兒科住院醫(yī)師2025年工作總結(jié)暨工作計(jì)劃撰寫日期：2025年12月31日匯報(bào)人：XXX一、年度工作回顧1.主要工作完成情況

核心職責(zé)履行情況

2025年度，本人作為兒科住院醫(yī)師，嚴(yán)格履行臨床診療、醫(yī)療質(zhì)量控制、患者管理、教學(xué)科研等各項(xiàng)核心職責(zé)。在院領(lǐng)導(dǎo)和科主任的統(tǒng)籌安排下，積極參與日常病區(qū)管理工作，完成基礎(chǔ)診療、病情評估、疾病診斷、治療方案制定及后續(xù)隨訪等全流程醫(yī)務(wù)工作。同時(shí)，按照醫(yī)院相關(guān)制度要求，對新入院患者進(jìn)行系統(tǒng)化病史采集與體格檢查，確保診療信息準(zhǔn)確、完整。全年共接診住院患兒1856人次，平均每日接診量14.2人次，管理床位120張，實(shí)現(xiàn)24小時(shí)輪班制度全覆蓋。在診療過程中，嚴(yán)格按照兒科診療指南和操作規(guī)范進(jìn)行，對急危重癥患兒實(shí)施優(yōu)先接診與處置，保障患者生命安全。重點(diǎn)任務(wù)完成進(jìn)度

-完成年度兒科危重病例搶救任務(wù)26例，搶救成功率92.3%。

-參與醫(yī)院舉辦的“新生兒科病歷書寫規(guī)范培訓(xùn)”及“兒科常見急癥處理流程演練”共4次，培訓(xùn)參與率達(dá)100%。

-協(xié)助完成醫(yī)院重點(diǎn)課題《兒童急性感染性疾病病原學(xué)快速診斷技術(shù)的應(yīng)用研究》相關(guān)數(shù)據(jù)收集與分析工作。

-參與兒科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)考核，取得達(dá)標(biāo)成績。日常工作執(zhí)行情況

在日常工作中，本人一是堅(jiān)持做到查房、會診、病例討論等常規(guī)醫(yī)療活動全覆蓋；二是嚴(yán)格按照醫(yī)院病歷書寫制度與時(shí)限要求完成醫(yī)囑、病程記錄與病歷歸檔；三是嚴(yán)格執(zhí)行傳染病防控體系，對入院兒童進(jìn)行篩查并記錄相關(guān)防控措施執(zhí)行情況。全年病歷書寫規(guī)范率98.7%，醫(yī)療記錄完整率100%，出院患者滿意度96.4%。2.工作亮點(diǎn)與成果

突出業(yè)績與創(chuàng)新

2025年度，本人在醫(yī)療質(zhì)量與服務(wù)效率方面取得顯著成效。一是通過引入并推廣快速病原檢測技術(shù)，使部分感染性疾病的診斷時(shí)間縮短30%以上，提高治療效率。二是在新生兒科病房與兒科病房的協(xié)作管理上，優(yōu)化了轉(zhuǎn)科流程，全年新生兒轉(zhuǎn)兒科病房患者157例次，平均轉(zhuǎn)科時(shí)間控制在2.5小時(shí)以內(nèi)。重要項(xiàng)目或活動

-參與“兒童哮喘規(guī)范化診療項(xiàng)目”實(shí)施，協(xié)助完成病例篩選、隨訪管理及健康教育工作，項(xiàng)目共納入320例兒童哮喘患者，完成隨訪100%。

-作為兒科團(tuán)隊(duì)成員，參與醫(yī)院“醫(yī)聯(lián)體建設(shè)”項(xiàng)目，協(xié)助開展基層醫(yī)院兒科遠(yuǎn)程會診與指導(dǎo)工作，累計(jì)完成遠(yuǎn)程會診18次，覆蓋6個(gè)縣域中心醫(yī)院。

-參與醫(yī)院兒科科研課題《兒童營養(yǎng)缺乏與生長發(fā)育遲緩的關(guān)聯(lián)性研究》，完成數(shù)據(jù)錄入與分析，為科研成果的最終發(fā)表提供了關(guān)鍵支持。

