2/2收集整理，僅供參考河南洛陽商業(yè)職業(yè)學(xué)院招聘考試真題2025（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.“關(guān)愛自然，愛護(hù)環(huán)境，珍惜資源”屬于《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》內(nèi)容中的哪一條準(zhǔn)則？（）A.明禮修身，團(tuán)結(jié)友愛B.遵紀(jì)守法，弘揚(yáng)正氣C.強(qiáng)健體魄，熱愛生活D.熱愛祖國,服務(wù)人民【答案】：C2.高等教育大眾化是指高等教育毛入學(xué)率達(dá)到（）A.15%-30%B.15%-50%C.15%-60%D.20%-60%【答案】：B3.根據(jù)我國現(xiàn)行教育法律法規(guī)規(guī)定，教育行政處分，有時又被稱為紀(jì)律處分，下列屬于教育行政處分的種類的有（）。A.吊銷辦學(xué)許可證B.罰款C.記過D.停考，停止申請認(rèn)定資格【答案】：C4.21世紀(jì)成為人才的首要條件是（）。A.人際關(guān)系良好B.身體健康C.社會適應(yīng)良好D.心理健康【答案】：D5.學(xué)生黨支部較多的院(系)黨委,可設(shè)立（）,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)院(系)學(xué)生黨建工作,直接指導(dǎo)學(xué)生黨員的發(fā)展、教育、管理、監(jiān)督和服務(wù)工作。A.黨組織B.黨小組C.學(xué)生黨總支D.黨委會【答案】：C6.在學(xué)術(shù)失范行為中，虛假署名是指下列說法中的（）。A.在研究過程大肆篡改或偽造數(shù)據(jù)B.將別人的論文改頭換面甚至原封不動地以自己的名義發(fā)表C.在以自己名義發(fā)表的論文中，抄襲別人論文中的觀點、文字而不加引注D.某一科研成果，沒有做出什么貢獻(xiàn)的人署名在最重要的位置，而真正做出貢獻(xiàn)、付出勞動的作者卻沒有署名或沒有在重要位置署名【答案】：D7.對新技術(shù)、新發(fā)明具有先導(dǎo)作用的高?？蒲蓄愋蛯儆冢ǎ?。A.開發(fā)研究B.推廣研究C.基礎(chǔ)研究D.應(yīng)用研究【答案】：C8.教師要提高自己的人格修養(yǎng)，最好采取的策略是（）。A.無法即法B.取法乎下C.取法乎上D.取法乎中【答案】：C9.（）是指人格構(gòu)成要素的氣質(zhì)、能力、性格和理想、人生觀等各方面平衡發(fā)展。A.人格完整B.情緒穩(wěn)定C.心理健康D.健康【答案】：A10.大學(xué)教師的（）能力具有加速器或催化劑的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效A.溝通能力B.組織管理能力C.研究能力D.教學(xué)能力【答案】：B11.在各種類型的高等學(xué)校中，根據(jù)設(shè)立性質(zhì)和經(jīng)費來源，可以將其劃分為（）。A.普通高校和成人高校B.重點高校和一般高校C.正規(guī)高等教育機(jī)構(gòu)和非正規(guī)高等教育機(jī)構(gòu)D.私立高校和公立高?！敬鸢浮浚篋12.高等教育的發(fā)展從根本上受制于（）的質(zhì)量和效果。A.經(jīng)濟(jì)增長B.社會實踐C.文化創(chuàng)新D.文化繼承【答案】：A13.對于教師的專業(yè)發(fā)展具有決定性作用的知識是（）。A.實踐性知識B.本體性知識C.條件性知識D.經(jīng)驗性知識【答案】：A14.大學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膬?nèi)心深處的情感體驗、需要動機(jī)、意志特征、理想及政治思想等進(jìn)行深入的分析，這說明其自我概念具有（）的特點。A.豐富性B.概括性C.完整性D.穩(wěn)定性【答案】：A15.在高等學(xué)校的教學(xué)方法中，（）也稱假設(shè)法或探究法。A.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法B.項目教學(xué)法C.案例教學(xué)法D.問題教學(xué)法【答案】：A16.在個體品德形成中，針對“好心辦壞事”的學(xué)生，訓(xùn)練的重點應(yīng)該是（）。A.通過說理使其體驗倫理的道德情感B.使其形成道德行為習(xí)慣C.使其獲得道德行動的經(jīng)驗D.使其掌握道德行為技能【答案】：D17.某學(xué)生在考試時正想作弊，突然與老師的目光相遇，一種不安之感制止了作弊，這種道德情操從形式上看主要是（）。A.理情道德情操B.直覺道德情操C.倫理道德情操D.