第第頁廣東省廣州市番禺區(qū)2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期期末歷史試題一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分。）1．山頂洞人遺址發(fā)現(xiàn)141件裝飾品，包括鉆孔的小礫石、獸牙、海蚌殼、石球、有刻痕的骨管（骨墜）等。這反映了山頂洞人（）A．懂得人工取火 B．有了審美觀念C．學(xué)會種植水稻 D．過著群居生活【答案】B【解析】【分析】B：根據(jù)題干“山頂洞人遺址發(fā)現(xiàn)141件裝飾品，包括鉆孔的小礫石、獸牙、海蚌殼、石球、有刻痕的骨管(骨墜)等”可知，這些裝飾品的出現(xiàn)表明山頂洞人已經(jīng)開始對美有了追求和表達，會通過一些方式來裝飾自己，反映出他們有了審美觀念，B項符合題意；

A：題干體現(xiàn)的是裝飾品，不能說明山頂洞人懂得人工取火，A項不符合題意；

C：山頂洞人不會種植農(nóng)作物，C項不符合題意；

D：山頂洞人遺址發(fā)現(xiàn)了141件裝飾品體現(xiàn)了有了審美觀點，無法體現(xiàn)是否過著群居生活，D項不符合題意；

故答案為：B。

【點評】本題考查山頂洞人，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。2．如下表是某同學(xué)整理的新石器時代主要文化遺存及其特征。這可用于說明新石器時代（）文化遺存所在地域主要特征興隆洼文化遼河流域以玉器加工和粟、黍種植為主，也有漁獵仰韶文化黃河中游地區(qū)典型器物是彩繪陶器，以粟為主要栽培作物河姆渡文化長江下游地區(qū)種植水稻，掌握養(yǎng)蠶繅絲技術(shù)，以木結(jié)構(gòu)建筑著稱A．地區(qū)之間聯(lián)系密切 B．沒有明顯貧富分化C．區(qū)域發(fā)展各具特色 D．原始商業(yè)得到發(fā)展【答案】C【解析】【分析】C：根據(jù)題干表格可知，新石器時代的遠古居民生活在不同地區(qū)，其主要特征各不相同，這說明新石器時代區(qū)域發(fā)展各具特色，C項符合題意；

A：題干不能說明新石器時代地區(qū)之間聯(lián)系密切，沒有體現(xiàn)相同之處，無法得出交流，A項不符合題意；

B：題干沒有明顯貧富分化，沒有體現(xiàn)擁有財富的多寡，B項不符合題意；

D：原始商業(yè)得到發(fā)展與題干不符，題干未體現(xiàn)貿(mào)易往來，D項不符合題意；

故答案為：C。

【點評】本題考查新石器時代文化遺存所在地域主要特征，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。3．良渚古城，距今約5300﹣4300年，由宮殿區(qū)、內(nèi)城和外城組成。城內(nèi)外貴族墓地隨葬品豐富，與城外的普通墓地形成鮮明對比，陶寺古城遺址也有類似的現(xiàn)象。兩地的考古發(fā)現(xiàn)說明當時（）A．中華文明匯聚中原 B．經(jīng)濟結(jié)構(gòu)較為合理C．城市的興起與發(fā)展 D．已經(jīng)進入文明社會【答案】D【解析】【分析】D：根據(jù)題干“良渚古城，距今約5300-4300年，由宮殿區(qū)、內(nèi)城和外城組成。城內(nèi)外貴族墓地隨葬品豐富，與城外的普通墓地形成鮮明對比，陶寺古城遺址也有類似的現(xiàn)象”可知，這說明私有制、階級和國家的產(chǎn)生，反映當時已經(jīng)已經(jīng)進入文明社會，D項符合題意；

A：題干不能說明當時中華文明匯聚中原，體現(xiàn)的是南北方兩處遺址出現(xiàn)了早期文明，良渚古城不在中原，A項不符合題意；

B：題干不涉及經(jīng)濟，無法得出經(jīng)濟結(jié)構(gòu)較為合理，B項不符合題意；

C：城市的興起與發(fā)展是部分內(nèi)容，不包括墓地形成鮮明對比，C項不符合題意；

故答案為：D。

【點評】本題考查良渚古城和陶寺古城遺址，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。4．如下圖是龍山文化的黑陶杯，陶杯通體錚亮，器壁最薄處不足1毫米，稱為“蛋殼陶”，制作時需使用穩(wěn)定且能夠高速旋轉(zhuǎn)的快輪加工技術(shù)和高超的燒窯技術(shù)。由此推斷，當時（）A．手工業(yè)技術(shù)水平較高 B．商業(yè)繁榮C．東西方文化交流頻繁 D．農(nóng)業(yè)發(fā)達【答案】A【解析】【分析】A：根據(jù)題干“龍山文化的黑陶杯，陶杯通體錚亮，器壁最薄處不足1毫米，稱為‘蛋殼陶’，制作時需使用穩(wěn)定且能夠高速旋轉(zhuǎn)的快輪加工技術(shù)和高超的燒窯技術(shù)”可知，當時手工業(yè)技術(shù)水平較高，技術(shù)高超，制作的手工業(yè)品精美，A項符合題意；

B：制陶技術(shù)屬于手工業(yè)，不是商業(yè)，B項不符合題意；

C：題干體現(xiàn)了手工業(yè)技術(shù)水平較高，和“東西方文化交流頻繁”無關(guān)，C項不符合題意；

D：制陶技術(shù)屬于手工業(yè)，不是農(nóng)業(yè)，D項不符合題意；

故答案為：A。

【點評】本題考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。5．小明同學(xué)參觀博物館，看到以下展板（如下圖）。該展板可用于研究（）A．夏朝的文明 B．西周的禮制 C．商朝的刑法 D．戰(zhàn)國的法制【答案】C【解析】【分析】C：根據(jù)題干“立國之初……作湯刑”“盤庚……正法度”“紂乃重刑辟，有炮烙之法”可知，湯、盤庚、紂都是商朝國王，他們都注重刑法，C項符合題意；

A：湯、盤庚、紂都是商朝國王，與夏朝的文明無關(guān)，A項不符合題意；

B：湯、盤庚、紂都是商朝國王，與西周的禮制無關(guān)，B項不符合題意；

D：湯、盤庚、紂都是商朝國王，與戰(zhàn)國的法制無關(guān)，D項不符合題意；

故答案為：C。

【點評】本題考查商朝的刑法，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。6．春秋時期，齊桓公實施“通齊國之魚鹽于東萊，使關(guān)市幾而不征，以為諸侯利”；晉文公推行“輕關(guān)易道，通商寬農(nóng)”政策。這些措施反映了春秋時期（）A．統(tǒng)治者鼓勵商業(yè)發(fā)展 B．耕作技術(shù)不斷進步C．金屬貨幣使用較廣泛 D．中心城市商賈云集【答案】A【解析】【分析】A：根據(jù)題干“通齊國之魚鹽于東萊，使關(guān)市幾而不征”“輕關(guān)易道，通商寬農(nóng)”，可知齊桓公和晉文公都是推動商業(yè)貿(mào)易，反映出統(tǒng)治者鼓勵商業(yè)發(fā)展，A項符合題意；

