5%工資收入的2%C.單位繳費(fèi)率控制在職工工資總額的6%左右，職工繳費(fèi)率一般為本人工資收入的2.5%工資收入的2%療保險(xiǎn)制度中，明確規(guī)定基本醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)由用人單位和職工共同繳納。職工工資總額的5%左右，職工繳費(fèi)率一般為本人工資收入的1.5%,該比例與規(guī)定不符。選項(xiàng)C里，職工繳費(fèi)率一般為本人工資收入的2.5%,此數(shù)據(jù)不符合制度要求。選項(xiàng)D,單位繳費(fèi)率控制在職工工資總額的8%左右，同樣不符合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。而選項(xiàng)B,單位繳費(fèi)率控額的6%左右，職工繳費(fèi)率一般為本人工資收入的2%,這與《國(guó)務(wù)院關(guān)正確答案是B。40、黃先生自籌資金，開(kāi)辦了擁有100張床位的養(yǎng)老院。根據(jù)當(dāng)?shù)卣撸繌埓参谎a(bǔ)貼I萬(wàn)元，黃先生得到100萬(wàn)元的一次性財(cái)政補(bǔ)貼。根據(jù)資助方式，當(dāng)?shù)卣缪萘?)。題關(guān)鍵在于分析題干中政府資助的方式和性質(zhì)，從而判斷其對(duì)應(yīng)角色。選項(xiàng)A,伙伴角色通常意味著政府與開(kāi)辦者在合作中共委托給黃先生的相關(guān)內(nèi)容，故B選項(xiàng)不正確。選項(xiàng)C,獎(jiǎng)勵(lì)者是對(duì)符合張床位補(bǔ)貼1萬(wàn)元，黃先生開(kāi)辦了擁有100張床位的養(yǎng)老院，從而得到100萬(wàn)元一次性財(cái)政補(bǔ)貼，這體現(xiàn)了政府基于黃先生開(kāi)辦養(yǎng)老院這項(xiàng)正確。選項(xiàng)D,監(jiān)督者主要職責(zé)是對(duì)相關(guān)事務(wù)進(jìn)行監(jiān)督檢查，確保其監(jiān)督職能，因此D選項(xiàng)不符合題意。綜上，答案選C。41、張某夫婦染上毒品，對(duì)10歲的兒子小強(qiáng)不聞不問(wèn)，不履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，經(jīng)多次教育仍不改正。根據(jù)《未成年人保護(hù)法》,有關(guān)機(jī)關(guān)或個(gè)A.人民法院可以撤銷張某夫婦監(jiān)護(hù)人資格，指定居委會(huì)監(jiān)督張某夫婦撫養(yǎng)小強(qiáng)B.人民法院可以撤銷張某夫婦監(jiān)護(hù)人資格，另行指定小強(qiáng)的監(jiān)護(hù)人C.民政部門可以撤銷張某夫婦監(jiān)護(hù)人資格，指定居委會(huì)監(jiān)督張某夫婦撫養(yǎng)小強(qiáng)D.民政部門可以撤銷張某夫婦監(jiān)護(hù)人資格，另行指定小強(qiáng)的監(jiān)護(hù)人【答案】:B【解析】本題主要考查依據(jù)《未成年人保護(hù)法》對(duì)未成年人監(jiān)護(hù)問(wèn)題的處理規(guī)定。解題的關(guān)鍵在于明確有權(quán)撤銷監(jiān)護(hù)人資格的主體以及撤銷資格后的正確處理方式。依據(jù)《未成年人保護(hù)法》,當(dāng)監(jiān)護(hù)人不履行監(jiān)護(hù)職責(zé)或侵害被監(jiān)護(hù)人合法權(quán)益時(shí)，人民法院有權(quán)根據(jù)有關(guān)人員或單位的申請(qǐng)，撤銷其監(jiān)護(hù)人資格。在本題中，張某夫婦染上毒品且對(duì)兒子小強(qiáng)不聞不問(wèn)，經(jīng)多次教育仍不改正，已明顯不履行監(jiān)護(hù)職責(zé)。選項(xiàng)A和C中提到指定居委會(huì)監(jiān)督張某夫婦撫養(yǎng)小強(qiáng)，然而張某夫婦本身已不適合再繼續(xù)擔(dān)任監(jiān)護(hù)人，監(jiān)督他們撫養(yǎng)小強(qiáng)并不能有效保障小強(qiáng)的權(quán)益，所以這兩個(gè)選項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)D中說(shuō)民政部門可以撤銷張某夫婦監(jiān)護(hù)人資格表述錯(cuò)誤，有權(quán)撤銷監(jiān)護(hù)人資格的是人民法院而非民政部門。選項(xiàng)B中人民法院可以撤銷張某夫婦監(jiān)護(hù)人資格，并且另行指定小強(qiáng)的監(jiān)護(hù)人，這既符合法律規(guī)定中人民法院的職權(quán)，又能切實(shí)保障小強(qiáng)能在合適的監(jiān)護(hù)環(huán)境下成長(zhǎng)，是正確的處理方式。綜上，本題答案為B。42、在小組討論中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)你一言我一語(yǔ)，場(chǎng)面氣氛熱烈但又偏離方向的情況。此時(shí)社會(huì)工作者可以運(yùn)用()的技巧，以保證討論的有序進(jìn)行。B.引導(dǎo)C.提問(wèn)【答案】:B行。選項(xiàng)A的摘述，主要是將組員的發(fā)言摘要復(fù)述，雖能使討論要點(diǎn)方向的關(guān)鍵技巧。選項(xiàng)D的中立，是指社會(huì)工作者在小組討論中保持主持會(huì)議時(shí)最適宜運(yùn)用的技巧是()。言機(jī)會(huì)的問(wèn)題。