高中歷史名校試卷PAGEPAGE1絕密★考試結(jié)束前浙江省七彩陽(yáng)光新高考研究聯(lián)盟2025-2026學(xué)年高二上學(xué)期期中聯(lián)考?xì)v史試題考生須知：1.本卷共6頁(yè)滿分100分，考試時(shí)間90分鐘。2.答題前，在答題卷指定區(qū)域填寫班級(jí)、姓名、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)及準(zhǔn)考證號(hào)并填涂相應(yīng)數(shù)字。3.所有答案必須寫在答題紙上，寫在試卷上無(wú)效。4.考試結(jié)束后，只需上交答題紙。選擇題部分一、選擇題1（本大題共6小題，每小題2分，共12分。每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，不選、多選、錯(cuò)選均不得分）1.武帝登基后，其舅田蚡（丞相）驕橫專權(quán)。因此，武帝在官僚隊(duì)伍中挑選位卑且與自己意見(jiàn)一致的官員，將其培養(yǎng)成自己的親信，允許其在宮廷里辦公，從而將丞相的部分權(quán)力轉(zhuǎn)移到親信手中。武帝的舉措（）A.導(dǎo)致丞相徹底失去權(quán)力 B.造成漢朝嚴(yán)重的財(cái)政危機(jī)C.有利于強(qiáng)化中央對(duì)地方的控制 D.有利于加強(qiáng)君主專制2.明朝初期，朝廷逐漸構(gòu)建了“科道并察”的立體監(jiān)察體系，主要有都察院和六科，合稱“科道”，行使監(jiān)察權(quán)。下列關(guān)于明朝監(jiān)察機(jī)構(gòu)的描述，正確的選項(xiàng)是（）A.都察院長(zhǎng)官負(fù)責(zé)稽查六部百司之事 B.六科代替皇帝巡按各省C.六科長(zhǎng)官御史官至正七品 D.都察院長(zhǎng)官品級(jí)低權(quán)力大3.1883年美國(guó)頒布文官法案，其中規(guī)定“任何公務(wù)人員不因此而承擔(dān)向政治基金會(huì)捐款的義務(wù)，也不因此承擔(dān)提供政治服務(wù)的義務(wù)。他們不因拒絕上述捐獻(xiàn)和服務(wù)而受到歧視?！毕铝袑?duì)美國(guó)文官制度認(rèn)識(shí)的描述，正確的是（）A.美國(guó)文官要求保持政治中立 B.美國(guó)文官一經(jīng)上任，終身任職C.美國(guó)文官采用考試方式錄取 D.美國(guó)文官可憑資歷進(jìn)行晉升4.13世紀(jì)的英國(guó)，其官方文件中廣泛使用英語(yǔ)。在英國(guó)的民眾中，也出現(xiàn)了不少以英文書寫的契約和遺囑。1538年，英王亨利八世正式批準(zhǔn)出版英文版《圣經(jīng)》。這反映了英國(guó)（）A.注重私有財(cái)產(chǎn)圣神不可侵犯的原則B.全體國(guó)民均信奉新教C.政府支持羅馬教廷加強(qiáng)對(duì)民眾的控制D.民族意識(shí)和民族認(rèn)同的增強(qiáng)5.1979年，鄧小平訪問(wèn)美國(guó)，會(huì)見(jiàn)美國(guó)總統(tǒng)卡特，中美兩國(guó)正式建立外交關(guān)系。隨后幾年中中國(guó)也積極改善與蘇聯(lián)的關(guān)系，于1989年，中蘇兩國(guó)實(shí)現(xiàn)關(guān)系正?；?。這反映了當(dāng)時(shí)中國(guó)（）A.形成了全方位、多層次、立體化的外交布局B.積極踐行“真實(shí)親誠(chéng)”的理念C.為經(jīng)濟(jì)建設(shè)營(yíng)造良好的外部環(huán)境D.積極推動(dòng)區(qū)域和國(guó)際合作6.個(gè)人所得稅是以納稅人個(gè)人取得的各項(xiàng)應(yīng)稅所得為征收對(duì)象的稅種。下列關(guān)于個(gè)人所得稅的描述，正確的是（）A.世界上最早開(kāi)征個(gè)人所得稅的國(guó)家是德國(guó)B.1914年，北洋政府開(kāi)始征收個(gè)人所得稅C.