B：題干中“通齊國之魚鹽于東萊，使關(guān)市幾而不征”指的是對過往的魚鹽商人只檢查不收稅，與“通商寬農(nóng)”主要是鼓勵通商，沒有提到耕作技術(shù)，B項不符合題意；

C：題干中雖是鼓勵通商，但是沒有提到金屬貨幣，C項不符合題意；

D：題干中雖然鼓勵通商，但沒有提到中心城市商賈云集，D項不符合題意；

故答案為：A。

【點評】本題考查春秋時期商業(yè)發(fā)展，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。7．如下圖為春秋戰(zhàn)國時期諸侯國數(shù)量變化示意圖。這一變化反映的趨勢是（）A．君主專制的強化 B．分裂割據(jù)的延續(xù)C．中央官制的完善 D．統(tǒng)一進程的加速【答案】D【解析】【分析】D：根據(jù)題干“春秋戰(zhàn)國時期諸侯國數(shù)量變化示意圖”可知，從公元前770年到公元前221年，諸侯國數(shù)量從較多逐漸減少到最終只剩下秦國統(tǒng)一全國。這一變化趨勢說明眾多諸侯國逐漸被兼并，國家越來越走向統(tǒng)一，統(tǒng)一進程在加速，D項符合題意；

A：君主專制是從秦朝開始建立，春秋戰(zhàn)國時期，尚未形成君主專制制度，A項不符合題意；

B：從示意圖可以看出，諸侯國數(shù)量隨著時間推移不斷減少，這表明分裂割據(jù)的局面不是在延續(xù)，而是在逐漸走向統(tǒng)一，B項不符合題意；

C：中央官制的完善主要涉及朝廷內(nèi)部官員的設(shè)置、職責分工等方面的變化。而示意圖展示的是諸侯國數(shù)量的變化，與中央官制并無直接關(guān)聯(lián)，C項不符合題意；

故答案為：D。

【點評】本題考查春秋戰(zhàn)國，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。8．某校準備編寫校本教材《諸子百家的“愛”》，書稿以人物為單元，目錄（部分）如下表。橫線處最恰當?shù)膬?nèi)容是（）第一單元老子愛個人，求與世無爭第二單元孔子愛親族，重道德規(guī)范第三單元墨子愛天下，倡____第四單元韓非愛君主，謀以法治國A．兼愛非攻 B．以德治國 C．順應(yīng)自然 D．禮法并用【答案】A【解析】【分析】A：根據(jù)所學(xué)可知，墨子是墨家創(chuàng)始人，主張“兼愛”“非攻”，要求人們互愛互利，反對各國相互攻伐兼并、殘害生命。因此第三單元，墨子愛天下，倡兼愛非攻，A項符合題意；

B：以德治國是儒家思想的一部分，強調(diào)道德教化在治理國家中的重要性，B項不符合題意；

C：順應(yīng)自然是道家的思想，主張順應(yīng)自然規(guī)律，無為而治，C項不符合題意；

D：荀子作為儒家學(xué)派代表，主張實行禮治，提倡禮法并用，明確尊卑等級，以維系社會秩序，D項不符合題意；

故答案為：A。

【點評】本題考查百家爭鳴，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。9．《夏小正》是中國現(xiàn)存最早的一部歷書。書中描述：每年三月人們投入到采桑養(yǎng)蠶的工作中。到了五月，則要種植作為絲織品染料的藍草。據(jù)此可推斷（）A．中國是最早出現(xiàn)歷法的國家B．《夏小正》是研究夏王朝的唯一史料C．養(yǎng)蠶繅絲是當時重要的生計D．《夏小正》記錄了當時農(nóng)事生產(chǎn)生活【答案】D【解析】【分析】D：根據(jù)題干“每年三月人們投入到采桑養(yǎng)蠶的工作中。到了五月，則要種植作為絲織品染料的藍草”可知，題干反映了《夏小正》記錄了當時農(nóng)事生產(chǎn)生活，D項符合題意；

A：題干中沒有比較，不能直接推斷中國是最早出現(xiàn)歷法的國家，A項不符合題意；

B：“《夏小正》是研究夏王朝的唯一史料”說法太絕對，B項不符合題意；

C：題干主要是記錄了當時農(nóng)事生產(chǎn)生活，不能說明“養(yǎng)蠶繅絲是當時重要的生計”，C項不符合題意；

故答案為：D。

【點評】本題考查《夏小正》，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。10．如下表為云夢睡虎地11號秦墓出土竹簡《編年紀》的記載（部分）。這可用來研究（）十七年，攻韓。十八年，攻趙。十九年，口口口口南郡備敬（警）。廿一年，韓王死。廿二年，攻魏梁（梁）。廿三年，興，攻荊。A．春秋的兼并戰(zhàn)爭 B．戰(zhàn)國七雄的形成C．秦滅六國的過程 D．秦朝的刑罰制度【答案】C【解析】【分析】C：根據(jù)題干“十七年，攻韓”“十八年，攻趙”“廿二年，攻魏梁(梁)”“廿三年，興，攻荊”可知，這是秦國對六國的軍事進攻，展現(xiàn)了秦國逐步消滅六國的過程，C項符合題意；

A：春秋時期的戰(zhàn)爭以爭霸為主，且題干明確是“攻韓”“攻趙”“攻魏梁”等，這些是戰(zhàn)國時期的諸侯國，不是春秋時期的主要特征，A項不符合題意；

B：戰(zhàn)國七雄形成是在春秋之后經(jīng)過一系列的政治變革和戰(zhàn)爭逐漸形成的，而題干記載的是攻伐各國的過程，并非七雄形成的過程，B項不符合題意；

D：題干記載的是秦國攻伐各國的軍事行動，并未涉及秦朝的刑罰制度，D項不符合題意；

故答案為：C。

【點評】本題考查秦滅六國的過程，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。11．《秦律?廄苑律》有許多關(guān)于管理牛耕的規(guī)定，如在評比耕牛的考核中，成績領(lǐng)先的，有關(guān)人員可以得到相應(yīng)獎勵。如果用牛耕田，牛因過度勞累致使腰圍減瘦，主事者要受到懲罰。這反映了秦朝（）A．推行輕徭薄賦政策 B．重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)C．設(shè)置三公九卿制度 D．注重興修水利【答案】B【解析】【分析】B：根據(jù)題干“《秦律·廄苑律》有許多關(guān)于管理牛耕的規(guī)定，如在評比耕牛的考核中，成績領(lǐng)先的，有關(guān)人員可以得到相應(yīng)獎勵。如果用牛耕田，牛因過度勞累致使腰圍減瘦，主事者要受到懲罰”可知，《秦律·廄苑律》對牛耕有諸多規(guī)定，這些規(guī)定圍繞牛耕展開，體現(xiàn)了秦朝對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重視，B項符合題意；