選項(xiàng)C轉(zhuǎn)移與會(huì)者的注意力，不能居民發(fā)言過(guò)多、其他居民發(fā)言少的問(wèn)題，還可能打亂會(huì)議的正常節(jié)奏。而選項(xiàng)D通過(guò)個(gè)別點(diǎn)名方式邀請(qǐng)發(fā)言，能夠有針對(duì)性地給予其他原本況，促進(jìn)會(huì)議更加公平、全面地進(jìn)行交流，所以最適宜運(yùn)用的技巧是D44、一年級(jí)學(xué)生小林生性活潑，調(diào)皮好動(dòng)，他的父母希望小林“乖乖”地聽(tīng)話，不能闖禍。一天，小林吃飯時(shí)不小心把碗打碎了，小林的父親不由分說(shuō)，就把他痛打了頓，從上述內(nèi)容看，小林的家庭教育模式A.嬌縱型B.民主型C.專制型D.放任型【答案】:C【解析】這道題考查對(duì)不同家庭教育模式特點(diǎn)的理解與區(qū)分，以此來(lái)判斷小林家庭的教育模式。首先看嬌縱型家庭教育模式，其特點(diǎn)是父母盲目溺愛(ài)和疏于管束孩子。而題干中，小林父母希望他乖乖聽(tīng)話不能闖禍，并非盲目溺愛(ài)，所以A選項(xiàng)嬌縱型不符合。民主型家庭教育模式下，父母會(huì)與孩子平等交流、尊重孩子的意見(jiàn)。但題干里小林父親在他不小心打碎碗后，不由分說(shuō)就痛打他，并沒(méi)有體現(xiàn)出平等交流與尊重，故B選項(xiàng)民主型也不正確。再看放任型家庭教育模式，是指父母對(duì)孩子缺乏關(guān)心和管教。然而從父母希望小林聽(tīng)話不能闖禍這一點(diǎn)能看出他們并非不管孩子，所以D選項(xiàng)放任型也不符合。最后看專制型家庭教育模式，這種模式下家長(zhǎng)要求孩子絕對(duì)服從自己，稍有不如意就會(huì)采取打罵等強(qiáng)硬手段。小林父親在小林打碎碗后直接痛打他，這符合專制型教育模式中家長(zhǎng)簡(jiǎn)單粗暴、以權(quán)威壓制孩子的特點(diǎn)。綜上，小林的家庭教育模式屬于專制型，答案選C。45、何月是家中的獨(dú)子，有一位70多歲的老母親，父親早年去世，何月與母親相依為命。何月因工死亡后，根據(jù)《中華人民共和國(guó)工傷保險(xiǎn)條例》的規(guī)定，何月的母親可以領(lǐng)到何月本人工資()的供養(yǎng)親屬撫恤金。【答案】:B【解析】這道題主要考查對(duì)《中華人民共和國(guó)工傷保險(xiǎn)條例》中供養(yǎng)親屬撫恤金相關(guān)規(guī)定的掌握。何月因工死亡，其母親作為供養(yǎng)親屬，依據(jù)條例規(guī)定，對(duì)于工亡職工的配偶、孤寡老人或者孤兒每人每月在標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上增加10%。工亡職工的供養(yǎng)親屬撫恤金標(biāo)準(zhǔn)為配偶每月40%,其他親屬每人每月30%。何月母親屬于孤寡老人這一特殊情況，所以她可以領(lǐng)到何月本人工資40%的供養(yǎng)親屬撫恤金，故答案選B。這一規(guī)定體現(xiàn)了對(duì)特殊群體的關(guān)懷和保障，有助于保障工亡職工供養(yǎng)親屬的基本生活需求，維護(hù)社會(huì)公平與穩(wěn)定。46、關(guān)于社會(huì)工作研究方法論的說(shuō)法，正確的是()。A.實(shí)證主義方法論認(rèn)為社會(huì)現(xiàn)象具有不可重復(fù)性B.馬克思主義方法論強(qiáng)調(diào)研究過(guò)程的經(jīng)驗(yàn)性和實(shí)踐性C.建構(gòu)主義方法論認(rèn)為研究對(duì)象對(duì)事實(shí)的建構(gòu)是確定不變的D.反實(shí)證主義方法論強(qiáng)調(diào)應(yīng)從人們的客觀經(jīng)驗(yàn)出發(fā)認(rèn)識(shí)社會(huì)【答案】:B【解析】本題主要考查對(duì)社會(huì)工作研究方法論相關(guān)概念的理解。下面對(duì)各選項(xiàng)進(jìn)行逐一分析。A選項(xiàng)，實(shí)證主義方法論認(rèn)為社會(huì)現(xiàn)象是有規(guī)律的，具有可重復(fù)性，而不是不可重復(fù)性。它強(qiáng)調(diào)通過(guò)對(duì)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行客觀的觀察、測(cè)量和實(shí)驗(yàn)，來(lái)發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律和因果關(guān)系。所以A選項(xiàng)錯(cuò)誤。B選項(xiàng)，馬克思主義方法論強(qiáng)調(diào)研究過(guò)程的經(jīng)驗(yàn)性和實(shí)踐性，注重在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)和改造世界。它要求研究者深入社會(huì)實(shí)際，通過(guò)對(duì)具體的社會(huì)現(xiàn)象和問(wèn)題的研究，揭示社會(huì)發(fā)展的規(guī)律和趨勢(shì)。因此B選項(xiàng)正確。C選項(xiàng)，建構(gòu)主義方法論認(rèn)為研究對(duì)象對(duì)事實(shí)的建構(gòu)是動(dòng)態(tài)的、變化的，而不是確定不變的。它強(qiáng)調(diào)個(gè)體在社會(huì)互動(dòng)中通過(guò)主觀的認(rèn)知和理解來(lái)建構(gòu)對(duì)世界的認(rèn)識(shí)。所以C選項(xiàng)錯(cuò)誤。