2026屆云南師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物高三第一學(xué)期期末綜合測(cè)試模擬試題含解析_第1頁(yè)
2026屆云南師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物高三第一學(xué)期期末綜合測(cè)試模擬試題含解析_第2頁(yè)
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2026屆云南師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物高三第一學(xué)期期末綜合測(cè)試模擬試題注意事項(xiàng)1.考試結(jié)束后,請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫(xiě)在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿(mǎn)、涂黑;如需改動(dòng),請(qǐng)用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無(wú)效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫(xiě)清楚,線(xiàn)條、符號(hào)等須加黑、加粗.一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.某同學(xué)從植物體內(nèi)提取某種(A),測(cè)定其熱穩(wěn)定性和耐酸性(用對(duì)酶活性的抑制率表示),得到下圖所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列分析錯(cuò)誤的是A.在50℃時(shí),酶A降低了底物分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S狀態(tài)時(shí)所需的能量B.在50~90℃時(shí),酶的熱穩(wěn)定性與溫度呈負(fù)相關(guān)C.pH為3.4時(shí)的酶A的活性低于pH為3.6時(shí)的D.若酶A作為食品添加劑,宜選擇添加到中性或堿性食品中2.關(guān)于葉綠體中葉綠素和類(lèi)胡蘿卜素共性的敘述,錯(cuò)誤的是()A.合成都不需要光 B.都分布在類(lèi)囊體薄膜上C.都能吸收和傳遞光能 D.都易溶于有機(jī)溶劑3.以下關(guān)于遺傳病的敘述,錯(cuò)誤的是()A.良好的生活習(xí)慣可降低多基因遺傳病的發(fā)病率B.蠶豆病致病基因是否有害,需要與環(huán)境因素進(jìn)行綜合考慮C.一般說(shuō)來(lái),染色體異常的胎兒50%以上會(huì)因自發(fā)流產(chǎn)而不出生D.羊膜腔穿刺吸出的羊水進(jìn)行離心獲得細(xì)胞后,只取上清液進(jìn)行檢測(cè)4.10月3日,“一帶一路·七彩云南·活力蒙自”2019蒙自國(guó)際馬拉松在紅河州蒙自市成功舉行。下列有關(guān)敘述正確的是()A.比賽過(guò)程中,生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)調(diào)節(jié)B.內(nèi)環(huán)境中丙酮酸氧化分解為體溫的維持提供熱能C.跑時(shí)產(chǎn)生的CO2和乳酸導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的pH明顯下降D.賽跑過(guò)程中運(yùn)動(dòng)員散熱的主要途徑之是汗腺分泌量增加5.下列有關(guān)T2噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)過(guò)程的說(shuō)法,正確的是A.T2噬菌體是一種專(zhuān)門(mén)寄生在肺炎雙球菌體內(nèi)的DNA病毒B.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中保溫時(shí)間長(zhǎng)短、攪拌是否充分均會(huì)影響放射性物質(zhì)的分布C.噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)D.噬菌體增殖過(guò)程中所需模板、原料、酶均來(lái)自宿主菌6.小麥原產(chǎn)西亞,兩河流域是世界上最早栽培小麥的地區(qū)。學(xué)者推斷在四千多年前小麥通過(guò)“絲綢之路”傳入中國(guó)。下列相關(guān)敘述正確的是()A.農(nóng)田中小麥種群的空間特征可能呈鑲嵌分布B.將大豆與小麥輪作可以提高氮元素的利用率C.麥田中的微生物可將有機(jī)物分解,釋放的能量供小麥利用D.拓荒種麥導(dǎo)致群落發(fā)生初生演替,改變了自然演替的速度和方向7.