A：題干中完全沒有涉及到徭役和賦稅相關(guān)內(nèi)容，A項不符合題意；

C：“設(shè)置三公九卿制度”是秦朝的中央官制，與材料中關(guān)于牛耕的規(guī)定毫無關(guān)系，C項不符合題意；

D：題干中沒有任何關(guān)于水利工程建設(shè)等相關(guān)信息，D項不符合題意；

故答案為：B。

【點評】本題考查秦朝重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。12．如下圖是廣州區(qū)莊秦墓出土的一件兵器——秦戈，現(xiàn)藏于廣州博物館。它屬典型的中原形制，風格是以往嶺南墓中所沒有的，它內(nèi)部刻有銘文：“十四年屬邦”等字。這一文物可佐證秦朝（）A．統(tǒng)一嶺南 B．統(tǒng)一度量衡 C．開鑿靈渠 D．修筑馳道【答案】A【解析】【分析】A：根據(jù)題干“下圖是廣州區(qū)莊秦墓出土的一件兵器——秦戈”“它屬典型的中原形制，風格是以往嶺南墓中所沒有的”可知，這件具有中原形制的秦戈出現(xiàn)在廣州的秦墓中，說明秦朝的勢力已經(jīng)到達嶺南，能夠佐證秦朝統(tǒng)一嶺南，在嶺南地區(qū)有統(tǒng)治活動，A項符合題意；

B：題干未提及與度量衡相關(guān)的內(nèi)容，無法佐證統(tǒng)一度量衡，B項不符合題意；

C：題干沒有任何信息與開鑿靈渠有關(guān)，C項不符合題意；

D：“秦戈”與修筑馳道無直接關(guān)系，D項不符合題意；

故答案為：A。

【點評】本題考查秦朝對全國的管理，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。13．許多成語典故源自歷史事件。與下列歷史事件中的人物匹配正確的成語是（）劉邦項羽韓信張良A．四面楚歌 B．揭竿而起 C．草木皆兵 D．紙上談兵【答案】A【解析】【分析】A：根據(jù)題干“劉邦、項羽、韓信、張良”和結(jié)合所學(xué)可知，秦朝滅亡后，項羽和劉邦為爭奪天下，展開了長達四年之久的戰(zhàn)爭，史稱“楚漢之爭”，“四面楚歌”講的是楚漢相爭時期，項羽被劉邦的軍隊圍困在垓下，漢軍夜間唱起楚地的歌謠，項羽以為楚地已盡被漢軍占領(lǐng)，軍心大亂，所以“四面楚歌”對應(yīng)的人物是項羽，A項符合題意；

B：“揭竿而起”指秦末陳勝、吳廣領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義，B項不符合題意；

C：“草木皆兵”出自東晉時期的淝水之戰(zhàn)，交戰(zhàn)雙方是前秦的苻堅的軍隊和晉軍，C項不符合題意；

D：“紙上談兵”說的是戰(zhàn)國時期趙國的趙括，D項不符合題意；

故答案為：A。

【點評】本題考查成語典故，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。14．東漢以后，因為有了便捷的書寫材料，著作數(shù)量逐步變多，在書法、繪畫領(lǐng)域出現(xiàn)了越來越多的藝術(shù)大家?！氨憬莸臅鴮懖牧稀敝傅氖牵ǎ〢．龜甲 B．絹帛 C．竹簡 D．紙【答案】D【解析】【分析】D：根據(jù)題干“東漢以后”“便攜的書寫材料”和結(jié)合所學(xué)可知，東漢蔡倫改進造紙術(shù)，使得紙的質(zhì)量提高，成本降低，逐漸成為普遍使用的書寫材料，為文化的傳播和著作的增多提供了便捷條件，也促進了書法、繪畫等藝術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展，D項符合題意；

A：龜甲主要在商朝時期用于占卜記事，即甲骨文，它獲取和使用都極為不便，需要經(jīng)過復(fù)雜的處理，且書寫面積有限，與東漢以后便捷的書寫材料不符，A項不符合題意；

B：絹帛雖然輕便，但它價格昂貴，不是普通大眾能夠廣泛使用的書寫材料，不具備廣泛的普及性，不能滿足東漢以后著作數(shù)量增多的需求，B項不符合題意；

C：竹簡過于笨重，攜帶和書寫都不方便，C項不符合題意；

故答案為：D。

【點評】本題考查蔡倫改進造紙術(shù)，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。15．如下表是中國古代一位歷史人物年譜（部分）。據(jù)此可知，該歷史人物的做法（）時間人物事件公元前134年確立察舉制為選官制度公元前129年派衛(wèi)青等北擊匈奴公元前124年在長安興辦太學(xué)，以儒家經(jīng)典作為教材公元前120年建立刺史制度公元前118年下令鑄造五銖錢公元前109年巡視并治理黃河決口，止住水患A．增強了地方勢力 B．維護了國家的統(tǒng)一C．建立了世襲制度 D．開創(chuàng)中央集權(quán)制度【答案】B【解析】【分析】B：根據(jù)題干表格“中國古代一位歷史人物年譜(部分)”和結(jié)合所學(xué)可知，該人物是漢武帝，從年譜中列出的事件來看，漢武帝派衛(wèi)青、霍去病北擊匈奴，維護國家邊疆統(tǒng)一；設(shè)置刺史，加強中央集權(quán)；統(tǒng)一鑄造五銖錢，治理黃河，促進漢朝經(jīng)濟發(fā)展。因此，表格中的措施都有助于維護國家的統(tǒng)一和穩(wěn)定，B項符合題意；

A：從年譜中看，漢武帝的一系列做法，如確立察舉制、建立刺史制度等，都是加強中央政權(quán)的措施，而非增強地方勢力，A項不符合題意；

C：年譜中并未提及世襲制度，且從該歷史人物的做法來看，他更傾向于通過察舉和考試來選拔人才，而非世襲，C項不符合題意；

D：中央集權(quán)制度在中國歷史上早已存在，并非漢武帝所開創(chuàng)。他的一系列做法更多的是在現(xiàn)有制度基礎(chǔ)上進行完善和加強，D項不符合題意；

故答案為：B。

【點評】本題考查漢武帝大一統(tǒng)，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。16．西漢前期的丞相多是功臣或功臣子弟，而到了西漢后期，丞相多以經(jīng)學(xué)之士為主。這一變化說明了（）A．商品經(jīng)濟得以快速發(fā)展 B．地方監(jiān)察不斷加強C．儒學(xué)的政治影響力增強 D．官員地位越來越低【答案】C【解析】【分析】C：根據(jù)題干“西漢前期的丞相多是功臣或功臣子弟，而到了西漢后期，丞相多以經(jīng)學(xué)之士為主”和結(jié)合所學(xué)可知，西漢時期，漢武帝推行“尊崇儒術(shù)”，儒學(xué)成為正統(tǒng)思想。隨著時間推移，儒學(xué)的政治影響力不斷增強。以經(jīng)學(xué)之士為主擔任丞相，說明儒家學(xué)說在政治領(lǐng)域得到更廣泛的應(yīng)用和重視，統(tǒng)治者希望借助精通儒學(xué)的人來治理國家，通過儒家思想來維護統(tǒng)治秩序，C項符合題意；

