2026年高中語文畢業(yè)會考模擬題及答案考試時長：120分鐘滿分：100分班級：__________姓名：__________學號：__________得分：__________試卷名稱：2026年高中語文畢業(yè)會考模擬題考核對象：高中畢業(yè)生題型分值分布-單選題（10題，每題2分）總分20分-填空題（10題，每題2分）總分20分-判斷題（10題，每題2分）總分20分-簡答題（3題，每題4分）總分12分-應用題（2題，每題9分）總分18分總分：100分一、單選題（每題2分，共20分）1.下列詞語中，加點字注音完全正確的一項是（）A.潸然（shān）憔悴（qiáo）惟妙惟肖（xiāo）B.紈绔（kuà）拙劣（zhuō）鍥而不舍（qiè）C.紈绔（wán）憔悴（qiáo）鍥而不舍（qiè）D.潸然（shān）拙劣（zhuō）鍥而不舍（qiè）2.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使同學們深刻認識到環(huán)保的重要性。B.他的演講不僅生動有趣，而且富有感染力，令人回味無窮。C.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。D.是否堅持鍛煉身體，是能否擁有健康體魄的關(guān)鍵。3.《論語》中“己所不欲，勿施于人”體現(xiàn)的核心思想是（）A.仁愛B.知行合一C.中庸D.修身4.下列文學常識表述錯誤的一項是（）A.《紅樓夢》的作者是曹雪芹，我國古典四大名著之一。B.《吶喊》是魯迅的短篇小說集，收錄了《狂人日記》《阿Q正傳》等作品。C.《哈姆雷特》是莎士比亞的代表作，屬于悲劇。D.《女神》的作者是冰心，我國現(xiàn)代文學史上的重要詩集。5.下列詩句中，與“大漠孤煙直，長河落日圓”意境最相近的一項是（）A.千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住B.青青子衿，悠悠我心C.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰D.長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海6.下列修辭手法判斷錯誤的一項是（）A.“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”運用了對偶B.“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”運用了設(shè)問C.“采菊東籬下，悠然見南山”運用了擬人D.“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”運用了比喻7.下列文言文句子翻譯錯誤的一項是（）A.“學而時習之，不亦說乎？”——學習并時常溫習，不也是令人愉悅的嗎？B.“逝者如斯夫，不舍晝夜。”——流逝的時光就像這流水一樣，日夜不停。C.“己所不欲，勿施于人。”——自己不希望別人怎樣，就不要那樣對待別人。D.“人不知而不慍，不亦君子乎？”——別人不了解自己，卻不生氣，不也是君子嗎？8.下列詩歌流派判斷錯誤的一項是（）A.“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”屬于豪放派B.“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”屬于婉約派C.“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”屬于豪放派D.“小橋流水人家，古道西風瘦馬”屬于現(xiàn)實主義9.下列文學作品中，不屬于“四大名著”的是（）A.《西游記》B.《水滸傳》C.《聊齋志異》D.《三國演義》10.下列句子中，標點符號使用完全正確的一項是（）A.他今天可能去北京，也可能去上海，或者去廣州。B.“明天會下雨嗎？”他問，“但是天氣預報說不會?！盋.這本書的內(nèi)容既豐富又有趣，而且還有許多插圖。D.他跑得快，跳得高，是班里的運動健將。二、填空題（每空2分，共20分）1.《沁園春·雪》中“俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝”一句表達了作者______的豪邁情懷。2.《燭之武退秦師》中，燭之武用“______，越國以鄙遠，君知其難也”來說服秦穆公。3.《阿Q正傳》中，阿Q的“______”精神反映了當時國民的劣根性。4.《離騷》中“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”表達了詩人______的決心。