第四單元核心考點(diǎn)清單12古詩(shī)三首讀準(zhǔn)字音家祭(jì)臨安邸(dǐ)己亥(hài)齊喑(yīn) 恃(shì)風(fēng)雷 抖擻(sǒu)寫(xiě)對(duì)字形祭:上部左邊是“”,不要寫(xiě)成“夕”。乃:第一筆是橫折折折鉤,第二筆是撇。重點(diǎn)詩(shī)句1.王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁。(1)乃翁:你們的父親。(2)詩(shī)意:等到將來(lái)朝廷軍隊(duì)挺進(jìn)北方,收復(fù)中原的那一天,祭祀祖先的時(shí)候,不要忘記把這好消息告訴你們的父親啊!2.暖風(fēng)熏得游人醉,直把杭州作汴州。(1)醉:沉醉。直:簡(jiǎn)直。(2)詩(shī)意:陣陣溫暖的風(fēng)把那些當(dāng)政者吹得醉生夢(mèng)死,他們簡(jiǎn)直把這臨時(shí)避難的杭州當(dāng)成汴州了。3.我勸天公重抖擻,不拘一格降人材。(1)重:重新。抖擻:振作精神。拘:拘泥,束縛。(2)詩(shī)意:我奉勸上天要重新振作精神,不要拘泥一定規(guī)格地選拔人才。感知課文1.《示兒》的作者是宋代詩(shī)人陸游,字務(wù)觀,號(hào)放翁。這首詩(shī)是詩(shī)人臨終前寫(xiě)給兒子的絕筆詩(shī),表達(dá)了詩(shī)人至死不忘收復(fù)失地、渴望統(tǒng)一祖國(guó)的熱切心情。2.《題臨安邸》的作者是宋代詩(shī)人林升,字云友。這首詩(shī)是詩(shī)人題寫(xiě)在臨安一家旅店墻壁上的詩(shī)。全詩(shī)諷刺了南宋統(tǒng)治者忘記了自己的國(guó)家正處于危難之中,被淫靡之風(fēng)熏得醉生夢(mèng)死,茍且偷生。3.《己亥雜詩(shī)》作者是清代詩(shī)人龔自珍,詩(shī)人批判了死氣沉沉、缺乏生機(jī)的社會(huì)現(xiàn)狀,希望巨大的社會(huì)變革迅速到來(lái)。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)國(guó)家未來(lái)命運(yùn)的關(guān)切和對(duì)當(dāng)政者能夠廣納人才的渴望。13少年中國(guó)說(shuō)(節(jié)選)讀準(zhǔn)字音寫(xiě)對(duì)字形皇:書(shū)寫(xiě)時(shí)注意橫畫(huà)的間距要均衡。履:書(shū)寫(xiě)“尸”時(shí),橫不宜寫(xiě)得過(guò)長(zhǎng),長(zhǎng)撇要向下舒展。重點(diǎn)句段1.紅日初升,其道大光。意思:紅日剛剛升起,道路充滿(mǎn)霞光,象征著少年中國(guó)的燦爛前程。2.河出伏流,一瀉汪洋。(1)河:指黃河。(2)意思:黃河之水從地下冒出,洶涌奔瀉浩浩蕩蕩,象征著少年中國(guó)的發(fā)展無(wú)可限量。3.潛龍騰淵,鱗爪飛揚(yáng)。意思:潛龍從深淵中騰躍而起,它的鱗爪舞動(dòng)飛揚(yáng),象征著少年中國(guó)突然崛起。4.乳虎嘯谷,百獸震惶。意思:小老虎在山谷吼叫,所有的野獸都害怕驚慌,象征著少年中國(guó)的巨大聲威。5.鷹隼試翼,風(fēng)塵吸張。意思:鷹隼展翅試飛,掀起狂風(fēng),飛沙走石,象征著少年中國(guó)的沖天氣勢(shì)。6.奇花初胎,矞矞皇皇。意思:奇花剛開(kāi)始孕育蓓蕾,華美瑰麗,富麗堂皇,象征著少年中國(guó)的美好未來(lái)。7.干將發(fā)硎,有作其芒。(1)干將:古代寶劍名。硎:磨刀石。(2)意思:寶劍在磨刀石上磨,發(fā)出耀眼的光芒,象征著少年中國(guó)奮發(fā)有為。8.天戴其蒼,地履其黃。意思:頭頂著蒼天,腳踏著大地,象征著少年中國(guó)頂天立地。9.美哉,我少年中國(guó),與天不老!壯哉,我中國(guó)少年,與國(guó)無(wú)疆!因?yàn)橹袊?guó)少年承擔(dān)著祖國(guó)繁榮昌盛的重任,所以少年強(qiáng)才能中國(guó)強(qiáng);而強(qiáng)大富庶的中國(guó)為中國(guó)少年的成長(zhǎng)提供了強(qiáng)有力的保障,故中國(guó)強(qiáng)所以少年強(qiáng)。