A：商品經(jīng)濟發(fā)展與丞相人選從功臣或功臣子弟轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)學(xué)之士并無直接關(guān)聯(lián)，A項不符合題意；

B：地方監(jiān)察加強主要針對的是地方官員的監(jiān)督和管理，目的是維護地方統(tǒng)治秩序，與中央丞相人選的變化沒有直接聯(lián)系，不能解釋為什么丞相多變?yōu)榻?jīng)學(xué)之士，B項不符合題意；

D：題干僅僅闡述了丞相人選來源的變化，并沒有提及官員地位高低的問題，無法從這一變化得出官員地位越來越低的結(jié)論，D項不符合題意；

故答案為：C。

【點評】本題考查“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。17．漢朝以來，西域的葡萄、胡桃、馬匹輸入中原，成為中原重要的農(nóng)畜產(chǎn)品，而中原的簡牘文書制度逐步被西域各國廣泛采納。這些現(xiàn)象的出現(xiàn)，主要得益于（）A．班超投筆從戎 B．絲綢之路的開通C．甘英出使大秦 D．和親政策的實施【答案】B【解析】【分析】B：根據(jù)題干“漢朝以來，西域的葡萄、胡桃、馬匹輸入中原，成為中原重要的農(nóng)畜產(chǎn)品，而中原的簡牘文書制度逐步被西域各國廣泛采納”和結(jié)合所學(xué)可知，絲綢之路開通后，中原與西域乃至更遠地區(qū)的貿(mào)易往來和文化交流頻繁。西域的葡萄、胡桃、馬匹等通過絲綢之路輸入中原，成為中原重要的農(nóng)畜產(chǎn)品；中原的文化、制度等也通過絲綢之路傳播到西域，使得簡牘文書制度逐步被西域各國廣泛采納，所以絲綢之路的開通是這些現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因，B項符合題意；

A：班超主要是在東漢時期經(jīng)營西域，恢復(fù)了漢朝對西域的管轄，加強了與西域的聯(lián)系，但這是在絲綢之路開通之后，且他的行動并非是這些現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因，A項不符合題意；

C：題干內(nèi)容是西漢張騫通西域后漢同西域的聯(lián)系，甘英出使大秦是東漢，時間上晚于題干現(xiàn)象出現(xiàn)的時間，不能作為題干現(xiàn)象出現(xiàn)的原因，C項不符合題意；

D：和親政策主要是通過聯(lián)姻的方式來加強民族間的關(guān)系，更多側(cè)重于政治和民族關(guān)系方面，對于題干所涉及的具體的農(nóng)畜產(chǎn)品貿(mào)易和文化制度傳播的直接作用不明顯，D項不符合題意；

故答案為：B。

【點評】本題考查絲綢之路的開通，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。18．東漢安帝卒，皇后閻氏與其兄合謀，另選宗室之子劉懿為君，閻氏兄弟由此身居要職。隨后，宦官孫程等19人發(fā)動政變，擁立劉保為帝，19名宦官皆得封侯，宦官權(quán)勢大為增長。據(jù)此可知，東漢中后期（）A．中央官僚機構(gòu)臃腫 B．諸侯強大威脅中央C．豪強地主勢力膨脹 D．外戚宦官交替專權(quán)【答案】D【解析】【分析】D：根據(jù)題干“東漢安帝卒，皇后閻氏與其兄合謀，另選宗室之子劉懿為君，閻氏兄弟由此身居要職。隨后，宦官孫程等19人發(fā)動政變，擁立劉保為帝，19名宦官皆得封侯，宦官權(quán)勢大為增長”和結(jié)合所學(xué)可知，題干反映的是外戚宦官交替專權(quán)。東漢中期以后，由于繼位的皇帝大多年幼，不能主政，形成了外戚與宦官交替專權(quán)的局面，這種惡性循環(huán)最終動搖了東漢的統(tǒng)治，東漢王朝走向了衰亡，D項符合題意；

A：題干反映的是宦官外戚交替專權(quán)，與中央官僚機構(gòu)臃腫無關(guān)，A項不符合題意；

B：外戚宦官專權(quán)，無法體現(xiàn)諸侯強大威脅中央，B項不符合題意；

C：題干未涉及豪強地主勢力膨脹，C項不符合題意；

故答案為：D。

【點評】本題考查外戚宦官交替專權(quán)，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。19．地圖是研究歷史的重要工具。如下圖所示戰(zhàn)役（）A．促進了魏對北方的統(tǒng)一 B．推翻了秦朝殘暴的統(tǒng)治C．奠定了三國鼎立的基礎(chǔ) D．形成了南北分立的局面【答案】C【解析】【分析】C：根據(jù)題干地圖信息“赤壁”等可知，208年，孫劉聯(lián)軍在赤壁之戰(zhàn)中大敗曹操，曹操無力南下，劉備攻占四川，并從曹操手中奪得漢中地區(qū)，有了立足之地，孫權(quán)在長江中下游的地位進一步穩(wěn)固，赤壁之戰(zhàn)奠定了三國鼎立的基礎(chǔ)，C項符合題意；

A：赤壁在南方地區(qū)，魏對北方的統(tǒng)一與題干無關(guān)，A項不符合題意；

B：劉邦進入長安城，標志著推翻了秦朝殘暴的統(tǒng)治，與赤壁無關(guān)，B項不符合題意；

D：東晉與前秦的建立，形成了南北分立的局面，D項不符合題意；

故答案為：C。

【點評】本題考查赤壁之戰(zhàn)，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。20．制作示意圖是歷史學(xué)習的重要方法。如下圖中①②③④處的政權(quán)名稱是（）三國兩晉南北朝政權(quán)更迭示意圖A．東漢、東晉、北周、北魏 B．蜀、東晉、北魏、北周C．東漢、前秦、北周、北魏 D．蜀、前秦、北魏、北周【答案】B【解析】【分析】B：根據(jù)所學(xué)可知，220年，曹丕建立魏。221年，劉備建立漢，史稱蜀漢。229年，孫權(quán)建立吳，三國鼎立局面形成，故①處是蜀；316年，西晉滅亡；317年司馬睿建立東晉，東晉偏安東南，與北方的十六國并立，故②處是東晉；北魏分裂為東魏和西魏兩部分。東魏后被齊取代，史稱北齊。西魏后被周取代，史稱北周，所以③處是北魏，④處是北周，B項符合題意；

