21夢(mèng)回繁華新課導(dǎo)入點(diǎn)擊畫面播放視頻1.了解《清明上河圖》的相關(guān)知識(shí)及其成就，積累“遒勁”“摩肩接踵”“絡(luò)繹不絕”等重點(diǎn)詞語(yǔ)。學(xué)習(xí)目標(biāo)（重點(diǎn)）（難點(diǎn)）（重點(diǎn)）2.梳理本文的說明順序，理清作者的寫作思路。3.了解本文主要采用的說明方法，理解作者是怎樣恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用說明方法的。4.品味文章的語(yǔ)言，把握其既有科學(xué)性又富有文學(xué)色彩的特點(diǎn)，提高審美水平和鑒賞能力。毛寧，1975年生，浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院副教授，主講中外美術(shù)史、美術(shù)鑒賞等課程。作者簡(jiǎn)介出處本文選自《中外繪畫名作八十講》（廣西師范大學(xué)出版社2004年版）。有改動(dòng)。背景北宋末年，社會(huì)雖表面上是一片繁華的盛世景象，但實(shí)際上內(nèi)憂外患，隱藏著很深的社會(huì)危機(jī)。張擇端正是在這種歷史背景下，創(chuàng)作了風(fēng)俗畫《清明上河圖》。題意本文就是通過《清明上河圖》這重要文化資料去了解北宋汴京的繁榮景象和當(dāng)時(shí)人們的生活狀況的；而且建炎之后，南渡的北宋遺民懷念故土，在他們眼中，《清明上河圖》有特殊的意義，正是他們回首故土、夢(mèng)回繁華的寫照，所以作者說“夢(mèng)回繁華”。背景鏈接絹（

）馱（

）檀（

）冗（

）翰林（

）題跋（

）擅長(zhǎng)（

）城郭（

）考訂（

）田疇（

）岔道（

）簇?fù)恚?/p>

）踏青（

）行旅（

）宏敞（

）攝?。?/p>

）遒勁（

）春寒料峭（

）長(zhǎng)途跋涉（

）摩肩接踵（

）絡(luò)繹不絕（

）juàntuótánrǒnɡhànbáshànɡuōdìnɡchóuchàcùtàxínɡchǎnɡshèqiúqiàoshèzhǒnɡyì絹本馱運(yùn)檀木冗長(zhǎng)字詞清單讀讀寫寫汴京（

）覆滅（

）薄霧（

）漕運(yùn)（

）樞紐（

）舳艫（

）纖夫（

）桅桿（

）握篙（

）酒肆（

）寺觀（

）biànfùbócáoshūzhúlúqiànwéiɡāosìɡuàn【串句記憶法】1.顏真卿的書法作品，用筆流暢遒勁（），許多書法愛好者觀賞之后，學(xué)習(xí)勁（

）頭十足。2.這幅手卷（

）要慢慢卷（

）起，不可隨意折疊、揉搓。宋代突破了唐代的坊市制度，住宅區(qū)（坊）與商業(yè)區(qū)（市）的界限幾乎消失殆盡。jìnɡjìnjuànjuǎn多音字暇（）瑕（）xiáxiá遐（）xiá無(wú)暇一顧遐思瑕不掩瑜擅（）膻（）shànshān檀（）tán擅長(zhǎng)檀香膻氣紐（）扭（）niǔniǔ鈕（）niǔ樞紐按鈕扭頭【形旁辨字法】修訂（dìnɡ）書稿不言（讠）語(yǔ)，盯（dīnɡ）梢跟蹤眼（目）不離，釘（dīnɡ）錘鑲金（钅）敲不停。比喻缺點(diǎn)掩蓋不了優(yōu)點(diǎn)。形近字船只首尾銜接。舳，船尾。艫，船頭。車像流水，馬像游龍，形容車馬或車輛很多，來(lái)往不絕。肩挨肩，腳碰腳。形容人很多，很擁擠。踵，腳后跟。（人、車等）往來(lái)不斷，前后相接。雄健有力。舳艫相接車水馬龍摩肩接踵絡(luò)繹不絕遒勁近義詞：川流不息詞語(yǔ)集注相同點(diǎn)不同點(diǎn)辨析絡(luò)繹不絕——車水馬龍都有“熱鬧非凡，來(lái)往不絕”的意思。

