第四節(jié)來(lái)自地球的力1．知道什么是重力，了解重力產(chǎn)生的原因。2．知道重力的方向和重心的概念及重垂線的應(yīng)用。3．知道重力的大小與質(zhì)量成正比，并能用公式G＝mg計(jì)算有關(guān)問(wèn)題。4．通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，感知重力的存在，培養(yǎng)觀察思考、分析問(wèn)題的能力。5．通過(guò)探究重力和質(zhì)量的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生初步的分析概括能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰屠脭?shù)學(xué)知識(shí)解決物理問(wèn)題的能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)水為什么總是從高處向低處流？新課引入觀察生活中的現(xiàn)象蘋(píng)果總是從樹(shù)上向地面下落衣服上的水總是往下滴一切物體在失去支持的時(shí)候都要向地面降落。這是因?yàn)榈厍驅(qū)λ車(chē)奈矬w有引力，能把它們拉向地面。物體向地面降落的原因：重力：由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力，用字母G表示，其施力物體是地球。地球附近的所有物體都受到重力的作用。你還能舉出幾個(gè)例子來(lái)證明重力的存在嗎？如果沒(méi)有重力,我們的生活會(huì)是什么樣子的？一、重力用一根細(xì)線拴一塊橡皮，甩起來(lái)，使橡皮繞手做圓周運(yùn)動(dòng)。這時(shí)，你會(huì)覺(jué)得橡皮需要用線拉住才不會(huì)跑掉。模擬引力太陽(yáng)系中的八大行星之所以沒(méi)有脫離軌道離開(kāi)，同樣受到了太陽(yáng)對(duì)它們的吸引力。萬(wàn)有引力宇宙間的物體，大到天體，小到塵埃，都存在互相吸引的力，這就是萬(wàn)有引力。正是地球?qū)λ浇矬w的引力，使得水向低處流、拋出的石塊落向地面……托起質(zhì)量不同的物體，會(huì)感覺(jué)所用的力不同。大量的生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們，質(zhì)量不同的物體所受的重力不同，舉起不同物體的感受也不同。我們?nèi)绾握页龅厍蚋浇奈矬w所受的重力跟它的質(zhì)量之間的關(guān)系呢？二、重力的大?。?）提出問(wèn)題（2）猜想與假設(shè)1．實(shí)驗(yàn)探究托起質(zhì)量不同的物體，會(huì)感覺(jué)所用的力不同。大量的生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們，質(zhì)量不同的物體所受的重力不同，舉起不同物體的感受也不同。我們?cè)趯⑽矬w舉起來(lái)的時(shí)候，就要克服物體的重力。如果將托盤(pán)和杠鈴分別舉起來(lái)，將杠鈴舉起來(lái)需要的力氣要大，將托盤(pán)舉起來(lái)需要的力氣小一些。根據(jù)上述現(xiàn)象，同學(xué)們猜想一下，物體重力的大小與什么因素有關(guān)呢？通常我們感覺(jué)到物體的質(zhì)量越大，它就越沉重，所以可以猜想，物重和質(zhì)量存在一定的關(guān)系，質(zhì)量越大，物重越大。（3）設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：把質(zhì)量均為50g的3個(gè)鉤碼，逐個(gè)增加，掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，并記下示數(shù)。實(shí)驗(yàn)記錄表格（4）分析論證：次數(shù)123質(zhì)量m（kg）重力G（N）重力/質(zhì)量G/m（N/kg）9.89.89.80.050.10.150.490.981.470.050.510.10.151.5（5）重力與質(zhì)量關(guān)系的圖象

（6）得出結(jié)論：物體受到的重力大小跟它的質(zhì)量成

關(guān)系。物重跟質(zhì)量的比值約等于

N/kg，是個(gè)定值。正比9.8物體重力大小與質(zhì)量有關(guān)。

g取9.8N/kg。它表示質(zhì)量為1kg的物體在地球上所受到的重力是9.8N，為計(jì)算方便在粗略計(jì)算時(shí)g可以取10N/kg。物體所受的重力與物體的質(zhì)量成正比。G——重力——牛頓（N）m——質(zhì)量——千克(kg)2．重力的大小知識(shí)拓展在地球上的不同位置，

g的數(shù)值可能不同。如果都在海平面上測(cè)量，地球赤道附近g值最小，越靠近兩極g值越大。例題張華同學(xué)的質(zhì)量為50kg，他的體重是多少牛？王芳同學(xué)的體重是392N，她的質(zhì)量是多少千克？(g取10N/kg)解：G=mg=50kg×10N/kg=500N答：張華同學(xué)的體重是500N，王芳的質(zhì)量為39.2kg。豎直向下三、重力的方向重力的方向總是豎直向下的。垂直斜面向下重力G

豎直向下重力的方向總是豎直向下的壓力F應(yīng)用：重錘線水平儀1.形狀規(guī)則、質(zhì)量分布均勻的物體的重心就在它的幾何中心粗細(xì)均勻的棒的重心在它的中點(diǎn)方形薄木板的重心在兩條對(duì)角線的交點(diǎn)。球的重心在球心定義：重力在物體上的作用點(diǎn)叫做重心。四、重力的作用點(diǎn)——重心支撐法2.不規(guī)則小物體的重心3.質(zhì)量不均勻、不規(guī)則薄物體的重心用懸掛法尋找重心思考：觀察圖中物體的穩(wěn)度與什么因素有關(guān)？提高物體穩(wěn)度的方法，提高穩(wěn)度在生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用還有哪些實(shí)例？①增大支承面：照相機(jī)的三腳架，站在行駛的公共汽車(chē)上把兩腳分得較開(kāi)等提高穩(wěn)度的應(yīng)用②降低重心：車(chē)輛底盤(pán)做得很低，不倒翁的底部很重，卡車(chē)裝貨時(shí)把重的貨物裝在下面等五、提高穩(wěn)定程度的訣竅（a）起重汽車(chē)放下支腳擴(kuò)大支撐面（b）臺(tái)燈有個(gè)大底座（c）下大上小的茶壺不會(huì)倒的小艄公不可思議的平衡1.重力：2.重力的大?。篏=mgG—重力—牛頓（N）m—質(zhì)量—千克(kg)3.重力的方向：4.重力的作用點(diǎn)：由于地球的吸引而使物體受到的力，符號(hào)G物體所受的重力與物體的質(zhì)量成正比。豎直向下重心垂直于水平面向下課堂小結(jié)5.提高物體穩(wěn)定程度的方法：增大支承面，降低重心1.跳高運(yùn)動(dòng)員跳起騰空時(shí)，如果不考慮空氣阻力，則運(yùn)動(dòng)員受到________的作用，這個(gè)力是由________施加的。重力地球2.由于地球吸引而使物體受到的力，叫做______；地球上的所有物體都受到______的作用。3.從山坡公路上滑下來(lái)的汽車(chē)受到的重力（）

A.大小不變，方向變化B.大小增大，方向不變

C.大小不變，方向不變D.大小減小，方向變化重力重力當(dāng)堂檢測(cè)C4.如果一切物體受到的重力都消失了，下列哪些現(xiàn)象將會(huì)發(fā)生？（）A.水裝在漏斗里可以做到滴水不漏B.玻璃杯擲到墻上仍然完好無(wú)損C.雞毛和沙粒都可懸浮在空氣中D.一切物體的質(zhì)量都為零5.玩具“不倒翁”被扳倒后會(huì)自動(dòng)立起來(lái)的奧妙是（）A.重力太小，可以忽略B.重心較低，不易傾倒C.重力的方向總是豎直向下的D.里面有自動(dòng)升降的裝置ACB2