D選項(xiàng)，反實(shí)證主義方法論強(qiáng)調(diào)應(yīng)從人們的主觀經(jīng)驗(yàn)出發(fā)認(rèn)識(shí)社會(huì)，而不是客觀經(jīng)驗(yàn)。它認(rèn)為社會(huì)現(xiàn)象是由人的主觀意義和價(jià)值所建構(gòu)的，不能簡(jiǎn)單地用客觀的方法進(jìn)行研究。所以D選項(xiàng)錯(cuò)誤。綜上，正確答案是B。47、通過(guò)制定和切實(shí)有效地執(zhí)行規(guī)章與公約，確保社區(qū)居民遵循社會(huì)規(guī)范和社會(huì)價(jià)值，這主要是指社區(qū)的()。A.社會(huì)化的功能B.社會(huì)參與和互助的功能C.社會(huì)控制的功能D.心理支持功能和感情功能【答案】:C【解析】本題主要考查對(duì)社區(qū)功能的理解與區(qū)分。社區(qū)具有多種功能，需要準(zhǔn)確把握每個(gè)功能的內(nèi)涵，才能正確作答本題。選項(xiàng)A社會(huì)化的功能，主要強(qiáng)調(diào)社區(qū)幫助居民學(xué)習(xí)社會(huì)規(guī)范、價(jià)值觀念和生活技能，使居民逐漸適應(yīng)社會(huì)生活，這與題干中強(qiáng)調(diào)通過(guò)規(guī)章與公約確保居民遵循社會(huì)規(guī)范和價(jià)值的直接關(guān)聯(lián)性不大。選項(xiàng)B社會(huì)參與和互助的功能側(cè)重于鼓勵(lì)社區(qū)居民參與社區(qū)事務(wù)、相互幫助、共同合作等方面，重點(diǎn)在于居民之間的互動(dòng)和協(xié)作，并非題干所描述的內(nèi)容。選項(xiàng)C社會(huì)控制的功能，是指社區(qū)通過(guò)制定和執(zhí)行各種規(guī)章、公約等，對(duì)社區(qū)居民的行為進(jìn)行約束和規(guī)范，使居民遵循社會(huì)規(guī)范和社會(huì)價(jià)值，這與題干中“通過(guò)制定和切實(shí)有效地執(zhí)行規(guī)章與公約，確保社區(qū)居民遵循社會(huì)規(guī)范和社會(huì)價(jià)值”的表述完全相符。選項(xiàng)D心理支持功能和感情功能，主要是指社區(qū)為居民提供情感上的支持和慰藉，滿足居民的心理需求，這與題干所涉及的規(guī)章與公約以及社會(huì)規(guī)范遵循的核心內(nèi)容不相關(guān)。綜上所述，本題正確答案為C。48、社會(huì)工作者在社區(qū)開(kāi)展助推社區(qū)社會(huì)組織工作。為了培養(yǎng)居民帶頭人的領(lǐng)導(dǎo)力。社會(huì)工作者采用工作坊的方式開(kāi)展培訓(xùn)。該工作坊的培訓(xùn)重點(diǎn)應(yīng)聚焦在()。A.提高文字表達(dá)能力B.了解財(cái)務(wù)報(bào)賬流程C.掌握活動(dòng)策劃原理【答案】:D【解析】該題旨在考查培養(yǎng)社區(qū)居民帶頭人領(lǐng)導(dǎo)力時(shí)工作坊培訓(xùn)重點(diǎn)的選擇。在社區(qū)工作中，居民帶頭人主要負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)社區(qū)各方關(guān)系、組織社區(qū)活動(dòng)和推動(dòng)社區(qū)事務(wù)發(fā)展等。選項(xiàng)A提高文字表達(dá)能力，雖在一定程度上有助于交流，但并非培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的核心重點(diǎn)。選項(xiàng)B了解財(cái)務(wù)報(bào)賬流程，這更多是財(cái)務(wù)管理方面的技能，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)力提升并非關(guān)鍵要素。選項(xiàng)C掌握活動(dòng)策劃原理，是組織活動(dòng)的一項(xiàng)能力，但社居民帶頭人來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。在社區(qū)事務(wù)中，居民存在不同利益訴求和觀點(diǎn)，帶頭人需通過(guò)民主協(xié)商方法凝聚共識(shí)、解決矛盾，推動(dòng)社區(qū)事49、根據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》,業(yè)主可以()建筑物及其附屬設(shè)施，也可以委托物業(yè)服務(wù)企業(yè)或者其他管理人管理。B.自行拆除C.自行修建D.自行改造【解析】本題考查《中華人民共和國(guó)民法典》中關(guān)于業(yè)主對(duì)建筑物及其附屬設(shè)施管理方式的規(guī)定。依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》相關(guān)內(nèi)容，業(yè)主對(duì)于建筑物及其附屬設(shè)施具有一定的管理自主權(quán)。業(yè)主既可以自行管理建筑物及其附屬設(shè)施，這體現(xiàn)了業(yè)主對(duì)自身權(quán)益的直接行使和管理主動(dòng)性，能夠根據(jù)自身需求來(lái)安排管理工作。同時(shí)，業(yè)主也有權(quán)利委托物業(yè)服務(wù)企業(yè)或者其他管理人進(jìn)行管理，這為業(yè)主提供了更加專業(yè)、便捷的管理選擇。而選項(xiàng)B自行拆除建筑物及其附屬設(shè)施，這需要遵循嚴(yán)格的法律法規(guī)和審批程序，并非業(yè)主可隨意進(jìn)行的行為；選項(xiàng)C自行修建，同樣要經(jīng)過(guò)相關(guān)部門的規(guī)劃許可等程序，不能由業(yè)主自行決定；選項(xiàng)D自行改造也需要符合規(guī)定和獲得相應(yīng)許可。