A：①是蜀，不是東漢，A項不符合題意；

C：①是蜀，不是東漢，C項不符合題意；

D：②是東晉，不是前秦，D項不符合題意；

故答案為：B。

【點評】本題考查三國兩晉南北朝政權(quán)更迭，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。21．客家先民是中原人，現(xiàn)分布于廣東、福建、廣西、江西、湖南等地。歷史上客家人第一次遷徙是西晉末年從黃河流域到長江流域。出現(xiàn)此次遷徙的主要原因是（）A．淝水之戰(zhàn)前秦瓦解 B．諸侯爭霸相互攻伐C．北方黃河流域戰(zhàn)亂 D．海外貿(mào)易不斷發(fā)展【答案】C【解析】【分析】C：根據(jù)題干“歷史上客家人第一次遷徙是西晉末年從黃河流域到長江流域”和結(jié)合所學(xué)可知，西晉時期，昏庸無能的晉惠帝在位時，手握重兵的八個封王為了爭奪中央政權(quán)，先后起兵，相互混戰(zhàn)，史稱“八王之亂”?！鞍送踔畞y”對社會造成巨大災(zāi)害，人民飽受痛苦，中原人口大量死亡，幸存者紛紛逃離，形成我國古代歷史上第一次大規(guī)模的人口遷徙高潮，C項符合題意；

A：383年淝水之戰(zhàn)，前秦瓦解，A項不符合題意；

B：春秋時期諸侯爭霸相互攻伐，B項不符合題意；

D：海外貿(mào)易不斷發(fā)展與人口遷徙無關(guān)，D項不符合題意；

故答案為：C。

【點評】本題考查“八王之亂”，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。22．某校七年級同學(xué)開展主題學(xué)習，搜集并整理出下列資料（如表）。據(jù)此推斷，其學(xué)習內(nèi)容最有可能是（）類型內(nèi)容農(nóng)業(yè)稻麥兼作城市建康城人口眾多文物南朝青瓷蓮花尊文獻《六朝經(jīng)濟史》A．江南地區(qū)的開發(fā) B．東晉農(nóng)業(yè)的興盛C．南朝手工業(yè)先進 D．北朝文化的發(fā)展【答案】A【解析】【分析】A：根據(jù)題干表格可知，農(nóng)業(yè)方面的稻麥兼作反映了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的進步和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的多樣性；城市方面的建康城人口眾多說明了當時城市的繁榮程度和社會經(jīng)濟發(fā)展水平；文物方面的南朝青瓷蓮花尊展示了當時的陶瓷工藝水平和文化特色；文獻方面的《六朝經(jīng)濟史》則提供了關(guān)于六朝時期經(jīng)濟發(fā)展的詳細信息。由此可見，這次主題學(xué)習最有可能是關(guān)于江南地區(qū)的開發(fā)，A項符合題意；

B：東晉農(nóng)業(yè)的興盛與南朝青瓷蓮花尊手工業(yè)發(fā)展無關(guān)，B項不符合題意；

C：朝手工業(yè)先進概括不全面，題干還涉及到農(nóng)業(yè)、城市商業(yè)和文化等內(nèi)容，C項不符合題意；

D：題干“建康、南朝”體現(xiàn)的是江南地區(qū)，無法反映北朝文化的發(fā)展的情況，D項不符合題意；

故答案為：A。

【點評】本題考查江南地區(qū)的開發(fā)，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。23．東晉晉元帝司馬睿欲將世家大族庚亮的妹妹聘為太子妃，希望通過與士族聯(lián)姻以鞏固皇權(quán)，卻遭到庚亮的一再推辭婉拒。這反映了（）A．皇帝權(quán)力至高無上 B．社會階層有序流動C．地方割據(jù)勢力膨脹 D．門閥士族勢力強大【答案】D【解析】【分析】D：根據(jù)題干“東晉晉元帝司馬睿欲將世家大族庚亮的妹妹聘為太子妃……卻遭到庚亮的一再推辭婉拒”和結(jié)合所學(xué)可知，東晉時期門閥士族勢力強大，庾亮作為世家大族代表，敢于一再推辭皇帝讓其妹妹成為太子妃的意愿，反映出當時門閥士族在政治等方面具有強大影響力，甚至能對皇權(quán)有所影響，D項符合題意；

A：晉元帝司馬睿想與士族聯(lián)姻來鞏固皇權(quán)，且遭到庾亮拒絕，說明皇帝權(quán)力并非至高無上，在面對門閥士族時需借助其力量且難以隨心所欲，A項不符合題意；

B：題干主要說的是皇帝與士族之間的聯(lián)姻情況，未涉及社會階層的流動問題，B項不符合題意；

C：題干主要說的是皇帝與士族之間的聯(lián)姻情況，沒有體現(xiàn)地方割據(jù)勢力膨脹的相關(guān)內(nèi)容，C項不符合題意；

故答案為：D。

【點評】本題考查東晉門閥士族勢力強大，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。24．北魏孝文帝將國家祭禮的對象范圍擴大，除祭祀歷代先祖外，還加入了對孔子以及堯、舜、禹、文王等上古圣王的禮祭，此外還祭祀漢代諸帝帝陵。給上述史事提煉一個主題，較為合理的是（）A．制度沿革與文化昌盛 B．民族交融與華夏認同C．中外交往與文明互鑒 D．國家統(tǒng)一與經(jīng)濟繁榮【答案】B【解析】【分析】B：根據(jù)題干“北魏孝文帝將國家祭禮的對象范圍擴大，除祭祀歷代先祖外，還加入了對孔子以及堯、舜、禹、文王等上古圣王的禮祭，此外還祭祀漢代諸帝帝陵”可知，北魏孝文帝在祭祀時，除了祭本民族先祖外，還祭祀漢族的圣人，這體現(xiàn)了北魏孝文帝對漢族文化的認同，有利于民族交融，B項符合題意；

A：題干沒有涉及制度沿革的內(nèi)容，A項不符合題意；

C：北魏孝文帝加入了對孔子以及堯、舜、禹、文王等上古圣王的禮祭，此外還祭祀漢代諸帝帝陵，體現(xiàn)華夏認同，無法體現(xiàn)中外交往和文明互鑒，C項不符合題意；

D：北魏孝文帝時期沒有實現(xiàn)國家統(tǒng)一，題干主要內(nèi)容為民族交融，與經(jīng)濟繁榮無關(guān)，D項不符合題意；

故答案為：B。

【點評】本題考查北魏孝文帝改革，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。25．東晉時期，王羲之寫下《蘭亭集序》，文中記錄創(chuàng)作的時間為“歲在癸丑”（“癸丑年”）。其運用的紀年法是（）A．年號紀年法 B．干支紀年法 C．王位紀年法 D．公元紀年法【答案】B【解析】【分析】B：根據(jù)所學(xué)可知，干支紀年法是用天干和地支相配來紀年的方法。天干有十個，即甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸；地支有十二個，即子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。把天干與地支依次相配，組成六十個基本單位，依次循環(huán)紀年?！肮锍蟆敝小肮铩笔翘旄桑俺蟆笔堑刂?，所以“癸丑”運用的是干支紀年法，B項符合題意；

