2026屆萊蕪市重點中學(xué)高二生物第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．圖中種群在理想環(huán)境中呈“J”型曲線增長（圖甲）；在有環(huán)境阻力條件下呈“S”型曲線增長（圖乙），下列有關(guān)種群增長曲線的敘述正確的是（）A.環(huán)境阻力對種群增長的影響出現(xiàn)在d點之后B.若此圖表示蝗蟲種群增長曲線，則蟲害的防治應(yīng)在c點開始C.漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在b點D.若此圖表示草履蟲種群增長曲線，當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點后，增長率為02．下列關(guān)于菠菜有絲分裂過程的敘述中，不正確的是A.在分裂前期，細(xì)胞的核膜與核仁消失，染色體和紡錘體出現(xiàn)B.在分裂中期，中心粒發(fā)出星射線，形成紡錘體C.在分裂后期，著絲點分裂，紡錘絲牽引染色體移向細(xì)胞兩極D.在分裂末期，細(xì)胞中的高爾基體參與了細(xì)胞板的形成3．下列說法錯誤的是（）A.生長素首先與生長素受體特異性結(jié)合，產(chǎn)生效應(yīng)B.細(xì)胞分裂素可以促進(jìn)芽的分化，側(cè)枝發(fā)育和葉綠素合成C.脫落酸只促進(jìn)葉和果實的衰老和脫落D.脫落酸與赤霉素比值較高，有利于分化形成雌花4．下列關(guān)于植物生命活動調(diào)節(jié)的敘述正確的是（）A.根的向重力生長與頂端優(yōu)勢都體現(xiàn)了生長素生理作用的兩重性B.植物激素是對植物的生長發(fā)育有促進(jìn)作用的有機(jī)物C.不同濃度的生長素對植物同一器官的作用效果一定不同D.植物激素與動物激素一樣，都是由特定的器官產(chǎn)生的微量的具有調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)5．如圖表示機(jī)體的免疫反應(yīng)清除抗原的過程示意圖。下列說法中不正確的是（）A.抗原刺激機(jī)體后，細(xì)胞毒性T細(xì)胞和B細(xì)胞會分化，但不會增殖B.漿細(xì)胞與細(xì)胞毒性T細(xì)胞相比，具有更加豐富的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體C.抗體能夠與相應(yīng)抗原結(jié)合，形成抗原—抗體復(fù)合物D.細(xì)胞毒性T細(xì)胞引起靶細(xì)胞的死亡屬于細(xì)胞凋亡6．如圖為物質(zhì)X的合成與分泌過程，甲、乙、丙、丁、戊表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其中甲、戊中含有RNA。下列說法中正確的是A.圖示過程只體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)在功能上的聯(lián)系而沒有體現(xiàn)在結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系B.圖示過程的實現(xiàn)只依賴于生物膜上的脂質(zhì)分子的運(yùn)動C.在分泌蛋白的合成過程中，乙的膜面積減少、丁的膜面積增加D.圖示過程也能發(fā)生在原核細(xì)胞中二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動和碳循環(huán)的關(guān)系圖，據(jù)圖回答下列問題。（1）對物質(zhì)循環(huán)起關(guān)鍵作用的生態(tài)系統(tǒng)的成分是______________（填圖中字母）。（2）圖中的⑤表示的生理過程是____________；碳在A、B之間以____________的形式進(jìn)行循環(huán)。（3）生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者存在的意義是_______________________。（4）在自然界中，捕食者一般不會將所有的獵物都吃掉，這一現(xiàn)象對捕食者的意義是___________________________。（答出1點即可）。（5）若該圖表示某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)，牧民為了提高畜牧產(chǎn)量，采取了大力防治蟲害和鼠害的措施，從能量流動的角度分析，目的是___________。（6）上圖生態(tài)系統(tǒng)中，C能夠依據(jù)B留下的氣味去獵捕后者，B同樣也能夠依據(jù)C的氣味或行為特征躲避獵捕?？梢?，信息還能夠______________，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。8．（10分）獨腳金內(nèi)酯是一類新發(fā)現(xiàn)的植物激素，在根部合成，向上運(yùn)輸，影響側(cè)枝生長。