“絡(luò)繹不絕”可以形容人，也可以形容車等?！败囁R龍”側(cè)重于交通狀況，形容車馬或車輛很多，來(lái)往不絕。1.國(guó)慶期間，我和媽媽一起去逛街，到處人山人海，（），真是太熱鬧了!2.一到秋天，人們就（）地來(lái)到此地觀賞紅楓。車水馬龍絡(luò)繹不絕詞語(yǔ)辨析本文的說明對(duì)象是什么？文中主要寫了《清明上河圖》的哪些方面？《清明上河圖》畫卷的創(chuàng)作背景畫卷的作者畫卷的內(nèi)容畫卷的特色和價(jià)值整體感知畫卷的創(chuàng)作背景閱讀文章第1自然段，說說你知道了什么。年代：北宋社會(huì)背景：經(jīng)濟(jì)繁榮、文化生活活躍地位：張擇端的《清明上河圖》便是北宋風(fēng)俗畫作品中最具代表性的一幅。課文精講張擇端，主要活動(dòng)于北宋末年至南宋初年，生卒年不詳，山東東武人，字正道，又字文友。幼讀書游學(xué)于汴京，徽宗朝進(jìn)入翰林，據(jù)張著題跋，“后習(xí)繪畫”，擅長(zhǎng)界畫，工舟車、人物、市街、城郭，自成一家。除《清明上河圖》外，還有《西湖爭(zhēng)標(biāo)圖》相傳為他所畫。簡(jiǎn)要介紹張擇端的籍貫、經(jīng)歷、繪畫特長(zhǎng)及代表作品。畫卷的作者除了作者，還知道了哪些信息？那正是北宋統(tǒng)治者在覆滅之前大造盛世假象，以此掩蓋內(nèi)憂外患的時(shí)期。特殊時(shí)代背景建炎之后，南渡的北宋遺民懷念故土，在他們眼中，這幅圖卷必有其特殊的意義，正是他們回首故土、夢(mèng)回繁華的寫照。特殊的意義文章第2段為什么要介紹作者張擇端及其創(chuàng)作這幅畫的動(dòng)機(jī)？這是一種“知人論世”的寫法。知人：介紹畫家論世：介紹畫作創(chuàng)作的社會(huì)背景了解這幅畫作的價(jià)值通過這些介紹，讀者就會(huì)對(duì)《清明上河圖》的表現(xiàn)內(nèi)容、創(chuàng)作主題等有大致的了解。這有助于讀者跟隨作者的文字走進(jìn)《清明上河圖》，去領(lǐng)略畫作恢宏的場(chǎng)面，欣賞其非凡的藝術(shù)價(jià)值。畫卷描繪了什么景象？你是如何知道的？第3段：作品描繪了都城汴京從城郊、汴河到城內(nèi)街市的繁華景象。第4段：畫面開卷處描繪的是汴京近郊的風(fēng)光……畫面中段是汴河兩岸的繁華情景……后段描寫汴京市區(qū)的街道。畫卷的內(nèi)容第3段和第4段都寫汴京的繁華景象，為什么不組合成一段，而要分成兩段說明呢？第3段：概括總寫繁華景象第4段：具體描繪繁華景象從概括到具體的邏輯關(guān)系第4自然段中運(yùn)用了大量的四字短語(yǔ)來(lái)介紹《清明上河圖》中的景象，請(qǐng)找出來(lái)，讀一讀。疏林薄霧農(nóng)舍田疇春寒料峭長(zhǎng)途跋涉舳艫相接規(guī)模宏敞結(jié)構(gòu)精美宛如飛虹車水馬龍熱鬧非凡呼應(yīng)相接揮臂助陣街道縱橫房屋林立一應(yīng)俱全應(yīng)有盡有摩肩接踵絡(luò)繹不絕各行各業(yè)無(wú)所不備畫卷的特色和價(jià)值《清明上河圖》有什么特色？采用了中國(guó)傳統(tǒng)繪畫特有的手卷形式，以移動(dòng)的視點(diǎn)攝取對(duì)象。段落清晰、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，人物形態(tài)各異。采用兼工帶寫的手法，線條遒勁，筆法靈動(dòng)寫實(shí)性很強(qiáng)它不是一般熱鬧場(chǎng)面的記錄，而是通過各階層人物活動(dòng)的生動(dòng)描繪，深刻地揭示出這一特定歷史時(shí)期的社會(huì)生活狀況。這句話該怎樣理解？在作者眼中，《清明上河圖》所描繪的繁華景象，具有虛假和緊張的特點(diǎn)，預(yù)示著北宋王朝大廈將傾的危機(jī)。所以說它不是一般熱鬧場(chǎng)面的記錄，而是通過對(duì)各階層人物活動(dòng)的生動(dòng)描繪，深刻地揭示出這一特定歷史時(shí)期的社會(huì)生活狀況。畫中豐富的內(nèi)容，有著文字無(wú)法取代的歷史價(jià)值，在藝術(shù)表現(xiàn)的同時(shí)，也是為12世紀(jì)中國(guó)城市生活狀況留下的重要形象資料。怎樣理解“重要形象資料”？“重要形象資料”幾個(gè)字是文章末尾一句的重點(diǎn)，說明了《清明上河圖》是我國(guó)歷史領(lǐng)域中一張重要的名片，展現(xiàn)了“北宋汴京”這一特定歷史時(shí)期的市井風(fēng)貌，極具價(jià)值。本文介紹《清明上河圖》，濃墨重彩地介紹了畫作的內(nèi)容，而對(duì)其繪畫的技巧卻一筆帶過。你怎樣理解這樣的詳略安排？這樣選取重點(diǎn)是為了與文章的標(biāo)題相照應(yīng)。標(biāo)題“夢(mèng)回繁華”概括了本文要表達(dá)的主題，就是要通過這幅畫作展示北宋時(shí)期都城汴京的繁華，描繪當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。讀者通過文章的細(xì)致介紹，自然可以更多地了解到當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)貌。本文從整體上來(lái)看運(yùn)用了什么說明順序？說明畫卷的內(nèi)容時(shí)又采用了什么說明順序？[答題思路]