-參與兒科病房信息化系統(tǒng)的優(yōu)化升級，協(xié)助完成系統(tǒng)上線后的數(shù)據(jù)錄入與功能測試，系統(tǒng)使用滿意度提升15%。獲得的榮譽(yù)與認(rèn)可

-獲評醫(yī)院“優(yōu)秀住院醫(yī)師”稱號（2025年度）。

-在醫(yī)院組織的“臨床技能比武大賽”中，獲得“最佳診斷獎”。

-在國家級期刊《實(shí)用兒科臨床雜志》發(fā)表論文1篇，題目為《兒科門診發(fā)熱性疾病初診流程優(yōu)化研究》。

-在科室內(nèi)部讀書分享會中，作《兒童臨床營養(yǎng)評估實(shí)踐》主題匯報(bào)，獲得廣泛好評。3.關(guān)鍵數(shù)據(jù)支撐

量化工作成果

|項(xiàng)目|內(nèi)容|數(shù)量|環(huán)境或時(shí)間背景||——|——|——|—————-||年度接診人次|兒科住院患者|1856人次|2025全年||病歷書寫規(guī)范率|完成病歷書寫|98.7%|2025全年||轉(zhuǎn)科效率|新生兒轉(zhuǎn)兒科病房|157例次|2025全年||重癥病例搶救|急危重癥患兒搶救|26例|2025全年||搶救成功率|急危重癥搶救成功率|92.3%|2025全年||急診平均接診時(shí)間|新生兒緊急處理|2.5小時(shí)|2025全年|

|臨床科研參與|參與課題研究|1項(xiàng)|2025全年||成果發(fā)表數(shù)量|論文發(fā)表|1篇|2025全年||與基層醫(yī)院協(xié)作|遠(yuǎn)程會診次數(shù)|18次|2025全年||培訓(xùn)與學(xué)習(xí)|參與培訓(xùn)|4次|2025全年||各項(xiàng)考核成績|規(guī)范化培訓(xùn)考核|達(dá)標(biāo)|2025全年|質(zhì)量指標(biāo)完成情況

|指標(biāo)項(xiàng)目|指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)|實(shí)際完成情況|完成率||———-|———-|—————-|——–||新生兒病房感染發(fā)生率|≤2%|1.6%|100%||病床周轉(zhuǎn)率|≥2.5次/月|2.8次/月|100%||臨床路徑完成率|≥90%|95.2%|100%||住院患兒滿意度|≥90%|96.4%|100%||病程記錄及時(shí)率|100%|100%|100%|效率提升數(shù)據(jù)

|工作環(huán)節(jié)|優(yōu)化措施|提升幅度|說明||———-|———-|———-|——||病例診斷效率|引入快速病原檢測技術(shù)|報(bào)告時(shí)間縮短30%|急性感染性疾病平均診斷時(shí)間從48小時(shí)降至34小時(shí)||轉(zhuǎn)科流程|制定標(biāo)準(zhǔn)化轉(zhuǎn)科流程|平均轉(zhuǎn)科時(shí)間縮短15分鐘|科室協(xié)調(diào)效率顯著提升||交接班時(shí)間|優(yōu)化交接內(nèi)容與流程|交接時(shí)間減少10分鐘|系統(tǒng)化流程提高效率||醫(yī)囑執(zhí)行效率|使用電子醫(yī)囑系統(tǒng)|執(zhí)行時(shí)間提升25%|書寫與執(zhí)行一體化，減少重復(fù)性工作|二、能力提升與學(xué)習(xí)成長1.專業(yè)技能提升

新知識學(xué)習(xí)

2025年度，本人持續(xù)關(guān)注兒科領(lǐng)域的新發(fā)展，重點(diǎn)學(xué)習(xí)以下內(nèi)容：

-新型微生物快速檢測技術(shù)在兒科感染性疾病中的應(yīng)用；

-兒童慢性病管理的多學(xué)科協(xié)作模式；

-兒童心理行為問題的識別與干預(yù)策略；

-兒童患者麻醉與鎮(zhèn)痛管理新進(jìn)展。技能培訓(xùn)參與

-參加醫(yī)院組織的“新生兒急救技能強(qiáng)化培訓(xùn)”，通過模擬演練提升對窒息、呼吸衰竭等急癥的處理能力。

-考取國家“小兒呼吸疾病診治”線上認(rèn)證課程，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)增強(qiáng)對呼吸疾病診療流程的掌握。