為進(jìn)一步研究獨腳金內(nèi)酯的作用機(jī)理，科研人員用人工合成的獨腳金內(nèi)酯類似物（GR24）和生長素類似物（NAA）處理擬南芥植株，進(jìn)行圖1所示實驗，結(jié)果如圖2。（1）研究人員利用圖1裝置，分別做了四組實驗，結(jié)果如圖2。實驗結(jié)果表明:單獨使用GR24對側(cè)枝生長幾乎不起作用；單獨使用NAA對側(cè)枝生長起_______（填“促進(jìn)”或“抑制”）作用。綜合圖2的結(jié)果，推測GR24影響側(cè)枝生長的作用機(jī)制是______________________（合理即可）。（2）科研人員提出了一個假設(shè):生長素沿主莖運(yùn)輸時，獨腳金內(nèi)酯會抑制側(cè)芽的生長素向主莖運(yùn)輸?？蒲腥藛T采用圖1裝置設(shè)計了如下實驗:①實驗組:用NAA處理主莖，在側(cè)枝處施加一定量具有放射性的_______（填“NAA”或“GR24”），在固體培養(yǎng)基_______（填“A”或“B”）中施加適量的_______，一段時間后，檢測主莖下端放射性強(qiáng)度。②對照組:用NAA處理主莖，在側(cè)枝處施加與實驗組等量的相同物質(zhì)，一段時間后，檢測主莖下端放射性強(qiáng)度。若該假設(shè)正確，則預(yù)期結(jié)果為____________________。9．（10分）下圖表示下丘腦參與人體體溫、水鹽和血糖平衡的部分調(diào)節(jié)過程。請回答下列問題：（1）受到寒冷刺激時，下丘腦可通過垂體促進(jìn)腺體A的分泌活動，腺體A表示的器官有___________________。（2）人體劇烈運(yùn)動大量出汗后，下丘腦增加__________激素的生成和分泌，并由垂體釋放進(jìn)入血液，促進(jìn)______________對水分的重吸收。（3）當(dāng)血糖濃度上升時，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，使胰島B細(xì)胞分泌活動增強(qiáng)，血糖濃度下降，此過程屬于____________調(diào)節(jié)。胰島分泌的胰島素需要與靶細(xì)胞的受體結(jié)合才能發(fā)揮作用，胰島素的受體分布在靶細(xì)胞的_____________(填“細(xì)胞膜上”或“細(xì)胞質(zhì)中”或“細(xì)胞核中”)。（4）Ⅰ型糖尿病由胰島B細(xì)胞損傷引起，患病率具有種族差異性，患者血液中含有抗胰島B細(xì)胞的抗體和效應(yīng)T細(xì)胞。據(jù)此推測：Ⅰ型糖尿病是由__________決定的、針對胰島B細(xì)胞的一種______________??；胰島B細(xì)胞的損傷是機(jī)體通過___________免疫導(dǎo)致的。10．（10分）從20世紀(jì)70年代開始，人們用體溫調(diào)定點學(xué)說解釋機(jī)體在各種環(huán)境溫度下保持體溫相對穩(wěn)定的機(jī)制。體溫調(diào)定點是下丘腦預(yù)設(shè)的一個溫度值，關(guān)于調(diào)定點設(shè)置，主要取決于下丘腦中冷敏神經(jīng)元和熱敏神經(jīng)元隨著溫度變化其放電頻率也發(fā)生變化的特性。下圖甲表示某人因病毒感染發(fā)燒體溫上升至38.5℃的調(diào)節(jié)過程，圖乙表示此過程中冷敏神經(jīng)元與熱敏神經(jīng)元放電頻率的變化。請回答：（1）圖甲中，激素X是_____。該激素由垂體產(chǎn)生后，經(jīng)體液運(yùn)輸作用于甲狀腺。血液中的甲狀腺激素又可以通過_____調(diào)節(jié)來抑制激素X的分泌，從而使血液中甲狀腺激素的濃度不至于過高。（2）正常生理狀態(tài)下，下丘腦設(shè)定的體溫調(diào)定點為_____。由圖甲可知，在病人發(fā)燒體溫上升至38.5℃期間，人體產(chǎn)熱量_____（填“大于”、“小于”或“等于”）散熱量。這種產(chǎn)熱量和散熱量的變化是_____調(diào)節(jié)的結(jié)果。（3）冷敏神經(jīng)元和熱敏神經(jīng)元產(chǎn)生的電信號也稱作_____。圖乙中字母A代表的神經(jīng)元為_____（填“冷敏神經(jīng)元”或“熱敏神經(jīng)元”）。由該圖可知，當(dāng)二者的_____相等時，所對應(yīng)的下丘腦溫度即為體溫調(diào)定點。當(dāng)冷敏神經(jīng)元的放電頻率_____（填“變大”或“變小”）或熱敏神經(jīng)元的放電頻率_____（填“變大”或“變小”）時，即可將體溫調(diào)定點調(diào)高。（4）當(dāng)人體組織細(xì)胞被病毒侵染后，會釋放_____，作用于下丘腦，使體溫調(diào)定點升高。11．