（1）說明文的順序主要有三種：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。

（2）根據(jù)上述三種說明順序的特征及對(duì)文章具體內(nèi)容的理解，確定相應(yīng)的說明順序。清明上河圖（第1段）畫卷的創(chuàng)作背景（第2段）畫卷的作者（第3、4段）畫卷的內(nèi)容（第5段）畫卷的特色和價(jià)值（第3段）整體概括（總）（第4段）具體分說（分）開卷汴京近郊的風(fēng)光中段汴河兩岸的繁華后段汴京市區(qū)的街道邏輯順序空間順序再讀課文，說說文章運(yùn)用了哪些說明方法，有什么作用。幼讀書游學(xué)于汴京，徽宗朝進(jìn)入翰林，據(jù)張著題跋，“后習(xí)繪畫”，擅長(zhǎng)界畫，工舟車、人物、市街、城郭，自成一家。

引用：引用文獻(xiàn)資料使說明更具有權(quán)威性。張擇端畫的《清明上河圖》，絹本，設(shè)色，縱24.8厘米，橫28.7厘米。

列數(shù)字：說明了畫作的尺寸，使讀者對(duì)這幅畫的規(guī)模有了更直觀的了解。

整個(gè)長(zhǎng)卷猶如一部樂章，由慢板、柔板，逐漸進(jìn)入快板、緊板，轉(zhuǎn)而進(jìn)入尾聲，留下無(wú)盡的回味。

打比方：形象地概括了畫作的特點(diǎn)，將專業(yè)性很強(qiáng)的內(nèi)容解說得通俗可感，給人帶來(lái)一種藝術(shù)感。船正在放倒桅桿準(zhǔn)備過橋，船夫們呼喚叫喊，握篙盤索。橋上呼應(yīng)相接，岸邊揮臂助陣，過往行人聚集在橋頭圍觀。而那些趕腳、推車、挑擔(dān)的人們，卻無(wú)暇一顧。這緊張的一幕，成為全畫的一個(gè)高潮。

摹狀貌：形象地描寫了畫作中一艘準(zhǔn)備駛過拱橋的巨大漕船的細(xì)節(jié)，描繪了拱橋周圍熱鬧非凡的景象。畫中人物有五百多個(gè)，形態(tài)各異，采用兼工帶寫的手法，線條遒勁，筆法靈動(dòng)，有別于一般的界畫。