因此,少年中國(guó)和中國(guó)少年是相輔相成的關(guān)系。感知課文1.本文作者是梁?jiǎn)⒊?是中國(guó)近代思想家、學(xué)者。2.本文以整齊的句式描繪了少年中國(guó)的光輝前程,激勵(lì)中國(guó)少年發(fā)憤圖強(qiáng),勇挑建設(shè)少年中國(guó)的歷史重任,表現(xiàn)了作者對(duì)祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的殷切盼望。14圓明園的毀滅讀準(zhǔn)字音殿(diàn)堂不可估(gū)量灰燼(jìn) 眾星拱(ɡǒng)月安瀾(lán)園 玲瓏剔(tī)透寫(xiě)對(duì)字形殿:左右寬窄相當(dāng),“共”字最后一筆點(diǎn)與右下部的“又”穿插避讓,“又”的捺畫(huà)要舒展。奉:上部三橫長(zhǎng)短不同,撇和捺不要相交。形近字拱(眾星拱月)輝(光輝)境(境界)供(供應(yīng))揮(指揮)|鏡(鏡子)積累詞語(yǔ)不可估量舉世聞名眾星拱月金碧輝煌亭臺(tái)樓閣詩(shī)情畫(huà)意風(fēng)景名勝奇珍異寶重點(diǎn)句段1.圓明園的毀滅是中國(guó)文化史上不可估量的損失,也是世界文化史上不可估量的損失!“不可估量”的反復(fù)運(yùn)用,加重了語(yǔ)氣,說(shuō)明圓明園的毀滅對(duì)中國(guó)文化史和世界文化史來(lái)說(shuō)損失都大到無(wú)法計(jì)算,讓人們強(qiáng)烈感受到列強(qiáng)的殘暴、野蠻、可恥,表達(dá)了作者無(wú)比憤怒和萬(wàn)分痛惜的感情。2.圓明園不但建筑宏偉,還收藏著最珍貴的歷史文物:上自先秦時(shí)代的青銅禮器,下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書(shū)畫(huà)和各種奇珍異寶。所以,它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。前半句為過(guò)渡句,后半句這些表示時(shí)間的詞語(yǔ)說(shuō)明了圓明園內(nèi)收藏的歷史文物和奇珍異寶的年代跨度大、種類(lèi)多、數(shù)量多,是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館,從而突出它的文化藝術(shù)價(jià)值。它的毀滅,真是讓人痛心、惋惜。3.他們把園內(nèi)凡是能拿得動(dòng)的東西,統(tǒng)統(tǒng)掠走;拿不動(dòng)的,就用大車(chē)或牲口搬運(yùn);實(shí)在運(yùn)不走的,就任意破壞、毀掉。“凡是”“統(tǒng)統(tǒng)”等詞寫(xiě)出了英法聯(lián)軍的貪婪無(wú)恥,“掠走”“破壞”“毀掉”等詞,寫(xiě)出了英法聯(lián)軍殘暴野蠻的強(qiáng)盜嘴臉,激起了人們對(duì)英法聯(lián)軍的罪惡行徑的無(wú)比憎恨。感知課文1.課文描述了圓明園昔日的輝煌和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象,抒發(fā)了作者對(duì)祖國(guó)燦爛文化的無(wú)限熱愛(ài),對(duì)侵略者野蠻行徑的無(wú)比憤慨,激發(fā)了人們勿忘國(guó)恥、振興中華的責(zé)任感和使命感。2.課文題目是“圓明園的毀滅”,作者卻用很多筆墨寫(xiě)圓明園昔日的輝煌,為什么?答:目的是用對(duì)比手法,讓昔日?qǐng)A明園的輝煌壯觀與現(xiàn)在的圓明園產(chǎn)生鮮明的對(duì)比,表達(dá)了對(duì)侵略者野蠻行徑的無(wú)比憎恨之情,激發(fā)人們不忘國(guó)恥、振興中華的責(zé)任感和使命感。同時(shí)也使用了反襯的手法,作者用更多筆墨寫(xiě)圓明園的輝煌、美好,后面寫(xiě)圓明園的毀滅就讓人覺(jué)得惋惜,表達(dá)作者對(duì)祖國(guó)燦爛文化的無(wú)限熱愛(ài)。15*小島讀準(zhǔn)字音海域(yù)快艇(tǐng)喉嚨(hóulónɡ) 湯勺(sháo)攪(jiǎo)拌感知課文本文寫(xiě)的是一位將軍到我國(guó)南海一個(gè)小島視察的故事,表現(xiàn)了駐