A：年號紀年法是漢武帝起開始有年號，此后每個皇帝即位都要改元，并以年號紀年，題干未出現(xiàn)年號，A項不符合題意；

C：位紀年法是以君主即位的年次或年號來紀年，題干未體現(xiàn)以君主即位相關(guān)信息紀年，C項不符合題意；

D：公元紀年法是以耶穌誕生之年作為元年的一種紀年法，這是現(xiàn)在國際通用的紀年方法，東晉時期還沒有這種紀年方式，D項不符合題意；

故答案為：B。

【點評】本題考查《蘭亭集序》，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。二、非選擇題（本大題共3小題，第26題14分，第27題12分，第28題14分，共40分。）26．農(nóng)業(yè)是經(jīng)濟的根本。閱讀材料，回答問題。材料一：按兵而農(nóng)，粟爵粟任（按繳納糧食的多少，授予官職和爵位），使民以粟出爵。官爵必以其力，則農(nóng)不怠?！幾浴渡叹龝凡牧隙簼h高祖推行“輕田租，十五稅一”。漢文帝首開三十稅一的先例，并曾下詔免除農(nóng)業(yè)稅，親率群臣到田間從事象征性勞作。漢景帝則把三十稅一作為定制傳之后世，要求各級官府務(wù)必勤于農(nóng)桑?！幾在w夢涵《西漢前期的農(nóng)本思想與農(nóng)稅政策分析》材料三：《管子》曰：一農(nóng)不耕，民有饑者；一女不織，民有寒者。順天時，量地利，則用力少而成功多。任情返道，勞而無獲。——摘編自賈思勰《齊民要術(shù)》《齊民要術(shù)》內(nèi)容包括有：卷一，耕田、收種2篇，種谷1篇；卷二，谷類、豆、麥、麻、稻、瓜、瓠、芋等13篇；卷三，種葵（蔬菜）、蔓菁等12篇；卷四，園籬、栽樹（園藝）2篇，棗、桃、李等果樹栽培12篇。——摘編自白壽彝《中國通史》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，歸納商鞅變法在農(nóng)業(yè)方面采取的措施。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出漢初統(tǒng)治者實行的政策，并說明影響。（3）根據(jù)材料三，概括《齊民要術(shù)》的特點。（4）綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，總結(jié)影響中國古代農(nóng)業(yè)發(fā)展的因素?！敬鸢浮浚?）獎勵農(nóng)耕。（2）休養(yǎng)生息；使?jié)h朝經(jīng)濟得到恢復(fù)和發(fā)展，漢朝統(tǒng)治進一步鞏固起來。（3）順應(yīng)天時地利；內(nèi)容豐富。（4）政府的政策；先進生產(chǎn)工具和技術(shù)；耕地面積的變化；農(nóng)作物品種和數(shù)量的變化；勞動人民的推動等?！窘馕觥俊痉治觥?1)根據(jù)材料一“按繳納糧食的多少，授予官職和爵位”可知，商鞅變法規(guī)定用捐粟多少授予爵位和官職獎勵農(nóng)耕。

(2)根據(jù)材料二“漢高祖推行‘輕田租，十五稅一’。漢文帝首開三十稅一的先例，并曾下詔免除農(nóng)業(yè)稅，親率群臣到田間從事象征性勞作”和結(jié)合所學(xué)可知，材料中漢初統(tǒng)治者采取的措施體現(xiàn)了漢初的休養(yǎng)生息政策。秦朝的殘暴統(tǒng)治和秦末的戰(zhàn)亂，社會生產(chǎn)遭到嚴重的破壞。多年戰(zhàn)亂的影響，社會面臨諸多的困難，如經(jīng)濟蕭條，百姓生活貧困等。為了穩(wěn)定社會局面，鞏固新王朝，漢初推行休養(yǎng)生息這一政策。結(jié)合所學(xué)可知，漢初實行的政策能與民休息，安居樂業(yè)，提高生產(chǎn)積極性，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)逐步恢復(fù)起來，糧價大大降低，農(nóng)民能夠穩(wěn)定地提供賦稅徭役，也促進了其他行業(yè)的發(fā)展。使?jié)h朝經(jīng)濟得到恢復(fù)和發(fā)展，漢朝統(tǒng)治進一步鞏固起來。

(3)根據(jù)材料三“順天時，量地利，則用力少而成功多”可知，《齊民要術(shù)》提出順應(yīng)天時地利；根據(jù)材料三“《齊民要術(shù)》內(nèi)容”可知，《齊民要術(shù)》包括農(nóng)、林、牧、副、漁各個方面，凡耕種糧食，栽種瓜果蔬菜，蓄養(yǎng)家禽家畜，乃至食品加工釀酒造曲、制造筆墨等，即《齊民要術(shù)》內(nèi)容豐富。

(4)綜合上述材料和結(jié)合所學(xué)可知，從政策、生產(chǎn)工具、勞動力、農(nóng)作物品種等角度回答即可，影響中國古代農(nóng)業(yè)發(fā)展的因素有政府的政策；先進生產(chǎn)工具和技術(shù)；耕地面積的變化；農(nóng)作物品種和數(shù)量的變化；勞動人民的推動等。

故答案為：

(1)措施：獎勵農(nóng)耕。

(2)政策：休養(yǎng)生息；影響：使?jié)h朝經(jīng)濟得到恢復(fù)和發(fā)展，漢朝統(tǒng)治進一步鞏固起來。

(3)特點：順應(yīng)天時地利；內(nèi)容豐富。

(4)因素：政府的政策；先進生產(chǎn)工具和技術(shù)；耕地面積的變化；農(nóng)作物品種和數(shù)量的變化；勞動人民的推動等。

【點評】本題以三則材料為依托，考查商鞅變法、《齊民要術(shù)》、影響中國古代農(nóng)業(yè)發(fā)展的因素、休養(yǎng)生息政策，考查學(xué)生閱讀史料、獲取與解讀、調(diào)動與運用知識等能力，解題時要注意材料關(guān)鍵信息，從材料找出關(guān)鍵句子，對這些語句進行分析，把它和課本所學(xué)結(jié)合回答。（1）措施：根據(jù)材料一“按繳納糧食的多少，授予官職和爵位”可得出，規(guī)定用捐粟多少授予爵位和官職獎勵農(nóng)耕。（2）政策：根據(jù)材料二“漢高祖推行‘輕田租，十五稅一’。漢文帝首開三十稅一的先例，并曾下詔免除農(nóng)業(yè)稅，親率群臣到田間從事象征性勞作”并結(jié)合所學(xué)知識可知，材料中漢初統(tǒng)治者采取的措施體現(xiàn)了漢初的休養(yǎng)生息政策。秦朝的殘暴統(tǒng)治和秦末的戰(zhàn)亂，社會生產(chǎn)遭到嚴重的破壞。多年戰(zhàn)亂的影響，社會面臨諸多的困難，如經(jīng)濟蕭條，百姓生活貧困等。為了穩(wěn)定社會局面，鞏固新王朝，漢初推行休養(yǎng)生息這一政策。影響：根據(jù)所學(xué)知識可知，漢初實行的政策能與民休息，安居樂業(yè)，提高生產(chǎn)積極性，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)逐步恢復(fù)起來，糧價大大降低，農(nóng)民能夠穩(wěn)定地提供賦稅徭役，也促進了其他行業(yè)的發(fā)展。使?jié)h朝經(jīng)濟得到恢復(fù)和發(fā)展，漢朝統(tǒng)治進一步鞏固起來。（3）特點：根據(jù)材料三“順天時，量地利，則用力少而成功多”可知《齊民要術(shù)》提出順應(yīng)天時地利；根據(jù)材料三“《齊民要術(shù)》內(nèi)容”可知，《齊民要術(shù)》包括農(nóng)、林、牧、副、漁各個方面，凡耕種糧食，栽種瓜果蔬菜，蓄養(yǎng)家禽家畜，乃至食品加工釀酒造曲、制造筆墨等，即《齊民要術(shù)》內(nèi)容豐富。（4）因素：綜合材料信息并結(jié)合所學(xué)知識從政策、生產(chǎn)工具、勞動力、農(nóng)作物品種等角度可得出，影響中國古代農(nóng)業(yè)發(fā)展的因素有政府的政策；先進生產(chǎn)工具和技術(shù)；耕地面積的變化；農(nóng)作物品種和數(shù)量的變化；勞動人民的推動等。27．某校七年級開展“講好中國故事，書寫智慧篇章”項目式學(xué)習。如下圖是學(xué)生制作的知識卡片，閱讀材料，回答問題。（1）請你填寫卡片③和卡片⑤的橫線部分?？ㄆ郏篲_______卡片⑤：________（2）對材料的歸納整理是歷史學(xué)習的一項重要能力。依據(jù)以上知識卡片的內(nèi)容，對知識卡片以表格的形式進行分類。（表格第一行須寫上表頭，內(nèi)容可用卡片序號表示）表格樣式：

