3/3課題14.1用有序數(shù)對表示位置主備教師備課時間課型新教學(xué)目標(biāo)1.理解有序數(shù)對的意義，能利用有序數(shù)對表示物體的位置.2.學(xué)以致用，利用所學(xué)知識解決實際問題.重、難點有序數(shù)對的概念，用有序數(shù)對來表示物體的位置是重點；用有序數(shù)對表示平面內(nèi)的點是難點.教法學(xué)法教師點撥，引導(dǎo).小組討論，探究.教具學(xué)具多媒體教學(xué)過程批注一、問題導(dǎo)入在日常生活中，我們常常會碰到這樣的問題：到電影院看電影你怎樣找到自己的位置？在地圖上你怎樣確定一個地點的位置？下象棋時，有人說“炮二平八”，你怎么走棋子？這些都說的是用兩個數(shù)確定一個物體的位置，那么怎樣確定一個物體的位置呢？二、有序數(shù)對〔投影1〕：課本164頁觀察與思考.師：怎樣確定某個同學(xué)所處的位置？生：可用排數(shù)和列數(shù)兩個不同的數(shù)來確定位置.師：排數(shù)和列數(shù)的先后順序?qū)ξ恢糜杏绊憜?？舉例說明.生：排數(shù)和列數(shù)的先后順序?qū)ξ恢糜杏绊?，如?，4）和（4，2）表示不同的位置，若約定“列數(shù)在前排數(shù)在后”，則（2，4）表示第2列第4排，而（4，2）則表示第4列第2排.師：這就是說用兩個數(shù)表示物體的位置是有順序的.假設(shè)我們約定“列數(shù)在前，排數(shù)在后”，請你在課本圖14-1上標(biāo)出隊列中小亮和小瑩所在的位置.上面提到的問題都是通過像“幾排幾號”這樣含有兩個數(shù)的詞來表示一個確定的位置，其中兩個數(shù)各自表示不同的含義，例如前面的表示“排數(shù)”，后面的表示“列數(shù)”.我們把這種有順序的兩個數(shù)a與b組成的數(shù)對，叫做有序數(shù)對，記作（a，b）.利用有序數(shù)對，可以很準(zhǔn)確地表示出一個位置.生活中利用有序數(shù)對表示位置的情況是很常見的.你能再舉出一些例子嗎？三、例題〔投影2〕寫出表示學(xué)校里各個地點的有序數(shù)對.88123456712345678910●●●●●●●●大門食堂宿舍樓宣傳櫥窗實驗樓教學(xué)樓運動場辦公樓（5，2）分析：從表示大門的有序數(shù)對你能知道前一個數(shù)的意義是什么？后一個數(shù)的意義是什么嗎？答：宣傳櫥窗（2，2），辦公樓（3，3），實驗樓（3，7），運動場（6，8），教學(xué)樓（7，4），宿舍樓（8，5），食堂（9，6）.四、課堂練習(xí)課本166頁練習(xí).五、課堂小結(jié)1、在生活中的許多情況下，我們可以用一對有序數(shù)對表示位置，當(dāng)然表示位置的方法不止這一種，以后我們會知道還有其它的表示位置的方法.2、用有序數(shù)對表示位置時，