下列關(guān)于生物變異的敘述,正確的是()A.基因中個(gè)別堿基對(duì)缺失會(huì)使DNA變短、染色體片段缺失B.染色體易位改變基因的位置,不可能導(dǎo)致生物性狀的改變C.三倍體西瓜減數(shù)分裂時(shí)聯(lián)會(huì)紊亂不能產(chǎn)生種子,可通過(guò)組織培養(yǎng)繁殖后代D.花藥離體培養(yǎng)過(guò)程中可發(fā)生非同源染色體自由組合,導(dǎo)致基因重組8.(10分)土壤內(nèi)含有松散的顆粒,有利于微生物和小動(dòng)物的生存,下列說(shuō)法正確的是()A.土壤中微生物的存在有利于生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)B.土壤中微生物能將有機(jī)物分解,釋放的能量供給綠色植物利用C.利用土壤小動(dòng)物的避光趨濕怕高溫,可采用帶燈罩的日光燈制作誘蟲(chóng)器來(lái)進(jìn)行收集D.為調(diào)查土壤中小動(dòng)物的豐富度,可選用樣方法,并隨機(jī)取樣二、非選擇題9.(10分)秸稈還田可以減少環(huán)境污染,還能改善土壤結(jié)構(gòu),影響土壤小動(dòng)物的生活。為研究玉米秸稈還田量對(duì)農(nóng)田土壤節(jié)肢動(dòng)物數(shù)量的影響,4月中旬,內(nèi)蒙古研究人員將一塊試驗(yàn)田平均分成4份,埋入不同質(zhì)量的玉米秸稈,分別于6月~9月調(diào)查4個(gè)秸稈量不同的農(nóng)田中土壤節(jié)肢動(dòng)物數(shù)量,結(jié)果如下圖。請(qǐng)分析回答:(1)土壤中節(jié)肢動(dòng)物的身體微小、有較強(qiáng)的活動(dòng)能力,調(diào)查時(shí)常用_____________方法進(jìn)行采集,統(tǒng)計(jì)方法常用_____________法和_____________法。(2)據(jù)圖分析,本實(shí)驗(yàn)所能得出的結(jié)論有:一是6月~8月初農(nóng)田土壤節(jié)肢動(dòng)物的數(shù)量逐漸增多,8月初之后逐漸下降;二是在一定范圍內(nèi),_____________。(3)調(diào)查中還發(fā)現(xiàn),某種以農(nóng)作物根莖為食的蟋蟀,在6月~8月的數(shù)量變化趨勢(shì)與上圖中12000kg/hm2的曲線(xiàn)趨勢(shì)相近。據(jù)此可判斷,此蟋蟀種群在7月份時(shí)的年齡結(jié)構(gòu)為_(kāi)____________型,為降低其對(duì)農(nóng)作物的危害,生產(chǎn)上可通過(guò)人工合成的化學(xué)物質(zhì)吸引和誘捕雄性個(gè)體,使蟋蟀種群的_____________下降,從而降低種群數(shù)量,這屬于_____________防治。10.(14分)某生態(tài)系統(tǒng)主要物種之間的食物關(guān)系如下圖甲,而圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中三個(gè)物種1、2、3的環(huán)境容納量和某時(shí)刻的實(shí)際大小。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(1)圖甲的食物網(wǎng)中H占有的營(yíng)養(yǎng)級(jí)分別是____________。除圖中所示的生物類(lèi)群外,該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應(yīng)該有_________才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進(jìn)行。若某季節(jié)物種A看到物種B的數(shù)量明顯減少時(shí),部分個(gè)體會(huì)另覓取食地,這屬于生態(tài)系統(tǒng)中的________信息,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的___________功能。(2)假設(shè)物種A從B處直接獲得的食物占其食物總量的60%。則A增加10kg,至少需要B____kg。若外來(lái)生物入侵該生態(tài)系統(tǒng),則會(huì)導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)的_________銳減。(3)從圖乙中可知,______物種的種內(nèi)斗爭(zhēng)最劇烈,1、2、3三個(gè)物種的環(huán)境容納量不同是因?yàn)開(kāi)______(從營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)或能量流動(dòng)角度分析)11.