PAGE規(guī)范課外讀物管理制度一、總則（一）目的為加強課外讀物管理，營造良好的育人環(huán)境，保障學(xué)生健康成長，特制定本制度。（二）適用范圍本制度適用于[公司/組織名稱]內(nèi)所有涉及課外讀物管理的部門、人員及相關(guān)活動。（三）基本原則1.導(dǎo)向正確：課外讀物應(yīng)堅持正確的政治方向，符合社會主義核心價值觀，助力學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。2.質(zhì)量至上：嚴(yán)格篩選課外讀物質(zhì)量，確保內(nèi)容積極健康、富有教育意義，具有較高的思想性、科學(xué)性、藝術(shù)性和可讀性。3.適宜性：根據(jù)不同年齡段學(xué)生的認(rèn)知水平和閱讀需求，選擇適宜的課外讀物，促進學(xué)生全面發(fā)展。4.管理規(guī)范：建立健全課外讀物管理機制，規(guī)范管理流程，確保管理工作有序、高效開展。二、課外讀物的選用標(biāo)準(zhǔn)（一）思想導(dǎo)向1.課外讀物應(yīng)堅持馬克思主義指導(dǎo)地位，體現(xiàn)中國特色社會主義共同理想，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，符合立德樹人要求，增強學(xué)生的民族自豪感和責(zé)任感。2.不得選用含有下列內(nèi)容的課外讀物：違背黨的路線方針政策，污蔑、歪曲歷史人物和歷史事件，損害國家榮譽和利益的；損害國家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的；宣揚宗教極端思想，存在殖民文化傾向，或有民族歧視、地域歧視等內(nèi)容的；違反科學(xué)精神，宣揚封建迷信、歪理邪說、偽科學(xué)內(nèi)容的；存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品及危害國家安全、榮譽和利益等內(nèi)容的；煽動民族仇恨、民族歧視，破壞民族團結(jié)，或者不尊重民族風(fēng)俗、習(xí)慣的；宣揚個人主義、享樂主義、拜金主義等錯誤思想，誤導(dǎo)學(xué)生的；其他有違公序良俗、道德規(guī)范或法律法規(guī)的內(nèi)容。（二）內(nèi)容質(zhì)量1.具有較高的文學(xué)藝術(shù)價值，語言優(yōu)美，文字規(guī)范，插圖精美，能夠激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。2.知識內(nèi)容準(zhǔn)確無誤，符合學(xué)生的認(rèn)知水平，有助于學(xué)生拓展知識面，提升綜合素質(zhì)。3.題材多樣，體裁豐富，能夠滿足不同學(xué)生的閱讀需求，促進學(xué)生個性發(fā)展。（三）適宜性1.針對不同學(xué)段學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知規(guī)律，分級分類推薦課外讀物。小學(xué)低年級段應(yīng)選擇以繪本、兒歌、童謠等為主的課外讀物，注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣；小學(xué)中高年級段可適當(dāng)增加故事性較強、具有一定文學(xué)性的讀物，引導(dǎo)學(xué)生逐步提高閱讀能力；初中階段應(yīng)選擇思想性、文學(xué)性較強的經(jīng)典名著、科普讀物等，幫助學(xué)生提升思維能力和文化素養(yǎng)。2.考慮學(xué)生的個體差異，關(guān)注學(xué)生的興趣愛好、閱讀能力和閱讀基礎(chǔ)，提供多樣化的課外讀物選擇，滿足不同學(xué)生的閱讀需求。（四）出版質(zhì)量1.選用正規(guī)出版社出版的課外讀物，確保讀物的印刷質(zhì)量、裝幀設(shè)計等符合國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。2.優(yōu)先選用獲得國家圖書獎、“五個一工程”獎、中國出版政府獎等重要獎項的優(yōu)秀課外讀物，以及經(jīng)過教育行政部門審定推薦的教材配套讀物。三、課外讀物的選用程序（一）推薦1.學(xué)校各學(xué)科教師、年級組、教研組長等根據(jù)選用標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合教學(xué)實際和學(xué)生需求，推薦課外讀物。推薦時應(yīng)填寫《課外讀物推薦表》，詳細(xì)說明推薦理由、適用年級、作者及出版社等信息。2.鼓勵學(xué)生自主推薦優(yōu)秀課外讀物，但需經(jīng)教師審核把關(guān)。（二）初審1.學(xué)校成立課外讀物管理工作小組，負(fù)責(zé)對推薦的課外讀物進行初審。初審人員應(yīng)認(rèn)真查閱推薦讀物的內(nèi)容，對照選用標(biāo)準(zhǔn)進行評估，提出初審意見。2.初審?fù)ㄟ^的課外讀物進入復(fù)審環(huán)節(jié)。（三）復(fù)審1.學(xué)校組織相關(guān)學(xué)科專家、骨干教師等對初審?fù)ㄟ^的課外讀物進行復(fù)審。復(fù)審人員應(yīng)從思想導(dǎo)向、內(nèi)容質(zhì)量、適宜性等方面進行全面審查，確保讀物符合要求。2.復(fù)審過程中，可通過查閱資料、聽取匯報、組織討論等方式進行深入評估，并形成復(fù)審意見。