（15分）研究發(fā)現(xiàn)控制家兔體重與腿長的基因分布見表，請分析回答：基因B、bT、tE、e控制性狀成年兔體重成年兔體重腿長所在染色體常染色體L常染色體HX染色體（1）控制家兔體重與腿長的三對基因遵循基因自由組合定律的原因是____________。（2）已知控制體重的顯性基因B與T基因的遺傳效應(yīng)相同，且具有累加效應(yīng)（BBTT的體重最重，bbtt的體重最輕）。BBTT與bbtt個體交配產(chǎn)生F1，雌雄交配得F2的表現(xiàn)型有____________種，F(xiàn)2中表現(xiàn)型與F1相同的個體所占的比例為____________，其中純合子所占的比例是____________。（3）將長腿雌兔與短腿雄兔交配所得的F1中，雌性個體中有長腿和短腿，雄性個體只有短腿，且雌雄比例為2：1，雌雄不等的原因最可能是____________。F1雌雄交配所得后代中長腿占____________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】A、c點之后種群數(shù)量增長率減慢，說明環(huán)境阻力對種群增長的影響出現(xiàn)在c點之后，A錯誤；B、c點種群數(shù)量增長率最大，因此蟲害防治應(yīng)在c點之前開始，B錯誤；C、漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在c點，此時種群的增長速率最大，C錯誤；D、若此圖表示草履蟲種群增長曲線，當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點后，增長率為0，D正確。故選D。2、B【解析】1、有絲分裂不同時期的特點：（1）間期：進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；（4）后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。2、高等植物細(xì)胞中不含中心體，在有絲分裂前期由兩極的物質(zhì)發(fā)出紡錘絲構(gòu)成紡錘體?！驹斀狻吭诜至亚捌冢旧|(zhì)變?yōu)槿旧w，染色體和紡錘體出現(xiàn)，細(xì)胞的核膜與核仁消失，A正確；在分裂中期，染色體的形態(tài)穩(wěn)定、數(shù)目清晰，是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期，但菠菜是高等植物，細(xì)胞內(nèi)不含中心粒，B錯誤；在分裂后期，著絲點分裂，染色單體變?yōu)槿旧w，紡錘絲牽引染色體移向細(xì)胞兩極，C正確；在分裂末期，在赤道板位置出現(xiàn)細(xì)胞板，細(xì)胞中的高爾基體參與了細(xì)胞板的形成，D正確。故選B。3、C【解析】名稱合成部位存在較多的部位功能赤霉素未成熟的種子、幼根和幼芽普遍存在于植物體內(nèi)促進(jìn)細(xì)胞伸長，從而引起植株增高；促進(jìn)種子萌發(fā)和果實發(fā)育細(xì)胞分裂素主要是根尖細(xì)胞分裂的部位促進(jìn)細(xì)胞分裂；促進(jìn)芽分化、側(cè)枝發(fā)育、葉綠素合成脫落酸根冠、萎蔫的葉片等將要脫落的器官和組織中抑制細(xì)胞分裂；促進(jìn)氣孔關(guān)閉；促進(jìn)葉和果實的衰老和脫落；維持種子休眠【詳解】A、生長素是植物激素，激素需與其特異性受體結(jié)合才能發(fā)揮作用，因此生長素首先與生長素受體特異性結(jié)合才能產(chǎn)生效應(yīng)，A正確；B、根據(jù)分析可知，細(xì)胞分裂素可以促進(jìn)細(xì)胞分裂、促進(jìn)芽分化、側(cè)枝發(fā)育、葉綠素合成，B正確；C、脫落酸的生理作用除了促進(jìn)果實和葉的衰老和脫落外，還可以抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)氣孔關(guān)閉，維持種子休眠等，C錯誤；D、脫落酸與赤霉素的比值較高時有利于分化形成雌花，比值低時，有利于分化形成雄花，D正確。故選C。4、A【解析】1、生長素的作用具有兩重性，既低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長。2、植物激素是在一定部位產(chǎn)生的，沒有特定的產(chǎn)生植物激素的器官?！驹斀狻緼、根的向重力生長與頂端優(yōu)勢均可體現(xiàn)低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長的特點，故都體現(xiàn)了生長素生理作用的兩重性，A正確；B、有的植物激素如生長素具有兩重性，低濃度時促進(jìn)生長，濃度過高時會抑制生長甚至殺死植物，B錯誤；C、不同濃度的生長素對植物同一器官的作用效果可以不同，也可以相同，C錯誤；D、植物沒有專門產(chǎn)生激素的器官，動物激素一般是由特定的內(nèi)分泌器官產(chǎn)生的，D錯誤。故選A。5、A【解析】據(jù)圖分析，機(jī)體的免疫反應(yīng)清除抗原包括體液免疫和細(xì)胞免疫。