個(gè)人所得稅的征收可以解決貧富分化嚴(yán)重的問(wèn)題D.在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下，我國(guó)停止征收個(gè)人所得稅二、選擇題Ⅱ（本大題共12小題，每小題3分，共36分。每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，不選、多選、錯(cuò)選均不得分）7.某學(xué)者曾說(shuō)：“周人既立嫡長(zhǎng)，則天位素定，其余嫡子、庶子，皆視其貴賤賢否，疇以國(guó)邑?！笸踔拥?，亦皆使食巖內(nèi)之邑。故殷之諸侯皆異姓，而周則同姓、異姓各半。此與政治文物之施行甚有關(guān)系，而天子諸侯君臣之分，亦由是而確定者也?！痹搶W(xué)者旨在強(qiáng)調(diào)（）A.西周已建立起中央集權(quán)制度B.周王朝助力早期國(guó)家形態(tài)的發(fā)展C.商朝政治中依然實(shí)行禪讓制D.商朝形成了完善的官僚政治體系8.13世紀(jì)初，英王被迫簽署《大憲章》，權(quán)力在一定程度上受到了限制。后期為解決財(cái)政危機(jī)，英王多次召集貴族、騎士和市民代表展開(kāi)商討。在此后的發(fā)展過(guò)程中，這種會(huì)議取得了批準(zhǔn)征稅、進(jìn)行立法的權(quán)利，甚至可以以向國(guó)王請(qǐng)?jiān)傅男问揭髧?guó)王改善統(tǒng)治。這一政治現(xiàn)象（）A.推動(dòng)英國(guó)議會(huì)制度的形成B.加速全國(guó)普遍適用的法律在英國(guó)逐漸形成C.導(dǎo)致英國(guó)國(guó)王在政治上實(shí)行統(tǒng)而不治D.標(biāo)志著英國(guó)等級(jí)君主制的確立9.下表為周恩來(lái)就中國(guó)某一時(shí)期的社會(huì)現(xiàn)況所作的描述，以下針對(duì)該時(shí)期的闡述正確的是（）A.第一次建立了人民軍隊(duì)B.中共在東北、華北等地建立行政區(qū)C.中國(guó)開(kāi)始了政黨政治的嘗試D.通過(guò)“三三制”原則10.如下圖為20世紀(jì)80年代的一幅宣傳畫《講公德，保持環(huán)境美》。下列選項(xiàng)中與該作品發(fā)表時(shí)期相吻合的是（）A.涌現(xiàn)了黃大年、楊善洲等杰出人物B.形成了熱愛(ài)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義的政治風(fēng)氣C.“五講四美三熱愛(ài)”成為精神文明建設(shè)最響亮的口號(hào)D.推進(jìn)了以愛(ài)國(guó)主義教育為基礎(chǔ)工程的精神文明建設(shè)11.改革開(kāi)放40多年來(lái)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全黨全國(guó)人民干出了一片新天地。期間的措施可謂百花齊放，以下選項(xiàng)中屬于該時(shí)期建設(shè)舉措的是（）①大力推進(jìn)土地改革②建立自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)③實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制④建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④12.2006年《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》正式實(shí)施，公務(wù)員考試錄用制度得到了全方位的推進(jìn)和改善。公務(wù)員招錄中，除要求具備規(guī)定的學(xué)歷條件、政治條件、身體條件外，對(duì)考生的職業(yè)資格證書也有相應(yīng)要求，如會(huì)計(jì)、人力資源、法律等崗位需要具備相應(yīng)的職業(yè)資格證書。