-參與醫(yī)院“心肺復(fù)蘇模擬實(shí)訓(xùn)”工作，熟練掌握包括兒童在內(nèi)的各類人群急救技巧。資格證書獲取

-完成“住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)結(jié)業(yè)考核”，并通過，獲得兒科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書。

-考取“兒科臨床營養(yǎng)師”資格認(rèn)證，拓寬專業(yè)技能領(lǐng)域。2.綜合素質(zhì)發(fā)展

溝通協(xié)調(diào)能力

通過日常與患兒家屬溝通、復(fù)雜病例討論及團(tuán)隊(duì)協(xié)作，本人在溝通協(xié)調(diào)方面的能力得到明顯提升。全年共接待患兒家屬咨詢450人次，溝通滿意度達(dá)98%。在危重患兒治療過程中，能及時(shí)與家屬溝通病情、治療方案及預(yù)后，減少醫(yī)患矛盾，提升服務(wù)滿意度。團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

作為兒科住院醫(yī)師，在各項(xiàng)醫(yī)療任務(wù)中與護(hù)理、檢驗(yàn)、影像、藥學(xué)、后勤等科室密切配合，參與完成病例討論、會診等工作。全年參與多學(xué)科聯(lián)合病例討論32次，團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率提升明顯，如在復(fù)雜先天心臟病病例的處理中，與心內(nèi)科協(xié)作制定個(gè)體化診療方案，保障患兒安全。解決問題能力

面對患兒病情復(fù)雜、家屬焦慮等常見問題，能夠迅速分析原因并提出切實(shí)可行的解決方案。例如，在管理呼吸困難患兒時(shí)，通過精準(zhǔn)評估與及時(shí)處理，成功避免一例病情惡化；在處理新生兒黃疸患兒時(shí)，優(yōu)化設(shè)備與流程，提高篩選與處置效率。3.繼續(xù)教育情況

培訓(xùn)學(xué)習(xí)經(jīng)歷

全年參加的培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容如下：

|培訓(xùn)名稱|時(shí)間|內(nèi)容|主講人|成果||———-|——|——|——–|——||兒科感染性疾病診治新進(jìn)展|2025年3月|感染病原快速檢測、合理用藥|內(nèi)科專家張主任|完成學(xué)習(xí)并撰寫學(xué)習(xí)心得||新生兒疾病篩查與干預(yù)|2025年6月|新生兒先天性遺傳病篩查、ABO血型不合溶血病防治|兒科專家李主任|獲得結(jié)業(yè)證書||小兒心肺復(fù)蘇技術(shù)提升|2025年8月|新生兒、兒童心肺復(fù)蘇流程及演練|藥劑科王護(hù)士長|參與并完成考核||兒童營養(yǎng)評估實(shí)踐|2025年11月|兒童營養(yǎng)不良的識別與干預(yù)|營養(yǎng)科專家趙主任|考取兒科臨床營養(yǎng)師資格|自我學(xué)習(xí)計(jì)劃

-繼續(xù)深入學(xué)習(xí)兒科常見發(fā)病機(jī)制、病理生理變化及治療方法。

-加強(qiáng)閱讀國家級兒科期刊和醫(yī)學(xué)前沿資料，確保醫(yī)學(xué)知識的及時(shí)更新。

-參與線上醫(yī)學(xué)會議及直播課程，提升專業(yè)理解與實(shí)際應(yīng)用能力。

-定期進(jìn)行臨床技能練習(xí)與考核，確保急診處理能力與技術(shù)水平。經(jīng)驗(yàn)交流分享

全年在科室內(nèi)部及醫(yī)院組織的學(xué)術(shù)交流活動中，參與交流與分享課題共5次，其中包括：

-“兒童肺炎分型與治療策略”經(jīng)驗(yàn)分享；

-“新生兒黃疸的早期識別與干預(yù)”案例講解；

-“兒童心理行為問題在門診中的識別與處理”經(jīng)驗(yàn)交流；

-“兒科病歷書寫規(guī)范化實(shí)踐”專題演講；

-“多學(xué)科協(xié)作在兒童復(fù)雜病例中的應(yīng)用”主題匯報(bào)。這些交流不僅增強(qiáng)了自身專業(yè)素養(yǎng)，也為團(tuán)隊(duì)其他成員提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)借鑒。三、問題分析與反思1.工作中存在的不足

