英語四六級寫作高分模板匯編一、引言英語四六級寫作作為考查語言綜合運(yùn)用能力的核心環(huán)節(jié)，其得分高低直接影響整體成績。合理運(yùn)用寫作模板，能幫助考生快速搭建文章框架、規(guī)范語言表達(dá)邏輯，但模板的價(jià)值在于“借力”而非“套用”——需結(jié)合題目要求靈活調(diào)整，融入個(gè)人思考與語言特色，方能在考場中既高效成文，又展現(xiàn)獨(dú)特的表達(dá)能力。二、議論文高分模板（核心題型）（一）現(xiàn)象解釋型（“是什么-為什么-怎么樣”結(jié)構(gòu)）適用場景：要求分析某一社會(huì)現(xiàn)象（如“數(shù)字化閱讀的流行”“大學(xué)生考證熱”）的成因、影響或意義。結(jié)構(gòu)框架：1.引入現(xiàn)象：用背景描述或數(shù)據(jù)引出話題，體現(xiàn)普遍性/關(guān)注度。2.分析原因/影響：從個(gè)人、社會(huì)、技術(shù)等維度分層論述，結(jié)合邏輯詞（如“Firstly...Additionally...Ultimately...”）增強(qiáng)條理性。3.總結(jié)升華：對現(xiàn)象的發(fā)展趨勢或應(yīng)對方式提出看法，呼應(yīng)主題。示例模板：*結(jié)尾段*：Consideringtheabove-mentionedreasons,itispredictablethat______(現(xiàn)象趨勢，如“thistrendwillcontinuetoevolve”).Tomakethemostofit,weshould______(建議，如“balancetheadvantagesanddisadvantages,andguideittowardamorepositivedirection”).（二）觀點(diǎn)對比型（“兩方觀點(diǎn)+個(gè)人選擇”結(jié)構(gòu)）適用場景：題目給出兩種對立觀點(diǎn)（如“線上學(xué)習(xí)vs線下學(xué)習(xí)”“兼職利弊”），要求對比分析并給出個(gè)人立場。結(jié)構(gòu)框架：1.引出爭議：說明話題的爭議性，“有人認(rèn)為…，也有人認(rèn)為…”。2.對比論述：分別闡述雙方觀點(diǎn)的合理性，注意用轉(zhuǎn)折詞（如“However”“Onthecontrary”）區(qū)分邏輯。3.個(gè)人觀點(diǎn)：明確立場，結(jié)合前文分析給出支撐理由。示例模板：*主體段1（支持觀點(diǎn)1）*：Thosewhosupportthefirstviewemphasizeitspositiveimpacts.Foronething,______(理由1，如“part-timeworkcanhelpstudentsunderstandthereal-worldworkplace,bridgingthegapbetweentheoryandpractice”).Foranother,______(理由2，如“earningmoneythroughpart-timejobsenablesstudentstobemorefinanciallyindependent”).*結(jié)尾段*：Afterweighingbothsides,Itendtoagreewith______(個(gè)人立場，如“theformerview”).Aslongasstudents______(條件，如“arrangetimereasonablyandchooseformalpart-timepositions”),______(話題）canindeedbeavaluablesupplementtocollegelife.（三）問題解決型（“問題-原因-解決措施”結(jié)構(gòu)）適用場景：針對某一社會(huì)問題（如“校園浪費(fèi)”“網(wǎng)絡(luò)謠言”），分析成因并提出解決方案。結(jié)構(gòu)框架：1.提出問題：描述問題的現(xiàn)狀（嚴(yán)重性/普遍性），引發(fā)關(guān)注。2.分析成因：從多個(gè)角度（如意識、制度、技術(shù)）剖析根源。3.解決措施：分主體（個(gè)人、學(xué)校、政府、社會(huì)）提出可行性建議。示例模板：*主體段（分析原因）*：Thereareseveralfactorsbehindthisproblem.Firstly,______(原因1，如“somestudentslacktheawarenessoffrugality,takingabundantfoodforgranted”).Secondly,______(原因2，如“canteenmanagementisnotoptimized—theportionofdishesisoftentoolargeforindividualstudents”).*結(jié)尾段（解決措施）*：Toaddressthisissue,jointeffortsfromdifferentpartiesareneeded.Forstudents,______(措施1，如“weshoulddevelopagoodhabitoforderingproperamountsoffood”).Forschools,______(措施2，如“canteenscanintroducea‘half-portion’optionorsetuparewardsystemforstudentswhoavoidwaste”).Onlythroughsuchcollaborativeactionscanwe______(預(yù)期效果，如“effectivelyreducefoodwasteandbuildamoresustainablecampus”).三、應(yīng)用文高分模板（實(shí)用高頻題型）四六級應(yīng)用文?？紩牛ńㄗh信、投訴信、感謝信、邀請信）、通知、演講稿等，需注意格式規(guī)范與語氣得體。