所以本題正確答案是A。50、在收集服務(wù)對(duì)象資料時(shí)，為探詢兒子對(duì)父親的感受，可以請(qǐng)當(dāng)事人完成下面的句子：我和媽媽在一起時(shí)不快樂(lè)，因?yàn)?。使用的?)的方法。A.會(huì)談B.問(wèn)卷C.角色扮演【解析】本題主要考查在收集服務(wù)對(duì)象資料時(shí)不同方法的識(shí)別。題目描述了在收集資料時(shí)，為探詢兒子對(duì)父親的感受，采用了請(qǐng)當(dāng)事人完成句子“我和媽媽在一起時(shí)不快樂(lè)，因?yàn)椤边@種方式。我們來(lái)逐一分析各個(gè)選項(xiàng)。選項(xiàng)A,會(huì)談是指雙方通過(guò)面對(duì)面交流等方式進(jìn)行溝通，重點(diǎn)在于語(yǔ)言的直接交流，而本題并非單純的對(duì)話交流形式，所以A選項(xiàng)不符合。選項(xiàng)B,問(wèn)卷通常是一系列有組織的問(wèn)題集合，以書面形式呈現(xiàn)給調(diào)查對(duì)象，本題只是讓完成一個(gè)句子，并非問(wèn)卷形式，故B選項(xiàng)不正確。選項(xiàng)C,角色扮演是讓參與者模擬某種情境中的角色進(jìn)行表演等，本題沒(méi)有涉及到模擬角色的內(nèi)容，C選項(xiàng)也可排除。而選項(xiàng)D,完成句子是一種常見(jiàn)的收集信息的方法，它給予當(dāng)事人一定的提示，讓其通過(guò)補(bǔ)充內(nèi)容來(lái)表達(dá)自身的想法和感受，與題目中請(qǐng)當(dāng)事人完成句子的做法相符。所以本題正確答案是D。第二部分多選題(20題)1、住房救助主要通過(guò)()等方式實(shí)施；社會(huì)工作者需要協(xié)助申請(qǐng)人理解住房救助的政策，明了當(dāng)?shù)氐木戎鷺?biāo)準(zhǔn)，按照程序提出申請(qǐng)。A.配租公共租賃房B.發(fā)放住房租賃補(bǔ)貼C.農(nóng)村危房改造D.冬日送暖送氣E.城市拆房建設(shè)【解析】這道題考查住房救助的實(shí)施方式相關(guān)知識(shí)。住房救助是為了保障困難群眾的基本住房需求而實(shí)施的重要政策舉措。選項(xiàng)A,配共租賃房，這是向符合條件的住房困難家庭提供租賃公共住房的方式，全。而選項(xiàng)D“冬日送暖送氣”主要側(cè)重于冬季的能2、送養(yǎng)人在()時(shí)可以要求解除收養(yǎng)關(guān)系。B.被收養(yǎng)人要求E.與收養(yǎng)人雙方協(xié)議且征得年滿10周歲以上未成年人本人同意與收養(yǎng)人雙方協(xié)議且征得年滿10周歲以上未成年人本人同意可能涉及解除收養(yǎng)事宜，但這并非送養(yǎng)人單獨(dú)要求解除的情形，該選項(xiàng)錯(cuò)誤。3、自我認(rèn)識(shí)與自我探索服務(wù)的主要目標(biāo)有()。C.協(xié)助青少年實(shí)現(xiàn)情緒獨(dú)立，不再依附于父母或他人D.通過(guò)青少年間的互動(dòng)與分享，強(qiáng)化其自我表達(dá)的能力E.幫助青少年修正自我認(rèn)知和對(duì)外界環(huán)境的認(rèn)知【解析】這道題考查的是對(duì)自我認(rèn)識(shí)與自我探索服務(wù)主要目標(biāo)的理解。選項(xiàng)A,協(xié)助青少年發(fā)掘內(nèi)在潛能并充分發(fā)揮，這是該服務(wù)重要目標(biāo)之一，能助力青少年更好地成長(zhǎng)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。選項(xiàng)B,提升青少年自我覺(jué)察和覺(jué)察他人需要的能力，有利于其更好地適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，建立良好人際關(guān)系，體現(xiàn)了培養(yǎng)青少年綜合素質(zhì)的要求。選項(xiàng)D,通過(guò)青少年間的互動(dòng)與分享強(qiáng)化自我表達(dá)能力，能增強(qiáng)他們的溝通交流和社交能力，對(duì)其全面發(fā)展意義重大。而選項(xiàng)C,協(xié)助青少年實(shí)現(xiàn)情緒獨(dú)立，在自我認(rèn)識(shí)與自我探索服務(wù)中并非主要目標(biāo)，該服務(wù)更側(cè)重于認(rèn)知層面的探索與提升。選項(xiàng)E,題干主要強(qiáng)調(diào)自我認(rèn)識(shí)與探索服務(wù)目標(biāo)，修正自我認(rèn)知和對(duì)外界環(huán)境的認(rèn)知并非其核心指向。所以正確答案選4、W村舉行了換屆選舉，但村民委員會(huì)當(dāng)選人仍少于應(yīng)選名額，經(jīng)過(guò)村民選舉委員會(huì)的協(xié)商，決定3日后另行選舉。下列關(guān)于另行選舉的規(guī)定，正確的是()。A.另行選舉可以在選舉日當(dāng)日舉行，也可在5日內(nèi)進(jìn)行，具體時(shí)間由村民選舉委員會(huì)確定B.另行選舉的候選人須由登記參加選舉的村民再次推選C.第一次投票未當(dāng)選的人員得票多的為候選人，不需再次推選D.候選人以得票多的當(dāng)選，但得票數(shù)不得少于已投選票數(shù)的1/3E.另行選舉，應(yīng)選職位仍未選足，但村民委員會(huì)成員已選足3人的，可以空缺【解析】本題考查村民委員會(huì)換屆選舉另行選舉的相關(guān)規(guī)定。