國行公祭為佑世界和平

同學(xué)們，你們知道什么時候是公祭日嗎？公祭日是怎么來的呢？

1937年12月13日，侵華日軍野蠻侵入南京，隨后制造了慘絕人寰的南京大屠殺慘案，30萬中國同胞慘遭殺戮，人類文明史上留下最黑暗的一頁。這段刻骨銘心的歷史，不僅屬于南京，屬于中國，更屬于全世界！2014年2月7日，中華人民共和國第十二屆全國人大常委會第七次會議經(jīng)表決通過，決定將12月13日確定為南京大屠殺死難者國家公祭日。今天，我們一起學(xué)習(xí)課文，牢記歷史，維護世界和平。新課導(dǎo)入

“鐘聲”“中國之聲”的簡稱，暗中蘊含有“警世鐘聲”的寓意。取“鐘聲”這個筆名，是因為國際部記者和編輯針對一些重要的國際問題和涉華問題，希望發(fā)出中國自己的聲音。作為中國的權(quán)威媒體，《人民日報》有義務(wù)對一些重要的國際問題和涉華問題發(fā)表自己的看法，同時針對一些國際社會的不實指責(zé)進行反駁。

作者簡介

2017年12月13日，是南京大屠殺慘案發(fā)生80周年，也是第四個南京大屠殺死難者國家公祭日，《人民日報》發(fā)表此文，深切緬懷南京大屠殺的無辜死難者，警醒世人，牢記歷史，勿忘國恥。寫作背景新聞基本常識新聞評論就是對當(dāng)前發(fā)生的新聞及其新聞中的事實或者新聞中表現(xiàn)出的乃至隱藏的問題，作者發(fā)表自己的見解，或者歸納、整理出新的結(jié)論、觀點。簡單地說，就是評說一件事情、一個問題，或者幾件事情、幾個問題。新聞評論新聞特點新聞評論一般具有時效性、針對性、準(zhǔn)確性、說性和思想性理的特點①因時而評，新聞性強；②緣事而發(fā)，寓理于事；③內(nèi)容貼近，題材廣泛；④大眾視角，公民寫作。寶鼎（）國殤（）初衷（）殺戮（）篡改（）囈語（）遁形（）矢志（）銘記（）緬懷（）彰顯（）磅礴（）慘絕人寰（）振聾發(fā)聵（）dǐnɡshānɡzhōnɡlùcuànyìdùnshǐmínɡm(xù)iǎnzhānɡpánɡ

bóhuánkuì預(yù)習(xí)檢測國殤：為國犧牲的人。這里泛指死難的軍民。緬懷：懷念；追想（以往的人或事，含崇敬意）。初衷：最初的心愿。殺戮：殺害（多指大量地）。悼念：懷念死者，表示哀痛。篡改：用作偽的手段改動或曲解（經(jīng)典、理論、政策等）。抵賴：用謊言和狡辯否認(rèn)所犯的過失或罪行。囈語：夢話。銘記：深深地記在心里。彰顯：鮮明地顯示。磅礴：（氣勢）盛大。妄圖：辱沒：狂妄地謀劃。玷污；使不光彩。遁形：隱藏形體。捍衛(wèi)：保衛(wèi)（多用于抽象事物）。慘絕人寰：人世上還沒有過的悲慘，形容悲慘到了極點。人寰，人間。振聾發(fā)聵：比喻用語言文字喚醒糊涂的人。聵，聾。滄海桑田：比喻人世間事物變化很大。一以貫之：用一個根本性的事理貫通事情的始末或全部。貫，貫穿。1.學(xué)生自由朗讀，注意融入感情。2.題解：《國行公祭，為佑世界和平》點明了這則新聞評論的主要內(nèi)容和寫作目的。標(biāo)題簡明、醒目，能夠引起讀者的關(guān)注。整體感知3.默讀課文，說說課文主要寫了哪些內(nèi)容。

本文通過第四個南京大屠殺國家公祭日，告誡人們勿忘民族災(zāi)難，呼吁全世界愛好和平與正義的人們共同維護世界和平。整體感知

關(guān)于日軍南京大屠殺的罪行，你知道多少？請互相討論交流。

在戰(zhàn)爭中直接以平民和居民街道為目標(biāo)實施空襲，突破了戰(zhàn)爭倫理的底線。對南京居民隨時隨地任意殺戮之外，還對中國人，特別是解除了武裝的軍警人員進行若干次大規(guī)模的“集體屠殺”。大規(guī)模屠殺方法有機槍射殺、集體活埋等，手段極其殘忍。殺人比賽1.日軍罪行可謂罄竹難書，面對南京大屠殺這段歷史，我國舉行公祭，其目的是什么呢？請結(jié)合第一段的內(nèi)容進行闡述。