這說(shuō)明當(dāng)今我國(guó)（）A.公務(wù)員管理堅(jiān)持黨管干部的根本原則B.公務(wù)員的專業(yè)素養(yǎng)要求在不斷提升C.公務(wù)員的選拔和晉升方式過(guò)于單一D.公務(wù)員晉升過(guò)程中資歷高于一切13.下圖為20世紀(jì)60年代的一幅題目為《誰(shuí)有建議》的美國(guó)漫畫，圖中兩位修理工面對(duì)噴吐美元的黃金儲(chǔ)備池，立志“必須要做點(diǎn)什么”。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，假如你是其中一位修理工，下列選項(xiàng)中最有可能成為你當(dāng)時(shí)感慨內(nèi)容的是（）A.二戰(zhàn)的爆發(fā)導(dǎo)致各國(guó)建立各自的貨幣集團(tuán)B.以美元為中心的國(guó)際貨幣體系面臨挑戰(zhàn)C.美元和黃金之間應(yīng)繼續(xù)保持浮動(dòng)匯率D.國(guó)際應(yīng)恢復(fù)以英鎊為中心的金本位制14.中國(guó)古代的法律最早成文于春秋時(shí)期，確立于秦，成熟于隋唐，成為統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)，是國(guó)家的統(tǒng)治工具。以下對(duì)中國(guó)古代法律的描述中，正確的選項(xiàng)是（）A.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期子產(chǎn)頒布了中國(guó)歷史上最早的成文法——“鑄刑書”B.唐朝頒布的《永徽律》是中華法系確立的標(biāo)志C.宋朝基本沿用唐朝的法律體系，內(nèi)容略有改變D.清朝開(kāi)創(chuàng)了律例合編的體例，影響后世15.明朝《南贛鄉(xiāng)約》規(guī)定“……以協(xié)和爾民，自今凡爾同約之民，皆宜孝爾父母，敬爾兄長(zhǎng)，教訓(xùn)爾子孫，和順爾鄉(xiāng)里，死喪相助，患難相恤，惡相告誡，息訟罷爭(zhēng)……?！睋?jù)此鄉(xiāng)約的內(nèi)容可推知（）A.明朝儒學(xué)士人開(kāi)始投身基層教化B.明朝借助法律提升民眾的道德素養(yǎng)C.明朝將基層教化與地方治理相結(jié)合D.《南贛鄉(xiāng)約》成為儒學(xué)士人教化鄉(xiāng)里的范本16.在《<黑格爾法哲學(xué)批判>導(dǎo)言》中寫到，“路德戰(zhàn)勝了虔信造成的奴役制，是因?yàn)樗眯拍钤斐傻呐壑拼媪怂！讶怏w從鎖鏈中解放出來(lái)，是因?yàn)樗o人的心靈套上了鎖鏈。”對(duì)此理解正確的是（）A.新教反對(duì)教皇權(quán)威，解放了人們的思想B.宗教改革強(qiáng)化了歐洲國(guó)家的世俗權(quán)力C.新教適應(yīng)了資本主義發(fā)展的需求D.新教改變了基督教的基本教義，麻醉人們思想17.有學(xué)者指出，在中國(guó)古代存在過(guò)一個(gè)區(qū)域性秩序框架，其以中國(guó)中原帝國(guó)為核心。周邊國(guó)家通過(guò)定期派遣使節(jié)朝覲和進(jìn)獻(xiàn)貢品，表示政治臣服；中國(guó)則以冊(cè)封、回賜和安全庇護(hù)承認(rèn)其統(tǒng)治合法性，形成層級(jí)網(wǎng)絡(luò)。結(jié)合所學(xué)，你認(rèn)為此區(qū)域性秩序最有可能為（）A.公正平等 B.朝貢體制 C.多元一體 D.封閉自守18.史學(xué)界就康有為是否將“公車上書”送至都察院這一事件存在不同的看法。其中《康南海自編年譜》認(rèn)為“公車上書”送去都察院，但被拒收。另有學(xué)者則依據(jù)清朝軍機(jī)處等多份檔案，認(rèn)為康有為組織的“公車上書”根本沒(méi)有送往都察院，而不是都察院不收。據(jù)此可推知（）A.歷史研究在多種史料的互證中更易全面B.歷史真相必須通過(guò)多種手段才能獲得C.軍機(jī)處檔案為官方文件更具可信度D.