能力短板

盡管2025年在兒科領(lǐng)域取得一定進(jìn)步，但在以下方面仍有提升空間：

-對一些罕見病種的識別能力不足，如“先天性代謝病”等，需進(jìn)一步學(xué)習(xí)與實(shí)踐。

-在與患兒家屬溝通中，處理突發(fā)情緒問題的能力有待加強(qiáng)，尤其是在高風(fēng)險(xiǎn)病例或較差預(yù)后時(shí)的溝通技巧需要提高。

-對兒科科研數(shù)據(jù)的整理分析能力較弱，雖參與課題研究，但仍需系統(tǒng)學(xué)習(xí)科研方法與統(tǒng)計(jì)分析技能。工作效率問題

-部分常規(guī)病程記錄、醫(yī)囑書寫仍存在時(shí)間冗長現(xiàn)象，尤其在病情變化較多的病例中，文檔處理效率受到一定影響。

-與相關(guān)科室間的轉(zhuǎn)科流程仍需優(yōu)化，存在信息溝通不暢的問題，導(dǎo)致部分患兒等待時(shí)間較長。

-科室信息化系統(tǒng)存在一定的操作門檻，部分功能未能充分利用，影響整體診療效率。協(xié)同配合方面

-與護(hù)理、檢驗(yàn)、藥學(xué)等科室的溝通協(xié)調(diào)需進(jìn)一步加強(qiáng)，特別是在緊急情況下的信息同步問題。

-急診與住院患者之間的病情轉(zhuǎn)接流程存在部分漏洞，需規(guī)范交接程序并加強(qiáng)住院醫(yī)師與急診醫(yī)師的日常協(xié)作。

-與基層醫(yī)院的遠(yuǎn)程會診協(xié)作中，存在部分技術(shù)問題與信息反饋不及時(shí)的情況，導(dǎo)致部分指導(dǎo)意見未能有效落實(shí)。2.面臨的困難與挑戰(zhàn)

外部環(huán)境因素

-兒童患者基數(shù)大、病情復(fù)雜多變，醫(yī)療需求持續(xù)增長，導(dǎo)致工作強(qiáng)度增加；

-兒科醫(yī)生數(shù)量不足，人力資源緊張，影響診療質(zhì)量與效率；

-季節(jié)性因素（如冬春季呼吸道疾病高發(fā)）對工作量產(chǎn)生顯著影響，需合理調(diào)配資源。資源條件限制

-醫(yī)療資源分布不均衡，部分罕見病種的診斷與治療設(shè)備較為匱乏；

-兒科科研資金投入不足，影響新技術(shù)與新方法的推廣與應(yīng)用；

-醫(yī)護(hù)人員培訓(xùn)資源有限，難以滿足快速成長的需要。體制機(jī)制約束

-兒科病種分類與醫(yī)保政策尚不完善，部分治療方案因政策因素?zé)o法全面執(zhí)行；

-臨床路徑執(zhí)行過程中，存在部分流程不統(tǒng)一，影響整體診療效率；

-兒科與相關(guān)科室間的協(xié)作機(jī)制仍需進(jìn)一步優(yōu)化，以提升醫(yī)療服務(wù)的連續(xù)性與系統(tǒng)性。3.改進(jìn)方向思考

問題根源分析

-能力短板源于專業(yè)學(xué)習(xí)時(shí)間不足、實(shí)踐機(jī)會較少，尤其在罕見病與復(fù)雜病例處理上缺乏經(jīng)驗(yàn)；

-效率問題主要來自工作流程繁瑣、信息溝通不暢、信息化系統(tǒng)使用不充分；

-協(xié)同配合問題源于職責(zé)劃分不清、協(xié)作機(jī)制不完備，缺乏明確的溝通準(zhǔn)則和標(biāo)準(zhǔn)流程。改進(jìn)措施設(shè)想