逐一分析各選項(xiàng)：A選項(xiàng)：另行選舉應(yīng)在選舉日當(dāng)日或者在選舉日后的三十日內(nèi)舉行，而非可在選舉日當(dāng)日舉行，也可在5日內(nèi)進(jìn)行，所以A選項(xiàng)定，下列()行為產(chǎn)生的民事責(zé)任，由期貨公司承擔(dān)。干問(wèn)題的規(guī)定》,判斷哪些行為產(chǎn)生的民事責(zé)任由期貨公司承擔(dān)。選選項(xiàng)B,不以真實(shí)身份從事期貨交易的單位或者個(gè)人，其交易行為是個(gè)促進(jìn)所在社區(qū)的退役軍人實(shí)現(xiàn)自主就業(yè)，小魏恰當(dāng)?shù)淖龇ㄓ?)。B.推動(dòng)設(shè)立退役軍人創(chuàng)立就業(yè)基金金支持、崗位提供、能力提升和信息獲取等，所以該選項(xiàng)不符合要求。選項(xiàng)B推動(dòng)設(shè)立退役軍人創(chuàng)業(yè)就業(yè)基金，能夠?yàn)橥艘圮娙俗灾鲃?chuàng)業(yè)或有重要的推動(dòng)作用，因此該選項(xiàng)正確。選項(xiàng)C推動(dòng)退役軍人社區(qū)工作崗位的開(kāi)發(fā)，直接為退役軍人創(chuàng)造了就業(yè)機(jī)會(huì)。社區(qū)工作崗位的增加，通過(guò)政策、資源調(diào)配等手段來(lái)促進(jìn)自主就業(yè)的范疇，故該選項(xiàng)不合適。建信息咨詢平臺(tái)更偏向于具體的服務(wù)實(shí)施，因此該選項(xiàng)也不正確。綜上，正確答案是BC。7、個(gè)案管理的實(shí)施原則包括()。A.服務(wù)對(duì)象參與B.資源整合C.社會(huì)控制E.服務(wù)評(píng)估【解析】本題主要考查個(gè)案管理的實(shí)施原則。個(gè)案管理作為一種專業(yè)的服務(wù)方法，其實(shí)施有一系列重要原則。選項(xiàng)A“服務(wù)對(duì)象參與”是非常關(guān)鍵的。服務(wù)對(duì)象是服務(wù)的直接接受者，只有讓他們積極參與到服務(wù)計(jì)劃的制定、實(shí)施和評(píng)估過(guò)程中，才能更好地滿足其個(gè)性化需求，確保服務(wù)的針對(duì)性和有效性，使服務(wù)更貼合服務(wù)對(duì)象的實(shí)際情況。選項(xiàng)B“資源整合”同樣不可或缺。在實(shí)際工作中，服務(wù)對(duì)象的需求往往是多樣化的，需要整合多種資源，如社會(huì)福利資源、社區(qū)資源、專業(yè)服務(wù)資源等，才能為服務(wù)對(duì)象提供全面、綜合的服務(wù)，提高服務(wù)的質(zhì)量和效率。選項(xiàng)D“評(píng)估與監(jiān)督”貫穿于個(gè)案管理的全過(guò)程。通過(guò)對(duì)服務(wù)過(guò)程和效果進(jìn)行持續(xù)的評(píng)估與監(jiān)督，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、調(diào)整服務(wù)策略，保證服務(wù)按照預(yù)定計(jì)劃推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)服務(wù)目標(biāo)。而選項(xiàng)C“社會(huì)控制”并非個(gè)案管理的實(shí)施原則。個(gè)案管理主要側(cè)重于為服務(wù)對(duì)象提供支持和幫助，而非對(duì)其進(jìn)行控制。選項(xiàng)E“服務(wù)評(píng)估”表述過(guò)于片面，“評(píng)估與監(jiān)督”不僅包括服務(wù)評(píng)估，還涉及對(duì)整個(gè)管理過(guò)程的監(jiān)督等多方面內(nèi)容。綜上所述，本題的正確答案是ABD。8、依據(jù)現(xiàn)行的《中共天津市委關(guān)于全面加強(qiáng)城市基層黨建工作的意見(jiàn)》規(guī)定，推進(jìn)居務(wù)公開(kāi)和民主管理監(jiān)督，充分發(fā)揮黨組織在居民自治中A.組織動(dòng)員B.支持服務(wù)C.戰(zhàn)斗堡壘的意見(jiàn)》,在推進(jìn)居務(wù)公開(kāi)和民主管理監(jiān)督，發(fā)揮黨組織在居民自治到社區(qū)事務(wù)的管理、決策等各項(xiàng)自治活動(dòng)中。通過(guò)組織各類宣傳活動(dòng)、選項(xiàng)B:支持服務(wù)：黨組織要為居民自治提供支持和服務(wù)。一方面，黨預(yù)技巧有()。A.觀察技巧C.例子使用注意力集中于核心問(wèn)題上。家庭中可能存在多個(gè)問(wèn)題同時(shí)出現(xiàn)的情況，10、小組工作中關(guān)于保密原則論述正確的是()。任基礎(chǔ)，因此該選項(xiàng)正確。選項(xiàng)B,社會(huì)工作者不能將組員的會(huì)工作者在工作過(guò)程中是可以與督導(dǎo)討論小組內(nèi)容的。督導(dǎo)具有監(jiān)督、提升工作質(zhì)量和服務(wù)效果，所以該選項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)D,“社會(huì)工作者在績(jī)明顯下滑，手腕上還新添了刀劃傷痕。社會(huì)工作者小王經(jīng)調(diào)查得知：小紅一出生即遭父母遺棄，在兒童村“媽媽”的精心照料下健康成長(zhǎng)。怕離開(kāi)兒童村的“媽媽”,對(duì)親生父母的出現(xiàn)非?？咕?