體液免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞，再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞；（2）反應(yīng)階段：B細(xì)胞接受抗原刺激后，開始進(jìn)行一系列的增殖、分化，形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞；（3）效應(yīng)階段：漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)。細(xì)胞免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細(xì)胞；（2）反應(yīng)階段：T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞，同時T細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子，增強(qiáng)免疫功能。（3）效應(yīng)階段：效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng)?！驹斀狻緼、細(xì)胞毒性T細(xì)胞會增殖，B細(xì)胞也會增殖、分化為效應(yīng)B細(xì)胞和記憶細(xì)胞，A錯誤；B、漿細(xì)胞能合成分泌抗體，抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，所以內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的含量更多，B正確；C、多數(shù)情況下，抗體與相應(yīng)抗原形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán)，最終被吞噬細(xì)胞吞噬，C正確；D、細(xì)胞毒性T細(xì)胞使得靶細(xì)胞死亡，對機(jī)體具有積極意義，屬于細(xì)胞凋亡，D正確。故選A。6、C【解析】物質(zhì)X的基本單位是氨基酸，則物質(zhì)X表示分泌蛋白；甲表示核糖體（含rRNA），乙表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，丙表示高爾基體，丁表示細(xì)胞膜，戊表示線粒體(含少量DNA和RNA)。分泌蛋白的合成與分泌過程：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量。分泌蛋白的合成過程可體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的相互聯(lián)系，A錯誤；分泌蛋白的合成和分泌過程，體現(xiàn)生物膜具有一定的流動性，即蛋白質(zhì)和脂質(zhì)分子都可以運(yùn)動，B錯誤；在分泌蛋白的合成過程中，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)會首先形成囊泡，其膜面積減少；之后囊泡轉(zhuǎn)移到高爾基體，加工完之后，其膜又形成囊泡，所以高爾基體膜基本不發(fā)生變化；再之后，囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜，使細(xì)胞膜面積增大，C正確；原核細(xì)胞中只含有核糖體，無其他細(xì)胞器，D錯誤。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）A和D（2）①.微生物的分解作用②.含碳有機(jī)物（3）加快生態(tài)系統(tǒng)能量流動，為植物傳粉和傳播種子（4）避免自己沒有食物，無法生存下去（5）合理調(diào)整能量流動關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?）調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系【解析】1、分析題圖：A是生產(chǎn)者；BC是消費(fèi)者；D是分解者，①是光合作用，②③④是呼吸作用，⑤是微生物的呼吸作用，也稱微生物的分解作用。2、生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)是指：在生態(tài)系統(tǒng)中，組成生物體的C、H、O等各種元素不斷進(jìn)行著從無機(jī)環(huán)境到生物群落，又從生物群落到無機(jī)環(huán)境的循環(huán)過程?！拘?詳解】生產(chǎn)者通過光合作用把無機(jī)物制造成有機(jī)物，并將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存在有機(jī)物中；分解者將動植物殘體等含有的有機(jī)物分解成無機(jī)物，歸還到無機(jī)環(huán)境中，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)，對物質(zhì)循環(huán)起關(guān)鍵作用的生態(tài)系統(tǒng)成分分別是圖中的生產(chǎn)者和分解者，及A和D?！