◎通過課文中動(dòng)作、語言、神態(tài)的描寫，體會(huì)人物的內(nèi)心?！驀L試運(yùn)用動(dòng)作、語言、神態(tài)描寫，表現(xiàn)人物的內(nèi)心。古詩三首青山處處埋忠骨軍神清貧任務(wù)二：讀先輩故事感受先輩的責(zé)任感與使命感

任務(wù)一：讀古詩感受不同時(shí)代詩人的愛國情懷走近先輩體會(huì)內(nèi)心讀先輩故事體會(huì)內(nèi)心世界讀“軍神”故事體會(huì)人物內(nèi)心讀方志敏的故事體會(huì)精神品質(zhì)讀古詩前的準(zhǔn)備理解古詩內(nèi)容感受愛國情懷語文五年級(jí)下冊(cè)古詩三首9第二課時(shí)第一課時(shí)任務(wù)：讀古詩感受不同時(shí)代詩人的愛國情懷第一課時(shí)讀古詩前的準(zhǔn)備

王昌齡

字少伯，京兆萬年（今陜西西安）人。唐代著名詩人。其詩多邊塞軍旅、宮怨閨情之作，尤擅七絕。有集，已佚，《全唐詩》編其詩為四卷。準(zhǔn)備

作者資料卡1

陸游（1125—1210）字務(wù)觀，號(hào)放翁，越州山陰（今浙江紹興）人。南宋著名愛國詩人，中興四大家之一，畢生力主抗金，盼望收復(fù)失地。其詩、詞、文均有成就，尤以詩作數(shù)量極豐，風(fēng)格多樣，各體兼?zhèn)?。著有《劍南詩稿》《渭南文集》等?/p>

杜甫（712—770）字子美，唐代著名詩人。自號(hào)少陵野老，人稱“杜少陵”和“杜工部”。杜甫對(duì)中國古典詩歌的影響非常深遠(yuǎn)，被后人稱為“詩圣”，又與李白合稱“李杜”。其詩被后世譽(yù)為“詩史”。jìrènyuè薊北仞五千岳tì涕淚cháng裳衣xiāng襄陽詞語我會(huì)認(rèn)準(zhǔn)備

學(xué)習(xí)字詞2“裳”指下身穿的衣服，類似現(xiàn)在的裙子，男女都可以穿。古人一般上衣下裳?，F(xiàn)代漢語中的“衣裳”指衣服。多音字我會(huì)讀裳chángshang衣裳初聞涕淚滿衣裳仞岳摩遺涕巫生字我會(huì)寫點(diǎn)擊生字觀看生字視頻籬rèn左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。注意右半部分是“刃”不是“刀”，不要漏寫一點(diǎn)。書寫指導(dǎo)yímó都是半包圍結(jié)構(gòu)，但是偏旁的位置不同，要注意字的間架結(jié)構(gòu)。wū注意兩個(gè)“人”字的位置，不要寫得太大，而且捺要變成點(diǎn)。自由朗讀古詩，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。準(zhǔn)備

初讀古詩3恭喜你完成準(zhǔn)備，下面一起來學(xué)習(xí)古詩吧！理解古詩內(nèi)容感受愛國情懷感受邊關(guān)將士的豪情壯志自由朗讀《從軍行》，讀出節(jié)奏，借助注釋大致了解詩句的意思。青海湖描寫了邊塞的環(huán)境大意：邊塞一帶陰云密布，烽煙滾滾，皚皚雪山都顯得黯然無光，孤城與玉門關(guān)遙遙相對(duì)。有感情地朗讀前兩句詩，說說你的腦海中浮現(xiàn)出了怎樣的畫面。穿透，磨破大意：將士們?cè)谌馍斫?jīng)百戰(zhàn)，飛揚(yáng)的黃沙都磨破了身上的鎧甲，但只要邊患仍在，就決不返鄉(xiāng)。

有感情地朗讀這句詩，說說你通過“黃沙百戰(zhàn)”想象到了怎樣的畫面。想象到將士們?cè)谶吶S沙漫天的惡劣環(huán)境中無數(shù)次奮勇殺敵的場景，身上的鎧甲已經(jīng)被塞外風(fēng)沙磨得破舊不堪的樣子。

在這樣的環(huán)境下，將士們?nèi)阅馨l(fā)出“不破樓蘭終不還”的豪言壯語，多么震撼人心、令人感佩，說說你體會(huì)到了什么。體會(huì)到將士們保家衛(wèi)國的決心，以及詩人對(duì)邊關(guān)將士這種不怕犧牲的精神的歌頌和贊美。