，甚至出現(xiàn)了知同學(xué)可能會(huì)侵犯小紅的隱私權(quán)，給她帶來(lái)不必要的心理壓力和傷害，選項(xiàng)D,小紅在兒童村長(zhǎng)大，對(duì)兒童村“媽媽”有深厚的感情，將小紅A.德?tīng)柗品˙.頭腦風(fēng)暴法C.關(guān)鍵人物訪問(wèn)法D.SWOT分析法策劃工作方案集思廣益、創(chuàng)新策略的需求，所以A選項(xiàng)不正確。選項(xiàng)B:選項(xiàng)正確。選項(xiàng)C:關(guān)鍵人物訪問(wèn)法：主要是針對(duì)特定的關(guān)鍵人物進(jìn)行見(jiàn)，難以形成廣泛的創(chuàng)意和全面的策略規(guī)劃，對(duì)于策劃工作方案來(lái)說(shuō)，(Opportunities)和威脅(Threats)進(jìn)行全面分析，能夠幫助明確行為勸導(dǎo)隊(duì)”工作方案時(shí)，運(yùn)用SWOT分略，所以D選項(xiàng)正確。選項(xiàng)E:勝任力模型分析法：主要用于確定和評(píng)估人員所具備的特定能力和素質(zhì)，以判斷其是否適合某個(gè)崗位或任務(wù)。助小王及其家人。下列說(shuō)法中，符合該理論基本假設(shè)的有()。且服務(wù)對(duì)象是有能力和價(jià)值的。選項(xiàng)A,從題干可知，小王因居住小區(qū)的假設(shè)，所以選項(xiàng)A正確。選項(xiàng)B,增強(qiáng)權(quán)能理論強(qiáng)調(diào)無(wú)力感選項(xiàng)C正確。選項(xiàng)D,該理論相信個(gè)體的能力可在與他人的互動(dòng)過(guò)程中到提升的，選項(xiàng)D符合理論假設(shè)，正確。選項(xiàng)E,雖然增強(qiáng)權(quán)能理論強(qiáng)14、社會(huì)工作對(duì)服務(wù)對(duì)象的功能包括()。B.促進(jìn)服務(wù)對(duì)象正常生活【解析】本題考查社會(huì)工作對(duì)服務(wù)對(duì)象的功能。選項(xiàng)A,恢復(fù)弱化的功新恢復(fù)這些功能，使其更好地適應(yīng)社會(huì)生活。選項(xiàng)B,促進(jìn)服務(wù)對(duì)象正人一樣參與社會(huì)活動(dòng)，維持正常的生活秩序。選項(xiàng)C,促進(jìn)人的發(fā)展同的有()。達(dá)成性別公正和平等的目標(biāo)，僅僅關(guān)注實(shí)用性社會(huì)性別需求是不夠的，見(jiàn)》規(guī)定，在業(yè)委會(huì)中成立黨的工作小組，推薦()通過(guò)合法程序擔(dān)主代表。C.居委會(huì)成員黨組織的引領(lǐng)作用，加強(qiáng)對(duì)業(yè)委會(huì)工作的指導(dǎo)和監(jiān)督，依據(jù)現(xiàn)行規(guī)定，作用相對(duì)較弱，所以本題正確答案推薦社區(qū)黨組織成員和居委會(huì)成員，17、社會(huì)工作倫理守則的基本內(nèi)容包括()。A.服務(wù)B.社會(huì)正義E.保護(hù)生命原則鍵在于準(zhǔn)確把握社會(huì)工作倫理守則的核心要點(diǎn)，并逐一分析各個(gè)選項(xiàng)。就是為服務(wù)對(duì)象提供專業(yè)服務(wù)，幫助他們解決問(wèn)題、提升能力，以促進(jìn)其個(gè)人發(fā)展和社會(huì)福祉。通過(guò)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，社會(huì)工作者能切實(shí)滿足服務(wù)對(duì)象的需求，這在整個(gè)社會(huì)工作倫理體系中占據(jù)基礎(chǔ)且關(guān)鍵的地位。選項(xiàng)B“社會(huì)正義”同樣不可或缺。社會(huì)工作致力于消除社會(huì)不平等和不公正現(xiàn)象，積極倡導(dǎo)社會(huì)公平，為弱勢(shì)群體爭(zhēng)取權(quán)益。只有秉持社會(huì)正義的理念，才能推動(dòng)社會(huì)朝著更加公平、和諧的方向發(fā)展，這也是社會(huì)工作的重要價(jià)值追求。選項(xiàng)C“人的尊嚴(yán)和價(jià)值”是社會(huì)工作倫理的核心要素。每個(gè)人都具有獨(dú)特的尊嚴(yán)和價(jià)值，不論其社會(huì)地位、經(jīng)濟(jì)狀況如何，都應(yīng)受到尊重和保護(hù)。在社會(huì)工作實(shí)踐中，尊重服務(wù)對(duì)象的尊嚴(yán)和價(jià)值是建立良好專業(yè)關(guān)系的基礎(chǔ)，也是提供有效服務(wù)的前提。選項(xiàng)D“人類關(guān)系的重要性”也屬于社會(huì)工作倫理守則的基本內(nèi)容。良好的人類關(guān)系有助于促進(jìn)溝通與合作，在社會(huì)工作中，與服務(wù)對(duì)象、同事、社區(qū)等建立積極健康的關(guān)系，對(duì)于實(shí)現(xiàn)服務(wù)目標(biāo)、推動(dòng)工作開(kāi)展起著至關(guān)重要的作用。而選項(xiàng)E“保護(hù)生命原則”雖然在很多領(lǐng)域都有重要意義，但并非社會(huì)工作倫理守則的基本內(nèi)容。綜上18、社會(huì)工作者老王采用個(gè)案研究方法，與服務(wù)對(duì)象小軍一起回憶戒毒的心路歷程，并總結(jié)成功戒毒的經(jīng)驗(yàn)。關(guān)于上述研究的說(shuō)法，正確A.該研究能呈現(xiàn)小軍戒毒過(guò)程的獨(dú)特性B.該研究收集的資料必須使用量表測(cè)量C.該研究過(guò)程需要遵循嚴(yán)格的前測(cè)后測(cè)步驟D.