與具體道德形象相聯(lián)系的道德情操【答案】：B18.在大學(xué)生操作技能的教學(xué)指導(dǎo)中，不正確的做法是（）。A.指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的練習(xí)方法B.給學(xué)生以正確的操作示范C.促進(jìn)學(xué)生產(chǎn)生式知識的自動化D.明確操作技能學(xué)習(xí)的目的和任務(wù)【答案】：C19.李明期末考試沒有考好，認(rèn)為是自己沒有努力的結(jié)果，從歸因的3維度分析，該歸因?qū)儆冢ǎ?。A.內(nèi)部——不穩(wěn)定——不可控B.內(nèi)部——穩(wěn)定——不可控C.內(nèi)部——不穩(wěn)定——可控D.內(nèi)部——穩(wěn)定——可控【答案】：C20.提出“學(xué)而不厭，誨人不倦”主張的是（）。A.孟子B.荀子C.墨子D.孔子【答案】：D21.為替代"高等教育"這一概念，國際組織有時采用的概念有（）A.第三級教育和中學(xué)后教育B.成人教育和繼續(xù)教育C.大學(xué)教育和社區(qū)教育D.中學(xué)后教育和成人教育【答案】：A22.“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”出自（）。A.韓愈的《師說》B.柳宗元的《答韋中立論師道書》C.韓愈的《進(jìn)學(xué)解》D.柳宗元的《師友箴》【答案】：A23.下面說法代表歸因的內(nèi)控特征是（）。A.“老師出的怪題把我難住了”B.“我不管老師如何評分”C.“我不知道老師會問什么問題”D.“我準(zhǔn)備好了，我能對付考試”【答案】：D24.“主句就是句子開端部位的詞”，這句話屬于（）。A.感性概括B.形象直觀C.理性概括D.言語直觀【答案】：A25.某大學(xué)生既想自主創(chuàng)業(yè)，但同時又不想耽誤學(xué)習(xí)，這屬于動機(jī)沖突中的（）A.雙避沖突B.雙趨沖突C.雙重趨避沖突D.趨避沖突【答案】：B26.在實驗法的3個變量中，無須加以控制的變量是（）。A.無關(guān)變量B.因變量C.自變量D.自變量與無關(guān)變量【答案】：B27.道德和法律的共同點是（）。A.都是由國家頒布實施的B.一旦違反，都會受到相應(yīng)的制裁C.都是由社會約定俗成的D.都對個人行為有限制、約束的規(guī)范性功能【答案】：D28.高等教育的不當(dāng)發(fā)展具有阻礙社會進(jìn)步和個體發(fā)展的作用，這屬于高等教育的（A.隱性功能B.負(fù)向功能C.正常功能D.顯性功能【答案】：B29.對道德本質(zhì)起決定作用的是（）。A.社會政治關(guān)系B.社會經(jīng)濟(jì)關(guān)系C.上層建筑D.社會階級關(guān)系【答案】：C30.教育頭的投入源有（）。A.家庭個體教育投入B.社會集資捐資與企業(yè)教育投入C.國家財政撥款與學(xué)校自身教育投入D.以上都是【答案】：D31.教師的表率作用主要體現(xiàn)在（）A.談吐文雅B.衣著整潔C.言行一致D.舉止端莊【答案】：C32.現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)把記憶系統(tǒng)分為瞬時記憶、短時記憶和（）。A.操作記憶B.形式記憶C.長時記憶D.內(nèi)隱記憶【答案】：C33.按照自主性水平，學(xué)習(xí)動機(jī)的內(nèi)化過程分成四個水平，下列選項哪個不屬于這些水平（）。A.整合調(diào)節(jié)B.認(rèn)同調(diào)節(jié)C.外在調(diào)節(jié)D.涉入調(diào)節(jié)【答案】：D34.騎自行車的技能是（）。A.智力技能B.認(rèn)知技能C.操作技能D.心智技能【答案】：C35.認(rèn)為道德的價值在于做好事或盡義務(wù)并符合別人的期待和保持傳統(tǒng)的秩序，這屬于柯爾伯格道德發(fā)展的（）。A.超習(xí)俗水平B.后習(xí)俗水平C.習(xí)俗水平D.前習(xí)俗水平【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.學(xué)習(xí)的內(nèi)部條件包括（）。A.非智力因素B.學(xué)習(xí)目標(biāo)C.智力因素D.學(xué)習(xí)材料【答案】：AC37.下列選項屬于我國高等教育管理制度改革趨向的是（）。A.建設(shè)現(xiàn)代大學(xué)制度B.加強(qiáng)章程建設(shè)C.健全統(tǒng)籌有力、權(quán)責(zé)明確的高等教育管理體制D.推進(jìn)政校分開、管辦分離【答案】：ABCD38.脫產(chǎn)研修的高校教師培養(yǎng)形式實現(xiàn)的形式通常有（）。A.學(xué)術(shù)休假B.