(14分)下面的甲圖為某植物光合作用速率與光照強(qiáng)度、溫度的曲線(xiàn)關(guān)系圖,乙圖為該植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí)CO2釋放量和O2吸收量的變化桂狀圖。(假設(shè)以葡萄塘為反應(yīng)底物)請(qǐng)據(jù)圖回答分析:(1)光合作用中在_________上發(fā)生的光反應(yīng)為暗反應(yīng)的發(fā)生提供了____________。(2)若將該植物放到密閉的玻璃容器中,給予適宜的溫度和光照強(qiáng)度,裝置中氧氣濃度的變化情況_______________,原因是______________。(3)分析乙圖可知,儲(chǔ)藏水果、蔬菜最適合的氧氣濃度為_(kāi)_____(填圖中字母),原因是_____________________。12.中東呼吸綜合征冠狀病毒可引起人體嚴(yán)重的呼吸系統(tǒng)癥狀,甚至造成死亡??蒲腥藛T為研制針對(duì)該病毒的特異性治療藥物進(jìn)行了系列研究。(1)該病毒主要通過(guò)其表面囊膜的S蛋白與宿主細(xì)胞膜受體D結(jié)合來(lái)感染宿主細(xì)胞。如圖1所示,S1與受體D結(jié)合后導(dǎo)致S1和S2分離,S2的頂端插入到宿主細(xì)胞膜上,通過(guò)S2蛋白的_________改變從而將兩個(gè)膜拉近,發(fā)生膜融合過(guò)程。病毒進(jìn)入宿主細(xì)胞后,利用宿主細(xì)胞內(nèi)的_________等為原料合成大分子物質(zhì)組裝成新的病毒,擴(kuò)散并侵染健康細(xì)胞。(2)R是該病毒的S1上與受體D結(jié)合的部分??蒲腥藛T用從康復(fù)者體內(nèi)篩選出的三種抗體甲、乙、丙進(jìn)行實(shí)驗(yàn),研究它們與R的特異性結(jié)合能力。另用抗體丁作為對(duì)照抗體。實(shí)驗(yàn)流程如圖2所示,結(jié)果如圖3。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中將______作為抗原固定,分別將______加入反應(yīng)體系,然后加入酶標(biāo)記的抗體(能與待檢抗體結(jié)合,攜帶的酶可使底物反應(yīng)顯色),其后加入底物顯色,檢測(cè)相應(yīng)的吸光值(顏色越深吸光值越高)。該實(shí)驗(yàn)中抗體丁可以作為對(duì)照抗體的理由是______________________________。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明______________________________。(3)研究發(fā)現(xiàn)該病毒在感染宿主細(xì)胞后,有一種更快速的傳播方式。當(dāng)被感染細(xì)胞表面的病毒囊膜蛋白與健康細(xì)胞表面的受體D結(jié)合后,膜發(fā)生融合實(shí)現(xiàn)病毒的轉(zhuǎn)移。為了探究三種抗體能否抑制病毒在被感染細(xì)胞和健康細(xì)胞之間的傳播,科研人員展開(kāi)研究。請(qǐng)?jiān)谙卤碇械目瞻滋幪顚?xiě)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)處理,完成實(shí)驗(yàn)方案。(注:鼠受體D與人受體D存在序列和結(jié)構(gòu)上的差異)組別實(shí)驗(yàn)處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn)組抗體甲表達(dá)病毒囊膜蛋白的細(xì)胞①____________無(wú)細(xì)胞融合抗體乙部分細(xì)胞融合抗體丙部分細(xì)胞融合對(duì)照組1不加抗體②____________表達(dá)鼠受體D的細(xì)胞無(wú)細(xì)胞融合對(duì)照組2抗體丁表達(dá)病毒囊膜蛋白的細(xì)胞③____________部分細(xì)胞融合對(duì)照組3④_______表達(dá)病毒囊膜蛋白的細(xì)胞表達(dá)人受體D的細(xì)胞部分細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明,三種抗體中,甲可以阻斷病毒通過(guò)細(xì)胞融合的途徑進(jìn)行傳播,乙和丙效果不明顯。(4)科研人員進(jìn)一步利用多種方法深入研究了三種抗體與R結(jié)合的區(qū)域,實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,甲與乙結(jié)合R上不同的區(qū)域,甲與丙結(jié)合R的區(qū)域部分重疊。綜合以上系列研究結(jié)果,研究人員推測(cè)將____________兩種抗體聯(lián)合使用會(huì)具有更強(qiáng)的抗病毒能力。如果希望用聯(lián)合抗體治療中東呼吸綜合征患者,還需要進(jìn)行哪些方面的研究?__________(寫(xiě)出一個(gè)方面即可)