個(gè)人年譜比軍機(jī)處檔案更接近歷史事實(shí)非選擇題部分三、非選擇題（本大題共4小題，其中第19題12分，第20題12分，第21題12分，第22題16分，共52分）19.每個(gè)國(guó)家的政治制度都有其獨(dú)特性，都是在歷史長(zhǎng)河中長(zhǎng)期演進(jìn)的結(jié)果。閱讀材料，完成下列要求。材料一雅典民主政治家伯里克利在一次演講中說(shuō)：“我們的制度被稱作民主政治，那是千真萬(wàn)確的，因?yàn)檎?quán)不是在少數(shù)人手中，而是在多數(shù)人手里。就法律而言，一切人解決他們私人糾紛方面都是平等的；就人的價(jià)值而言，無(wú)論任何人以何種方式顯露出優(yōu)于他人擔(dān)任一些榮耀的公職，那不是因?yàn)樗麄儗儆谔厥獾碾A級(jí)，而是由于他們的個(gè)人才能?！薄恫_奔尼撒戰(zhàn)爭(zhēng)史》材料二雖然英、法、美議會(huì)制的階級(jí)本質(zhì)一致，三國(guó)形成了各具特點(diǎn)的不同形式。這些區(qū)別中最重要的是英國(guó)議會(huì)是最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，法、美議會(huì)則只是最高立法機(jī)關(guān)。而且在資本主義議會(huì)的運(yùn)行過(guò)程中，各國(guó)統(tǒng)治階級(jí)都隨著歷史條件當(dāng)時(shí)變化而相應(yīng)地予以發(fā)展、完善，使資本主義議會(huì)制從不發(fā)達(dá)狀態(tài)走向發(fā)達(dá)狀態(tài)。此外，英、法、美三國(guó)的議會(huì)制度，還為不同的資產(chǎn)階級(jí)國(guó)家提供了不同的模式。隨著資產(chǎn)階級(jí)在許多國(guó)家相繼取得政權(quán)，議會(huì)制度在資產(chǎn)階級(jí)各國(guó)普遍建立起來(lái)了，資本主義議會(huì)制得到了進(jìn)一步的發(fā)展?！幾灾苋~中《代議制度比較研究》（1）根據(jù)材料一，概括伯里克利認(rèn)為雅典政治所具備的特征，并結(jié)合所學(xué)指出雅典政治制度的實(shí)質(zhì)。（2）根據(jù)材料二，指出英、法、美議會(huì)制的發(fā)展表現(xiàn)，并結(jié)合所學(xué)分析近代西方政治制度產(chǎn)生的影響。20.法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)，著眼于防范與懲處，中國(guó)古代法律在發(fā)展過(guò)程中形成了獨(dú)具特色的中華法系。閱讀材料，完成下列要求。材料一從《法經(jīng)》到《大清律》，……素有中華法系之稱。中國(guó)古代“法自君出”，君主始終掌握國(guó)家最高立法權(quán)，一切法典、法規(guī)皆以君主名義頒行?；实鄣脑t敕往往直接成為法律?！瑯拥男袨椴灰欢ㄍ?，同樣的罪名不一定同樣處刑。行為人的等級(jí)身份和血緣關(guān)系成為定罪量刑的必要前提?！~孝信《中國(guó)法制史》材料二鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)，中國(guó)司法主權(quán)被破壞，中華法系的權(quán)威性受到?jīng)_擊。同時(shí)，西方法律文化向東亞擴(kuò)展和傳播，建立在小農(nóng)經(jīng)濟(jì)之上的中華法系開(kāi)始解體，傳統(tǒng)的中華法系進(jìn)入近代的變革期。西方法律思想隨傳教士、留學(xué)生傳入，傳統(tǒng)“諸法合體、民刑不分”“禮刑結(jié)合”的體系難以適應(yīng)近代社會(huì)發(fā)展。清末修律，中華法系開(kāi)始向大陸法系轉(zhuǎn)型，傳統(tǒng)法系的核心特征逐漸瓦解。臨時(shí)政府頒布《臨時(shí)約法》，否定封建君主專制，確立了“主權(quán)在民”“三權(quán)分立”原則，為中華法系向近代化轉(zhuǎn)型奠定了政治基礎(chǔ)。