進(jìn)博士后流動站進(jìn)行培養(yǎng)C.做國內(nèi)訪問學(xué)者D.特殊培養(yǎng)E.出國進(jìn)修【答案】：ABCE39.教師在實踐中樹立威信，應(yīng)（）。A.注意自己的儀表、作風(fēng)和習(xí)慣B.在課堂中展現(xiàn)自己的睿智C.充分利用首因效應(yīng)D.加強(qiáng)師生間交往【答案】：ABCD40.教育研究的意義是（）。A.揭示教學(xué)規(guī)律、改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量B.提高教育決策水平、培育良好師資C.教育研究以理論作指導(dǎo)可使教育工作者明確日常教育教學(xué)實踐的前進(jìn)方向D.賦予理論和實踐工作者尊重科學(xué)遵循規(guī)律的精神E.使教師從經(jīng)驗走向理論【答案】：ABCDE41.在下列的表述中，觀點正確的是（）。A.勤勞可以提高效率，節(jié)儉能夠降低成本B.消費可以拉動需求，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提倡勤勞節(jié)約不合時宜C.提倡勤勞節(jié)儉是物質(zhì)匱乏的時代產(chǎn)物，不適合現(xiàn)代要求D.勤勞節(jié)儉有利于可持續(xù)發(fā)展【答案】：AD42.高校教師角色的形成過程主要有以下階段（）。A.角色信念階段B.角色抉擇階段C.角色認(rèn)知階段D.角色認(rèn)同階段【答案】：ACD43.大學(xué)生的良好品德教育重點在于（）A.以生活為本B.學(xué)校德育課程與社團(tuán)工作相結(jié)合C.以實踐為落腳點D.以問題為中心【答案】：ABCD44.當(dāng)發(fā)現(xiàn)寄宿學(xué)校的中小學(xué)生擅自外出夜不歸宿時，教師應(yīng)當(dāng)立即（）A.設(shè)法查找B.與父母或者其他監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系C.或者向公安機(jī)【答案】：ABC45.馬斯洛認(rèn)為，人的需要從低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及（）A.歸屬與愛的需要B.精神需要C.尊重的需要D.自我實現(xiàn)需要【答案】：ACD46.學(xué)生接受高等教育以發(fā)展其（）。A.研究能力B.學(xué)習(xí)能力C.素質(zhì)D.實踐能力【答案】：ABCD47.社會知覺印象形成的效應(yīng)有哪些（）A.首因效應(yīng)B.近因效應(yīng)C.暈輪效應(yīng)D.低球效應(yīng)【答案】：ABC48.近年來,我國高等教育一直在（）。A.加強(qiáng)行政化B.全面推行教育產(chǎn)業(yè)化C.促進(jìn)國際化D.加強(qiáng)大學(xué)生素質(zhì)教育【答案】：CD49.從業(yè)人員遵守職業(yè)紀(jì)律的要求是（）。A.嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程B.對自己認(rèn)為不合理的規(guī)章制度不遵守C.履行崗位職責(zé)D.處理好上下級關(guān)系【答案】：AC50.蔡元培先生重視教師職業(yè)道德，他認(rèn)為教師應(yīng)當(dāng)具有的品質(zhì)包括（）。A.知識淵博B.謙虛、正直、愛國、愛生C.自由、平等、博愛D.忠黨、愛國、愛生【答案】：ABC51.關(guān)于勤勞和節(jié)儉，正確的認(rèn)識有（）。A.勤勞與節(jié)儉的形式可以變，但精神不能變B.勤勞與節(jié)儉是人們事業(yè)成功的兩個重要方面C.勤勞與節(jié)儉是對立統(tǒng)一相輔相成的關(guān)系D.在生產(chǎn)發(fā)展的今天，社會需要的是勤勞而不是節(jié)儉【答案】：ABC52.下列高校教師的專業(yè)發(fā)展模式中，屬于自我實現(xiàn)模式的是（）。A.學(xué)歷進(jìn)修型B.派出培訓(xùn)模式C.教學(xué)熟練者型D.校本培訓(xùn)模式【答案】：AC53.教師反思的成分包括（）。A.情感成分B.批判成分C.認(rèn)知成分D.教師的陳述【答案】：BCD54.師德教育的一般方法包括（）。A.相互教育與自我教育相結(jié)合B.軟性手段和綜合手段相結(jié)合：軟性手段包括道德規(guī)范、道德評議、道德約束等方式；綜合手段包括獎勵、懲戒、考核等方式。C.日常教育和系統(tǒng)教育相結(jié)合D.正面教育與反面教育相結(jié)合E.榜樣引導(dǎo)和輿論監(jiān)督相結(jié)合F.日常教育和系統(tǒng)教育相結(jié)合：日常教育是指在日常工作中，通過言傳