2026年江西省撫州市重點學(xué)校高一入學(xué)語文分班考試試題及答案一、選擇題（每題4分，共40分）

1.以下哪個選項中的字音、字形全部正確？

A.狼藉（jí）狼籍（jí）糾葛（gé）藕斷絲連（lián）

B.橫財（cái）橫禍（huò）橫眉（méi）橫幅（fú）

C.振聾發(fā)聵（kuì）震耳發(fā)聵（kuì）震懾（shè）震顫（chàn）

D.惘然（wǎng）想當(dāng)然（dāng）情不自禁（jīn）情不自盡（jìn）

答案：C

2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是：

A.草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。

B.岱宗夫如何？齊魯青未了。

C.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？

D.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。

答案：C

3.下列各句中，沒有語病的一項是：

A.撫州不僅擁有豐富的文化遺產(chǎn)，而且自然景觀也相當(dāng)迷人。

B.由于撫州獨特的地理位置，所以撫州的氣候宜人。

C.我們要加強和改進學(xué)生的思想政治教育工作，努力提高他們的思想覺悟。

D.為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取切實有效的措施。

答案：C

4.下列句子中，成語使用錯誤的一項是：

A.他的學(xué)習(xí)成績總是名列前茅，真是令人望塵莫及。

B.這部電影講述了一個感人至深的故事，令人潸然淚下。

C.他做事總是雷厲風(fēng)行，從不拖泥帶水。

D.這篇文章的觀點新穎獨特，讓人耳目一新。

答案：A

5.下列關(guān)于文學(xué)常識的表述，錯誤的一項是：

A.《紅樓夢》是我國古代四大名著之一，作者是曹雪芹。

B.《水滸傳》講述了宋江、吳用等一百零八位英雄好漢的故事，作者是施耐庵。

C.《西游記》是一部神話小說，講述了唐僧師徒四人取經(jīng)的故事，作者是吳承恩。

D.《三國演義》是一部歷史演義小說，講述了三國時期的故事，作者是羅貫中。

答案：B

二、填空題（每題4分，共40分）

6.請補全下列詩句：

（1）山重水復(fù)疑無路，___________。

（2）___________，蠟炬成灰淚始干。

答案：（1）柳暗花明又一村；（2）春蠶到死絲方盡

7.請補全下列名句：

（1）___________，獨愴然而涕下。

（2）___________，病樹前頭萬木春。

答案：（1）青青子衿，悠悠我心；（2）沉舟側(cè)畔千帆過

8.請補全下列名句：

（1）___________，贏得生前身后名。

（2）___________，蠟炬成灰淚始干。

答案：（1）了卻君王天下事；（2）春蠶到死絲方盡

9.請補全下列名句：

（1）___________，白日依山盡。

（2）___________，病樹前頭萬木春。

答案：（1）黃河入海流；（2）沉舟側(cè)畔千帆過

10.請補全下列名句：

（1）___________，獨愴然而涕下。

（2）___________，蠟炬成灰淚始干。

答案：（1）青青子衿，悠悠我心；（2）春蠶到死絲方盡

三、閱讀理解（每題10分，共30分）

11.閱讀下面的文言文，回答問題。

孟子見梁惠王，王曰：“叟不遠千里而來，亦將有以利吾國乎？”孟子對曰：“王何必曰利？亦有仁義而已矣。王曰：‘何以利吾國？’大夫曰：‘何以利吾家？’士曰：‘何以利吾身？’上下交征利，而國危矣。萬乘之國，弒其君者，必百乘之家；千乘之國，弒其君者，必十乘之家。萬取千焉，千取百焉，不為不多矣。茍為后義而先利，不奪不饜。未有仁而遺其親者也，未有義而興其君者也?！?/p>

（1）解釋下列詞語：

①利

②仁義

③征

答案：①利：利益；②仁義：仁愛和正義；③征：征收、征求

（2）翻譯以下句子：

茍為后義而先利，不奪不饜。

答案：如果先追求利益，而不重視道義，即使得到了也不會滿足。

（3）根據(jù)文章內(nèi)容，概括孟子的觀點。

答案：孟子認為，國家不能只追求利益，而應(yīng)該重視仁義。如果上下都追求利益，國家就會陷入危機。

12.閱讀下面的現(xiàn)代文，回答問題。

我常常想，天地生人，生這個人的目的，是叫他來干什么的？我想了又想，越想越想不清楚。難道是叫他來吃世界，享樂嗎？我覺得不是。假使是叫他來吃世界，享樂，那么，世界上的人，應(yīng)該個個都是大胖子，一年到頭，一天到晚，吃飽了東西，睡夠了覺。但是，世界上的人，并不是個個都是大胖子，而且，一年到頭，一天到晚，吃飽了東西，睡夠了覺的，也很少。由此看來，可見天地生人，并不是叫他來吃世界，享樂的。

（1）解釋下列詞語：

①天地生人

②干什么

答案：①天地生人：指天地創(chuàng)造了人類；②干什么：指人來到世界的目的

（2）作者認為天地生人的目的是什么？

答案：作者認為天地生人的目的不是讓人來吃世界、享樂，而是有其他更重要的目的。

（3）從全文來看，作者對人生目的的思考具有什么特點？

答案：作者對人