總之，在西方法制沖擊下，傳統(tǒng)中華法系解體，開(kāi)啟了向近代化的艱難轉(zhuǎn)型?！幾院吻谌A《談?wù)劇爸腥A法系”》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出中華法系確立的標(biāo)志，分析古代中國(guó)法律與近代西方法律在特點(diǎn)上有何不同。（2）綜合材料一、二，概括傳統(tǒng)中華法系受到?jīng)_擊并逐步解體的原因。21.在中國(guó)漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中，各民族遷徙匯聚，交流互補(bǔ)，沖突交融，推動(dòng)了中國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的鞏固與發(fā)展。閱讀材料，完成下列要求。材料一清朝對(duì)邊疆地區(qū)的治理，采取了因地制宜的政策?！谖鞑?，確立達(dá)賴、班禪冊(cè)封制度，設(shè)駐藏大臣監(jiān)督地方政務(wù)，與達(dá)賴、班禪共同管理西藏。在新疆，平定準(zhǔn)噶爾部和大小和卓叛亂后，設(shè)伊犁將軍統(tǒng)轄全疆。在西南地區(qū)，清初沿用土司制度，后來(lái)逐漸推行“改土歸流”，以流官代替土司，加強(qiáng)中央對(duì)地方的控制。在臺(tái)灣，1684年設(shè)臺(tái)灣府，隸屬福建省，鞏固了對(duì)東南沿海的管轄?！幾灾旖B侯《中國(guó)古代史》材料二改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)進(jìn)一步完善民族區(qū)域自治制度。1984年，《中華人民共和國(guó)民族區(qū)域自治法》頒布實(shí)施，明確規(guī)定民族自治地方的自治機(jī)關(guān)享有立法權(quán)、經(jīng)濟(jì)管理權(quán)、文化管理權(quán)等多項(xiàng)自治權(quán)。國(guó)家加大對(duì)民族地區(qū)的扶持力度，實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略，推動(dòng)民族地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；保護(hù)少數(shù)民族語(yǔ)言文字、傳統(tǒng)節(jié)日和文化遺產(chǎn)，支持少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展教育、醫(yī)療等社會(huì)事業(yè)。截至2020年，5個(gè)自治區(qū)、30個(gè)自治州、120個(gè)自治縣（旗）的各族群眾，在平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的民族關(guān)系中共享發(fā)展成果?！幾越饹_及《簡(jiǎn)史》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出清朝為治理邊疆而設(shè)立的中央機(jī)構(gòu)，并概括清朝為治理邊疆及少數(shù)民族地區(qū)所采取的主要方式。（2）有觀點(diǎn)指出，我國(guó)自古以來(lái)就堅(jiān)持國(guó)家統(tǒng)一和領(lǐng)土完整，尊重民族差異，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)與共同發(fā)展。綜合材料一、二，對(duì)此觀點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)明。22.官員的選拔與管理是國(guó)家制度的重要組成部分，也是社會(huì)治理的必要前提。各國(guó)國(guó)家制度和國(guó)情的不同，促使官員的選拔和管理方式各異，相互借鑒。閱讀材料，完成下列要求。材料洪武三十年丁丑科，試官劉三吾、白信蹈，取宋琮等五十一人，中原西北士子無(wú)登