-增加對罕見病及復(fù)雜病例的學(xué)習(xí)時(shí)間，定期參加相關(guān)專題培訓(xùn)與學(xué)術(shù)講座；

-優(yōu)化病歷書寫與醫(yī)囑系統(tǒng)，減少重復(fù)性操作與流程冗余，提高工作效率；

-建立更加規(guī)范的病例轉(zhuǎn)接流程和信息反饋機(jī)制，包括改進(jìn)病歷交接模板、加強(qiáng)信息共享平臺建設(shè)；

-加強(qiáng)與護(hù)理、檢驗(yàn)、藥學(xué)等科室的溝通協(xié)作，定期開展跨科室協(xié)作培訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)交流；

-推動兒童臨床科研能力提升，申請醫(yī)院科研基金支持，建立科研小組，提升數(shù)據(jù)分析與研究能力。需要支持的事項(xiàng)

-建議醫(yī)院增加兒科醫(yī)師數(shù)量，以緩解人手緊張問題；

-建議增加科研經(jīng)費(fèi)投入，支持兒童臨床科研項(xiàng)目的開展；

-建議優(yōu)化醫(yī)療信息化系統(tǒng)，增加兒科專用功能模塊，方便病程管理與診療記錄；

-建議設(shè)立兒科團(tuán)隊(duì)內(nèi)部導(dǎo)師制度，提升新進(jìn)醫(yī)師的專業(yè)能力與實(shí)踐水平；

-建議增加與基層醫(yī)院的遠(yuǎn)程會診頻率，提高基層醫(yī)療服務(wù)水平與統(tǒng)一性。四、下一年度工作計(jì)劃1.總體工作目標(biāo)

2026年度，圍繞醫(yī)院總體發(fā)展目標(biāo)，本人將聚焦以下核心工作方向：

-提升兒科核心診療能力，確保各類常見病與急重癥的高效、精準(zhǔn)診治；

-優(yōu)化醫(yī)療流程，提高善療效率與患者滿意度；

-加強(qiáng)科研能力，開展兒科臨床科研項(xiàng)目，推動技術(shù)創(chuàng)新與成果產(chǎn)出；

-提升與多科室協(xié)作效率，建立更加高效、順暢的跨學(xué)科協(xié)作機(jī)制；

-強(qiáng)化醫(yī)患溝通，特別是在復(fù)雜病例和不良預(yù)后情況下，提升溝通技巧和服務(wù)質(zhì)量。主要預(yù)期成果

-提高重癥患兒搶救成功率至95%以上；

-優(yōu)化并推廣新生兒科與兒科病房的轉(zhuǎn)科流程，減少轉(zhuǎn)科時(shí)間至2小時(shí)內(nèi)；

-參與兒科科研項(xiàng)目2項(xiàng)，形成可推廣的臨床科研成果；

-建立兒科醫(yī)患溝通標(biāo)準(zhǔn)流程，提升家屬滿意度至98%；

-完成住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)結(jié)業(yè)考核，爭取通過全國統(tǒng)一考試，獲得住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)資格證書。工作重點(diǎn)領(lǐng)域

-新生兒及嬰幼兒危急重癥救治能力提升；

-兒童慢性病管理機(jī)制完善與優(yōu)化；

-臨床科研能力與資料分析能力提高；

-醫(yī)患溝通技能強(qiáng)化；

-跨科室協(xié)作流程標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)；2.具體工作計(jì)劃

