PAGE教育部學(xué)術(shù)規(guī)范制度一、總則（一）目的為了加強(qiáng)教育領(lǐng)域?qū)W術(shù)規(guī)范建設(shè)，營造良好的學(xué)術(shù)環(huán)境，保障學(xué)術(shù)活動的健康有序開展，提高教育質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平，特制定本制度。（二）適用范圍本制度適用于教育部直屬高校、地方教育行政部門所屬高校、職業(yè)院校、教育科研機(jī)構(gòu)以及在教育領(lǐng)域從事學(xué)術(shù)研究、教學(xué)、管理等工作的人員。（三）基本原則1.合法性原則：學(xué)術(shù)活動必須遵守國家法律法規(guī)，不得違反法律規(guī)定。2.真實(shí)性原則：學(xué)術(shù)成果應(yīng)基于真實(shí)的研究和實(shí)踐，數(shù)據(jù)、資料等應(yīng)真實(shí)可靠。3.創(chuàng)新性原則：鼓勵(lì)學(xué)術(shù)創(chuàng)新，推動教育領(lǐng)域的理論和實(shí)踐發(fā)展。4.規(guī)范性原則：學(xué)術(shù)行為應(yīng)符合學(xué)術(shù)規(guī)范要求，包括學(xué)術(shù)論文撰寫、科研項(xiàng)目申報(bào)、學(xué)術(shù)評價(jià)等方面。二、學(xué)術(shù)研究規(guī)范（一）選題與立項(xiàng)1.選題應(yīng)具有學(xué)術(shù)價(jià)值和實(shí)踐意義，符合教育領(lǐng)域的發(fā)展需求和研究方向。2.立項(xiàng)申請應(yīng)明確研究目標(biāo)、內(nèi)容、方法、預(yù)期成果等，確保研究計(jì)劃的科學(xué)性和可行性。3.項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)具備相應(yīng)的研究能力和條件，能夠組織實(shí)施研究工作。（二）研究過程1.研究人員應(yīng)按照研究計(jì)劃開展研究工作，確保研究進(jìn)度和質(zhì)量。2.研究過程中應(yīng)如實(shí)記錄研究數(shù)據(jù)、資料等，不得篡改、偽造數(shù)據(jù)。3.引用他人研究成果應(yīng)注明出處，不得抄襲、剽竊他人學(xué)術(shù)成果。（三）合作研究1.合作研究應(yīng)明確各方的權(quán)利和義務(wù)，簽訂合作協(xié)議。2.合作研究過程中應(yīng)加強(qiáng)溝通與協(xié)作，共同推進(jìn)研究工作。3.合作研究成果的署名應(yīng)按照貢獻(xiàn)大小排序，不得擅自更改署名順序。三、學(xué)術(shù)論文規(guī)范（一）撰寫要求1.學(xué)術(shù)論文應(yīng)結(jié)構(gòu)合理、邏輯清晰、語言規(guī)范。2.論文內(nèi)容應(yīng)具有創(chuàng)新性，能夠提出新觀點(diǎn)、新方法、新成果。3.論文應(yīng)按照學(xué)術(shù)期刊的要求進(jìn)行格式排版。（二）投稿與發(fā)表1.投稿前應(yīng)認(rèn)真檢查論文質(zhì)量，確保符合學(xué)術(shù)規(guī)范要求。2.選擇正規(guī)的學(xué)術(shù)期刊投稿，不得向非法期刊投稿。3.發(fā)表論文應(yīng)遵守學(xué)術(shù)期刊的發(fā)表程序和規(guī)定，不得一稿多投。（三）署名與版權(quán)1.論文署名應(yīng)真實(shí)反映作者的貢獻(xiàn)，不得虛假署名。2.論文版權(quán)歸作者所有，作者應(yīng)按照規(guī)定行使版權(quán)。四、學(xué)術(shù)評價(jià)規(guī)范（一）評價(jià)原則1.堅(jiān)持科學(xué)、公正、公平的原則，確保評價(jià)結(jié)果的客觀性和可信度。2.評價(jià)應(yīng)注重學(xué)術(shù)價(jià)值和實(shí)際貢獻(xiàn)，避免單純以論文數(shù)量、發(fā)表刊物等級等為評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。（二）評價(jià)指標(biāo)1.學(xué)術(shù)論文評價(jià)應(yīng)考慮論文的創(chuàng)新性、影響力、發(fā)表刊物質(zhì)量等因素。2.科研項(xiàng)目評價(jià)應(yīng)考慮項(xiàng)目的研究成果、社會效益、應(yīng)用價(jià)值等因素。3.學(xué)術(shù)人才評價(jià)應(yīng)考慮人才的學(xué)術(shù)水平、創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等因素。（三）評價(jià)程序1.評價(jià)應(yīng)制定明確的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和程序，確保評價(jià)過程的公開、透明。2.評價(jià)專家應(yīng)具備相應(yīng)的專業(yè)知識和評價(jià)能力，嚴(yán)格按照評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評價(jià)。3.評價(jià)結(jié)果應(yīng)及時(shí)反饋給被評價(jià)對象，并接受社會監(jiān)督。五、學(xué)術(shù)道德規(guī)范（一）誠實(shí)守信1.學(xué)術(shù)人員應(yīng)誠實(shí)守信，不得在學(xué)術(shù)活動中弄虛作假、欺騙他人。2.不得偽造、篡改研究數(shù)據(jù)、資料等，確保學(xué)術(shù)成果的真實(shí)性。（二）尊重他人1.尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)，不得抄襲、剽竊他人學(xué)術(shù)成果。2.尊重他人的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和研究成果，不得惡意詆毀、貶低他人。（三）廉潔自律1.學(xué)術(shù)人員應(yīng)廉潔自律，不得在學(xué)術(shù)活動中謀取不正當(dāng)利益。2.不得接受他人的賄賂、資助等，確保學(xué)術(shù)活動的公正性。六、學(xué)術(shù)監(jiān)督與管理（一）監(jiān)督機(jī)構(gòu)1.教育部設(shè)立學(xué)術(shù)規(guī)范監(jiān)督機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)對教育領(lǐng)域?qū)W術(shù)規(guī)范執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。2.各高校、教育科研機(jī)構(gòu)應(yīng)設(shè)立相應(yīng)的學(xué)術(shù)規(guī)范管理機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)本單位學(xué)術(shù)規(guī)范的宣傳、教育、監(jiān)督等工作。（二）投訴舉報(bào)1.任何單位和個(gè)人發(fā)現(xiàn)學(xué)術(shù)不規(guī)范行為，均可向?qū)W術(shù)規(guī)范監(jiān)督機(jī)構(gòu)投訴舉報(bào)。2.投訴舉報(bào)應(yīng)提供真實(shí)有效的證據(jù)和線索，以便監(jiān)督機(jī)構(gòu)進(jìn)行調(diào)查處理。（三）調(diào)查處理1.學(xué)術(shù)規(guī)范監(jiān)督機(jī)構(gòu)接到投訴舉報(bào)后，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行調(diào)查核實(shí)。2.對于經(jīng)查實(shí)的學(xué)術(shù)不規(guī)范行為，應(yīng)按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理