文章開篇簡要揭示了日軍南京大屠殺的罪行，明確公祭的初衷是悼念死難同胞，讓中國人民永遠牢記南京大屠殺歷史，與全世界愛好和平與正義的人們共同維護和平。精讀探究開篇引用銘文，結(jié)合文題和課文內(nèi)容試述其作用。結(jié)構(gòu)上：

照應(yīng)題目，便于引出下文。內(nèi)容上：引用寶鼎銘文，一方面點明文章的內(nèi)容，增強現(xiàn)場感；另一方面豐富文章的內(nèi)容，增添表現(xiàn)力。2.第一段“1937年12月13日，侵華日軍野蠻侵入南京，隨后制造了慘絕人寰的南京大屠殺慘案，30萬中國同胞慘遭殺戮”一句采用了什么記敘順序？這樣寫有什么好處？

插敘。這句話交代了“南京大屠殺”的時間和死亡人數(shù)，補充說明文章的背景，使情節(jié)更加完整。插敘1.什么是插敘？“插敘”是在敘述中心事件的過程中，為了幫助展開情節(jié)或刻畫人物，暫時中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的內(nèi)容的敘述方法。2.考查形式①選文××段采用什么記敘順序？有什么作用？②××段能否去掉？為什么？3.答題技巧①根據(jù)插敘的特征判斷記敘順序；②明確補充說明的對象；③答題格式：補充說明……內(nèi)容，豐富文章內(nèi)容，使情節(jié)更加完整。3.敘述南京大屠殺時為什么詳實敘述時間、地點、人數(shù)。試簡述你的理由。

詳實的敘述給人真實的感覺，用事實證明南京大屠殺的真實，歷史不容置疑。呼喚人們愛好和平，共同維護世界和平。4.第二段“加拿大安大略省議會于2017年10月通過有關(guān)‘設(shè)立南京大屠殺紀(jì)念日’的動議；美國圣地亞哥市的圖書館舉辦活動，為民眾講述南京大屠殺史實……”有什么作用？

內(nèi)容：用美國、加拿大、日本等國家媒體和組織以不同的方式紀(jì)念南京大屠殺死難者的做法，具體說明南京大屠殺的歷史不可能被忘卻，表明全世界正義之士對“南京大屠殺”歷史的尊重和對正義的堅持。

結(jié)構(gòu)：承接上文，具體闡述全世界正義之士的表現(xiàn)，印證前文。5.列舉這些事實時，能不能將加拿大安大略省、圣地亞哥、加利福利亞順序顛倒。請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

人們對歷史的記憶，從提案動議到實際行動，從宣講到寫進教科書讓人們永久記住那段歷史。所以順序不能顛倒。6.第三段交代“日本右翼分子否認(rèn)歷史的態(tài)度”用意何在？

內(nèi)容上，交代日本右翼勢力妄圖辱沒真相和良知的表現(xiàn)，與上文正義之士的做法形成鮮明對比，突出對日本右翼分子的批判，指出南京大屠殺國家公祭日設(shè)立的必要性。

結(jié)構(gòu)上，與上文形成對比，從反面揭示了日本右翼分子的丑惡行徑，呼喚人們更加珍惜和平，熱愛和平。7.第四段交代日內(nèi)瓦、聯(lián)合國對待日本的態(tài)度有何用意？

2017年11月，日內(nèi)瓦裁軍會議取消了日本和平演講的資格；聯(lián)合國人權(quán)理事會提出218項建議，狠批日本在歷史問題上的態(tài)度，要求日本“正視歷史，應(yīng)努力向后代講述真實的歷史”。用兩個事實具體印證日本右翼勢力妄圖辱沒真相和良知的行為，正義的力量對之反擊，進而闡明“歷史不會因時代變遷而改變，事實也不會因巧舌抵賴而消失”的論斷，使文章論證更有說服力。8.為什么日本右翼越頑固，越會引起愛好和平的人們高度警惕？和平與發(fā)展是當(dāng)今社會發(fā)展的主題。日本右翼分子的頑固會阻礙和平的發(fā)展，與當(dāng)前的世界潮流背道而馳的，所以他們越頑固，就越引起世界愛好和平的人高度警惕。人們不僅對日本右翼分子持強烈的批判態(tài)度，還要求日本“正視歷史”，用實際行動維護和平與正義。9.第五段引用《紐約時報》的報道有什么作用？