拘?詳解】圖中的⑤是微生物的呼吸作用，也稱微生物的分解作用；碳在A生產(chǎn)者、B消費(fèi)者之間以含碳有機(jī)物的形式進(jìn)行傳遞?！拘?詳解】在生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者存在的作用是可以加快生態(tài)系統(tǒng)能量流動。此外，消費(fèi)者對于植物的傳粉和種子的傳播等具有重要作用。【小問4詳解】在自然界中，捕食者一般不會將所有的獵物都吃掉，捕食者所吃掉的大多是被捕食者中年老、病弱或年幼的個體，客觀上起到了促進(jìn)種群發(fā)展的作用，對捕食者而言，不會導(dǎo)致沒有獵物可以捕食而餓死，無法生存下去?！拘?詳解】從能量流動的角度分析，控制鼠害、蟲害的主要目的是合理調(diào)整能量流動關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠??！拘?詳解】生態(tài)系統(tǒng)中，C能夠依據(jù)B留下的氣味去獵捕后者，B同樣也能夠依據(jù)C的氣味或行為特征躲避獵捕，可見信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定?！军c睛】本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，能量流動，學(xué)生對于該知識點的理解和運(yùn)用能力，識圖能力，獲取信息的能力，難度中等。8、（1）①.抑制②.通過促進(jìn)NAA的作用進(jìn)而抑制側(cè)枝生長（2）①.NAA②.B③.GR24（獨腳金內(nèi)酯類似物）④.實驗組主莖下端放射性強(qiáng)度小于對照組【解析】由圖2分析可知，與對照組相比，單獨的GR24處理對側(cè)枝生長抑制作用不明顯；單獨使用NAA對側(cè)枝生長有抑制作用，效果比單獨施用GR24明顯；生長素+獨腳金內(nèi)酯處理，對側(cè)枝生長的抑制作用最強(qiáng)，據(jù)此推測可知，獨腳金內(nèi)酯可通過促進(jìn)生長素的作用進(jìn)而抑制側(cè)枝生長?！拘?詳解】由圖2可知，與對照組相比，單獨使用GR24對側(cè)枝生長幾乎不起作用；單獨使用NAA對側(cè)枝生長起抑制作用；NAA和GR24同時使用，對側(cè)枝生長的抑制作用最強(qiáng)，由此可推知，GR24可通過促進(jìn)NAA的作用進(jìn)而抑制側(cè)枝生長?！拘?詳解】①本實驗是驗證在頂芽產(chǎn)生的生長素沿主莖極性運(yùn)輸時，GR24會抑制側(cè)芽的生長素向主莖運(yùn)輸?shù)募僭O(shè)，自變量為是否加GR24，放射性標(biāo)記的NAA（或生長素）可以跟蹤激素的運(yùn)輸情況。實驗組：在主莖上端施加NAA，在側(cè)芽處施加放射性標(biāo)記的NAA（或生長素），由于獨腳金內(nèi)酯在根部合成，向上運(yùn)輸，影響側(cè)枝生長，因此應(yīng)在固體培養(yǎng)基B中加入適量的GR24。②對照組：在主莖上端施加NAA，在側(cè)芽處施加放射性標(biāo)記的NAA（或生長素），在固體培養(yǎng)基B中不加入GR24。一段時間后，檢測主莖下端放射性強(qiáng)度。如果實驗組主莖下端放射性強(qiáng)度小于對照組，則說明生長素沿主莖極性運(yùn)輸時，GR24會抑制側(cè)芽的生長素向外運(yùn)輸?！军c睛】本題結(jié)合曲線圖，考查植物激素的相關(guān)知識，意在考查考生分析題圖獲取有效信息的能力；能理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力。9、①.甲狀腺和腎上腺②.抗利尿③.腎小管和集合管④.神經(jīng)-體液⑤.細(xì)胞膜上⑥.基因⑦.自身免疫⑧.體液免疫和細(xì)胞（特異性）【解析】下丘腦地位和功能：①感受：滲透壓感受器感受滲透壓升降，維持水代謝平衡。②傳導(dǎo)：可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)至大腦皮層，使之產(chǎn)生渴覺。③分泌：分泌促激素釋放激素，作用于垂體，使之分泌相應(yīng)的激素或促激素。在外界環(huán)境溫度低時分泌促甲狀腺激素釋放激素，在細(xì)胞外液滲透壓升高時促使垂體分泌抗利尿激素。④調(diào)節(jié)：體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞。【詳解】（1）受到寒冷刺激時，甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加，提高細(xì)胞的代謝水平，增加產(chǎn)熱量，說明下丘腦可通過垂體促進(jìn)甲狀腺和腎上腺分泌相關(guān)激素，即圖中的A可以表示甲狀腺和腎上腺。