5.《雷雨》中，周樸園與繁漪的矛盾沖突體現(xiàn)了______的社會現(xiàn)實。6.《哈姆雷特》中，“生存還是毀滅，這是一個值得考慮的問題”是______的經(jīng)典獨白。7.《論語》中“______，不亦君子乎”強調(diào)君子應堅守道義。8.《紅樓夢》中，“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”出自______的《紅樓夢》第一回。9.《女神》中，“______，我自橫刀向天笑”表達了詩人對自由的追求。10.《項鏈》中，瑪?shù)贍柕碌谋瘎≈饕从谒腳_____。三、判斷題（每題2分，共20分）1.《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集，分為風、雅、頌三部分。（）2.《史記》是司馬遷的紀傳體通史，被譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”。（）3.“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”出自唐代詩人王勃的《滕王閣序》。（）4.《哈姆雷特》是法國作家雨果的代表作。（）5.《論語》中的“仁”是指愛人，是儒家思想的核心。（）6.《吶喊》是巴金的自傳體小說集。（）7.《離騷》是屈原的代表作，屬于楚辭。（）8.《雷雨》是曹禺的代表作，屬于現(xiàn)實主義話劇。（）9.《女神》的作者是魯迅。（）10.《項鏈》的作者是莫泊桑，屬于短篇小說。（）四、簡答題（每題4分，共12分）1.簡述《論語》中“仁”的核心內(nèi)涵及其意義。2.簡析《哈姆雷特》中哈姆雷特性格的復雜性。3.簡述《紅樓夢》中林黛玉與薛寶釵性格的對比。五、應用題（每題9分，共18分）1.閱讀下面的文言文，回答問題：“子曰：‘學而不思則罔，思而不學則殆?！保?）解釋“罔”和“殆”的含義。（2）結(jié)合實際，談談你對這句話的理解。2.閱讀下面的現(xiàn)代詩歌，回答問題：《再別康橋》徐志摩輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的云彩……（1）這首詩表達了詩人怎樣的情感？（2）分析詩中“云彩”“金柳”“波光”等意象的象征意義。---標準答案及解析---一、單選題1.B解析：A項“惟妙惟肖”應讀xiào；C項“紈绔”應讀wán；D項“潸然”應讀shān。2.D解析：A項缺主語；B項搭配不當；C項否定失當；D項正確。3.A解析：“己所不欲，勿施于人”體現(xiàn)的是“仁”的思想，即推己及人。4.D解析：《女神》的作者是郭沫若。5.A解析：兩首詩都描繪了壯闊的景象，“大漠孤煙直，長河落日圓”與“千里江陵一日還”意境相近。6.B解析：“問君能有幾多愁”運用的是設(shè)問。7.A解析：“學而時習之，不亦說乎？”應譯為“學習并時常溫習，不也是令人愉悅的嗎？”8.D解析：“小橋流水人家”屬于婉約派。9.C解析：《聊齋志異》屬于文言短篇小說集。10.B解析：A項應改為“他今天可能去北京，也可能去上海，或者去廣州?！?；C項應改為“這本書的內(nèi)容既豐富又有趣，而且還有許多插圖?！保籇項應改為“他跑得快，跳得高，是班里的運動健將?！?--二、填空題1.傲視群雄2.鄰之厚3.妄自菲薄4.上下求索5.封建禮教6.哈姆雷特7.人不知而不慍8.曹雪芹9.我自橫刀向天笑10.虛榮---三、判斷題1.√2.√3.√4.×5.√6.×7.√8.√9.×10.√---四、簡答題1.簡述《論語》中“仁”的核心內(nèi)涵及其意義。解析：“仁”的核心內(nèi)涵是“愛人”，即推己及人，以誠待人。其意義在于強調(diào)人與人之間的和諧關(guān)系，是儒家思想的核心，對后世產(chǎn)生了深遠影響。2.簡析《哈姆雷特》中哈姆雷特性格的復雜性。解析：哈姆雷特性格的復雜性體現(xiàn)在：他既有理想主義的一面，又有猶豫不決的一面；他既渴望復仇，又害怕承擔后果；他既追求真理，又受現(xiàn)實束縛。這種復雜性使人物形象更加立體。3.簡述《紅樓夢》中林黛玉與薛寶釵性格的對比。解析：林黛玉性格敏感、多愁善感，追求自由與真情；薛寶釵性格穩(wěn)重、圓滑，符合封建禮教。兩人性格的對比體現(xiàn)了不同的人生選擇和命運。---五、應用題1.閱讀下面的文言文，回答問題：“子曰：‘學而不思則罔，思而不學則殆?！保?）解釋“罔”和“殆”的含義。解析：“罔”指迷惑、困惑；“殆”指危險、迷茫。（2）結(jié)合實際，談談你對這句話的理解。解析：這句話強調(diào)學習與思考的辯證關(guān)系。學習不思考會迷惑，思考不學習會危險。實際中，應將學習與思考相結(jié)合，才能取得真知。2.