2025年中職幼兒教育（幼兒社會教育）試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題共30分）答題要求：本大題共10小題，每小題3分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，請將正確答案的序號填在括號內。1.幼兒社會教育的核心是培養(yǎng)幼兒的（）A.社會認知B.社會情感C.社會行為D.社會性2.幼兒社會教育的主要途徑不包括（）A.日常生活B.游戲活動C.專門的社會教育活動D.體育活動3.幼兒在與同伴交往中，逐漸學會分享、合作、輪流等行為，這體現(xiàn)了幼兒社會教育的（）目標。A.自我意識B.人際交往C.社會適應D.社會情感4.教師在幼兒社會教育中，應注重引導幼兒（）A.被動接受知識B.主動參與體驗C.機械模仿行為D.依賴成人指導5.以下屬于幼兒社會認知范疇的是（）A.對自己的認識B.對他人情緒的理解C.對規(guī)則的遵守D.以上都是6.幼兒社會教育活動設計應遵循的原則不包括（）A.趣味性原則B.生活性原則C.知識性原則D.隨意性原則7.在幼兒社會教育中，培養(yǎng)幼兒良好的（）是重要內容，它有助于幼兒更好地適應社會生活。A.生活習慣B.學習習慣C.行為習慣D.運動習慣8.幼兒通過觀察榜樣的行為并進行模仿，從而習得某種社會行為，這屬于社會學習理論中的（）A.經(jīng)典條件反射B.操作性條件反射C.觀察學習D.強化學習9.幼兒社會教育中，幫助幼兒建立（），能增強幼兒的安全感和自信心。A.自我概念B.他人概念C.環(huán)境概念D.規(guī)則概念10.教師在組織幼兒社會教育活動時，要充分考慮幼兒的（）特點。A.生理B.心理C.年齡D.個體差異第II卷（非選擇題共70分）二、填空題（每空2分，共20分）1.幼兒社會教育的內容包括自我意識、人際交往、______、社會文化認知等方面。2.幼兒社會教育的方法有講解法、討論法、______、角色扮演法等。3.幼兒在社會交往中，逐漸形成的對自己和他人的基本看法和評價，稱為______。4.幼兒社會教育活動的準備包括物質準備、______和經(jīng)驗準備。5.培養(yǎng)幼兒良好的______，是幼兒社會教育中培養(yǎng)幼兒責任感的重要方面。三、簡答題（每題10分，共20分）1.簡述幼兒社會教育的意義。2.簡述如何在日常生活中培養(yǎng)幼兒的社會行為。四、材料分析題（每題15分，共30分）材料：在一次幼兒園的戶外活動中，幾個小朋友在玩滑梯。小明小朋友總是搶在前面，不讓其他小朋友玩。當其他小朋友表示不滿時，小明還推搡他們。老師看到后，及時制止了小明，并把他帶到一旁進行教育。問題：1.請分析小明的行為表現(xiàn)及其背后可能的原因。2.如果你是這位老師，你會如何對小明進行教育引導？五、活動設計題（20分）請設計一個中班幼兒社會教育活動，主題為“愛護環(huán)境，從我做起”。要求寫出活動目標、活動準備、活動過程。答案：一、1.D2.D3.B4.B5.D6.D7.C8.C9.A10.C二、1.社會適應2.游戲法3.自我概念4.心理準備5.生活習慣三、1.幼兒社會教育的意義：有助于幼兒社會性的發(fā)展，使其更好地適應社會生活；促進幼兒自我意識的發(fā)展，增強自信心和獨立性；培養(yǎng)幼兒良好的人際交往能力，提高社會交往水平；幫助幼兒了解社會文化，傳承和弘揚優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。2.日常生活中培養(yǎng)幼兒社會行為的方法：教師以身作則，為幼兒樹立良好的榜樣；利用日常生活中的各種機會，引導幼兒學會分享、合作、關心他人等；及時表揚和鼓勵幼兒的良好社會行為，強化積極行為；對幼兒的不良社會行為進行適當?shù)囊龑Ш图m正，幫助幼兒認識錯誤并改正。四、1.小明的行為表現(xiàn)為總是搶在前面玩滑梯，不讓其他小朋友玩，還推搡他人。背后可能的原因有：自我中心意識較強，只考慮自己的需求；缺乏分享和合作的意識；沒有形成良好的行為習慣；家庭教育可能存在不足，缺乏對社會行為規(guī)范的引導。2.作為老師，首先會耐心傾聽小明的想法，了解他為什么這樣做。然后向他解釋搶滑梯和推搡別人是不對的行為，會讓其他小朋友受傷和不開心。引導他學會等待和輪流，鼓勵他和其他小朋友一起玩，分享快樂?？梢酝ㄟ^講故事、做游戲等方式，讓他明白分享和合作的重要性。同時，與家長溝通，共同關注小明的行為發(fā)展，在家中也給予正確的引導。五、活動目標：引導中班幼兒了解環(huán)境與人類生活的關系，培養(yǎng)幼兒愛護環(huán)境的意識；鼓勵幼兒積極參與環(huán)保活動，養(yǎng)成愛護環(huán)境的良好習慣；激發(fā)幼兒對大自然的熱愛之情?；顒訙蕚洌菏占嘘P環(huán)境污染和環(huán)境保護的圖片、視頻資料；準備一些環(huán)保小道具，如垃圾袋、掃帚、抹布等；布置一個模擬的“污染場景”?；顒舆^程：首先，通過播放圖片和視頻，引導幼兒觀察環(huán)境污染的現(xiàn)狀，引發(fā)幼兒對環(huán)境問題