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】

本題主要考查酶的作用機(jī)制,酶促反應(yīng)的影響因素和對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析,考査學(xué)生的理解能力和實(shí)驗(yàn)與探究能力。從矩形圖中可以看出,隨著溫度的升高,酶的熱穩(wěn)定性升高;隨著PH值得升高,酶的耐酸性減低?!驹斀狻緼.分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槿菀装l(fā)生反應(yīng)的活躍狀態(tài)時(shí)所窬的能量稱(chēng)為活化能,酶的作用機(jī)制是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能,A項(xiàng)正確;B.由第一個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,在50?90℃時(shí),溫度升髙對(duì)酶活性的抑制率增強(qiáng),酶A的熱穩(wěn)定性與溫度呈負(fù)相關(guān),B項(xiàng)正確;C.由題圖可知,酶A在pH為3.4時(shí)的活性低于3.6時(shí)的,C項(xiàng)正確;D.由第二個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,酶活性隨pH的降低而降低,但酶在中性或堿性條件下的活性的大小是未知的,因此不能得出該酶宜添加在中性或堿性食品中的結(jié)論,D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選D。2、A【解析】

葉綠體中的色素主要有葉綠素和類(lèi)胡蘿卜素,葉綠素又分為葉綠素a和葉綠素b,類(lèi)胡蘿卜素又分為胡蘿卜素和葉黃素。光合作用中葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光;類(lèi)胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光。【詳解】A、葉綠素的合成需要光照,類(lèi)胡蘿卜素的合成有光、無(wú)光均可進(jìn)行,A錯(cuò)誤;B、葉綠體中光合色素都分布在類(lèi)囊體薄膜上,B正確;C、兩種色素都能吸收和傳遞光能,C正確;D、葉綠體中的光合色素都易溶于有機(jī)溶劑,D正確。故選A。【點(diǎn)睛】本題考查光合色素的合成、分布和作用,要求考生掌握葉綠體中色素的種類(lèi)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。3、D【解析】

1、遺傳病是指由生殖細(xì)胞或受精卵里的遺傳物質(zhì)改變引起的疾病,可以遺傳給下一代。遺傳病大致可分為三類(lèi),即單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病。2、多基因遺傳病容易受到環(huán)境的影響;在群體中發(fā)病率較高;具有家族聚集現(xiàn)象;多基因遺傳病的遺傳一般不遵循遺傳定律。3、遺傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防:①禁止近親結(jié)婚(最簡(jiǎn)單有效的方法)原因:近親結(jié)婚的情況下,雙方從共同的祖先那里繼承同一種致病基因的機(jī)會(huì)大增,使所生子女患隱性遺傳病的機(jī)會(huì)大增;②遺傳咨詢(xún)(主要手段):診斷→分析判斷→推算風(fēng)險(xiǎn)率→提出對(duì)策、方法、建議;③提倡適齡生育;④產(chǎn)前診斷(重要措施)在胎兒出生前,用專(zhuān)門(mén)的檢測(cè)手段(如羊水檢查、B超檢查、孕婦血細(xì)胞檢查等)對(duì)孕婦進(jìn)行檢查,以便確定胎兒是否患有某種遺傳病或先天性疾病?!驹斀狻緼、多基因遺傳病的發(fā)病率受環(huán)境因素影響較大,因此良好的生活習(xí)慣可降低多基因遺傳病的發(fā)病率,A正確;B、判斷缺乏某基因是否有害需與多種環(huán)境因素一起進(jìn)行綜合考慮,B正確;C、染色體異常導(dǎo)致的胎兒50%以上會(huì)因自發(fā)流產(chǎn)而不出生,C正確;D、通過(guò)羊膜腔穿刺獲取少許羊水,離心后對(duì)羊水細(xì)胞和上清液進(jìn)行生物化學(xué)方面的檢查,D錯(cuò)誤。故選D。4、D【解析】

體溫恒定的調(diào)節(jié)體溫的恒定對(duì)于人體正常的生命活動(dòng)至關(guān)重要,人體熱量的來(lái)源主要是細(xì)胞中有機(jī)物的氧化放能(尤以骨骼肌和肝臟產(chǎn)熱為多),熱量的散出主要通過(guò)汗液的蒸發(fā)、皮膚內(nèi)毛細(xì)血管的散熱,其次還有呼氣、排尿和排便等?;罴?xì)胞是代謝的主要場(chǎng)所。【詳解】A、比賽過(guò)程中,生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)—體液調(diào)節(jié),A錯(cuò)誤;B、丙酮酸氧化分解發(fā)生在細(xì)胞內(nèi),B錯(cuò)誤;C、內(nèi)環(huán)境中存在緩沖物質(zhì),因此奔跑時(shí)產(chǎn)生的CO2和乳酸不會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的pH明顯下降,C錯(cuò)誤;D、熱量的散失主要通過(guò)汗液的蒸發(fā),D正確。故選D。5、B【解析】