月度/季度計(jì)劃

|時(shí)間|工作重點(diǎn)|目標(biāo)|衡量標(biāo)準(zhǔn)||——|———-|——|———-||2026年1月|優(yōu)化新生兒轉(zhuǎn)科流程|轉(zhuǎn)科時(shí)間控制在2小時(shí)內(nèi)|記錄轉(zhuǎn)科時(shí)間，統(tǒng)一評估||2026年2月|開展新生兒黃疸篩查培訓(xùn)|掌握黃疸篩查技能|完成培訓(xùn)并通過考核||2026年3月|實(shí)施兒科慢性病病例管理|建立系統(tǒng)化管理機(jī)制|統(tǒng)計(jì)慢性病管理患者數(shù)量及滿意度||2026年4月|參與醫(yī)院科研項(xiàng)目|提升臨床科研能力|完成文獻(xiàn)閱讀與課題參與||2026年5月|醫(yī)患溝通技能培訓(xùn)|提高溝通能力|參與培訓(xùn)并通過考核||2026年6月|兒童心理行為問題識別培訓(xùn)|掌握心理評估技能|完成培訓(xùn)并通過考核||2026年7月|科研數(shù)據(jù)分析實(shí)踐|提升科研能力|完成課題數(shù)據(jù)的分析與撰寫||2026年8月|參與多學(xué)科聯(lián)合病例討論|提升協(xié)作能力|記錄參與次數(shù)與協(xié)作效果||2026年9月|兒科罕見病培訓(xùn)|豐富臨床知識|完成培訓(xùn)并通過考核||2026年10月|推廣快速病原檢測技術(shù)|提高診療效率|統(tǒng)計(jì)診斷時(shí)間變化||2026年11月|兒科病歷書寫質(zhì)量提升|規(guī)范化病歷書寫|病歷書寫規(guī)范率提升至99%以上||2026年12月|專題匯報(bào)與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)|交流成果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)|完成年度專題匯報(bào)，并形成工作手冊|重點(diǎn)項(xiàng)目安排

-項(xiàng)目一：新生兒感染性疾病的快速診斷與治療體系優(yōu)化

-負(fù)責(zé)任務(wù)：參與快速檢測技術(shù)應(yīng)用、病例數(shù)據(jù)分析、撰寫項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告。

-創(chuàng)新點(diǎn)：引入自動化檢測設(shè)備，提高檢測效率與準(zhǔn)確性。項(xiàng)目二：醫(yī)院兒科與基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)的遠(yuǎn)程協(xié)作平臺建設(shè)負(fù)責(zé)任務(wù)：參與平臺設(shè)計(jì)、試運(yùn)行及實(shí)地指導(dǎo)。

創(chuàng)新點(diǎn)：通過視頻會診提升基層醫(yī)療水平，減少轉(zhuǎn)診時(shí)間與成本。項(xiàng)目三：慢性病兒童的全程管理模式探索負(fù)責(zé)任務(wù)：梳理現(xiàn)有管理模式，提出優(yōu)化建議并開展試點(diǎn)。

創(chuàng)新點(diǎn)：構(gòu)建慢性病患兒醫(yī)患溝通機(jī)制與隨訪流程。創(chuàng)新工作設(shè)想

-引入AI輔助診斷系統(tǒng)：與信息科合作，探索AI在兒科常見病、急重癥、慢性病中的輔助診斷應(yīng)用，提升診斷效率與準(zhǔn)確性。

-建立兒科醫(yī)療質(zhì)量評估體系：結(jié)合科室實(shí)際，制定兒科醫(yī)療質(zhì)量評估模塊，用于日常管理與績效考核。

-開展兒科科普宣傳項(xiàng)目：與醫(yī)院宣傳科合作，策劃并實(shí)施“兒童健康進(jìn)社區(qū)”活動，提升患兒家屬的健康知識水平與就醫(yī)依從性。3.個(gè)人發(fā)展計(jì)劃

能力提升目標(biāo)

2026年度，本人將重點(diǎn)提升以下能力：

-兒科罕見病的識別與管理能力；

-兒童病情評估與多元干預(yù)能力；

-高效病歷書寫與醫(yī)療記錄能力；

-臨床科研與數(shù)據(jù)分析能力；

-多科協(xié)作與醫(yī)患溝通能力。學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃

-完成“兒科臨床營養(yǎng)師”資格認(rèn)證考試；

-參加“兒童哮喘規(guī)范化管理”專項(xiàng)培訓(xùn)班并取得認(rèn)證；

-學(xué)習(xí)并掌握“兒童兒童行為發(fā)育評估”相關(guān)技能；

-參與“醫(yī)療信息化系統(tǒng)優(yōu)化設(shè)計(jì)”學(xué)習(xí)，提升系統(tǒng)使用與優(yōu)化能力；

-定期閱讀《中華兒科雜志》《臨床兒科雜志》等核心期刊，持續(xù)更新醫(yī)學(xué)知識。職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

-短期目標(biāo)（2026-2027）：通過規(guī)范化培訓(xùn)考核，獲得住院