高二歷史試題本試卷滿分分，考試用時分鐘。注意事項：答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號、考場號、座位號填寫在答題卡上。用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。本試卷主要考試內(nèi)容：選擇性必修。一、選擇題：本大題共小題，每小題3分，共分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.）A.已建立完備的官僚體系B.內(nèi)外服官員選拔標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一C.外服勢力威脅中央統(tǒng)治D.國家管理存在不同的模式2.《史記》記載，漢政府遣屯戍以備胡，吏卒給養(yǎng)皆仰給縣官，費不可勝計。之后漢代推行屯戍者耕戰(zhàn)結(jié)）A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)完全替代軍需B.邊疆經(jīng)濟水平超過內(nèi)地C.軍政結(jié)合推動邊疆治理D.移民實邊致使內(nèi)地空虛3.又減三等”；凡是脫漏戶籍的，戶主判處徒刑三年；脫漏人口以及增減年齡、相貌等信息，以逃避賦稅徭）A.唐代統(tǒng)治階級更為注重賦稅立法B.均田制崩潰導(dǎo)致戶籍制度廢弛C.政府通過戶籍控制加強基層治理D.科舉制推動戶籍登記日趨完備4.下圖所示是一幅反映王安石變法中保甲法實施過程的漫畫。該漫畫折射出（）第1頁/共6頁C.政策推動社會結(jié)構(gòu)變動D.變法設(shè)計與實踐存在沖突5.元代至元年間（1335—1340嫁娶事理，參酌古今，定立條制，頒行遵守。禮部此舉有助于（）A.鞏固蒙古貴族的絕對統(tǒng)治B.確立儒家倫理的主導(dǎo)地位C.消除不同族群文化隔閡D.化解民族婚姻的司法沖突6.明崇禎年間（16271644）A.戶籍管理嚴(yán)重松弛B.里甲制度瀕臨崩潰C.賦役不均現(xiàn)象嚴(yán)重D.人口數(shù)量大幅減少7.戊戌變法時期，康有為認為“蓋天下國勢、民情、地利不通，不能以西人而例中國”“民智未開，蚩蚩自愚，不通古今中外之政，而遽使之議政，適增其阻撓而已”。基于這一認識，康有為（）A.力促迅速建立議會制度B.主張逐漸推行政治改革C.呼吁立即開展思想啟蒙D.堅決反對學(xué)習(xí)西方制度8.1917年，張勛復(fù)辟失敗后，段祺瑞重新任國務(wù)總理，拒絕恢復(fù)《中華民國臨時約法》和舊國會，另行召集“臨時參議院”。時人評論：責(zé)任內(nèi)閣制本為防專制而設(shè)，今約法遭棄，內(nèi)閣唯軍閥馬首是瞻，名存實亡。這主要表明（）A.軍閥割據(jù)導(dǎo)致政治混亂B.責(zé)任內(nèi)閣制失去存在意義C.民主法治建設(shè)進程受阻D.資產(chǎn)階級革命派力量弱小9.下表所示為1953年我國確立的干部分部分級管理模式。這類管理模式（）模式定義第2頁/共6頁干部劃分為九類，由中共中央統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，各級黨委分別管理分級管理單位干部管理的權(quán)限幅度A.強化了黨對干部的規(guī)范管理B.完善了地方干部的自主權(quán)限C.推動了干部管理市場化改革D.削弱了中央對人事的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)10.1989年10月，鄧小平會見尼克松時指出，考慮國與國之間的關(guān)系主要應(yīng)從國家自身的戰(zhàn)略利益出發(fā)，而不去計較歷史的恩怨，不去計較社會制度和意識形態(tài)的差別，這樣，什么問題都可以妥善解決。鄧小平旨在強調(diào)（）A.堅持國家間的平等相待B.摒棄歷史恩怨與制度差異C.以國家利益為外交核心D.妥善解決國家間各種問題戴克里先（284305年在位）將羅馬帝國分為兩部分，推行“四帝共治”模式：每部分由一位奧古斯都（皇帝）與一位凱撒（繼承人兼助手）共治，二者需行動一致。兩部分均需頒布通行帝國的法律，并由皇帝負責(zé)轄區(qū)的保護。羅馬帝國這種治理模式主要緣于（）A.公民權(quán)普及B.疆域不斷擴張C.民族矛盾激化D.財政危機頻發(fā)12.1534擁有糾正錯誤、鎮(zhèn)壓異端和處理教會事務(wù)的一切權(quán)力”，否定了羅馬教皇對英國教會的控制權(quán)。法案還要求神職人員宣誓效忠國王，拒絕宣誓者將被剝奪職務(wù)。該法案的頒布使當(dāng)時的英國（）A.建立了資產(chǎn)階級民主政體B.認同了羅馬教廷的權(quán)威地位C.擺脫了教會對世俗的影響D.強化了王權(quán)并推動宗教改革13.