（四）終審1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對復(fù)審?fù)ㄟ^的課外讀物進行終審。終審應(yīng)綜合考慮學(xué)校整體教育目標(biāo)、學(xué)生發(fā)展需求以及課外讀物管理工作的實際情況，做出最終選用決定。2.終審?fù)ㄟ^的課外讀物納入學(xué)校課外讀物推薦目錄，并向?qū)W生和家長公布。四、課外讀物的采購與管理（一）采購1.根據(jù)學(xué)校課外讀物推薦目錄，由學(xué)校圖書管理部門統(tǒng)一采購課外讀物。采購過程中應(yīng)嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)和學(xué)校財務(wù)制度，確保采購渠道正規(guī)、手續(xù)齊全。2.優(yōu)先采購正版、優(yōu)質(zhì)的課外讀物，避免采購盜版、質(zhì)量低劣的讀物。（二）驗收1.課外讀物采購到貨后，學(xué)校圖書管理部門應(yīng)組織相關(guān)人員進行驗收。驗收內(nèi)容包括讀物的數(shù)量、版本、質(zhì)量等是否與采購合同一致。2.對驗收不合格的課外讀物，應(yīng)及時與供應(yīng)商溝通協(xié)商，要求退換貨或采取其他補救措施。（三）登記與上架1.驗收合格的課外讀物應(yīng)進行詳細(xì)登記，建立課外讀物管理臺賬。臺賬內(nèi)容包括讀物名稱、作者、出版社、版本、數(shù)量、采購日期、存放位置等信息。2.按照分類、編號等方式，將課外讀物上架存放，便于學(xué)生借閱。同時，應(yīng)設(shè)置專門的課外讀物展示區(qū)域，定期展示推薦讀物，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。（四）借閱管理1.制定學(xué)生課外讀物借閱制度，明確借閱流程、借閱期限、借閱數(shù)量等要求。學(xué)生借閱課外讀物時，應(yīng)填寫借閱登記表，經(jīng)圖書管理人員批準(zhǔn)后，方可借閱。2.加強對學(xué)生借閱行為的管理，督促學(xué)生按時歸還讀物，保持讀物的整潔完好。如發(fā)現(xiàn)讀物損壞或丟失，應(yīng)按照相關(guān)規(guī)定進行處理。（五）更新與淘汰1.根據(jù)教育教學(xué)改革的需要、學(xué)生閱讀需求的變化以及課外讀物的時效性，定期對學(xué)校課外讀物推薦目錄進行更新。2.對陳舊、破損、不適宜學(xué)生閱讀的課外讀物，應(yīng)及時進行淘汰處理。淘汰的課外讀物應(yīng)妥善保存，以備查閱或處理。五、課外讀物的使用指導(dǎo)（一）閱讀指導(dǎo)課1.學(xué)校應(yīng)開設(shè)閱讀指導(dǎo)課，由語文教師或閱讀指導(dǎo)教師擔(dān)任授課教師。閱讀指導(dǎo)課應(yīng)根據(jù)不同年級學(xué)生的閱讀特點和需求，制定教學(xué)計劃，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的閱讀方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。2.在閱讀指導(dǎo)課上，教師可引導(dǎo)學(xué)生對課外讀物進行深入閱讀，開展讀書分享、討論交流、讀書筆記撰寫等活動，提高學(xué)生的閱讀能力和思維水平。（二）閱讀活動1.組織豐富多彩的閱讀活動，如讀書節(jié)、書香校園評選、讀書征文比賽、演講比賽等，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，營造濃厚的閱讀氛圍。2.鼓勵學(xué)生成立讀書社團或閱讀小組，開展自主閱讀和合作閱讀活動，并定期組織社團活動成果展示，促進學(xué)生之間的交流與分享。（三）教師引導(dǎo)1.教師應(yīng)以身作則，帶頭閱讀課外讀物，提高自身的閱讀素養(yǎng)和文化底蘊。同時，教師應(yīng)加強對學(xué)生閱讀情況的關(guān)注，及時了解學(xué)生的閱讀需求和困惑，給予針對性的指導(dǎo)和幫助。2.在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)有機融入課外讀物的相關(guān)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生將閱讀與學(xué)習(xí)相結(jié)合，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)視野，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。六、監(jiān)督與檢查（一）內(nèi)部監(jiān)督1.學(xué)校成立課外讀物管理監(jiān)督小組，定期對課外讀物的選用、采購、管理、使用等環(huán)節(jié)進行監(jiān)督檢查。監(jiān)督小組應(yīng)制定詳細(xì)的檢查計劃，明確檢查內(nèi)容、檢查方式和檢查頻率。2.對監(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，應(yīng)及時提出整改意見，并跟蹤整改落實情況。對違反課外讀物管理制度的行為，應(yīng)依法依規(guī)進行嚴(yán)肅處理。（二）家長與社會監(jiān)督1.建立家長和社會監(jiān)督機制，廣泛聽取家長和社會各界對課外讀物管理工作的意見和建議。通過家長會、家長委員會、學(xué)校網(wǎng)站、家長微信群等渠道，及時向家長和社會公布課外讀物管理工作的相關(guān)信息，接受家