噬菌體具有專(zhuān)性寄生的特點(diǎn),它的增殖必須在活細(xì)胞中,基本過(guò)程:吸附—注入---合成—組裝---釋放,在此過(guò)程中以自身DNA為模板進(jìn)行復(fù)制和表達(dá),原料、酶都來(lái)自于宿主細(xì)胞【詳解】A、T2噬菌體是專(zhuān)門(mén)寄生在大腸桿菌體內(nèi)的DNA病毒,A錯(cuò)誤;B、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中保溫時(shí)間過(guò)長(zhǎng),細(xì)菌裂解釋放子代噬菌體進(jìn)入上清液,導(dǎo)致32P在上清液中分布增多;時(shí)間過(guò)短,噬菌體可能不能把DNA注入到細(xì)菌體內(nèi),導(dǎo)致32P在上清液中分布增多;攪拌不充分,噬菌體顆粒更多的出現(xiàn)在沉淀物中,35S在沉淀物中分布增多,B正確;C、噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì),但不能說(shuō)明DNA是主要的遺傳物質(zhì),C錯(cuò)誤;D、噬菌體增殖過(guò)程中所需模板來(lái)自于自身,原料、酶,能量均來(lái)自宿主菌,D錯(cuò)誤;【點(diǎn)睛】弄清子代噬菌體的外殼和DNA的來(lái)源是分析問(wèn)題的關(guān)鍵。6、B【解析】

1、群落演替:隨著時(shí)間的推移,一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過(guò)程。初生演替:是指一個(gè)從來(lái)沒(méi)有被植物覆蓋的地面,或者是原來(lái)存在過(guò)植被,但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替;次生演替:原來(lái)有的植被雖然已經(jīng)不存在,但是原來(lái)有的土壤基本保留,甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替。2、人類(lèi)可以砍伐樹(shù)木,填湖造地、捕殺動(dòng)物,也可以封山育林、治理沙漠、管理草原,甚至可以建立人工群落,人類(lèi)活動(dòng)往往會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行。3、群落演替的原因:生物群落的演替是群落內(nèi)部因素(包括種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系等)與外界環(huán)境因素綜合作用的結(jié)果?!驹斀狻緼、種群的空間特征包括均勻分布、隨機(jī)分布和集群分布,群落的空間結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu),水平結(jié)構(gòu)具有鑲嵌分布的特點(diǎn),A錯(cuò)誤;B、大豆根部的根瘤菌具有固氮作用,將大豆與小麥輪作可以提髙氮元素的利用率,B正確;C、能量只能單向流動(dòng),不能循環(huán)利用,C錯(cuò)誤;D、拓荒種麥過(guò)程中發(fā)生的是次生演替,D錯(cuò)誤。故選B。7、C【解析】

可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異:(1)基因突變是指基因中堿基對(duì)的增添、缺失或替換,這會(huì)導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變,進(jìn)而產(chǎn)生新基因;(2)基因重組是指在生物體進(jìn)行有性生殖的過(guò)程中,控制不同性狀的非等位基因重新組合,包括兩種類(lèi)型:①自由組合型:減數(shù)第一次分裂后期,隨著非同源染色體自由組合,非同源染色體上的非等位基因也自由組合。②交叉互換型:減數(shù)第一次分裂前期(四分體),基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組。此外,某些細(xì)菌(如肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn))和在人為作用(基因工程)下也能產(chǎn)生基因重組。(3)染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異(重復(fù)、缺失、易位、倒位)和染色體數(shù)目變異?!驹斀狻緼、基因中個(gè)別堿基對(duì)缺失會(huì)導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)改變,即基因突變,不會(huì)導(dǎo)致染色體片段缺失,A錯(cuò)誤;B、染色體易位改變基因的位置,會(huì)導(dǎo)致生物性狀的改變,B錯(cuò)誤;C、三倍體西瓜聯(lián)會(huì)紊亂不能產(chǎn)生種子,可通過(guò)組織培養(yǎng)繁殖后代,C正確;D、花藥離體培養(yǎng)過(guò)程中進(jìn)行的是有絲分裂,因此不會(huì)發(fā)生非同源染色體自由組合,即不會(huì)導(dǎo)致基因重組,D錯(cuò)誤。故選C。8、A【解析】