一方面，直接引用《紐約時報》的報道作為論據(jù)，有時間，有報道單位，表明事實清楚，材料真實，無可辯駁。另一方面，與下文南京成為國際和平城市形成對比，突出和平的珍貴。10.文章最后一段介紹了什么內(nèi)容，這樣寫有什么作用？內(nèi)容：介紹了南京命運的變遷，以及中國具有捍衛(wèi)世界和平的堅定信念和磅礴力量。作用：突出國家公祭的意義以及維護世界和平的堅定信念，深化中心和主題，也使文章的結(jié)構(gòu)更加完整。分析結(jié)尾的作用1.考查形式文章結(jié)尾一段有什么作用？2.答題技巧一般用以下格式答題：①總結(jié)全文，得出……的中心論點。②總結(jié)全文，深化文章中心論點，提出……的結(jié)論/發(fā)出……號召/提出……希望。11.“南京這座城市是第二次世界大戰(zhàn)中飽受戰(zhàn)火摧殘的一個典型，如今成為國際和平城市后，方便全世界的人們更多地了解中華民族熱愛、追求和平的悠久歷史?！边@句話給你什么啟示。

忘記歷史就意味著背叛。我們不僅要牢記這段恥辱，更應(yīng)從中得到警示，勿忘國恥，振興中華。1.在南京大屠殺幸存者已不足100位的今天，日本右翼還在不斷尋找各種借口對當(dāng)年的軍國主義罪行百般抵賴，扭曲歷史，美化戰(zhàn)爭，顛倒黑白，并企圖通過修憲復(fù)活軍國主義。句式整齊，節(jié)奏鏗鏘，具有極強的氣勢和力量。語言賞析2.那些人以丑態(tài)百出的表演，妄圖辱沒真相和良知?！澳切┤恕敝傅氖侨毡居乙矸肿印８鞣N丑惡的樣子都表現(xiàn)出來了。這里諷刺了日本右翼分子的所作所為。3.聯(lián)合國人權(quán)理事會提出218項建議，狠批日本在歷史問題上的態(tài)度，要求日本“正視歷史，應(yīng)努力向后代講述真實的歷史”。表明對日本對待歷史問題態(tài)度的不滿。4.國家公祭日之長鳴警鐘振聾發(fā)聵，那些裝睡夢游的罪惡靈魂無處遁形。“裝睡夢游”是對日本右翼勢力的極大諷刺。“一以貫之”強調(diào)中國維護世界和平的信念始終不變。5.從“恐怖之城”到“和平之城”，南京的命運變遷足證和平是何等珍貴?！昂蔚取保嗝?。用感嘆的語氣表示不同尋常。6.銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、開創(chuàng)未來，中國一以貫之的和平誓言，彰顯堅定的信念、磅礴的力量。這則新聞評論針對2017年12月13日第四次南京大屠殺國家公祭日公祭一事展開，闡明了國家公祭的必要性和意義，同時也表達了捍衛(wèi)世界和平，中國有能力、有力量的堅定信念。本文主旨試簡要分析這篇新聞評論的論證思路。開篇，這篇文章用概括性的語言簡述第四次南京大屠殺國家公祭日的基本情況，同時提出觀點，即“中國人民永遠牢記南京大屠殺歷史，與全世界愛好和平與正義的人們共同維護和平”。然后，從正反兩方面展開論述，正面以美國、加拿大等全世界正義之士對死難者的紀(jì)念為例，反面以日本右翼勢力丑態(tài)百出的表演為例，說明正義必將戰(zhàn)勝邪惡，歷史事實不會因巧舌抵賴而消失。最后，以南京命運的變遷收束，表明中國銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、開創(chuàng)未來的信念和力量。全文思想深刻，針對性強，有“警鐘”和“宣言”的雙重作用。歸納總結(jié)國行公祭，為佑世界和平闡述現(xiàn)狀銘記歷史捍衛(wèi)和平正義力量——反擊右翼勢力正義之士——紀(jì)念死難者日本右翼——否認(rèn)歷史表達信念南京現(xiàn)狀：和平之城捍衛(wèi)和平：中國有能力板書設(shè)計歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑，更是最好的見證者。閱讀本文后，你有怎樣的體會？拓展延伸

銘記歷史，才能繼往開來。遺忘歷史的民族不可能有凝聚力，也不可能真正從災(zāi)難中吸