（一）書信類（以“建議信”為例）格式要求：信頭（略，考試中可省略具體地址，寫“Dear+稱呼,”）、正文、結(jié)束語（“Sincerelyyours,”+署名）。結(jié)構(gòu)框架：1.開頭：自我介紹（身份/與對方的關(guān)系）+寫信目的。2.主體：分點(diǎn)闡述建議，結(jié)合理由增強(qiáng)說服力。3.結(jié)尾：表達(dá)期待（如“希望建議被采納”“期待回復(fù)”）。示例模板：*Dear______(稱呼，如“Sir/Madam”“ProfessorSmith”),*Iam______(身份，如“astudentfromClass3,Grade2”“aregularcustomerofyourstore”).Iamwritingtooffersomesuggestionson______(話題，如“improvingthelibrary’sservice”“enhancingthequalityofyourproducts”).Ihopemysuggestionswillbetakenintoconsideration.Thankyouforyourtimeandattention.*Sincerelyyours,**______(署名，如“LiMing”)*（二）通知類（“活動(dòng)通知”為例）格式要求：標(biāo)題（“Notice”）、稱呼（“Dearall,”）、正文、落款（“TheStudents’Union”+日期）。結(jié)構(gòu)框架：1.開頭：說明活動(dòng)目的、主題、時(shí)間、地點(diǎn)。2.主體：活動(dòng)內(nèi)容（流程、要求、參與方式）。3.結(jié)尾：鼓勵(lì)參與，提醒注意事項(xiàng)（如報(bào)名截止時(shí)間）。示例模板：NoticeToenrichcampuslifeandpromote______(活動(dòng)意義，如“culturalexchange”),theStudents’Unionisorganizing______(活動(dòng)名稱，如“aChinesePoetryRecitationContest”).Detailsareasfollows:Time&Place:______(時(shí)間，如“7:00p.m.onMay20th”)at______(地點(diǎn)，如“theschoolauditorium”).ActivityContent:Participantsarerequiredto______(活動(dòng)要求，如“reciteaChinesepoemwithin3minutesandshareitsculturalconnotations”).Thetopthreewinnerswillreceive______(獎(jiǎng)勵(lì)，如“scholarshipsandclassicpoetrycollections”).Registration:Thoseinterestedcansignupat______(報(bào)名方式，如“theStudents’Unionoffice(Room201,TeachingBuilding1)”)before______(截止時(shí)間，如“May15th”).*TheStudents’Union**May10th,2024*四、圖表類作文模板（近年趨勢題型）圖表類作文需結(jié)合數(shù)據(jù)描述現(xiàn)象，分析原因/影響，給出建議或展望。結(jié)構(gòu)框架：1.描述圖表：概括圖表核心信息（如“數(shù)據(jù)變化趨勢”“不同群體的對比”），避免逐字翻譯數(shù)據(jù)。2.分析原因/影響：結(jié)合社會(huì)背景、政策、技術(shù)等因素，解釋數(shù)據(jù)背后的邏輯。3.總結(jié)建議：對現(xiàn)象的發(fā)展提出看法，或給出針對性建議。示例模板：*開頭段*：Thechartabovevividlyillustrates______(圖表主題，如“thechangesincollegestudents’readinghabitsfrom2019to2023”).Ascanbeseen,______(核心趨勢，如“thepercentageofstudentswhoreade-bookshasincreasedfrom30%to65%,whilethatofthosewhoreadpaperbookshasdecreasedfrom70%to35%”).*主體段*：Therearetwomainreasonsforthisshift.Ononehand,______(原因1，如“thepopularityofsmartphonesande-readershasmadedigitalreadingmoreconvenient—studentscanaccessavastnumberofbooksanytime,anywhere”).Ontheotherhand,______(原因2，如“e-booksareoftenmoreaffordable,whichappealstobudget-consciouscollegestudents”).五、模板使用進(jìn)階技巧1.語言潤色：避免重復(fù)使用模板中的基礎(chǔ)表達(dá)，可替換同義詞（如“many”→“aconsiderablenumberof”）、調(diào)整句式結(jié)構(gòu)（如將主動(dòng)句改為被動(dòng)句：“Weshouldtakeaction”→“Actionshouldbetaken”）。2.內(nèi)容個(gè)性化：結(jié)合自身經(jīng)歷或社會(huì)熱點(diǎn)案例（如用“ChatGPT對學(xué)習(xí)的影響”代替模板中的通用例子），讓文章更具真實(shí)感。3.邏輯強(qiáng)化：在模板的框架內(nèi)，用“Firstly…Moreover…Finally…”等邏輯詞串聯(lián)內(nèi)容，或通過“Forinstance”“Take…asanexample”增強(qiáng)論述的說服力。六