土壤中微生物能將有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物可供綠色植物利用,但其分解釋放的能量不能供給綠色植物利用;利用土壤小動(dòng)物的避光趨濕怕高溫,可采用帶燈罩的熱光源制作誘蟲(chóng)器來(lái)進(jìn)行收集;在進(jìn)行調(diào)查土壤中小動(dòng)物的豐富度時(shí)常用取樣器取樣的方法進(jìn)行采集、調(diào)查?!驹斀狻緼、土壤中既有分解者也有生產(chǎn)者和消費(fèi)者,因此,土壤中微生物的存在有利于生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),A正確;B、土壤中微生物能將有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物可供綠色植物利用,但其分解釋放的能量除了滿(mǎn)足自身生命活動(dòng)需要,其余均以熱能的形式散失了,綠色植物無(wú)法利用這部分能量,B錯(cuò)誤;C、利用土壤小動(dòng)物的避光趨濕怕高溫,可采用帶燈罩的熱光源制作誘蟲(chóng)器來(lái)進(jìn)行收集,C錯(cuò)誤;D、許多土壤動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力,而且身體微小,因此不適于用樣方法或標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查,在進(jìn)行調(diào)查土壤中小動(dòng)物的豐富度時(shí)常用取樣器取樣的方法進(jìn)行采集、調(diào)查,D錯(cuò)誤。故選A。二、非選擇題9、取樣器取樣記名計(jì)算目測(cè)估計(jì)秸稈添加量越多動(dòng)物數(shù)量越多增長(zhǎng)出生率生物【解析】

本題研究的是玉米秸稈還田量對(duì)農(nóng)田土壤節(jié)肢動(dòng)物數(shù)量的影響,圖中可以看出,玉米秸稈還田量越多,土壤中節(jié)肢動(dòng)物數(shù)量越多,6月~8月初農(nóng)田土壤節(jié)肢動(dòng)物的數(shù)量逐漸增多,8月初之后逐漸下降?!驹斀狻浚?)土壤中節(jié)肢動(dòng)物的身體微小?有較強(qiáng)的活動(dòng)能力,調(diào)查時(shí)常用取樣器取樣的方法進(jìn)行采集,統(tǒng)計(jì)方法常用記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法?(2)據(jù)圖可知,本實(shí)驗(yàn)所能得出的結(jié)論有:按時(shí)間變化分析,農(nóng)田土壤節(jié)肢動(dòng)物在6月~9月內(nèi)的數(shù)量變化規(guī)律為6月~8月初農(nóng)田土壤節(jié)肢動(dòng)物的數(shù)量逐漸增多,8月初之后逐漸下降;四條曲線(xiàn)對(duì)比,在一定范圍內(nèi)秸稈添加量越多動(dòng)物數(shù)量越多?(3)某種以農(nóng)作物根莖為食的蟋蟀,在6月~8月的數(shù)量變化趨勢(shì)與圖中12000kg/hm2的曲線(xiàn)趨勢(shì)相近?據(jù)此可判斷,此蟋蟀種群在7月份時(shí)的種群數(shù)量正在上升,所以其年齡結(jié)構(gòu)為增長(zhǎng)型,為降低其對(duì)農(nóng)作物的危害,生產(chǎn)上通過(guò)人工合成的化學(xué)物質(zhì)吸引和誘捕雄性個(gè)體,改變了蟋蟀的性別比例,使種群的出生率下降,從而降低種群數(shù)量,這屬于生物防治。【點(diǎn)睛】本題主要考查土壤小動(dòng)物豐富度的研究以及生態(tài)系統(tǒng)的生物防治等相關(guān)知識(shí),主要考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力。10、第三、四營(yíng)養(yǎng)級(jí)分解者物理信息傳遞130生物多樣性21、2、3三個(gè)物種的營(yíng)養(yǎng)級(jí)不同,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高,能量越少,環(huán)境容納量越小【解析】