資產(chǎn)者和城市平民結(jié)成的政治聯(lián)盟）在處置路易十六、制定經(jīng)濟政策等問題上分歧嚴(yán)重。1793年，吉倫特派被雅各賓派推翻，法國隨之進入以羅伯斯庇爾為核心的“雅各賓派專政”統(tǒng)治時期。由此可見，當(dāng)時法國（）第3頁/共6頁C.資產(chǎn)階級力量薄弱D.階級矛盾異常尖銳14.19受過高等教育的專業(yè)人才，包括來自各邦的學(xué)者、律師等。這反映出當(dāng)時德國（）A.文官選拔側(cè)重專業(yè)能力考察B.官僚體系兼具傳統(tǒng)與現(xiàn)代特征C.中央集權(quán)制度遭到嚴(yán)重削弱D.貴族的政治壟斷開始有所松動15.20世紀(jì)60年代，加拿大經(jīng)濟穩(wěn)步增長，民眾對社會保障需求提升。總理皮爾遜提出，聯(lián)邦政府應(yīng)承擔(dān)更多社會責(zé)任，不能僅依賴市場自發(fā)調(diào)節(jié)。由此可知，他當(dāng)時最可能推行的措施是（）A.建立全民醫(yī)療保險體系B.削減企業(yè)稅收刺激生產(chǎn)C.減少政府對經(jīng)濟的干預(yù)D.降低民眾福利支出標(biāo)準(zhǔn)16.變化是（）A.美元喪失國際貨幣主導(dǎo)地位B.不再作為貨幣價值的錨點C.各國貨幣匯率均采用浮動制D.儲備貨幣呈現(xiàn)多元化發(fā)展趨勢二、非選擇題：本大題共3小題，共分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料一中國古代官員政績考核以“治民興邦”為核心，形成了與時代治理需求適配的體系。秦漢推行“上計制”，地方官員政績核心聚焦戶籍清查、賦稅征收、墾田面積與社會治安，中央依據(jù)“上計簿”數(shù)據(jù)核定優(yōu)劣，考核優(yōu)異者擢升，瀆職者罷官甚至治罪。唐代以“二十七最”細化政績標(biāo)準(zhǔn)，如“牧官之象指標(biāo)與晉升直接掛鉤。宋代實行“循名責(zé)實”考核，地方官政績不僅包含糧稅完成度，還包括水利興修、荒政救濟等民生實績，蘇軾在杭州主持修建蘇堤、疏浚西湖，便成為其重要政績記錄。明清“大計”考核第4頁/共6頁中，以“催科撫字”（征收賦稅與安撫百姓）為核心指標(biāo)，將導(dǎo)致“錢糧拖欠”、民生凋敝的官員列為不稱職官員，這直接影響官員的仕途?！幾越x《中國古代文官考核制度研究》等材料二當(dāng)代中國黨政領(lǐng)導(dǎo)干部政績考核以“以人民為中心”為導(dǎo)向，構(gòu)建起多元化、科學(xué)化的實績護成效三大維度，摒棄“唯GDP標(biāo)通過統(tǒng)計數(shù)據(jù)（如居民人均可支配收入增長率、單位國民生產(chǎn)總值能耗下降率）量化；定性指標(biāo)通過群困地區(qū)官員的核心政績指標(biāo)；生態(tài)脆弱地區(qū)則將“生態(tài)環(huán)境質(zhì)量達標(biāo)率”作為一票否決項。考核結(jié)果與干部晉升、獎懲直接聯(lián)動，推動官員聚焦高質(zhì)量發(fā)展與民生福祉。——摘編自洪向華《健全和完善黨政領(lǐng)導(dǎo)干部績效考核機制研究》等（1）根據(jù)材料一，概括中國古代官員政績考核制度的主要特征。（2）根據(jù)材料二，歸納當(dāng)代中國黨政領(lǐng)導(dǎo)干部政績考核的主要舉措。（3）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，指出中國古代官員與當(dāng)代黨政領(lǐng)導(dǎo)干部政績考核的共同立足點。18.閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識，回答問題。材料1908于國民全體；中華民國以參議院、臨時大總統(tǒng)、國務(wù)員、法院行使其統(tǒng)治權(quán)；確立三權(quán)分立原則。1949年，《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》明確規(guī)定：中華人民共和國為新民主主義即人民民主主義的國家，實人民”。——摘編自林代昭等《中國近代政治制度史》（1）根據(jù)材料，指出清末至新中國成立初期政治制度變革指導(dǎo)思想的變化，并說明其在變革中的具體運用。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析清末至新中國成立初期政治制度變革歷史意義。19.閱讀材料，完成下列要求。材料近代以來，西方民族國家從建立到發(fā)展，一直在找一套能讓人信服的“正當(dāng)理由”（也就是意發(fā)展階段變了三次。如下表。第5頁/共6頁推翻舊制度、建立新國家是順應(yīng)