該研究過(guò)程需要注重小軍的主觀感受E.研究中老王需要回顧反思與小軍的關(guān)系【解析】本題主要考查對(duì)個(gè)案研究方法特點(diǎn)的理解，解題關(guān)鍵在于明確個(gè)案研究在資料收集、研究步驟、關(guān)注點(diǎn)等方面的特性，以此來(lái)判斷各選項(xiàng)的正確性。選項(xiàng)A個(gè)案研究是對(duì)單個(gè)對(duì)象(如個(gè)人、家庭、團(tuán)體等)的某項(xiàng)特定行為或問(wèn)題進(jìn)行的深入研究。它聚焦于研究對(duì)象的獨(dú)特性，能夠詳細(xì)呈現(xiàn)小軍戒毒過(guò)程中區(qū)別于他人的獨(dú)特之處，所以該研究能呈現(xiàn)小軍戒毒過(guò)程的獨(dú)特性，A選項(xiàng)正確。選項(xiàng)B個(gè)案研究收集資料的方法是多元化的，包括訪談、觀察、文件分析等。量表測(cè)量只是其中一種可能的方式，但不是必須使用量表測(cè)量，B選項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)C個(gè)案研究并不需要遵循嚴(yán)格的前測(cè)后測(cè)步驟。它更注重對(duì)研究對(duì)象的整體理解和過(guò)程性的探究，靈活運(yùn)用多種方法收集資料，而不是局限于固定的前測(cè)后測(cè)模式，C選項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)D在個(gè)案研究中，研究對(duì)象的主觀感受非常重要。通過(guò)與小軍一起回憶戒毒的心路歷程，可以深入了解他在戒毒過(guò)程中的想法、情感和體驗(yàn)，從而更好地總結(jié)成功戒毒的經(jīng)驗(yàn)，D選項(xiàng)正確。選項(xiàng)E雖然反思在研究中具有一定意義，但在本題所描述的內(nèi)容中，并沒(méi)有強(qiáng)調(diào)老王需要回顧反思與小軍的關(guān)系這一要求。題干主要圍繞總結(jié)小軍成功戒毒的經(jīng)驗(yàn)展開(kāi)，E選項(xiàng)錯(cuò)誤。綜上，正確答案是AD。19、社區(qū)治安的主要內(nèi)容包括()。A.宣傳教育工作B.協(xié)助公安機(jī)關(guān)開(kāi)展工作C.偵破刑事案件D.向政府及公安機(jī)關(guān)反映社區(qū)治安動(dòng)態(tài)E.協(xié)助有關(guān)部門加強(qiáng)對(duì)外來(lái)人口的服務(wù)與管理【解析】社區(qū)治安是維護(hù)社區(qū)穩(wěn)定與安全的重要工作，其內(nèi)容具有多方面特點(diǎn)。宣傳教育工作是社區(qū)治安的重要組成部分，通過(guò)開(kāi)展法律法規(guī)、安全防范等知識(shí)的宣傳教育，能夠增強(qiáng)居民的安全意識(shí)和自我防范能力，營(yíng)造良好的社區(qū)治安氛圍，所以選項(xiàng)A正確。社區(qū)在維護(hù)治安方面需要積極協(xié)助公安機(jī)關(guān)開(kāi)展工作，如提供線索、參與巡邏等，這有助于提高治安管理效率，共同維護(hù)社區(qū)的安全與秩序，故選項(xiàng)B合理。偵破刑事案件主要是公安機(jī)關(guān)等專業(yè)執(zhí)法部門憑借專業(yè)的技術(shù)、警力和偵查手段來(lái)完成的，社區(qū)并不具備相應(yīng)的專業(yè)能力和權(quán)限，所以選項(xiàng)C不符合。社區(qū)作為基層組織，能夠及時(shí)了解社區(qū)內(nèi)治安動(dòng)態(tài)，向政府及公安機(jī)關(guān)反映這些情況，有利于相關(guān)部門及時(shí)掌握信息并采取針對(duì)性措施，選項(xiàng)D正確。協(xié)助有關(guān)部門加強(qiáng)對(duì)外來(lái)人口的服務(wù)與管理，主要側(cè)重于服務(wù)和管理層面，并非社區(qū)治安的主要內(nèi)容核心，更強(qiáng)調(diào)的是社會(huì)治理中的人口管理與服務(wù)工作，選項(xiàng)E不正確。綜上，20、某青少年控?zé)熜〗M臨近結(jié)束，社會(huì)工作者對(duì)組員在認(rèn)知和行為上的積極變化予以鼓勵(lì)和肯定，同時(shí)與組員家長(zhǎng)溝通，指導(dǎo)家長(zhǎng)協(xié)助保持組員的積極變化，還計(jì)劃在未來(lái)6個(gè)月到組員家中進(jìn)行家訪。上述做法中，社會(huì)工作者協(xié)助組員保持小組經(jīng)驗(yàn)的方法有()。A.模擬練習(xí)B.樹(shù)立信心C.尋求支持D.處理情緒E.跟進(jìn)服務(wù)【解析】本題主要考查社會(huì)工作者協(xié)助組員保持小組經(jīng)驗(yàn)的方法。破題點(diǎn)在于對(duì)題干中社會(huì)工作者各項(xiàng)做法進(jìn)行準(zhǔn)確分析，判斷其對(duì)應(yīng)哪種協(xié)助方法。對(duì)各選項(xiàng)的逐一分析選項(xiàng)A:模擬練習(xí)：題干中未提及社會(huì)工作者安排組員進(jìn)行模擬練習(xí)以鞏固知識(shí)或技能的相關(guān)內(nèi)容，所以該選項(xiàng)不符合題意。選項(xiàng)B:樹(shù)立信心：社會(huì)工作者對(duì)組員在認(rèn)知和行為上的積極變化予以鼓勵(lì)和肯定，這種積極的反饋有助于增強(qiáng)組員的自信心，讓組員相信自己有能力保持積極的改變，屬于樹(shù)立信心的方法，該選項(xiàng)正確。