（3）選擇兩張知識卡片，歸納出一個觀點，并進行闡述。示例：我選擇的是卡片④和卡片⑥。觀點：三國兩晉南北朝時期的書法、繪畫藝術(shù)取得很高的成就。闡述：曹魏時的書法名家鐘繇擅長楷書，形成了自己的風格，代表作刻石《宣示表》剛?cè)峒鎮(zhèn)?。西晉設(shè)置書博士，教學(xué)生學(xué)習鐘繇書體。東晉顧愷之是最著名的畫家，他的代表作《女史箴圖》線條優(yōu)美活潑，人物傳神，富有個性。綜上所述，三國兩晉南北朝時期的書法、繪畫藝術(shù)是中華民族的文化瑰寶。【答案】(1)圓周率張仲景

(2)醫(yī)學(xué)成就①⑤數(shù)學(xué)成就②③藝術(shù)成就④⑥

(3)示例一：我選擇的是卡片①和卡片⑤。觀點：東漢時期在醫(yī)學(xué)和體育健身方面有重要貢獻。闡述：東漢時期，張仲景著有《傷寒雜病論》，這部著作發(fā)展了中醫(yī)學(xué)的理論和治療方法，奠定了中醫(yī)治療學(xué)的基礎(chǔ)，對后世醫(yī)學(xué)發(fā)展影響深遠。同時期的華佗創(chuàng)編了“五禽戲”，通過模仿虎、鹿、熊、猿、鳥五種動物的動作，幫助人們強身健體，是中國古代醫(yī)療體操的雛形。綜上所述：東漢時期在醫(yī)學(xué)和體育健身方面的成就，是中國古代文化的重要組成部分，對后世人們的健康和醫(yī)學(xué)發(fā)展起到了重要作用。示例二：選擇卡片②和卡片③。觀點：中國古代在數(shù)學(xué)和天文學(xué)領(lǐng)域取得突出成就。闡述：東漢的《九章算術(shù)》總結(jié)了東漢以前的數(shù)學(xué)知識，內(nèi)容包括解決實際問題的算術(shù)、代數(shù)、幾何等，是當時世界上先進的數(shù)學(xué)著作。南朝祖沖之把圓周率精確到小數(shù)點以后的第七位數(shù)字，領(lǐng)先世界近千年，這一成就體現(xiàn)了中國古代在數(shù)學(xué)和天文學(xué)研究上的高超水平。綜上所述：中國古代在數(shù)學(xué)和天文學(xué)領(lǐng)域的成就斐然，為人類文明的發(fā)展作出了重要貢獻。【解析】【分析】(1)根據(jù)材料“南朝祖沖之求得精確到第七位數(shù)字的”和結(jié)合所學(xué)可知，南朝科學(xué)家祖沖之是世界上第一個把圓周率的數(shù)值計算到小數(shù)點后第七位的人，比歐洲人早了約一千年。故卡片③填圓周率。根據(jù)材料“東漢時期《傷寒雜病論》”可知，東漢末年，張仲景收集了許多民間藥方，寫成了《傷寒雜病論》，全面闡述了中醫(yī)理論和治病原則，奠定了中醫(yī)治療學(xué)的基礎(chǔ)。故卡片⑤填張仲景。

(2)根據(jù)所學(xué)可知，東漢末年的名醫(yī)華佗，被尊稱為“神醫(yī)”，他模仿虎、鹿、熊、猿、鳥五種動物的活動姿態(tài)，創(chuàng)編出了“五禽戲”，幫助人們強身健體；《傷寒雜病論》是東漢張仲景的醫(yī)學(xué)著作，醫(yī)學(xué)成就有①⑤?！毒耪滤阈g(shù)》最晚成書于東漢時期，總結(jié)了東漢以前的數(shù)學(xué)知識。內(nèi)容包括解決實際問題的算術(shù)、代數(shù)、幾何等，是當時世界上先進的數(shù)學(xué)著作。祖沖之利用前人的“割圓術(shù)”，在世界上第一次把圓周率精確到小數(shù)點后第七位，領(lǐng)先世界近一千年，數(shù)學(xué)成就②③。東晉的顧愷之是當時最著名的畫家，他擅長的人物畫，線條優(yōu)美活潑，人物傳神，富有個性。流傳下來的作品有摹本《女史箴圖》和《洛神賦圖》；鐘繇是曹魏時期著名的書法家，他獨創(chuàng)楷書書法，剛?cè)峒鎮(zhèn)洌c畫之間，多有異趣，后人稱他的楷書為絕世之作，藝術(shù)成就④⑥。

(3)本題為開放性試題，可根據(jù)這些作品及成就的共同點進行歸納并進行闡述。【示例一】我選擇的是卡片①和卡片⑤，確定觀點：東漢時期在醫(yī)學(xué)和體育健身方面有重要貢獻。結(jié)合所學(xué)展開論述，史論結(jié)合，東漢時期，張仲景著有《傷寒雜病論》，這部著作發(fā)展了中醫(yī)學(xué)的理論和治療方法，奠定了中醫(yī)治療學(xué)的基礎(chǔ)，對后世醫(yī)學(xué)發(fā)展影響深遠。同時期的華佗創(chuàng)編了“五禽戲”，通過模仿虎、鹿、熊、猿、鳥五種動物的動作，幫助人們強身健體，是中國古代醫(yī)療體操的雛形。綜上所述：東漢時期在醫(yī)學(xué)和體育健身方面的成就，是中國古代文化的重要組成部分，對后世人們的健康和醫(yī)學(xué)發(fā)展起到了重要作用。