（2）人體劇烈運(yùn)動大量出汗后，細(xì)胞外液的滲透壓升高，下丘腦合成并分泌抗利尿激素；并由垂體釋放進(jìn)入血液，促進(jìn)腎小管和集合管對水分的重吸收。（3）當(dāng)血糖濃度上升時，下丘腦中的葡萄糖感受接受刺激產(chǎn)生興奮，使胰島B細(xì)胞分泌活動增強(qiáng)，血糖濃度下降，此過程有下丘腦和相關(guān)激素的參與，故屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)；胰島素的受體是位于靶細(xì)胞膜上的糖蛋白，糖蛋白具有信息識別的作用。（4）Ⅰ型糖尿病由胰島B細(xì)胞損傷引起，患病率具有種族差異性，據(jù)此推測II型糖尿病是由基因決定的；患者血液中含有抗胰島B細(xì)胞的抗體和效應(yīng)T細(xì)胞，說明患者自身免疫功能過強(qiáng)，引起自身免疫??；其中抗體參與體液免疫，效應(yīng)T細(xì)胞參與細(xì)胞免疫，則胰島B細(xì)胞的損傷是機(jī)體通過體液免疫和細(xì)胞免疫導(dǎo)致的?！军c睛】注意腎上腺素的分泌不經(jīng)過垂體，由下丘腦經(jīng)傳出神經(jīng)直接作用于腎上腺，使腎上腺分泌腎上腺素，熟練掌握人體體溫、水鹽和血糖平衡調(diào)節(jié)過程，以及各種激素的功能等是解決本題的關(guān)鍵。10、①.促甲狀腺激素（TSH）②.（負(fù)）反饋③.37℃（左右）④.大于⑤.神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素（體液）⑥.神經(jīng)沖動⑦.冷敏神經(jīng)元⑧.放電頻率⑨.變大⑩.變小?.致熱性細(xì)胞因子【解析】1、甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)：下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，垂體分泌促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，此為甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)；而甲狀腺激素對下丘腦和垂體有負(fù)反饋作用，當(dāng)甲狀腺激素分泌過多時，會抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌，進(jìn)而減少甲狀腺激素的分泌，使甲狀腺激素的含量不至于太高，此為甲狀腺激素分泌的反饋調(diào)節(jié)。2、人體體溫調(diào)節(jié)：（1）體溫調(diào)節(jié)中樞：下丘腦；（2）機(jī)理：產(chǎn)熱與散熱處于動態(tài)平衡；（3）寒冷環(huán)境下：①增加產(chǎn)熱的途徑：骨骼肌戰(zhàn)栗、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加；②減少散熱的途徑：立毛肌收縮、皮膚血管收縮等。（4）炎熱環(huán)境下：主要通過增加散熱來維持體溫相對穩(wěn)定，增加散熱的途徑主要有汗液分泌增加、皮膚血管舒張。3、分析圖乙：圖示是下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞的冷敏神經(jīng)元和熱敏神經(jīng)元放電頻率因體體溫變化而相應(yīng)改變，A曲線代表冷敏神經(jīng)元放電頻率的變化，B曲線代表熱敏神經(jīng)元放電頻率的變化，A、B曲線交點對應(yīng)的溫度為正常溫度，當(dāng)體溫低于正常值時，冷敏神經(jīng)元的放電頻率大于熱敏神經(jīng)元的放電頻率；當(dāng)體溫高于正常值時，冷敏神經(jīng)元的放電頻率小于熱敏神經(jīng)元的放電頻率?！驹斀狻浚?）由甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)可知，圖甲中，由垂體產(chǎn)生的經(jīng)體液運(yùn)輸作用于甲狀腺的激素X是促甲狀腺激素（TSH）。甲狀腺激素在血液中濃度過高時，可以抑制下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素、抑制垂體分泌促甲狀腺激素，最終使甲狀腺激素含量降低，此過程為負(fù)反饋調(diào)節(jié)。（2）分析圖乙可知，正常生理狀態(tài)下，A、B曲線交點對應(yīng)的溫度為37℃（左右），即下丘腦設(shè)定的體溫調(diào)定點為37℃（左右）。在病人發(fā)燒體溫上升期間，人體產(chǎn)熱量大于散熱量。產(chǎn)熱量和散熱量的變化過程中既有神經(jīng)調(diào)節(jié)，也有體液調(diào)節(jié)。（3）神經(jīng)元產(chǎn)生的電信號也稱作神經(jīng)沖動（或興奮)。由圖乙中可知，當(dāng)體溫低于37°C時，A的放電頻率增加，說明需要給