選項(xiàng)C:尋求支持：與組員家長(zhǎng)溝通，指導(dǎo)家長(zhǎng)協(xié)助保持組員的積極變化，這是借助家長(zhǎng)的力量為組員提供支持，屬于尋求支持的做法，該選項(xiàng)正確。選項(xiàng)D:處理情緒：整個(gè)題干中沒(méi)有體現(xiàn)出社會(huì)工作者針對(duì)組員的情緒問(wèn)題進(jìn)行處理的相關(guān)舉措，所以該選項(xiàng)不符合。選項(xiàng)E:跟進(jìn)服務(wù)：雖然社會(huì)工作者計(jì)劃在未來(lái)6個(gè)月到組員家中進(jìn)行家訪，但題干明確問(wèn)的是當(dāng)前協(xié)助組員保持小組經(jīng)驗(yàn)的方法，而家訪是未來(lái)的計(jì)劃，并非當(dāng)下已實(shí)施的協(xié)助方法，所以該選項(xiàng)不正確。綜上，正確答案是BC。第三部分大題(5題)小陽(yáng)在精神衛(wèi)生中心接受了4周治療后出院。小陽(yáng)患病后，母親提前相應(yīng)的康復(fù)機(jī)構(gòu)。沒(méi)多久，小陽(yáng)的精神疾病再次發(fā)作。小陽(yáng)在3年內(nèi)小陽(yáng)的病情穩(wěn)定，經(jīng)診斷可以出院。他想回家，想接觸社會(huì)、交朋友，1.從社會(huì)支持來(lái)源看，小陽(yáng)康復(fù)的哪些支持存在不足?2.小陽(yáng)的需要及家人的需要分別是什么?3.整合小陽(yáng)及其家人的需要，基于醫(yī)務(wù)平臺(tái)。2.小陽(yáng)及其家人的需要。(1)小陽(yáng)的需要有：①治療康復(fù)的需要。【解題思路】1.從社會(huì)支持來(lái)源看，小陽(yáng)康復(fù)支持存在的不足在正和社區(qū)居民的社會(huì)支持和接納，影響其社會(huì)機(jī)能恢復(fù)和社會(huì)交往。2.小陽(yáng)及其家人的需要小陽(yáng)的需要包括：回歸社會(huì)的需要，他渴望接觸【解析】本題圍繞小陽(yáng)的精神康復(fù)問(wèn)題展開(kāi)，主要涉及社會(huì)支持不足、絡(luò)分為正式與非正式兩類。在非正式支持網(wǎng)絡(luò)中，家庭雖有母親照顧，有情緒疏導(dǎo)和資源連接平臺(tái)。這反映出小陽(yáng)在康復(fù)過(guò)程中缺乏全面有效的社會(huì)支持體系。需求分析小陽(yáng)有治療康復(fù)需求，需及時(shí)治療以早日康復(fù)；有康復(fù)環(huán)境需求，應(yīng)處于平靜無(wú)歧視的環(huán)境；還有職業(yè)發(fā)展和社會(huì)交往需求，想接觸社會(huì)、交友并從事簡(jiǎn)單工作。其家人則希望得到專業(yè)人士的支持來(lái)減輕照料壓力并獲取照料技巧。出院計(jì)劃的重要性整合小陽(yáng)及其家人的需求制定出院計(jì)劃十分必要。它可以為小陽(yáng)回歸社區(qū)提供系統(tǒng)且針對(duì)性的支持，幫助小陽(yáng)更好地康復(fù)和融入社會(huì)，同時(shí)也能緩解其家人的壓力，提高家庭的應(yīng)對(duì)能力，促進(jìn)小陽(yáng)及其家庭的整體生活質(zhì)量提升。2、小明，17歲，某職校學(xué)生。不久前與母親外出時(shí)，不幸遭遇車禍，導(dǎo)致雙腿截肢。截肢后的小明變得沉默寡言，不愿主動(dòng)與人交往，與父母關(guān)系日漸疏遠(yuǎn)。職校雖然表示愿意接受小明返校讀書，但由于缺乏相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)小明殘疾狀況的特殊安排遲遲沒(méi)有落實(shí)，因此，小明至今沒(méi)有返校。母親感到十分自責(zé)，對(duì)小明的任何要求都盡量滿足，希望能夠“贖罪”。父親因?yàn)槲ㄒ坏膬鹤映闪藲埣踩?，認(rèn)為自己是世上最“倒霉”的人，整天唉聲嘆氣.愁眉苦臉。小明感到前途渺茫，內(nèi)心十分焦慮，了解到小明的情況后，社會(huì)工作者決定介入?！締?wèn)題】1.本案例中的小明有哪些服務(wù)需求?2.依據(jù)殘疾人社會(huì)工作的教育康復(fù)模式，本案例中的社會(huì)工作者應(yīng)開(kāi)展哪些工作?【答案】:1.根據(jù)《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》和《關(guān)于加快推進(jìn)殘疾人社會(huì)保障體系和社會(huì)服務(wù)體系建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》規(guī)定，殘疾人的權(quán)益和基本需求主要包括康復(fù)權(quán)、教育權(quán)、勞動(dòng)權(quán)、文化生活權(quán)、社會(huì)福利權(quán)和環(huán)境友好權(quán)。本案例中的小明有如下需求：(1)康復(fù)的需求。由于剛剛截肢，小明需要持續(xù)的健康維護(hù)，需要配備假肢，需要康復(fù)訓(xùn)練，需要必要的藥品與輔助器械。(2)教育的需求。目前小明的教育權(quán)被剝奪，雖然學(xué)校表示愿意接受小明重返學(xué)校，但因傷殘狀況的特殊安排遲遲沒(méi)有落實(shí)，小明至今沒(méi)有返校。(3)文化生活的需要。目前小明沒(méi)有返校，因?yàn)橹w的障礙隔絕了應(yīng)有的社會(huì)交往，不方便參與學(xué)校及社區(qū)的文化生活。(4)社會(huì)福利的需要。小明需要有人幫助他及其家庭了解殘疾人的福利政策，需要享受到生活的信心和勇氣。2.殘疾人的教育康復(fù)是指學(xué)齡殘疾人的特殊教育適應(yīng)新的日常生活方式、調(diào)整自己的心理狀態(tài)；通過(guò)