據(jù)圖分析:圖甲中,B、F是生產(chǎn)者,其余為消費(fèi)者。圖乙中物種2的種群數(shù)量遠(yuǎn)高于環(huán)境容納量,種內(nèi)斗爭(zhēng)激烈。據(jù)此分析作答?!驹斀狻浚?)食物網(wǎng)從生產(chǎn)者植物起到頂部肉食動(dòng)物止,在食物鏈上凡屬同一級(jí)環(huán)節(jié)上的所有生物種群就是一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),由圖甲中可以看出,H占有的營(yíng)養(yǎng)級(jí)分別是第三和第四營(yíng)養(yǎng)級(jí);一個(gè)完整的食物網(wǎng)包含的成分只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者,但是對(duì)于一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)來(lái)說(shuō),除了生產(chǎn)者和消費(fèi)者,要保證生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)正常進(jìn)行,還必須要有分解者;若某季節(jié)物種A看到物種B的數(shù)量明顯減少時(shí),部分個(gè)體會(huì)另覓取食地,這屬于生態(tài)系統(tǒng)中的物理信息,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞的功能。(2)在食物鏈中能量在兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率是10%~20%,物種A從B處直接獲得的食物占其食物總量的60%,則A增加10kg,從B獲得6kg,從C獲得4kg,要得到至少需要B的量,則按照最高傳遞效率20%計(jì)算,則至少需要B的量為6÷20%+4÷20%÷20%=130kg。外來(lái)生物入侵該生態(tài)系統(tǒng),由于缺少天敵的制約,外來(lái)物種會(huì)大量繁殖,與當(dāng)?shù)匚锓N爭(zhēng)奪資源和空間,嚴(yán)重影響當(dāng)?shù)匚锓N的生存和發(fā)展,最終會(huì)導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性銳減。(3)種群數(shù)量最大時(shí),物種的種內(nèi)斗爭(zhēng)最劇烈,所以2物種的種內(nèi)斗爭(zhēng)最劇烈;環(huán)境容納量是指環(huán)境所容納的最大種群數(shù)量,由于1.2.3三個(gè)物種的營(yíng)養(yǎng)級(jí)不同,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高,能量越少,環(huán)境容納量越小?!军c(diǎn)睛】能量流動(dòng)的最值計(jì)算規(guī)律(1)在食物鏈中:若題干中未做具體說(shuō)明,則一般認(rèn)為能量傳遞的最低效率為10%,最高效率為20%,則:(2)在食物網(wǎng)中①在能量分配比例未知時(shí)計(jì)算某一生物獲得的最多(或最少)的能量計(jì)算:②在能量分配比例和能量傳遞效率已知時(shí)的能量計(jì)算:對(duì)于食物網(wǎng)中能量流動(dòng)的計(jì)算,先根據(jù)題意寫(xiě)出相應(yīng)的食物鏈并根據(jù)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率,按照從不同食物鏈獲得的比例分別進(jìn)行計(jì)算,再將各條食物鏈中的值相加即可。11、類(lèi)囊體薄膜[H]和ATP先增加后穩(wěn)定不變開(kāi)始階段植物光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度,向外界釋放O2,但隨著裝置中CO2濃度降低,光合作用強(qiáng)度逐漸下降,當(dāng)光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等時(shí),裝置中O2濃度不再變化c氧氣濃度在c時(shí),CO2的釋放量最少,說(shuō)明呼吸作用消耗的有機(jī)物最少【解析】

據(jù)圖分析:圖甲中,OB和OC段限制光合作用的因素是光照強(qiáng)度,B點(diǎn)與A點(diǎn)的光合作用不同的主要原因是受溫度影響。圖乙中,隨著氧濃度的增加,有氧呼吸逐漸增強(qiáng),d點(diǎn)時(shí)該器官只進(jìn)行有氧呼吸。據(jù)此分析作答。【詳解】(1)光合作用中在類(lèi)囊體薄膜上發(fā)生的光反應(yīng)產(chǎn)生[H]和ATP,用于暗反應(yīng)中的三碳化合物的還原。(2)若將該植物放到密閉的玻璃容器中,給予適宜的溫度和光照強(qiáng)度,裝置中氧氣濃度先增加后穩(wěn)定不變,原因是開(kāi)始階段植物光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度,向外界釋放O2,但隨著裝置中CO2濃度降低,光合作用強(qiáng)度逐漸下降,當(dāng)光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等時(shí),裝置中O2濃度不再變化。(3)分析乙圖可知,氧氣濃度在c時(shí),CO2的釋放量最少,說(shuō)明呼吸作用消耗的有機(jī)物最少,是儲(chǔ)藏水果、蔬菜最適合的氧氣濃度?!军c(diǎn)睛】本題主要考查影響光合作用的因素和呼吸作用原理的應(yīng)用,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)呼吸作用與光合作用的相關(guān)知識(shí)的理解與運(yùn)用。12、空間結(jié)構(gòu)核苷酸、氨基酸R不同濃度的甲、乙、丙和丁

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