作比較：突出《清明上河圖》“線條遒勁，筆法靈動(dòng)”的特征。畫面細(xì)節(jié)的刻畫也十分真實(shí)，如橋梁的結(jié)構(gòu)，車馬的樣式，人物的衣冠服飾，各行各業(yè)人員的活動(dòng)，皆細(xì)致入微。

舉例子：具體說明了《清明上河圖》細(xì)節(jié)刻畫真實(shí)的特點(diǎn)。課文是怎樣圍繞“繁華”來(lái)說明《清明上河圖》的？你對(duì)這種“繁華”有怎樣的理解？（1）①?gòu)膭?chuàng)作背景上看，北宋時(shí)期，社會(huì)出現(xiàn)了空前的繁榮局面；②從畫作整體上看，作品描繪了都城汴京從城郊、汴河到城內(nèi)街市的繁華景象；③從具體局部看，畫面開卷處初顯繁華景象；畫面中段反映了汴河兩岸的繁華情景；畫面后段盡顯生活的繁華。（2）①這些“繁華”景象是北宋繁盛時(shí)期社會(huì)生活狀況的真實(shí)記錄，所以也就成了南渡的北宋移民懷念故土、懷念昔日輝煌的精神寄托；②這一繁華只是表象，它掩蓋了當(dāng)時(shí)十分嚴(yán)重的內(nèi)憂外患。深入探究夢(mèng)回繁華高超的繪畫技藝不朽的傳世佳作《清明上河圖》的背景、作者北宋繁榮局面畫家張擇端鋪墊具體介紹《清明上河圖》基本信息（略）主體內(nèi)容（詳）：開卷處、中段、后段藝術(shù)特點(diǎn)和社會(huì)價(jià)值？（詳）結(jié)構(gòu)梳理本文通過對(duì)張擇端《清明上河圖》的創(chuàng)作背景、作者、主體內(nèi)容及藝術(shù)特點(diǎn)的描述，生動(dòng)形象地展示了這一藝術(shù)珍品的全貌，豐富了人們對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)風(fēng)貌及生活的想象，揭示了其重大的社會(huì)和藝術(shù)價(jià)值。主旨?xì)w納“知人論世”的鑒賞方法“知人論世”是閱讀作品的重要方法，這一方法是孟子提出的：“誦其詩(shī)，讀其書，不知其人，可乎？”（《孟子·萬(wàn)章下》）意思是讀書必須了解作者的為人，研究其所處的時(shí)代。因此，我們?cè)阼b賞作品時(shí)，應(yīng)該深入探究作者的生平和為人，全面了解他所生活的環(huán)境和時(shí)代，盡量利用現(xiàn)存的文獻(xiàn)資料和后人評(píng)述，全面把握作者的心路歷程和精神世界。拓展延伸知人論世“知人論世”的基本原則鑒賞作品時(shí)必須了解作者的身世、經(jīng)歷、思想狀況及寫作動(dòng)機(jī)等信息。聯(lián)系作者所處的時(shí)代特征去考察作品的內(nèi)容。分析、理解和評(píng)價(jià)作品必須將作品產(chǎn)生的時(shí)代背景、歷史條件以及作者的生平等與作品聯(lián)系起來(lái)，這樣有利于讀者更深刻、更透徹、更全面地了解作者的創(chuàng)作意圖和思想情感。中國(guó)十大傳世名畫畫名作者主要內(nèi)容《洛神賦圖》［東晉］顧愷之描繪了曹植與洛水女神真摯純潔的愛情故事《步輦圖》［唐］閻立本描繪唐太宗在宮內(nèi)接見松贊干布派來(lái)迎接文成公主的吐蕃使臣祿東贊的情景《唐宮仕女圖》［唐］張萱、周昉展示著“回眸一笑百媚生”的唐代仕女眾生相畫名作者主要內(nèi)容《五牛圖》［唐］韓滉圖畫五牛，形象不一，姿態(tài)各異，傳神表現(xiàn)了牛既溫順又倔強(qiáng)的性格《韓熙載夜宴圖》［五代］顧閎中描摹了南唐巨宦韓熙載在家開