【示例二】選擇卡片②和卡片③。確定觀點：中國古代在數(shù)學(xué)和天文學(xué)領(lǐng)域取得突出成就。結(jié)合所學(xué)展開論述，史論結(jié)合，東漢的《九章算術(shù)》總結(jié)了東漢以前的數(shù)學(xué)知識，內(nèi)容包括解決實際問題的算術(shù)、代數(shù)、幾何等，是當時世界上先進的數(shù)學(xué)著作。南朝祖沖之把圓周率精確到小數(shù)點以后的第七位數(shù)字，領(lǐng)先世界近千年，這一成就體現(xiàn)了中國古代在數(shù)學(xué)和天文學(xué)研究上的高超水平。綜上所述：中國古代在數(shù)學(xué)和天文學(xué)領(lǐng)域的成就斐然，為人類文明的發(fā)展作出了重要貢獻。

故答案為：

(1)卡片③：圓周率；卡片⑤：張仲景。

(2)醫(yī)學(xué)成就：①⑤；數(shù)學(xué)成就：②③；藝術(shù)成就④⑥。

(3)示例一：我選擇的是卡片①和卡片⑤。觀點：東漢時期在醫(yī)學(xué)和體育健身方面有重要貢獻。闡述：東漢時期，張仲景著有《傷寒雜病論》，這部著作發(fā)展了中醫(yī)學(xué)的理論和治療方法，奠定了中醫(yī)治療學(xué)的基礎(chǔ)，對后世醫(yī)學(xué)發(fā)展影響深遠。同時期的華佗創(chuàng)編了“五禽戲”，通過模仿虎、鹿、熊、猿、鳥五種動物的動作，幫助人們強身健體，是中國古代醫(yī)療體操的雛形。綜上所述：東漢時期在醫(yī)學(xué)和體育健身方面的成就，是中國古代文化的重要組成部分，對后世人們的健康和醫(yī)學(xué)發(fā)展起到了重要作用。

示例二：選擇卡片②和卡片③。觀點：中國古代在數(shù)學(xué)和天文學(xué)領(lǐng)域取得突出成就。闡述：東漢的《九章算術(shù)》總結(jié)了東漢以前的數(shù)學(xué)知識，內(nèi)容包括解決實際問題的算術(shù)、代數(shù)、幾何等，是當時世界上先進的數(shù)學(xué)著作。南朝祖沖之把圓周率精確到小數(shù)點以后的第七位數(shù)字，領(lǐng)先世界近千年，這一成就體現(xiàn)了中國古代在數(shù)學(xué)和天文學(xué)研究上的高超水平。綜上所述：中國古代在數(shù)學(xué)和天文學(xué)領(lǐng)域的成就斐然，為人類文明的發(fā)展作出了重要貢獻。

【點評】本題以六則圖文材料為依托，考查三國兩晉南北朝時期的書法、繪畫藝術(shù)，考查學(xué)生閱讀史料、獲取與解讀、調(diào)動與運用知識等能力，解題時要注意材料關(guān)鍵信息，從材料找出關(guān)鍵句子，對這些語句進行分析，把它和課本所學(xué)結(jié)合回答。28．某校七年級開展“從考古發(fā)現(xiàn)看中國歷史”主題探究活動，請你參與并完成下列探究任務(wù)。主題一：【夏商周時期華夏新生】材料一：該文物為西周文物，器身侈口鼓版，版身上裝飾著精細的象紋，而足部也有精美的裝飾。底部有68字銘文，銘文意思是：某年三月，成王（武王兒子）命人宣讀冊封，賜給邢侯臣奴三種：州人、東人、庸人，邢侯受到冊封與賞賜后，向成王行首禮，表示定能盡職，祭上天祈求永命。邢侯簋（大英博物館）主題二：【秦漢時期一統(tǒng)天下】材料二：里耶秦簡中頻繁出現(xiàn)“洞庭郡”，洞庭郡下轄遷改、酉陽、沅陵等縣。洞庭郡遷陵縣簡（里耶秦簡博物館）材料三：該燈出土于中山靖王劉勝之妻竇綰墓。燈身上有“陽信家”和“長信宮”等銘文，最初，其主人是陽信侯劉揭，后因其子劉中意參與“七國之亂”，封地與家財收為國有。隨后該燈轉(zhuǎn)移到竇太后的長信宮，后來竇太后將它賜于侄女竇綰。西漢長信宮廷燈（河北省博物館）（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，填寫“國寶名片”的剩余部分。名稱：邢侯簋類型：青銅器所屬朝代：歷史價值：藝術(shù)價值：（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出秦朝實行的地方行政制度，并說明其作用。（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，寫出與“長信宮燈幾易其主”相關(guān)的政治制度，闡述漢武帝的調(diào)整措施及其作用。（4）通過本次主題探究活動并結(jié)合所學(xué)知識，請你歸納歷史研究方法?！敬鸢浮浚?）所屬朝代：西周。歷史價值：銘文記載了成王冊封邢侯，賜給邢侯臣奴等內(nèi)容，為研究西周分封制提供了實物資料，有助于了解西周的政治制度、等級關(guān)系以及當時的政治統(tǒng)治情況。藝術(shù)價值：器身侈口鼓腹，腹部裝飾精細象紋，足部也有精美裝飾，體現(xiàn)了西周高超的青銅鑄造工藝和獨特的藝術(shù)審美，反映了當時的藝術(shù)風格和裝飾特色。（2）地方行政制度：郡縣制。作用：加強了中央對地方的垂直管理，有利于中央集權(quán)的加強和國家的統(tǒng)一；開創(chuàng)了此后歷代王朝地方行政的基本模式。（3）政治制度：郡國并行制。漢武帝調(diào)整措施：頒布“推恩令”。作用：使王國越分越小，中央集權(quán)得到加強，基本解決了王國對中央的威脅，鞏固了西漢的統(tǒng)治。（4）歷史研究方法：文獻研究法、實物研究法、歸納法。【解析】【分析】(1)根據(jù)材料一“該文物為西周文物”可知，所屬朝代為西周。根據(jù)材料一“銘文意思是：某年三月，成王(武王兒子)命人宣讀冊封，賜給邢侯臣奴三種：州人、東人、庸人，邢侯受到冊封與賞賜后，向成王行首禮，表示定能盡職，祭上天祈求永命”和結(jié)合所學(xué)可知，銘文記載了成王冊封邢侯，賜給邢侯臣奴等內(nèi)容，為研究西周分封制提供了實物資料，有助于了解西周的政治制度、等級關(guān)系以及當時的政治統(tǒng)治情況。根據(jù)材料一“器身侈口鼓版，版身上裝飾著精細的象紋，而足部也有精美的裝飾”和結(jié)合所學(xué)可知，器身侈口鼓腹，腹部裝飾精細象紋，足部也有精美裝飾，體現(xiàn)了西周高超的青銅鑄造工藝和獨特的藝術(shù)審美，反映了當時