有感情地朗讀古詩，前兩句讀得低沉、緩慢一些，讀出荒涼、肅殺的感覺；后兩句語速可稍稍加快，語調(diào)也可轉(zhuǎn)為高昂，讀出戍邊將士的氣勢和豪情。讀一讀從軍行[唐]王昌齡（）暗（），（）遙望（）。黃沙百戰(zhàn)（），不破樓蘭（）。青海長云雪山孤城玉門關(guān)穿金甲終不還背一背語文五年級(jí)下冊(cè)古詩三首9第二課時(shí)感受企盼收復(fù)失地的強(qiáng)烈愿望自由朗讀《秋夜將曉出籬門迎涼有感》，讀出節(jié)奏，結(jié)合注釋和生活經(jīng)驗(yàn)大致了解詩句的意思。出門感到一陣涼風(fēng)快要天亮大意：黃河奔流入海，華山高聳入云。南宋時(shí)期，金兵占領(lǐng)了中原地區(qū)。詩人作此詩時(shí)，中原地區(qū)已淪陷于金人之手六十多年。資料鏈接大意：遺民百姓的淚水已經(jīng)流盡，年復(fù)一年地盼望南宋朝廷前來收復(fù)失地。

通過“淚盡”二字，你能感受到什么？想象到淚水都流盡了的痛苦，感受到其中的復(fù)雜情緒。

借遺民之口表達(dá)詩人的心情。這句詩表達(dá)的是“遺民”的心情還是詩人的心情？此時(shí)詩人身在南方北望中原，會(huì)是怎樣的心情？滿腔悲憤熱切期盼有感情地朗讀這首詩，前兩句要讀得穩(wěn)重有力，語速不要太快，讀出中原山水的開闊、森嚴(yán)之感。后兩句用沉痛的語氣來讀，“盡”和“又”稍稍加重語氣，充分表達(dá)出詩中深沉的感情。讀一讀秋夜將曉出籬門迎涼有感[宋]陸游三萬里河（），五千仞岳（）。遺民（），南望（）。東入海上摩天淚盡胡塵里王師又一年背一背1.寫上題目、作者和朝代。2.把字寫正確。3.注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。默寫感受忽聞平叛捷報(bào)的狂喜之情自由朗讀《聞官軍收河南河北》，結(jié)合詩題，借助背景資料，試著理解第一句詩的意思。聽到官軍收復(fù)河南河北這個(gè)消息以后發(fā)生的事

“安史之亂”是中國唐代玄宗末年至代宗初年(755年至763年)由唐朝將領(lǐng)安祿山與史思明背叛唐朝后發(fā)動(dòng)的戰(zhàn)爭，是同唐朝爭奪統(tǒng)治權(quán)的內(nèi)戰(zhàn)?！鞍彩分畞y”讓原本繁華安定的國家岌岌可危，也把詩人杜甫卷入了生活的最底層，開始了長達(dá)八年的逃難生活。資料鏈接大意：身在蜀地時(shí)，忽然聽聞薊北被收復(fù)的消息。明白了第一句的意思，下面來找找詩中的關(guān)鍵詞。

你從哪些地方感受到了詩人的“喜欲狂”？大意：回頭看到妻兒也一掃愁容，隨手卷起書本，內(nèi)心欣喜若狂。大意：在白天便高歌痛飲，想著正好趁春天啟程返鄉(xiāng)。

詩人已經(jīng)在回家的路上了嗎？

詩人寫的是想象中返回故鄉(xiāng)的路線和情景。大意：可以從巴峽穿過巫峽，再順流而下到襄陽，去往洛陽方向。從“巴峽”到“巫峽”，再到“襄陽”，最后到“洛陽”，實(shí)際距離并不近，讀詩時(shí)為什么覺得這些地方仿佛離得很近呢？從中你體會(huì)到詩人怎樣的心情？體會(huì)到詩人忽聞捷報(bào)、急于返鄉(xiāng)的喜悅之情。讀了這首詩，你的腦海中浮現(xiàn)出了哪些畫面？詩人淚流滿面卷起書本欣喜若狂放歌縱酒欣喜返鄉(xiāng)自由朗讀古詩，要讀得平穩(wěn)、流暢，讀出詩句表達(dá)的心情。讀一讀眼觀世界點(diǎn)擊圖片，播放視頻樓蘭古城一、下列字形和拼音有誤的一組是（）。A.薊（jì）北

摩天巫峽

B.五千刃岳（yào）遺民C.襄（xiāng）陽